育秀幼儿园学前教育宣传月典型经验材料.docx
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育秀幼儿园学前教育宣传月典型经验材料
育秀幼儿园学前教育宣传月典型经验材料(2022)
今年是第十一个全国学前教育宣传月,是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十一周年,更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。
现从安全、保育、教学三方面作如下总结。
一、安全工作常态化。
幼儿安全工作又是一项长期而艰巨的任务,关系到改革发展的稳定大局,所以,如何实现幼儿安全工作的常态化是目前社会教育体制中最为关注的话题之一。
1、统一思想,提高认识,营造浓厚安全氛围。
安全是相对而言的。
不论在任何时候,园长和分管领导都要绷紧“安全意识”这根弦,只有树立了安全意识,站在安全的角度早想一步、多管一点。
我们把安全工作列入幼儿园的总体工作计划中,制订园平安学校的创建实施方案,把这项工作作为重点工作抓好,能真正落实到位。
2、完善制度,强化责任,确保安全工作落实到位。
(1)明确职责。
在管理中,我们树立“安全管理人人有责,管理责任人人要分担”的思想,层层落实安全工作目标责任制。
(2)完善制度。
有效的管理制度能确保安全工作落到实处,并不断得以强化。
因此,在创建的过程中,我们不断完善各类安全管理制度和应急预案,建立健全了安全工作责任追究制度,对于出现重大责任事故的人员实行一票否决制。
(3).注重管理。
安全管理精细化、常态化既是一种管理理念,又是一种工作态度与工作方法,这是我们抓安全管理的主要着力点。
我们力求常规管理规范、有序、安全、文明。
因此,幼儿园的各项工作在开学初计划安排落实好,使每一个教职工明确工作要求,有章可循。
3、积极投入,加强保卫,创造安全和谐环境。
(1)专人负责。
对于安全保卫工作,由园长具体负责实施,对于工作有明确的职责。
同时幼儿园创造机会,积极支持教职员工、食堂人员学习培训,提高他们的思想认识和业务技能,一些相关人员如保育员、食堂人员等都有相关的上岗证、健康证,为幼儿园的安全工作提供了人力保证。
(2)突出重点。
加强食堂管理,幼儿园的食堂是重点管理部门,对于食堂高度重视,加强管理。
首先是人员管理。
我们定期对食堂人员进行体格检查,做到持证上岗,行政值班人员每天给她们进行晨检,同时加强对他们的思想和业务管理,定期开展学习活动,不断提高他们的敬业意识和操作水平。
其次是食品的管理。
我们严格把好食品的采购、验收关,索取有关单位的卫生许可证和营业执照,对于幼儿的伙食行政后勤每天进行验收,实行行政验收、食堂人员验收二道关,实行园长陪餐制度。
每天留样48小时,杜绝食物中毒。
4、注重教育,丰富活动,提高安全意识和技能。
(1)目标引领。
幼儿园确立“让幼儿平安每一刻,让家长放心每一天”的工作目标,使广大教师明确做好安全工作是教师应尽的义务和职责,是孩子成长、幼儿园发展必不可少的工作。
二是制订具体计划。
安全工作不是随心所欲的,需要有具体的计划,并做好安全活动记录。
(2)思想引领。
幼儿园制订安全专题学习计划,定期组织教工培训学习。
学习流感、手足口病的预防知识、幼儿日常受伤急救技能,提高了教师遇到紧急状况的急救能力,交通、消防、地震等的一些逃生技巧,增强了教师的防灾意识,等等。
通过学习,广大教职工树立了强烈的安全意识。
(3)活动引领。
每学期我们针对教师、幼儿、家长会组织形式多样、内容丰富的安全活动。
针对幼儿,我们分别开展了“消防逃生演习”“参观消防站,看解放军叔叔演习”“关爱生命的地震逃生演习”“交通警察来园讲课”“医生来园为孩子讲课”等活动。
针对家长,我们除了利用园报、家长园地、宣传材料、网站等宣传阵地开展安全健康宣传教育活动,还邀请专家来园为家长讲座,“幼儿急救知识的讲座”“幼儿健康知识的讲座”等等。
针对教职工,开展形式不一的教育活动,有安全知识问卷活动,听讲座活动,参观活动等。
总之,提高安全意识是每个人的责任,它是一项长期的工作,需要社会各界支持和帮助,需要人人做到内化于心、外化于行,安全工作常态化。
二、保育工作精细化。
我园近十年来提出了“保育精细化”的管理思想,努力从保育工作的精细化管理入手,有效地提高了保育教师的综合素质,提升保育工作水平与质量。
1、规章制度精细化
我园制定了符合本园办园理念的保育教师工作职责、保育教师岗位考核细则以及多项制度等来规范保育工作。
每学期初由分管保育工作的园长向保育教师详细解读幼儿园保育教师工作职责、明确制度要求,保育教师工作细则、一日工作流程,让保育老师细致了解保育工作中每一环节,明确在幼儿一日生活中保育教师的工作范围与正确站位。
2、日常工作精细化
(1)规范细节,落实保育员一日工作常规。
保育工作涉及幼儿一日生活的方方面面,精细化管理的实质是落实,那么关注过程中的管理细节尤为重要。
《保育员一日工作流程及各环节要求》制定后,如何执行是关键。
首先是组织保育员学习领会,织保育员研讨:
在某个环节执行当中遇到什么困难?
如何解决?
(2)开展技能比赛,提高保育员工作效率。
我们定期组织保育员开展专项比赛,通过一次次的比赛,一次次的提高,使每位保育员在每项工作中都成为眼疾手快,动作麻利的工作能手。
每一次技能比赛,不仅为保育教师提供了一个展现自我的平台,更为她们提供了一个相互交流学习、相互展示的平台。
通过比赛,她们的在工作中更加有爱心、细心、耐心与责任心了。
(3)强化评估,促进保育工作的优质化。
通过制定详细的《保育教师岗位考核细则》,从师德修养、工作能力、工作实绩三个大方面进行了详细的量化得分。
比如:
卫生每周一次定期检查,每天消毒检查等,每月公布检查结果,让保育教师知道哪里还有差距,哪里需要提高,在全园形成人人争优、积极进取的工作氛围。
3、资料管理精细化
幼儿园的保育工作千头万绪,幼儿园的保育保健资料也包罗万象,从幼儿入园前的“新生体检报告”和“儿童接种卡”需要做到不缺一份,不漏一人,把传染病的潜在风险杜绝在幼儿园大门之外。
幼儿入园后的一日活动中,资料建设也是跟幼儿的每一步成长息息相关,“晨检记录”“服药登记表”“缺勤记录与统计表”“消毒记录表”……一系列的保育保健资料都定期整理。
尤其是新冠肺炎疫情发生后,我们在卫生消毒方面更是加大了力度,设立了专门的防疫物资储备室,建立了专门的防疫物资进出台账。
我园在保育工作精细化管理上取得了较好的效果,
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