5套打包全国通用小学六年级下期中语文考试测试题及答案.docx
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5套打包全国通用小学六年级下期中语文考试测试题及答案
小学语文人教版六年级下册期中测试卷8
一、根据拼音写汉字。
nuódònɡ()zhēnɡfā()kūwěi()fěicuì()
ɡuànɡjiē()ɡuójí()chōuti()kǒnɡbù()duànliàn()róucuō()yōuyǎ()ɡuāiqiǎo()
二、写出同音字。
1.mán
隐()()怨()头野()
2.xié
()助()阳威()和()
3.yōu
()扬()虑()美清()
三、句子练习。
1.汤姆去取宝。
(扩句,至少扩两处)
____________________________________________
2.王老师对我说:
“你学习进步很大,我要表扬你。
”(改为转述句)
____________________________________________
四、结合所学知识填空。
1.为是其智弗若与?
曰:
非然也。
(《学弈》)
(1)这句话的意思是_______________________。
(2)结合《学弈》全文内容说一说:
这句话告诉我们一个什么道理?
_____________________________________________________________
2.“台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。
”顶碗少年经历了两次失败之后,开始“不知所措”,这不由得使我们想起了《左传》中的一句话:
“________________,________________,________________。
”
3.“除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
”这句话使我们联想到了王安石《元日》中的诗句:
“________________,________________。
”
五、课内阅读。
匆匆(节选)
燕子去了,________________;杨柳枯了,________________;桃花谢了,________________。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢:
那是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了罢:
现在又到了哪里呢?
1.按原文填空。
2.文中第一句话用了什么修辞手法?
文中画线的“他们”指谁?
_____________________________________________________________
3.从这段话中,你体会到作者什么样的思想感情?
_____________________________________________________________
六、课外阅读
丢失的东西
一天晚上,我从街上(买 卖)梨的摊子中间走过。
突然脚下一滑,我(敢 赶)紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。
就在我扶住木箱子时,我顺手抓了一个梨。
当时,我不禁耳热心跳,回头一看,(幸 辛)好没有人看见,便站起来走了。
梨(已 以)稳稳当当地被握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不得 怎么办?
……我边想边走,不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨,就问:
“哪儿来的?
”“梨……梨……是……梨摊给的。
”我脸红了,结结巴巴说不出话来。
这时,爸爸严(历 厉)地说:
“从小不学好,长大了怎么得了?
明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!
知道吗?
”爸爸的声音不大,但有力。
我盯着脚尖,红着脸说:
“是,爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送回去。
(买 卖)梨的阿姨夸奖我说:
“真是个诚实的孩子!
”我的脸红了,不好意思地笑了。
这时,我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。
1.选出括号里恰当的字,填在横线上。
_______________________________________________
2.在短文中第2自然段的空白处填上标点符号。
3.用“______”画出文中描写“我”心理活动的句子。
4.文中第一个省略号表示______________________;第二、三、四个省略号表示______________________。
5.读了这篇短文,我明白了:
___________________________________________。
七、妙笔生花。
读了《丢失的东西》,你一定有很多感想吧!
你或者你身边的同学有过类似的经历吗?
请围绕“诚实”写一篇内容具体、感情真挚的记叙文,题目自拟,字数在450字左右。
参考答案
一、挪动蒸发枯萎翡翠逛街国籍抽屉恐怖锻炼揉搓优雅乖巧
二、1.瞒埋馒蛮
2.协斜胁谐
3.悠忧优幽
三、1.喜欢冒险的汤姆去山洞取宝。
2.王老师对我说,我学习进步很大,她要表扬我。
四、1.
(1)难道是因为他的智力不如别人好吗?
说:
不是这样的。
(2)做任何事情都不能三心二意;只有专心致志地做事,才能把事情做好。
2.一鼓作气再而衰三而竭
3.爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏
五、1.有再来的时候有再青的时候有再开的时候
2.排比日子
3.十分惋惜,对时间的流逝感到无奈及留恋。
六、1.卖赶幸已厉卖
2.,,?
,;,。
3.拿着梨,我心里老觉得不踏实,手里的梨怎么办呢?
吃了,不好意思;扔了它,又舍不得。
怎么办?
……
4.心理活动的省略声音断断续续
5.做人要诚实
七、略
小学语文人教版六年级下册期中测试卷8
一、根据拼音写汉字。
nuódònɡ()zhēnɡfā()kūwěi()fěicuì()
ɡuànɡjiē()ɡuójí()chōuti()kǒnɡbù()duànliàn()róucuō()yōuyǎ()ɡuāiqiǎo()
二、写出同音字。
1.mán
隐()()怨()头野()
2.xié
()助()阳威()和()
3.yōu
()扬()虑()美清()
三、句子练习。
1.汤姆去取宝。
(扩句,至少扩两处)
____________________________________________
2.王老师对我说:
“你学习进步很大,我要表扬你。
”(改为转述句)
____________________________________________
四、结合所学知识填空。
1.为是其智弗若与?
曰:
非然也。
(《学弈》)
(1)这句话的意思是_______________________。
(2)结合《学弈》全文内容说一说:
这句话告诉我们一个什么道理?
_____________________________________________________________
2.“台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。
”顶碗少年经历了两次失败之后,开始“不知所措”,这不由得使我们想起了《左传》中的一句话:
“________________,________________,________________。
”
3.“除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
”这句话使我们联想到了王安石《元日》中的诗句:
“________________,________________。
”
五、课内阅读。
匆匆(节选)
燕子去了,________________;杨柳枯了,________________;桃花谢了,________________。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢:
那是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了罢:
现在又到了哪里呢?
1.按原文填空。
2.文中第一句话用了什么修辞手法?
文中画线的“他们”指谁?
_____________________________________________________________
3.从这段话中,你体会到作者什么样的思想感情?
_____________________________________________________________
六、课外阅读
丢失的东西
一天晚上,我从街上(买 卖)梨的摊子中间走过。
突然脚下一滑,我(敢 赶)紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。
就在我扶住木箱子时,我顺手抓了一个梨。
当时,我不禁耳热心跳,回头一看,(幸 辛)好没有人看见,便站起来走了。
梨(已 以)稳稳当当地被握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不得 怎么办?
……我边想边走,不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨,就问:
“哪儿来的?
”“梨……梨……是……梨摊给的。
”我脸红了,结结巴巴说不出话来。
这时,爸爸严(历 厉)地说:
“从小不学好,长大了怎么得了?
明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!
知道吗?
”爸爸的声音不大,但有力。
我盯着脚尖,红着脸说:
“是,爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送回去。
(买 卖)梨的阿姨夸奖我说:
“真是个诚实的孩子!
”我的脸红了,不好意思地笑了。
这时,我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。
1.选出括号里恰当的字,填在横线上。
_______________________________________________
2.在短文中第2自然段的空白处填上标点符号。
3.用“______”画出文中描写“我”心理活动的句子。
4.文中第一个省略号表示______________________;第二、三、四个省略号表示______________________。
5.读了这篇短文,我明白了:
___________________________________________。
七、妙笔生花。
读了《丢失的东西》,你一定有很多感想吧!
你或者你身边的同学有过类似的经历吗?
请围绕“诚实”写一篇内容具体、感情真挚的记叙文,题目自拟,字数在450字左右。
参考答案
一、挪动蒸发枯萎翡翠逛街国籍抽屉恐怖锻炼揉搓优雅乖巧
二、1.瞒埋馒蛮
2.协斜胁谐
3.悠忧优幽
三、1.喜欢冒险的汤姆去山洞取宝。
2.王老师对我说,我学习进步很大,她要表扬我。
四、1.
(1)难道是因为他的智力不如别人好吗?
说:
不是这样的。
(2)做任何事情都不能三心二意;只有专心致志地做事,才能把事情做好。
2.一鼓作气再而衰三而竭
3.爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏
五、1.有再来的时候有再青的时候有再开的时候
2.排比日子
3.十分惋惜,对时间的流逝感到无奈及留恋。
六、1.卖赶幸已厉卖
2.,,?
,;,。
3.拿着梨,我心里老觉得不踏实,手里的梨怎么办呢?
吃了,不好意思;扔了它,又舍不得。
怎么办?
……
4.心理活动的省略声音断断续续
5.做人要诚实
七、略
小学语文人教版六年级下册期中测试卷8
一、根据拼音写汉字。
nuódònɡ()zhēnɡfā()kūwěi()fěicuì()
ɡuànɡjiē()ɡuójí()chōuti()kǒnɡbù()duànliàn()róucuō()yōuyǎ()ɡuāiqiǎo()
二、写出同音字。
1.mán
隐()()怨()头野()
2.xié
()助()阳威()和()
3.yōu
()扬()虑()美清()
三、句子练习。
1.汤姆去取宝。
(扩句,至少扩两处)
____________________________________________
2.王老师对我说:
“你学习进步很大,我要表扬你。
”(改为转述句)
____________________________________________
四、结合所学知识填空。
1.为是其智弗若与?
曰:
非然也。
(《学弈》)
(1)这句话的意思是_______________________。
(2)结合《学弈》全文内容说一说:
这句话告诉我们一个什么道理?
_____________________________________________________________
2.“台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。
”顶碗少年经历了两次失败之后,开始“不知所措”,这不由得使我们想起了《左传》中的一句话:
“________________,________________,________________。
”
3.“除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
”这句话使我们联想到了王安石《元日》中的诗句:
“________________,________________。
”
五、课内阅读。
匆匆(节选)
燕子去了,________________;杨柳枯了,________________;桃花谢了,________________。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢:
那是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了罢:
现在又到了哪里呢?
1.按原文填空。
2.文中第一句话用了什么修辞手法?
文中画线的“他们”指谁?
_____________________________________________________________
3.从这段话中,你体会到作者什么样的思想感情?
_____________________________________________________________
六、课外阅读
丢失的东西
一天晚上,我从街上(买 卖)梨的摊子中间走过。
突然脚下一滑,我(敢 赶)紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。
就在我扶住木箱子时,我顺手抓了一个梨。
当时,我不禁耳热心跳,回头一看,(幸 辛)好没有人看见,便站起来走了。
梨(已 以)稳稳当当地被握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不得 怎么办?
……我边想边走,不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨,就问:
“哪儿来的?
”“梨……梨……是……梨摊给的。
”我脸红了,结结巴巴说不出话来。
这时,爸爸严(历 厉)地说:
“从小不学好,长大了怎么得了?
明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!
知道吗?
”爸爸的声音不大,但有力。
我盯着脚尖,红着脸说:
“是,爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送回去。
(买 卖)梨的阿姨夸奖我说:
“真是个诚实的孩子!
”我的脸红了,不好意思地笑了。
这时,我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。
1.选出括号里恰当的字,填在横线上。
_______________________________________________
2.在短文中第2自然段的空白处填上标点符号。
3.用“______”画出文中描写“我”心理活动的句子。
4.文中第一个省略号表示______________________;第二、三、四个省略号表示______________________。
5.读了这篇短文,我明白了:
___________________________________________。
七、妙笔生花。
读了《丢失的东西》,你一定有很多感想吧!
你或者你身边的同学有过类似的经历吗?
请围绕“诚实”写一篇内容具体、感情真挚的记叙文,题目自拟,字数在450字左右。
参考答案
一、挪动蒸发枯萎翡翠逛街国籍抽屉恐怖锻炼揉搓优雅乖巧
二、1.瞒埋馒蛮
2.协斜胁谐
3.悠忧优幽
三、1.喜欢冒险的汤姆去山洞取宝。
2.王老师对我说,我学习进步很大,她要表扬我。
四、1.
(1)难道是因为他的智力不如别人好吗?
说:
不是这样的。
(2)做任何事情都不能三心二意;只有专心致志地做事,才能把事情做好。
2.一鼓作气再而衰三而竭
3.爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏
五、1.有再来的时候有再青的时候有再开的时候
2.排比日子
3.十分惋惜,对时间的流逝感到无奈及留恋。
六、1.卖赶幸已厉卖
2.,,?
,;,。
3.拿着梨,我心里老觉得不踏实,手里的梨怎么办呢?
吃了,不好意思;扔了它,又舍不得。
怎么办?
……
4.心理活动的省略声音断断续续
5.做人要诚实
七、略
常州市第二实验小学教育集团六年级语文期中形成性作业
本试卷整洁分3分,请同学们书写工整,注意保持卷面整洁。
成绩
一、听力(10分)
1.听写词语。
(4分)
2.听短文两遍,完成练习。
(6分)
有一头驴子掉进了枯井,农夫想办法救出驴子,但都没有成功。
当农夫放弃救驴子,和邻居们一起填井时,驴子刚开始,一会儿之后它又安静下来。
农夫往井底一看,驴子的反应令人称奇,当铲进井里的泥土落在驴子的背部时,它。
就这样,驴子重复之前的动作。
最后,这只驴子。
3.听了这个故事,你得到了什么启发?
2.阅读感悟(30分)
与书交朋友
(1)半个多世纪以前,八岁的我来到美国。
通过读书,我()在一个新的国家里找
到了新朋友,()发现,书能给人一种述人的生活。
/∥
(2)我是从荷兰来美国的。
留在记忆中的,不是同祖父母、叔叔婶婶和表兄妹们分别的
场面,而是我没读完的第一本故事书《玻璃球》。
我再也没读到那本书,不知道它的结尾。
(3)我至今还能像半个世纪以前一样,清清楚楚地记得那本书的模样。
最初来到美国的
那些日子,我总感到心里很难受,因为我再也不知道那本书的结尾了。
我爸爸在一个胡
同里为我们家找到了一个住处,街的一边是暖棚和保育室,街对面是七座破破烂烂的住
房。
我家是最新来的移民,没有自来水,另外六家都是从荷兰来的,他们很敌视我家,
不肯帮忙。
我父亲一家家央告过去,他们才肯给我们些水。
(4)我不会讲胡同里别的孩子们讲的话,一个朋友也没有,也没有书。
不过,我看到父
亲挨家去要水,受到了启发——我可以向那几家的大人去借荷兰文的书。
可能我是想借
到《玻璃球》,看看结尾是什么样的………现在,我记得最清楚的,()那个昏暗的
胡同里没有自来水,()在这个富裕的美国,那个胡同里的人没看一本书。
//
(5)在那段时间里我学会了讲英语。
记得一天来了一位年轻妇女,我想向她借荷兰文的
书,她一句荷兰文也不会。
我现在还真真切切地记得我们的谈话。
(6)“我只有给大人看的书。
”她说。
(7)我说:
“没关系。
”
(8)那可不好,你并不需要这类书她说不远处有个图书馆书架上全是儿童书
(9)“可我看不懂英文啊。
”
(10)“你只要会说英语,就能看懂英文书,至少可以看懂儿童的英文书。
为什么不先读
点童话呢?
”她建议说,“你可以得到一张借书卡,免费从图书馆借书看。
”
(11)我呆呆地站在门口,不相信有这么好的事。
她说这是真的,还让我看了她的借书卡。
她教我去附近学校的图书馆,向图书馆管理员要一张申请卡,然后回来找她,她在我的申
请卡上签字认可后,我就可以一次借四本书,一借就是一个月呢。
(12)在这之前我不知道有公共图书馆这回事。
当我轻轻推开门海进那间图书室时,我不禁
呆住了:
只有一间屋,可四面墙全让书占满了!
我还记得,屋里安静得出奇,只听到墙上
的钟表喷答作响。
我悄声地向图书馆员提出要一张申请卡。
令人吃惊的是,那个伟大的女
人竟替我填了申请卡。
拿到申请卡我就一路小跑去找我那位朋友,是她为我打开了这样一
个新世界。
她在我的卡片上签了字,我马上就拿着它一口气跑到图书馆。
(13)果然我得到了同她一样的借书卡。
我站在桌前,摆弄着这张漂亮的新书卡。
我转身着
看图书管理员,她也看着我。
屋里静悄悄的,钟表的滴答声送走了一个伟大的时刻。
//
1.联系上下文,在文中括号内填上合适的关联词。
(4分)
2.联系上下文,理解词语的意思。
(4分)
敌视——摆弄——
3.给文中第(8)小节加上标点。
(2分)
4.根据课文内容填空。
(6分)
事情已过去半个多世纪,但“我”依然记忆犹新。
文中“我”清楚地记得,因为;记得;因为;
记得;因为。
5.用简洁的语言概括下面两部分的主要内容。
(4分)
第
(2)-(4)节:
第(5)-(13)节:
6.联系上下文,写出下列句子中加点词组的含义。
(6分)
(1)令人吃惊的是,那个伟大的女人竟替我填了申请卡。
(2)屋里静悄悄的,,钟表的滴答声送走了一个伟大的时刻。
(3)拿到申请卡我就一路小跑去找我那位朋友,是她为我打开了这样一个新世界。
7.第(13)小节中“我站在桌前,摆弄着这张漂亮的新书卡。
”请展开想象,用第一人称描写“我”当时的心理活动。
(30字以上)(4分)
答案:
1.不但而且不是而是
2.敌视:
带有敌意地看待别人。
在文中指的是邻居们不喜欢我家。
摆弄:
玩弄的意思,在文中指的是玩弄着漂亮的读书卡。
3.“,。
”,“。
”
4.“我”读的第一本故事书,没有读完,没有看到书的结尾;年轻妇女教我如何办理图书卡,我当时很想看书却没有书可读;我拿到漂亮的读书卡的情景,屋里静悄悄,十分安静。
5.
(1)我搬到美国,很想看书,尤其是《玻璃球》,可是,整一个胡同的人没有一本书。
(2)在一位妇女的帮助下,我办到了借书卡,开始和书交朋友。
6.
(1)“那个伟大的女人”指的是年轻妇女,因为我当时没有书可看,期望得到书去读,而年轻妇女帮我申请了读书卡,体现出我当时内心的激动与兴奋,突出女人形象的伟大。
(3)“一个新世界”指的是去图书馆看书,即将看到各种各样的书籍,对于“我”来说是一个全新的世界。
7.当时的心理活动只要符合当时“我”内心的激动与兴奋,用第一人称书写,言之有理即可。
解析:
1.考查关联词的正确使用;
2.考查的是词语在句子的解释,需练习上下文,解释本义及语境义。
3.考查的是标点符号的正确使用。
4.考查课文内容的理解与概括,需注意答题的要求,采用排比的形式。
5.考查的是段落的意思概括。
6.该题考查的是加点词组的含义分析。
7.该题考查的是人物心理活动的揣摩。
需注意的是看清人称要求及字数要求。
三、积累与运用(17分)
1.选择,将序号填入括号里。
(4分)
(1)下列字音、字形全对的一组是()。
(2分)
A迷途知返匪夷所思禀bǐn报
B莫衷一是明察秋豪瘦削xuē
C腾云架雾慷慨麦垄lǒng
D鉴往知来帐篷蝙biān蝠
答案:
D
解析:
A选项禀bǐng报;B选项明察秋毫;C选项腾云驾雾
(2)下列加点字解释不正确的一项是()。
(2分)
A乘虚而入(趁着)B望而却步(信退)C感激涕零(鼻涕眼泪)D顾名思义(看)
答案:
C
解析:
涕:
眼泪。
2.按课文内容填空。
(7分)
①“斜风细雨不须归。
”是唐代诗人的诗。
“不须”的意思是。
②这学期所学的《古今贤文》,用“”这句话告诉我们:
取得成绩
不能骄傲自满:
用“”这句话告诉我们:
只有听取各方意见,才能明辨是非;还用“”这句话告诉我们:
要正确对待别人的意见和批评,善于听取他人的忠告,虽
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