学区教学常规检查汇总.docx
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学区教学常规检查汇总.docx
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学区教学常规检查汇总
11月学区教学常规检查汇总
第一组检查情况
一、备课情况
三所学校教师都能按周课时和教学进度备足备齐课时,大部分教师的备课要素齐全,教案详细。
其中雷峰小学教师最为规范,龙孔小学凌丽的教案不仅有语法归纳,复习,还有教学反思;排搂小学何兴明老师教案各环节要素齐,非常详细、实用。
但检查时也发现,排搂小学个别教师提供不出教案,并有老师用老教案;三所学校大部分教师教案中没有设计学生活动,没有教学反思等环节。
二、作业批改情况
优点:
大部分教师做到了全批全改、及时批改。
不同学科作业批改情况不同,语文、数学、英语好于思品、历史。
雷峰小学教师不但作业批改详细,还有自制试卷并亲自批改,其中杨雪梅、杨高辉、何兴明、李乾军作业批改认真、详细。
不足:
批改中扯大勾的现象严重,甚至个别教师有请学生批改的情况,对有误的地方也没有进行纠正。
龙孔小六作业本收得不齐,个别班只有几个本子。
三所学校政史都未见书面作业自制试卷校少。
坪滩学区第二组常规检查小结
(石鼓、镇裕、西板、新华检查组)
我组成员一行5人(许茂强胡世军杨春雷朱斌尹代斌)于11月8日上午检查了石鼓镇裕两所学校,11月8日下午检查了西板新华两所学校,检查组分别对以上学校初三、小六两个年级的教师教案(包括课件)和学生作业(包括书面作业、作文、练习册、试卷)进行了认真细致的检查,并认真做好了检查记录,检查结束后,检查组在西板小学召开了检查总结会,现将检查情况进行简要汇报。
1、教案检查情况
所有教师均有教案,都能按教学进度备课并适当超前,教案封面要素、教案各个环节都较为齐全,总体备课较为详细。
存在不足:
教学反思很少,师生活动反映不明显。
备课较好的教师主要有:
石鼓小学的黄娟,李小艳,舒清华,郑仁军,沈林荣李红梅西板小学:
陈仕艳谢静镇裕小学:
赖克友滕明刚蒋世银周光军陈静陈青云
2、作业检查情况
所有被检查的作业批改较好,作业本封面要素齐全,大部分批改次数较多,批改面较广,每次批改都有时间等级,作文基本做到了有批语、等级。
做得好的教师:
石鼓小学化学李梅批改次数多、镇裕小学周光军批改次数多,试卷批改达22次,且批改非常细致,学生错误的地方都做了旁批;镇裕小学9.1数学滕党、西板小学陈仕艳作业、试卷批改都非常好。
镇裕小学六年级1、2班数学陈静、范加兵作业批改次数多达56次,试卷批改也较好。
新华小学6年级数学杨伟批改也很认真。
西板小学6.1班数学何朝军、9年级政治粟迎春作业批改次数多,质量高,批改认真,特别是粟迎春自制试卷达17次,批改也认真。
石鼓小学9.1语文黄娟、6.1班语文沈林荣、镇裕小学9.1班语文赖克友作文、作业批改认真、批改次数较多,石鼓小学9.1班历史胡恒作业批改也很认真。
需要改进方面:
个别教师作业批改次数较少,批改不全面,有的批改比较马虎,打大钩钩等等。
比如石鼓小学9年级英语作业批改次数较少,石鼓、西板的9年级物理学科作业批改相对较差些,主要表现为批改次数少,学生作业少。
坪滩学区2011年11月教学常规交叉大检查
第三组情况汇总
11月8日,第三检查组成员张中辉负责语文学科,陈勇负责数学学科,席小英负责英语学科,李文奇负责物理和思品学科,屈良斌负责化学和历史学科,上午检查保华小学和嘉陵小学,下午检查坪滩中学和坪滩小学,检查情况汇报如下:
一、备课情况:
(一)、语文学科:
被检查的有17位老师,除坪小5位教师都用的集体备课的打印教案之外,其余12位老师都是手写教案,基本上做到了按计划备课也备足了课;教案总体上结构内容齐全,环节步骤清晰,有较强的可操作性,也较为传统和规范;所准备的课文目标明确,重难点突出,内容大多具体。
坪小的集体备课方式值得学习,但所形成的教案本期的内容已全部备完,超前太多,每位教师在集体备课的基础上没有根据本班学生实际情况和自己的教学风格和方式进行调整。
备课所查的四个学校嘉陵小学最好,教案都为详案,所查四位教师备课本都是两个。
少部分教师教案过于格式化程式化,表现为只有简单公式化的线路,没有鲜活的实质性的主题内容,象一付空壳教案。
(二)、数学学科:
优点:
所查四所学校的老师均有教案且基本与教学进度同步(坪小为年级组集体备课教案),大多数老师的教案要素齐全,属于较详教案,且节次基本都达到了要求,有的还超进度备了教案,其中最好的有保华的黄治友、杨兴东,嘉陵的张兴、兰尚平。
不足:
有部份老师的教案过于简略,有的格式不规范、要素不齐、书写潦草,数具体的节数都很难数(由陈勇负责提供教师姓名)。
(三)、英语学科:
九年级备课:
从上课进度看,保华上至Modues6;嘉陵Module8;坪滩中学Module7,嘉陵小学、坪滩中学与教研室安排的进度基本一致,保华小学进度落后于教研室安排进度。
备课情况看,保华小学周课时6课时,任课教师谭艳只备了Module1,只有四课时;教案简略。
嘉陵小学周课时5课时,任课教师是陈立、沈萍,其中,沈萍备课31课时,陈立29课时,备课与上课进度一致。
坪滩中学周课时为7课时,任课教师分别为:
周光碧、蒲志勇、王晓兰、杨建军,其中周光碧备课25课时(每课时教案需两个课时完成教学任务),杨建军备课24课时(每课时教案需两个课时完成教学任务),蒲志勇备至Module6第三单元,按单元备课15节,教案简略,王晓兰备至Module8第一单元,共备课41节,每单元一课时完成,每一个模块完成后有语法归纳、有复习。
六年级备课:
保华英语由小学三年级语文教师姚娜兼任,英语未备课(根据学校内部不成文规定,上两个主科的教师可以只备一个学科的课,姚娜老师只备了小学三年级的语文)。
嘉陵小学由初三两个英语教师兼任,沈萍、陈立各备课13课时;坪滩小学李柏林备课12课时。
(四)、物理学科:
三所学校4位物理老师备课质量都不理想,虽有教学目标、重难点等环节,但教学过程是提纲式罗列知识要点,无师生互动过程,无教学反思。
坪中尹世兵备课29课时,稍详一点,但多数按教材章节每2课时内容共备大块课;粟泽贵虽按每课时备课,全期基本备完,检查自己编序有26课时,其余序号留有空白,等下次迎检补填课时序号,均为略案;保华罗镇庚上物理化学2科,学校默许只备1科,选择备化学,物理未备课,嘉陵杨运联未备课。
(五)、化学学科:
保华小学罗镇庚:
初三化学教师,周课时4节。
备课本一个,备课本封面只有教师姓名,无学科、无日期、无学校;共备课16课时,备课有教学目标、重点、难点,教学过程设计显示比较简单,无师生活动安排,无教学反思,无学生作业布置安排。
备课质量较差。
嘉陵小学杜华立:
初三化学顶岗实习教师,周课时4节。
备课本一个,备课本封面只有教师姓名,无学科、无日期、无学校;共备课11课时,备课有教学目标、重点、难点,教学过程设计显示比较详细并有板书设计安排,无师生活动安排,无教学反思,备课质量较好。
坪滩中学陈中林:
初三(1、5班)化学教师,每班周课时4节。
备课本一个,备课本封面内容齐全;共备课25课时,备课有教学目标、重点、难点,备课本显示其教学过程设计前段时间详细,从学校第二次检查后的过程设计比较简单,部分课时有生活动安排,部分课时有教学反思。
备课质量较好。
坪中蒋玉虎:
初三(3、4班)化学教师,每班周课时4节。
备课本一个,备课本封面有学校、教师姓名;共备课33课时,备课有教学目标、重点、难点,备课本显示其教学过程设计比较一般,少部分课时有学生活动安排,无教学反思。
备课质量较一般。
坪中李定明:
初三(2班)化学教师,周课时4节。
备课本一个,备课本封面内容齐全;共备课24课时,备课有教学目标、缺重点、难点,备课本显示其教学过程比较简单,无生活动安排,无教学反思。
备课质量一般。
坪中易康云:
初三(6班)化学教师,周课时4节。
因外出培训,备课未拿来检查。
(六)、思品学科:
三校4位老师均为略案,提纲式罗列知识点,坪中邓素珍备课18课时稍详一些,各环节基本齐全,另有5课时为作业或评讲等安排课;刘波按教材1课题备1大块课,有单元目标,未按每课时备课,备至教材第7课;嘉陵李芳备18课时,无教学目标及重难点,直接导入教学过程;保华杨中贵上初三、初二思品兼记账员、网管员工作,初三备4课时,只备了教学要求及罗列知识要点。
(七)、历史学科:
保华郑仕斌:
初三历史教师,周课时3节。
备课本一个,备课本封面有教师姓名,学科、学校,无日期;共备课26课时,备课有教学目标、重点、难点,教学过程设计显示比较简单,无师生活动安排,无教学反思。
备课质量较好。
嘉陵杨宗尉:
初三历史教师,周课时3节。
备课本一个,备课本封面只有教师姓名,学科、学校、无日期;共备课11课时,备课有教学目标、重点、难点,教学过程设计简单,无师生活动安排,无教学反思,每课时就只有一页,备课质量较差。
坪中唐秋香:
初三(1--4班)历史教师,周课时3节。
备课本2个,备课本封面内容齐全;两个备课本时间均为2011年9月1日。
其中封面印刷为黑色字体的备课本共备课20课时,备课有教学目标、部分有重点、难点,备课本显示其教学过程一般,无生活动安排,无教学反思,备课质量一般;封面为红色印刷字体,备课节次3课时,内容与第一个备课本的前三课时基本相同,备课质量一般。
坪中杨坤山:
初三(5--6班)历史教师,周课时3节。
共备课11节次,属于打印教案,备课各要素齐全,备课质量好。
二、作业批改:
(一)、语文学科:
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,大多能及时批改作业。
有等级有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改。
多数学生书写比较认真,格式比较规范。
其中嘉陵母欣老师的作文已批改4次,批语详细,作业虽只7次,但批改仔细,既有错题指正,还有总体评语。
曹艳萍老师作业批改次数多,试卷、作文和作业批改详细。
黄雪梅老师批改次数较多,作文3次,作业14次,练习册22次,周记8次,试卷2份,且都是全批全改。
坪中作业批改稍差,其中一班作业许多只是抄字词,正误判断不全,练习册时间偶尔有,基本上是大勾。
也无其他作业批改。
二班作业本没有提供检查,作文只写了一个且批语较略,练习册也多有大勾现象,没有其他作业批改。
六班作文和练习册没有提供检查,也无其他作业批改(由张中辉负责提供教师姓名)。
建议作业不要使用用一个大钩,应该给每一道小题目都要进行正误判定。
(二)、数学学科:
作业批改优点:
四所学校总体情况良好,小学基本做到了每天一次,初中大多数老师做到了每周3-4次,且批改有时间,有等级,有明确的正误判定标志,很多老师还在学生错了的地方作了记号,纠了错后叫学生将错了的题重做。
如坪小的张克勤,嘉陵的张兴,坪小的蒋芝华,保华的黄治友。
不足:
部份老师批改的次数相对太少,批改时打大勾的现象依然存在,且收上来的作业本数量与班上学生人数相差极大,如坪中除蒋芝华老师外,其余3位老师均只收了10位左右学生的作业本。
有这10位学生改得较好其余学生改得较差的可能。
练习册批阅优点:
大多数老师做到了随教学进度布置并认真批改,批改后讲了答案并让学生纠了错,做到了全批全改且一个练习批改一次,有时间和等级。
如保华的黄治友,坪小的付应、关登全。
坪中的蒋芝华。
不足:
大多数老师打的大勾,有学生批改的现象,部份老师当中间隔多个单元批改一次且没有督促学生按时完成,还有老师根本未检查和批阅,如喜陵小学尹代明和兰尚兵,坪中除蒋芝华老师外,其余3位老师最少的只收了3本,最多的也只收了12本,有其余学生未批改的嫌疑。
试卷及其他作业优点:
坪中的老师有自制试卷,大多数老师试卷与进度同步考试并认真进行了批改,有标准的正误判定,有等级或分数,较好的有嘉陵的张兴、兰尚平,保华的黄治友,坪中的蒋芝华。
不足:
有部份老师批改质量不高,有学生批改的嫌疑,没有按进度考试,有的老师学生做了基本没改,坪中除蒋芝华老师外,其余3位老师均只收了10份左右,有其余学生未批改的嫌疑。
有的老师们根据效果的需要或学校统一要求,试卷留在期末复习后再使用,故现在没有批改试卷,如坪小六年级全体老师,保华的杨兴东。
(三)、英语学科:
保华谭艳从9月6日—11月3日,作业本批改23次,有时间、有正误判定;练习册从9月14—10.24日,批改五次;试卷做了一套(Module1-3第一单元),只批改了赵红君一个学生的。
嘉陵沈萍从9月7日-10月20日批改了15次作业本,有日期,判定全是大钩钩,未见学生有错误的作业;练习册从9月22-10月24日共批改九次,批改方法与作业批改一致;试卷改了Module2一套。
嘉陵陈立9月作业批改8次,10月8次,11月3次,共19次;练习册从9月22日10月24日共批改9次,试卷使用自制试卷5套,批改两套,其余三套讲评。
坪中周光碧作业批改18次,练习册检查5次,试卷使用教研室试卷3套,每套题选改了一部分题。
坪中蒲志勇作业只有正误判定,无日期;练习册批改4次,有日期。
试卷使用教研室试卷3套,每套题选改了一部分题,多数是讲评后学生更正。
坪中王晓兰作业批改9次,但有时作业批改时间间隔较长(9月30日-10月27日);试卷已做12套,每套都是选择性批改了部分题。
坪中杨建军作业批改21次,有时间、有正误判定,练习册未要求学生使用,学生单词听写7次全批改,教辅试卷做了6个模块,批改了2个模块,其余讲解学生修改,教研室试卷做了一套,未批改。
坪小李柏林作业批改12次,有时间和正误判定,练习册为批改(学校未作要求)。
英语存在的问题:
从检查情况看,个别教师对课前准备不充分,不能正确认识过程与结果的关系,平时更正马虎、责任心不强,如保华小学谭艳、坪滩中学蒲志勇。
个别教师自认为任教时间长,经验丰富,批改作业不仔细,不做正误判定,无日期,更无对学生激励性的鼓励。
同学科教师交流不够,各自为政,同一个学校应该统一进度、使用资料类别、检测时间和检测使用的试卷,及时了解同一个学校学生状况。
平时检测要做到凡考必改,否则不能很好的激励学生学习兴趣。
(四)、物理学科:
坪中尹世兵重点批改达标辅导练习,批改了16—20次,但每页全对的,只打一大“√”,教材配套练习册批改了个别学生,其余由学生自行订正,无课堂作业本,试卷批改了2个单元,只划出了错误,无等级评定。
坪中粟泽贵作业批改了6次(只收取了1个班作业本),练习册批改了7次,有正误判定,但无批改时间、无等级评定,只写了个“查”,试卷做了一个单元,未改,只写了个“查”字。
保华罗镇庚作业批改14次,练习册批改8次,有批改时间和正误判定,试卷安排到复习时统一完成。
嘉陵杨运联作业批改9次,有批改时间和正误判定,练习册批改1次,只写了时间和“查”字,无正误判定,试卷批改1个单元。
(五)、化学学科:
保华小学罗镇庚:
①、作业本一个,对学生作业进行了全部批改,有正误判断,从9月8日至10月26日共有13次时间记录。
批改质量好。
②、练习册:
进行间断批改,最少批改一个练习,最多批改13个练习不等,仅有9月9日的时间记录,每次一个练习,凡批改了的均有正误判断。
批改质量较差。
③、试卷:
学生有三次单元练习测试,进行了全部批改。
批改质量好。
总之:
对学生作业批改总况一般。
嘉陵小学杜华立:
①、作业本一个,对学生作业进行了全部批改,有正误判断,从9月8日至11月1日共有9次时间记录。
批改质量好。
②、练习册:
对学生练习册只进行了检查,没批改,有时间记录的从9月14日至11月4日最多的检查10次,最少的检查1次。
差
③、试卷:
学生有一次单元练习测试,进行了全部批改,有评分。
批改质量好。
坪滩中学陈中林:
①、作业本一个,对学生作业进行了全部批改,有正误判断,从9月7日至11月7日共有9次时间记录。
批改质量好。
②、练习册:
分周次对学生练习册进行了批改,从9月21日至10月30日共7次时间记录,凡批改了的均有正误判断,批改日期,。
批改质量好。
③、试卷:
学生有一次单元练习测试,属于自制试卷,进行了全部批改。
批改质量好。
总之:
对学生作业批改总况好。
坪中蒋玉虎:
①、作业本一个,对学生作业进行了全部批改,有正误判断,有批改时间,从9月8日至10月7日共有15次时间记录。
批改质量好。
②、练习册:
对学生练习册进行了批改,从9月7日至10月26日共27次时间记录,基本属于检查性质,每篇一个或几个大(√).
③、试卷:
未看见试卷等其他测试。
坪中李定明:
①、未看见学生作业本。
②、练习册:
对学生练习册进行了批改,有正误判断,但无批改日期,。
批改质量较好。
③、试卷:
学生有一、二、三次单元练习测试和印制的岳池县初三2010-2011中期检测化学试卷(属于自制试卷),共四次检测,进行了全部批改。
批改质量好。
总之:
对学生作业批改总况好。
坪中易康云:
因外出培训,学生作业未拿来检查。
(六)、思品学科:
坪中邓素珍练习册批改3次、刘波练习册批改2次,试卷都批改一、三单元,均无作业本。
保华杨中贵作业批改8次,练习册未改,试卷复习时统一完成。
嘉陵李芳一班作业4次,二班作业6次,有时间和正误判定,且有等级评定,练习册各批改3次,试卷各全批3个单元,另8年级思品3个班均批改4—9次(批改最好值得表扬)。
(七)、历史学科:
保华郑仕斌:
①、作业本一个,对学生作业进行了全部批改,有正误判断,有批改时间,共批改22次。
批改质量好。
②、练习册:
对学生练习册进行了全部批改,有正误判断,有批改时间,共批改19次。
批改质量好。
③、试卷:
学生有一次单元练习测试,进行了全部批改。
批改质量好。
总之:
对学生作业批改总况好。
嘉陵杨宗尉:
①、无学生作业练习本。
②、练习册:
对学生练习册只进行了检查,没批改,有时间记录的为9.28、10.24、11.3共3次,差.
③、试卷:
学生有次单元练习测试
(一)、
(二)单元共两次,属于集体更正,批改质量差。
坪中唐秋香:
①、学生作业本一个,全部分周批改,有批改时间,有正误判断,共有7次日期。
质量一般。
②、练习册:
对学生练习册进行了批改,有批改日期,但无正误判断,基本属于检查性质,每篇一个大(√)。
批改质量较差。
③、试卷:
留检单元试卷一套,全部批改,有评分,有正误判断,质量较好。
因当时学生正在进行开卷考试,据唐老师本人介绍,学生共完成5套试卷测试,教师批改了三套。
总之:
对学生作业批改总一般。
坪中杨坤山:
因学生正在进行开卷考试,所有资料、作业本、练习册均被学生带走,无法查实。
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