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效能作业
九年级物理第五章《探究电流》
第一节电流
编辑:
戎晚果
一、【课前预习】
1、课本图5-1-2,猜测哪个灯较亮?
说明什么?
2、电流的定义、符号、单位及符号?
3、测量电流的工具、符号?
4、电流表的使用方法、量程、分度值?
5、电路中的电流规律?
二、【课堂练习】
议题一、尝试:
1、1A=mA200uA=A
2、关于家用电器正常工作的电流,下列说法合理的是()
A.电风扇约2AB.电冰箱约1AC.电视机约2AD.台灯约1A
议题二、活动:
1、电流表必须怎样接入电路、电流从电流表的哪个接线柱流入,从哪个接线柱流?
2、电流表能直接连在电源的两极上吗?
议题三、交流与讨论:
:
1、两只不同的小灯泡串联接在同一电路中,则两只灯泡中的电流()
A.灯亮的电流大B.灯暗的电流大C.两灯电流相同D.无法确定
2、(2008•柳州)如图所示的串联电路,闭合开关时( )
A、通过A点电流大于B点的电流B、通过B点电流大于C点的电流
C、通过A点电流大于C点的电流D、通过A,B,C三点的电流相等
3、一根铜导线和一根镍铬合金线,它们的长短、粗细都相等.把它们串联到电路中则( )
A、铜导线电流大B、两根导线电流分别相等
C、铜导线电流小D、镍铬导线通过电流小
议题四、总结串联电路和并联电路的电流规律
比较内容
串联电路
并联电路
电流规律文字表述
电流规律公式表述
想一想:
(2009•百色)如图所示电路,闭合开关后,比较a、b、c、d四处电流的大小,其中不正确的是( )
A、Ia=IdB、Ia>Id
C、Ia>IbD、Id>Ic
三、【课后反馈、巩固练习】
1、有一种节日用的小彩灯上串联着20个小灯泡,如果电源插头处的电流为200mA,那么通过第5个小灯泡的电流是( )
A、10mAB、20mA
C、200mAD、100mA
2、如图所示,两粗细不同的金属导体AB和BC连接在一起顺次接入电路,如果通过AB和BC的电流分别为I1和I2,那么( )
A、I1>I2B、I1<I2
C、I1=I2D、无法确定
3、将两只规格不同的灯泡串连接入电路,可延长路灯使用寿命,结果两只灯泡的明亮程度不同,则通过两灯的电流强度( )
A、亮的灯电流大B、电流大小一样
C、暗的灯电流大D、无法比较
4、三只小灯炮L1、L2、L3串联在电路中,灯L1最亮,灯L3最暗,通过它们的电流分别是I1、I2、I3则( )
A、I1最大B、I2最大
C、I3最大D、一样大
5、(2010•南京)在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小.为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系,他下一步的操作应该是( )
A、将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流
B、改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流
C、将图中两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c三处的电流
D、换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流
6、(2010•泸州)在“探究并联电路电流的特点”实验中,实验电路如图甲所示,闭合开关S后,电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示,则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是( )
A、L1的电流大于L2的电流B、L1的电流等于L2的电流
C、L1的电流小于L2的电流D、无法比较L1、L2的电流大小
7、在如图所示的电路中,通过灯泡L1的电流为0.7A,电流表A2的示数为0.5A.下列判断正确的是( )
A、电流表A1的示数为0.7A
B、电流表A1的示数为1.2A
C、通过灯泡L2的电流为0.5A
D、通过灯泡L2的电流为1.2A
8、在同一个电源两端接两只不同的灯泡,用电流表测得通过这两只灯泡的电流不相等,则这两只灯泡的连接方式( )
A、可能是串联B、一定是串联
C、一定是并联D、串联、并联都可以
9、如图,如果想用电流表测小风扇工作时的电流,下面电路图设计正确的是( )
A、
B、
C、
D、
10、如果想用电流表测量电路中通过灯泡L1电流,下列电路图中正确的是( )
A、
B、
C、
D、
11、(2009•梅州)某学生在用伏安法测电阻的实验中,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动超过最大刻度,发生这种情况的原因可能是( )
A、电流表的“+”“﹣”接线柱接反了B、待测电阻的绕线断了
C、线路接错,误把电压表串连接入电路D、电流表量程偏小
12、(2007•深圳)如图所示,M、N表示一个电流表的两个接线柱,a、b、c、d表示电路中的四个连接点,若想用此电流表测量小灯泡的电流,则以下连接正确的是( )
A、M接a,N接bB、M接d,N接a
C、M接c,N接dD、M接d,N接c
第二节电压
一、【课前预习】
1、课本图5-2-2,对比电流与水流,得到什么启示?
2、电压的定义、符号、单位及符号?
3、测量电压的工具、符号?
4、电压表的使用方法、量程、分度值?
5、电路中的电压规律?
二、【课堂练习】
议题一、尝试:
在以下四幅实物连接图中,电压表连接不正确的是( )
A、
B、
C、
D、
议题二、活动:
1、电压表必须怎样接入电路、电流从电压表的哪个接线柱流入,从哪个接线柱流?
2、电压表能直接连在电源的两极上吗?
议题三、:
交流与讨论:
1、在如图所示的四个电路中,电流表和电压表都正确连接入电路的是( )
A、
B、
C、
D、
2、如图所示,当开关S闭合后,可能会造成电流表或电压表损坏的是( )
A、
B、
C、
D、
3、某同学做实验时,错将电流表和电压表的位置对调了,如图所示,闭合开关S,将会出现的现象是( )
A、电灯将烧坏B、电流表将烧坏
C、电压表将烧坏D、电流表指针几乎不动,电灯不亮
议题四、总结串联电路和并联电路的电压规律
比较内容
串联电路
并联电路
电压规律文字表述
电压规律公式表述
想一想:
比较电流表和电压表的异同点?
三、【课后反馈、巩固练习】
1、(2009•常德)如图所示的电路中,当闭合开关S后,电压表的示数表示( )
A、L1两端的电压B、L2两端的电压
C、电源电压D、L1和L2的总电压
2、如图所示,要使电压表测灯L2两端的电压,正确的电路图是( )
A、
B、
C、
D、
3、在如图所示的电路中,电压表测量的是( )
A、灯L1两端的电压B、灯L2两端的电压
C、电源两端的电压D、开关S两端的电压
4、瑞瑞同学在探究串联电路中电压规律的实验中,提出了猜想:
串联电路中各用电器两端电压相等,总电压等于各部分电压之和.瑞瑞同学准备了两个相同的灯泡L1、L2和其他一些实验器材.
进行实验:
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压,并记录在表格中.
分析论证:
(1)在物理学中,串联电路中电压的规律是:
_________ .
(2)分析瑞瑞的实验数据:
得出的结论与他的猜想 _________ (相符/不相符).
评估:
请写出这个实验中的不足之处:
_________
5、(2009•天水)天水市籍河风景线的亮化工程初见成效,每到夜晚,五光十色的小彩灯、霓虹灯将两岸装扮的绚丽多彩.有同学研究了小彩灯的发光情况,通过观察,他发现每个小彩灯上标有2.5V0.25A“的字样,要使这些小彩灯正常发光,应将 _________ 个这样的小彩灯 _________ 联在家庭电路的输电线路上(选填“串”或“并”).
6、如图,已知电源电压为9V,V1表示数为6V,L2电流为2.5A,则
(1)灯L1和L2两端的电压各是多少?
(2)L1和L2的电流谁大?
电流表示数为多少?
7、如果某次电学实验不能正常进行,需要判断干电池是否报废:
可取一节干电池用电压表来测量它的电压,步骤如下:
①把电压表的正接线柱与干电池的负极接触,负接线柱与正极接触;
②在刻度盘上读出电压值;
③选择电压表的量程为3V;
④把电压表的负接线柱与干电池的负极接触,正接线柱与正极接触;
⑤选择电压表的量程为15V.
上述步骤中正确的是( )
A、③②①B、①②⑤C、③④②D、无法测量
8、如图中两灯能亮,甲乙丙分别是电压表或电流表,下列关于它们的说法正确的是( )
A、甲乙丙不可能都是电流表或电压表B、甲乙丙可能都是电流表或电压表
C、甲乙是电压表,丙是电流表D、甲乙是电流表,丙是电压表
9、(2007•连云港)如图所示,电源电压一定.关于电路的工作情况,下列说法正确的是( )
A、只闭合S1时,两只灯泡是串联的
B、若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变、电流表读数变大
C、若电压表和电流表位置对调,闭合S1、S2后,则两表都被烧坏
D、若灯L1被短路,闭合S1、S2后,则灯L1不亮,灯L2亮,电流表损坏
第三节电阻
一、【课前预习】
1、课本图5-3-2中,有什么发现?
2、什么是导体、绝缘体?
常见例子?
3、什么是电阻?
单位、符号?
4、决定电阻的因素?
5、滑动变阻器的原理?
正确接法?
二、【课堂练习】
议题一、尝试:
现有几根锰铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如右表所示.请你设计实验方案,在不剪断合金丝的前提下,比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能.
编号
材料
长度
横截面积
A
锰铜合金
0.5m
2.0mm2
B
锰铜合金
1.5m
1.5mm2
C
锰铜合金
1.8m
1.0mm2
D
锰铜合金
2.0m
0.5mm2
E
镍铬合金
0.3m
2.0mm2
F
镍铬合金
1.3m
1.5mm2
G
镍铬合金
1.5m
1.0mm2
H
镍铬合金
2.0m
0.5mm2
(1)应选用编号为 _________ 的锰铜合金丝和编号为 _________ 的镍铬合金丝进行实验.
(2)选择实验器材并根据所选器材,画出一个能反映实验方案的电路图.
议题二、活动:
实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1熄灭,L2却更亮了.这是为什么呢?
他们提出猜想:
猜想一:
可能L1处发生断路;
猜想二:
可能L1处发生短路.
(1)根据串联电路的特点,可知“猜想一”是 _________ (选填:
“正确”或“不正确”)的.
(2)针对“猜想二”,同学们找来一只电压表,先后并联在L1、L2两端,如图乙所示.假如“猜想二”是正确的,则电压表并联在L1两端时 _________ 示数(选填“有”或“无”),并联在L2两端时 _________ 示数(选填“有”或“无”).
(3)实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端电压比L2两端电压小,说明“猜想二”也不正确.你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是( _________ )
A、L1电阻变大.B、L1电阻变小.C、L2电阻变小.D、L1功率变大
议题三、:
交流与讨论:
小明同学在科技活动中,了解到有一种热敏电阻,其电阻R随温度t变化的图象如图甲所示.请回答:
(1)热敏电阻的阻值随温度的升高而 _________ (选填“增大”或“减小”).
(2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器.实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2,其中一只为热敏电阻,另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化).为了辨别它们,小明设计了如图乙所示的电路.
①接下来小明应进行的操作步骤是.
②如何判断哪只是热敏电阻?
议题四、总结:
1、总结滑动变阻器的正确连接方法,其原理是什么。
2、滑动变阻器的错误连接方法,其原因是什么。
3、使用前滑动变阻器的滑片应放在什么位置?
三、【课后反馈、巩固练习】
1、为维护消费者权益,崇左市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查,发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格:
①用镀铜的铝芯冒充铜芯;②电线直径明显比说明书上标定的直径要小.引起这种电线不符合规格的主要原因是( )
A、电线的长度引起电阻偏大B、电线的横截面积引起电阻偏大
C、电线的材料引起电阻偏大D、电线的温度引起电阻偏大
2、关于电阻,下列说法中正确的是( )
A、绝缘体不容易导电,是因为它们没有电阻
B、导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关
C、将一根铜导线均匀拉长后,其电阻变大
D、铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小
3、(2010•襄阳)下列哪个物理量是决定导体电阻大小的因素之一( )
A、导体两端的电压B、导体的实际功率
C、导体中的电流D、导体的材料
4、(2010•南平)有一段导体,下列措施中能减小其电阻的是( )
A、减小导体两端的电压B、减小导体中的电流
C、减小导体的横截面积D、减小导体的长度
5、(2009•来宾)下列说法中正确的是( )
A、导体的电阻跟它的长度无关B、导体的电阻跟它的横截面积无关
C、导体的电阻跟它的材料无关D、导体的电阻跟它两端的电压无关
6、(2009•大连)温度一定时,关于导线的电阻,下列说法正确的是( )
A、铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B、粗导线的电阻一定比细导线的电阻小
C、将一根导线拉长,其电阻一定变大
D、长短、粗细都相同的两根导线,电阻一定相同
7、(2007•潍坊)在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验时,将一根粗细均匀的导体截成两段后分别接入电路中,如图所示,则这是用来研究( )
A、导体电阻与横截面积的关系
B、导体电阻与材料的关系
C、导体电阻与长度的关系
D、导体电阻与温度的关系
8、(2007•桂林)在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中,小明发现实验器材中金属丝只有一根,其他器材足够,下面实验探究活动中他不可能完成的是( )
A、探究导体电阻与长度的关系B、探究导体电阻与横截面积的关系
C、探究导体电阻与材料的关系D、探究导体电阻与温度的关系
9、(2005•庐江县)把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下,甲线中的电流大于乙线中的电流,忽略温度的影响,下列判断中错误的是( )
A、当它们材料、粗细都相同时,甲线长乙线短
B、当它们材料、长度都相同时,甲线粗乙线细
C、当它们长度、粗细都相同时,两线的材料一定不同
D、甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同
10、对于某个导体电阻的大小,以下说法正确的是( )
A、加在导体两端的电压增大两倍,导体的电阻也增大两倍
B、通过导体的电流减小一半,则导体的电阻增大两倍
C、当导体的电压和通过导体的电流为零时,导体的电阻为零
D、电阻是导体本身的一种性质,与电压和电流无关
九年级物理第七章《电功率》
第一节电功
编辑:
戎晚果
一、【课前预习】
1、课本图7-1-1,你能得到那些信息?
2、电功的定义、符号,单位及符号?
3、测量电功的工具、常用单位?
4、什么是电流的热效应?
5、焦耳定律内容、公式?
二、【课堂练习】
议题一、尝试:
1、标有“220V 40W”的电烙铁,接在220V的电源上,该电烙铁每分钟产生的热量是 J,1h消耗的电能是 kwh.
2、有甲、乙两只电炉,已知电炉电阻R甲>R乙,现将两只电炉分别接入电源电压为220V的电路中,在相同时间内,通过两电炉的电阻丝的电流I甲 I乙,两电炉的电阻丝放出的热量Q甲 Q乙。
(均选填“>”、“<”或“=”)
议题二、活动:
设计实验比较在电流相同的条件下,相同时间内,两段镍铬合金丝产生的热量大小。
活动小结:
议题三、交流与讨论:
1、将一台“220V 100W”的电风扇、一个“220V 100W”的充电器、一把“220V 100W”的电烙铁分别接到220V的电源上,在相同时间内,通电后产生热量最多的是( )
A、电烙铁 B、充电器 C、电风扇 D、一样多
2、在相同时间内,电流通过电阻丝甲产生的热量比通过电阻丝乙产生的热量多,则下列说法正确的是()
A、甲的电阻一定大于乙的电阻
B、甲两端的电压一定大于乙两端的电压
C、甲中的电流一定大于乙中的电流
D、甲的实际功率一定大于乙的实际功率
议题四、总结
1、电功的公式和单位;
2、电热的利弊。
想一想
1、小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”,它的发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻。
将这个电热驱蚊器接在220V的电源上,100s内产生的热量是 J。
2、一电热器电阻丝的电阻为120Ω,接在220V的电路中,要产生3.63×105J的热量,需通电 min。
三、【课后反馈、巩固练习】
1、把两全相同的电阻丝串联后接在电压为U的电源上,它们在时间t内产生的热量为Q1;若把它们并联起来接在同一电源上,在相同的时间内产生的热量为Q2,则()
A、Q1∶Q2=1∶4 B、Q1∶Q2=4∶1 C、Q1∶Q2=1∶2 D、Q1∶Q2=2∶1
2、在验证焦耳定律的实验中,为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系,实验时应同时保持相同的物理量是( )
A、通过它们的电流和加在两端的电压
B、通过它们的电流和它们的电阻
C、通过它们的电流和通电时间
D、通过它们的电流、加在它们两端的电压及通电时间
3、电熨斗通电生很烫,而连接电熨斗的导线却并不怎么热,这是因为( )
A、导线不绝缘保护层,能隔热B、导线散热快,所以温度低
C、通过导线的电流小于通过电熨斗的电流D、导线电阻小产生的热量少
4、为了使电热器的功率变为原来的一半,下列办法中正确的是( )
A、保持电压不变,电阻变为原来的一半;
B、保持电阻不变,电压变为原来的一半;
C、电压和电阻都变为原来的一半;
D、使电压变为原来的1/4,电阻变为原来的一半
5、用电热丝烧水,当电压为U时,t秒内可将水烧开.如果电压降为原来的一半,则同样烧开这些水所需的时间应为()A.t/4 B.t/2 C.2t D.4t
6、有一只电烙铁,如果在同一个家庭电路里,要使它在相同的时间内产生的热量少些,下面几种改装方法可行的是:
()
A.把电阻丝剪去一小段。
B.更换一根较粗的电阻丝。
C.与电阻丝串联一个电阻。
D.与电阻丝并联一个电阻
7、电动汽车成为未来汽车发展的方向。
若汽车所用电动机两端的电压为380V,电动机线圈的电阻为2Ω,通过电动机的电流为10A,则电动机工作10min消耗的电能为多少焦?
产生的热量是多少焦?
8、有一个电路,电阻R和小灯L串联在电源两端.电源电压为15V,已知电阻R=3Ω,且R在电路中1s内产生的电热为27J,.灯L的额定功率为32W,求:
(1)小灯泡的阻值.
(2)小灯泡的额定电压.
(3)小灯泡在电路中实际电功率
9在研究焦耳定律的演示实验中,
(1)(本题各空均选填“相同”或“不同”)为了研究电流通过导体放出的热量与电阻的关系,两烧瓶中煤油的质量应__________,通过两烧瓶中两根电阻丝的电流应__________,两烧瓶中两根电阻丝的阻值应__________。
(2)该实验采用的研究方法是:
__________(选填“A”或“B”)。
A、与研究欧姆定律的控制变量法相同
B、与研究合力与分力关系的等效法相同
第二节电功率
一、【课前预习】
1、灯泡上的“100W”是什么意思?
2、电功率的定义、符号,单位及符号?
3、电功率的意义及定义公式?
4、电功率与电流、电压的关系?
5、电功率的计算公式?
二、【课堂练习】
议题一、尝试:
1、下列家用电器中,正常工作一小时耗电最接近1kW·h的是()
A.电子表; B.手电筒 ; C.电视机; D.空调机.
2、有几位同学对电功率这个概念,有以下几种理解,你认为正确的是:
()
A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量;
B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量;
C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多;
D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
议题二、活动:
1、两个定值电阻R1和R2,阻值分别为10 Ω和20 Ω,允许通过的电流分别为1A和 0.5A,将它们串联在电路中,下列说法中正确的是:
A.加在它们两端的电压最大值为20V; B.通过电路的电流最大值为1A;
C.通过电路的电流最大值为0.5A; D.他们的总功率最大值是15W.
2、某工厂共有电灯1000盏,都是60瓦的普通照明灯泡,平均每天用电12小时,如果都改用40瓦的日光灯,不但节省电,且比原来更亮,该厂一年(365天)可节约多少度电?
议题三、交流与讨论:
1、将一只小灯泡与一只阻值为4Ω的电阻串联后,接在电压为8V的电源上,恰能正常发光,这时灯泡的电功率为4W,求小灯泡的额定电压?
2、如图所示,当开关S闭合后滑动变阻器的滑片P向右移动过程中,电压表V的示数________,电流表的示数__________,电压表V________的示数,电灯的亮度_________
议题四、总结:
1、在图所示的电路中,发现通过电流表的示数减少0.2A时,电压表的示数从6V变为5V,则该定值电阻所消耗的电功率变化了 W。
2、如图所示电路,电源电压不变,当开关S2闭合、S1断开时,电流表示数为0.3A,电压表示数为9V;若将两表互换位置,并同时闭合S1和S2时,电流表示数为0.5A。
则下列说法中错误的是:
A.电压表示数仍为9V; B.R1的阻值为18Ω;
C.R2的阻值为45Ω ; D.R2消耗的功率为6.75W.
三、【课后反馈、巩固练习】
1、灯Ll标有“8V16W”的字样,灯L2标有“12V36W”的字样.两灯串联后接在电压为U的电路中,要保证两灯不损坏,电压U的最大值应是:
A.8V; B.12V; C.16V; D.20V.
2、一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A。
小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:
电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10ΩlA”、“50ΩO5A'’和“1kΩIA"的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为12V)。
(1)小明设汁了如图10所示电路图,通过分析认为小明应选用规格为——的滑动变阻器。
(2)图Il已连接了部分电路。
请你根据图10所示电路图.用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(3)小明正确选择了滑动变阻器,将图ll的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数.任意
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