人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第3课《古诗三首》同步练习A卷.docx
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人教统编版(部编版)六年级下册语文第1单元第3课《古诗三首》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共7题;共49分)
1.(6分)给下列字注音组词
峻________ ________
藐________ ________
挟________ ________
2.(6分)看拼音,写词语。
zhāi guā
tāo chū
huí yì
lán tiān
________
________
________
________
3.(8分)写出下列词语的近义词。
珍贵——________ 品尝——________
嘲笑——________ 模糊——________
4.(2分)根据课文内容填空。
(1)微微风簇浪,________。
(2)________的________乌云,________地下来。
(3)打开________,清新的空气________。
(4)唯德学,________,不如人,当自砺。
________,若饮食,不如人,勿生戚。
(5)《悯农》(其一)中,体现诗人对农民充满同情的诗句是:
四海________,________犹饿死。
5.(3分)想一想,填一填。
课题《将相和》中的“将”指________,“相”指________,“和”是________的意思。
课文主要讲的是________。
6.(4分)读拼音,写汉字。
miáo shù
yán jiū
chè
xù
________
________
________销
情________
pú tɑo
zhuānɡ jiɑ
yóu
dùn
________
________
________如
停________
7.(20分)写诗句大意或根据意思写诗句。
(1)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(2)沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。
(3)这一年之中最美好的景色您必须记着,那就是橙子金黄橘果青翠的初冬之时。
二、诗歌鉴赏(共4题;共41分)
8.(16分)课内阅读。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
(1)解释词语:
但使:
________教:
________
(2)“秦时明月汉时关”的意思是什么?
这句诗用了什么修辞方法?
试分析这句诗的妙处。
(3)诗歌的主题是什么?
9.(3分)默写古诗《凉州词》,并回答问题。
(1)默写《凉州词》。
(2)这首诗的作者是________朝的________。
(3)认真领会这首诗所表达的内容,你认为这首诗属于下列哪类诗?
()
A.田园诗
B.边塞诗
C.闺怨诗
10.(7分)读诗歌填空
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
(1)这首诗里“汗”和“餐”,它们有共同的韵母,是________。
(2)这首诗告诉我们的道理是:
________。
11.(15分)阅读诗歌,回答问题。
山村孩子的画
邱易东
云是画面的主角,
让阳光渲染它的模样。
暖一抹,冷一抹,
在小溪的天空飘浮。
树是画面的主角,
让风涂抹它的年龄。
浓一笔,淡一笔,
叶的眼睛在岸畔张望。
泥土是画面的主角,
让幻想展示它的富有。
深一脚,浅一脚,
山路上印满秋天的芬芳。
(1)在诗中找出三组反义词写下来。
________——________ ________——________ ________——________
(2)在山村孩子的画里,________、________和________是画面的主角。
(3)联系生活实际,说说你对“山路上印满秋天的芬芳”这句诗的理解。
(4)读这首诗,你感受到了什么?
(5)山村孩子还会画什么?
请你仿照诗句写一写。
________是画面的主角
让________。
________,________,
________。
参考答案
一、积累运用(共7题;共49分)
答案:
1-1、
考点:
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答案:
2-1、
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3-1、
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4-1、
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6-1、
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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二、诗歌鉴赏(共4题;共41分)
答案:
8-1、
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8-2、
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8-3、
考点:
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答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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10-1、
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10-2、
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11-1、
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考点:
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- 古诗三首 统编 版部编版 六年级 下册 语文 单元 古诗 同步 练习