人教版九年级语文上册第三次月考卷及答案.docx
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人教版九年级语文上册第三次月考卷及答案
2020年人教版九年级语文上册第三次月考卷及答案
满分:
120分考试时间:
120分钟
一、语言的积累与运用。
(35分)
1、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.娉婷(pīng) 红晕(yūn) 宽宥(yòu) 汲取(jí)
B.沆砀(hàng)鲜妍(yán)游弋(yì)骈进(bìng)
C.妖娆(ráo)栖息(qī)亵渎(xiè)睿智(ruì)
D.佝偻(ɡōu)风骚(sāo)皓月(gào)惊骇(hài)
2、下面词语书写完全正确的一项是()
A.底蕴政通人合朝晖西阴水落石出
B.蔚然心旷神怡锦粼游泳静影沉壁
C.野簌觥筹交错泉香酒洌琼楼玉宇
D.雅兴薄暮冥冥风霜高洁气象万千
3、下列词语运用错误的一项是()
A.风景秀丽的潇湘河畔,一场精彩的少儿武术表演让观众叹为观止。
B.月的阳明山,漫山遍野的杜鹃花竞相绽放,陈阵清香沁人心脾。
C.敦煌莫高窟精美的壁画惟妙惟肖,吸引了上百万游客不远万里来游览参观。
D.海上丝绸之路具体而微地凝聚了中华民族的智慧,展现了美丽中国的形象。
4、下列句子没有语病的项是()
A.学校组织同学们到钢铁厂参观,老工人的一席话深深触动了小芳的心,久久不能平静下来。
B.“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行,参观的人数超过10万左右。
C.在央视的文化栏目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。
D.中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登项珠穆朗玛峰,成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。
5、请选出没有修辞手法的一句()
A.天生的聪明,优美的资质,温柔的性情,就是她们惟一的资格。
B.她也是一个美丽动人的姑娘,好像由于命运的差错,生在一个小职员的家里。
C.一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光好像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
D.一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌子上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”。
6、请选出下列选项中排序正确的一项()
①桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。
②桥的两端紧连着街市,车水马龙,热闹非凡。
③汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。
④而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。
⑤一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道:
船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。
A.⑤②③④①B.①⑤④③②C.④①②⑤③D.③②⑤①④
7、默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
(任选其中6句,不得多选)
①云横秦岭家何在?
____________。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
②_________,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
③寂寂江山摇落处,___________!
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
④___________,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑤长风破浪会有时,______________。
[李白《行路难》(其一)]
⑥_________,到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑦鸡声茅店月,___________。
(温庭筠《商山早行》)
⑧苏轼《水调歌头》中表现地位、业绩超出常人时寂寞孤独的心声的句子是:
________。
(2)默写温庭筠《商山早行》后四句。
二、文言文阅读。
(15分)
(甲)
①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
(乙)
亭以雨名,志喜也。
古者有喜,则以名物,志不忘也。
周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。
其喜之大小不齐,其示不忘一也。
予至扶风之明年,始治官舍。
为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。
是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。
既而弥月不雨,民方以为忧。
越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。
丁卯大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
(选自苏轼《喜雨亭记》)
(注释)①志:
记。
②岐山:
与前文的“扶风”一样,二者均为地名,在今陕西省。
③占:
占卜。
④有年:
年将有粮,引申为大丰收。
⑤乙卯:
农历四月初二。
⑥甲子:
农历四月十一日。
⑦丁卯:
农历四月十四口。
⑧忭:
欢乐、喜悦。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)伛偻提携(______)
(2)得之心而寓之酒也(_______)
(3)甲子又雨(_______)
(4)三日乃止(_______)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
(2)官吏相与庆于庭。
3.下列对文本的理解和表述有误的-项是
A.甲文以一个“乐”字为主线,把众多内容连缀在一起,在这些“乐”中既有寄情山水之乐,更有与民同乐之情。
B.甲、乙两文中亭子命名的由来:
甲文以作者的号来命名,而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。
C.甲文第一段交代醉翁亭的环境位置。
由群山到琅琊山,由山及泉,由泉及亭,又由亭名引出太守的醉翁之意,内容的脉络是连贯的。
D.甲、乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。
4.读了甲、乙两文,你从欧阳修和苏轼身上得到什么启示:
请结合实际谈谈。
三、现代文阅读。
(30分)
1、阅读下面的文章,完成下列小题。
行走着阅读
包利民
①脑海里还是常常会出现这样的情景:
终于攒够了钱,急急地去书店买下一本心仪已久的书。
走在路上,便迫不及待地翻看起来。
②渐渐地沉入书中,浑然忘了身外的一切,只是保持着走路的状态。
记得当时从书店回来常走的那条路极僻静,绝少人与车,所以可以放心地边走边看。
③第一次在车上读书,还是14岁那年。
④。
亲戚开着大货车,车厢后装满了杂乱物什,我就蜷缩于其间。
正是上午,汽车穿村过野,渐渐看惯了不变的风景。
忽见身后倚着的纸箱,装着的是父亲的藏书,便找到还未读完的那一本,坐在疾行的车上看了起来。
直到车停下,才骤然而醒。
现在想来,那时那刻,应多看看离乡的路,因为那一走,许多年后才重又回归。
当故乡夜夜入梦的日子,回想当日的离别,正因为有了书,才使得年少的我,心中少了几许愁绪。
⑤上大学时,也常常愿意去大操场上边散步边看书。
有那么一个夏日的傍晚,我像往常一样沿着跑道开始读书。
⑥在这样美丽的黄昏,别人都在过着精彩的生活,所以大操场上几乎少有人迹。
天边云霞灿烂,长风流淌。
⑦正神游书中之时,忽觉撞上一人,然后便听到一声低低的惊叫。
急抬头,竟愣住,原来被撞的那个女生也正捧着本书,看来我们行为相同,只不过相对而行。
更为惊奇的是,那女生所看的书与我的竟是同一本!
于是我们便开始讨论起书中的情节来。
⑧十年之后的一个晚上,在网上遇见当年的女生,打过招呼,问她现在做什么,她回答在网上看书。
然后她对我说:
“真想念大学时,行走在黄昏的大操场上,手捧一本书细细地看,周围是轻风流动……”
⑨。
忽然想起,似乎已有很多年没有那样读过书了,缓慢的脚步踏着每一分宁静,心却随书中的一切忽喜忽忧。
那一份情怀已在岁月中沧桑遥远,只于回忆中重温一次又一次的静美。
⑩有一次坐火车去西部,极遥远的路程,极漫长的过程,临窗而坐,幸好手中有书。
在微微的颠簸中,走进那些别人的故事。
⑪有时忽而从书中惊回,望向窗外,或浩浩江河,或巍巍山岭,皆在瞬间划过眼睛,飘摇远去。
便有了一种不知书里书外的不真实感,别有一番情趣、意蕴在心中。
⑫有时一本书读罢,而旅途未半,便于车厢中搜寻,找那同样读书之人交换阅读。
枯燥的行程,因为有了书的存在而生动起来。
⑬而现在的我,读书之时多是或坐或卧,不愿移动半分,身虽静,心却无复当年的恬然与灵动。
于是明白,有的时候,书依然是那些书,却因为阅读方式的不同而感触迥异。
是啊,多想在落日的余晖里,踩着一地的红霞,迎着清清的长风,再次走进书卷的清香里,细细体味行走着阅读的滋味。
(选自《中华活页文选》,有删改)
1.请用简洁的语言概括作者叙述了哪几次“行走着阅读”的经历。
2.根据上下文,将下面两个句子分别填入文章第④段和第⑨段中的横线处,第④段应填(______),第⑨段应填(______)。
A.那是个五月,我家从农村搬进县城。
B.刹那间,远去的岁月又重回眼前。
3.第⑥段中的画线句子属于什么描写?
有什么作用?
4.本文以“行走着阅读”为题,有什么好处?
5.最后一段写到“我”现在阅读时的情形,有什么作用?
2、智慧不会衰老
鲁先圣
①苏格拉底长相十分丑陋,扁平的鼻子,大腹便便,粗矮的身材,还有些秃顶。
但是,在当时的雅典城邦,他丑陋的相貌与他睿智的哲学同样享有盛名。
人们知道雅典有一个长相十分丑陋的苏格拉底,同时更知道苏格拉底无与伦比的智慧。
②苏格拉底本人从来也没有介意过自己长相的丑陋,他并不在乎自己出现在什么地方会给他人留下难堪的印象,相反,他总是穿着褴褛的衣服,光着脚到处走。
他大部分时间都会准时出现在市中心的广场边,发表演讲,撒播智慧,告诉人们幸福的真谛。
只要他一出现,整个城市似乎就动起来了,人们像时刻等待着这一时刻的出现,立刻就从四面八方围拢到他的身边。
他立刻就成为城市的核心。
大家不是围观嘲笑,而都是静静地听着他的演讲,感受他的智慧。
③有人问过苏格拉底,你长得这样丑陋,怎么丝毫没有羞耻的感觉?
苏格拉底这样回答:
每个人的容貌都是天生的,生得美和丑都没有必要炫耀和自卑,再漂亮的面孔也会衰老,只有美化自己的心灵,用自信和智慧去塑造你在每个人心目中的形象,才会具有永恒的魅力。
④面对苏格拉底,人们容易想到这样一句话:
上帝是公平的。
上帝给了他无比丑陋的外貌,同时又给了他超凡绝伦的智慧。
当他出现在城市街头的时候,人们关注他什么呢?
是他的丑陋的容貌,还是他的智慧?
答案是显而易见的,人们只是对他的智慧津津乐道,也没有人因为他的丑陋而否定他的哲学。
⑤其实,长相并无美丑的标准,有的人以小巧精致为美,有的人以强悍粗犷为美,有的人欣赏杨柳细腰的纤弱,有的人喜欢丰腴富态的高贵,我们大家都是其中美的一种,没有什么真正的丑陋。
美是一种你在他人心目中的感觉。
苏格拉底喜欢去公共场合,他没有考虑自己的容貌会引起什么议论,而是考虑用自己的智慧和口才吸引他人,征服他人,引领人们走进自己的心灵,获得心灵的快乐和幸福。
事实上,当时的苏格拉底,依靠自己的智慧和口才,完全征服了人们,人们心目中的苏格拉底形象,不再是那个长相丑陋的人,而是一个具有高深智慧充满魅力的哲人。
⑥苏格拉底把自己变成了一种美的象征,而且这种美是永恒的,甚至到了几千年后的今天,他的美依然在全人类闪耀着耀眼的光辉。
⑦一个人的长相并不是最紧要的,如果一个人把长相看成人生的关键,就一定会与幸福背道而驰。
容貌是会随着岁月的流逝而衰老的。
不会衰老的,只有智慧。
1.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.第①段客观地介绍了苏格拉底的长相和智慧,为下文的分析作好了必要的交代。
B.第⑤段指出美只是一种相对而言的主观感受,并没有科学的标准,因而人们眼中的苏格拉底不仅不丑陋,还因为智慧高深而充满个人魅力。
C.文中反复将苏格拉底的外貌与智慧进行对比,鲜明地突出了智慧对一个人的重要性。
D.本文意在告诉读者,要用智慧找到生活中的幸福和自信,无需注重外表。
2.下列内容不属于第⑥段中“这种美”的一项是()
A.秦始皇运用自己的雄才大略,终于建立了中国历史上第一个统一的帝国。
B.曹雪芹耗尽心血创作的《红楼梦》,为世界留下了珍贵的文学遗产。
C.马克思、恩格斯创立的马克思主义学说,为人类文化宝库增添了精彩的内容。
D.孔子创立的儒家文化,影响了中华民族几千年,至今仍发挥着重要作用。
3.联系全文,谈谈对文章画线句子含义的理解。
四、写作题(40分)
好,是壮丽的山川,是秀美的田园;好,是朋友的信任,是对手的挑战;好,是美丽的邂逅,是无悔的错过;好,是宁静的港湾,是崎岖的征途……
请以“什么是个好”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌、剧本以外文体不限;②不要少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
参考答案:
一
C
D
D
D
B
D
(1)①雪拥蓝关马不前②露从今夜白③怜君何事到天涯④居庙堂之高则忧其民⑤直挂云帆济沧海⑥怀旧空吟闻笛赋⑦人迹板桥霜⑧高处不胜寒。
(2)槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
二
1.
(1)牵扶,这里指被牵扶的人,即儿童
(2)寄托(3)下雨(4)才
2.
(1)人们只知道跟着太守玩乐,却不知道太守因为人们的快乐而感到快乐。
(2)官吏们共同在厅堂里庆贺。
3.D
4.示例一:
从欧阳修和苏轼身上我明白了,不管在学习、生活中遇到什么困难和挫折.我们都要有一颗向上的心,做到挑战自我,克服困难,乐观前行。
示例二:
从欧阳修和苏轼身上我看到积极乐观的人生态度,他们告诉我们在学习、生活中要有抗挫能力,在今后的工作中要努力奋发,为人民办实事、谋福利。
(言之有理即可)
三
1.①坐在大货车上读父亲的藏书;②上大学时沿着大操场跑道读书;③坐火车去西部的途中阅读。
2.AB
3.景物(环境)描写。
渲染温馨甜美的氛围,表达”我”对“行走着阅读”的无限向往之情。
4.①作为贯穿全文的线索,使文章条理清晰;②概括了文章的主要内容;③蕴含着作者对“行走着阅读”的喜爱之情,点明文章的主旨。
5.在内容上,将“现在的阅读”与“过去的阅读”进行对比,表达了作者对“行走着阅读”的怀念之情;在结构上,与文章的开头遥相呼应,使文章结构严谨,浑然一体。
(意思对即可)
1.D
2.A
3.智慧不像容貌会随着岁月流逝而衰老,反而因受到世人的认可、接受和广泛传播而得到永恒,永远启迪着一代代的世人们感悟生活的真谛,找到人生的幸福。
四
- 配套讲稿:
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