社会.docx
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社会
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
我是哥哥姐姐
二次备课
目标
知道自己长大了,学会关心小班的弟弟妹。
准备
选出本班几名幼儿在小班时的照片、和小班结伴游戏。
活
动
过
程
一、师出示照片,引导幼儿理解自己长大了。
1、出示照片:
小朋友你们看老师手里拿的是谁的照片?
是他们什么时候的照片?
仔细看看照片上的人和现在的他有什么变化?
2、幼儿讨论、交流。
(他们比照片上的自己长高了、长重了)
3、师小结:
对呀,你们现在都比以前长高了,长重了,还学会了许多本领。
现在幼儿园小班、中班的小朋友都是你们的弟弟妹妹。
二、师幼共同讨论与小班弟弟妹妹友好交往的方法。
1、今天老师带你们去和小班的弟弟妹妹交朋友,你有哪些方法认识他们?
可以玩什么游戏?
我们应该怎么照顾他们?
2、幼儿介绍自己的想法,同伴间互相提建议。
三、与小班幼儿两两结伴,进行活动。
四、将弟弟妹妹送回班级,并和他们告别。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
带着弟弟妹妹一起玩
二次备课
目标
1积极带领弟弟妹妹一同游戏。
2在交往,活动过程中尝试解决遇到的问题。
准备
可以选择室外场地或者大型活动室进行,皮球若干,布块若干,两条由障碍物搭成的小路。
活
动
过
程
1.教师出示皮球,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:
今天要和弟弟妹妹一起玩球,看一看谁和弟弟妹妹玩的最开心,你有那些方法玩球?
2.教师引导幼儿带领弟弟妹妹玩球。
幼儿带领弟弟妹妹在场地上自由玩球。
3教师指导幼儿教弟弟妹妹玩“运小猪”游戏。
幼儿尝试教弟弟妹妹玩“运小猪”的游戏。
教师观察,引导能力弱的幼儿积极和弟弟妹妹交往
4.教师组织幼儿玩“运小猪过障碍”的游戏。
教师引导幼儿尝试“绕障碍物运小猪',如绕过椅子,绕过塑料圈等
师:
你们以后还想教弟弟妹妹玩那些游戏。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
我会这样做
二次备课
目标
1、学会处理突事件的一些简单的应急方法。
2、学会关爱自己和周围的人。
准备
幼儿用书、活动前编排好情景表演
活
动
过
程
一、师幼观看情境表演。
教师引导幼儿遇到突发时应该怎做。
1.幼儿观看情境表演。
师:
如果你遇到了这些事,你会怎么做?
2.幼儿讨论。
二、教师小结当奶奶突然生病时,可以打电话给爸爸、妈妈;如果找不到爸爸、妈妈可以打120急救电话。
如果在外面和爸爸、妈妈走散了,可以在原地不动等候,也可以找工作人员通过广播寻找。
一个人在家时,有陌生人敲门时不能开。
三、讨论常用的急救电话。
师:
1、如果我们遇到一些紧急事情时,可以使用哪些电话号码?
2、打电话时应该说什么?
小结:
打紧急电话时要说清自己家的地址及所发生的事情。
七、模拟游戏“拨打紧急电话”。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
我来交新朋友
二次备课
目标
尝试与同龄人交朋友、相处的简单方法。
准备
与同龄扮的教师交流活动的目的和内容。
图卡。
活
动
过
程
1.谈话导入活动,激发幼儿相互交朋友的愿望。
教师;我们这里有两个班的小朋友,每个小朋友要找一个新朋友。
怎样才能交到新朋友呢?
有哪些好办法?
2.幼儿两两结伴,参与角色游戏,教师观察幼儿交友情况,鼓励幼儿相互交流,并根据需要随机指导。
教师;你交到朋友了吗?
他叫什么名字?
怎样才能记住朋友的名字?
3.了解与新朋友一同游戏时怎样做。
教师;你们刚才玩了什么游戏?
是怎样玩的?
开心吗?
教师小结;与朋友一同游戏的时候,需要相互商量才能玩得开心。
如果朋友遇到困难,我们该怎么做?
再次结交一个新朋友,尝试相互认识时的好方法,鼓励幼儿大胆与朋友相互介绍。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
我真棒
二次备课
目标
了解自己的长处,增强自信心。
准备
自制小动物图片、幼儿用书等。
活
动
过
程
一、导入话题。
1、师讲述:
每个人都有自己的长处,小朋友你的长处是什么呀?
(请2-3名幼儿介绍自己的长处)。
2、小结:
长处,就是指我们自己的最棒之处,也就是我们的优点。
二、欣赏故事《小河马,你真棒》。
1、出示故事中的小动物图片,猜猜它们有什么长处。
2、讲述故事情节1-4段,同时根据故事情节依次出示小动物图片。
并相机引导幼儿讨论这些小动物都有什么长处?
小河马为什么哭了?
它有长处吗?
是什么呢?
3、继续讲故事,引导幼儿讨论:
最后小河马为什么笑了?
它知道了什么?
三、幼儿看幼儿用书《我真棒》,发现、了解自己的长处。
1、幼儿先交流自己的长处,再请有特长的幼儿表演节目。
2、操作幼儿用书,寻找自己的长处,并对自己说句“我真棒”。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
我的房间
二次备课
目标
学习整理和布置自己的房间。
准备
幼儿自己房间的照片。
图片。
纸、笔。
活
动
过
程
1.幼儿介绍自己的房间,交流自己在房间里的活动。
请个别幼儿在集体面前介绍自己房间,同时教师展示幼儿的房间照片。
教师:
你们在自己的房间里都做些什么?
2.幼儿讨论自己在房间里做的事。
教师;我们怎样管理好自己的房间?
可以做那些事情?
幼儿和同伴讨论、交流,教师出示图片。
3.模拟游戏“为琳琳布置房间”。
教师:
琳琳搬新家了,他想请小朋友帮助他设计、布置自己的房间。
小组间互相欣赏、交流,评选出最佳儿童房。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
做守信用的孩子
二次备课
目标
理解守信用的重要性,明白在生活中答应别人的事应该做到。
准备
排练好情境表演
活
动
过
程
1、教师讲述故事《公园里的约定》,帮助幼儿理解:
守信用的含义。
教师:
波波答应乐乐什么事情?
他做到了吗?
乐乐遵守了约定吗?
他为什么很难过?
2、师幼共同观看情境表演,引导幼儿讨论、判断,进一步理解守信用的重要性。
教师:
玲玲做的好吗?
老师、小朋友有什么感觉?
他们说了什么?
幼儿说一说哪一个小朋友是守信用的人,为什么?
3、幼儿讲述自己身边守信用的事情。
教师:
你知道生活中谁是守信用的人?
他们是怎样做的?
教师:
我们每个人都要做守信用的人,在班上、家里都要这样,答应别人的事情应该及时做到。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
让我再试一次
二次备课
目标
理解每个人在生活中都会有成功、失败的经历,要勇于面对失败。
准备
教学挂图
活
动
过
程
1、进行小组“传球接力赛”,引导幼儿在比赛中感受胜利与失败。
幼儿表达自己对成功、失败的感受。
教师:
得到冠军的小朋友,说一说你们胜利的原因。
你们的胜利是因为一个人地努力还是大家的努力?
2、教师讲述自己的故事,引导幼儿进一步感受“失败不可怕”。
教师:
其实每个人在生活中都会遇到成功、失败,失败不可怕,失败了就在试一次,继续努力。
3、出示教学挂图,讲述故事。
教师:
小兔子玩套圈游戏,失败时是怎样做的?
对吗?
它可以怎么做?
教师:
小兔子后来是怎样做的?
它成功了吗?
师幼讨论:
当你遇到失败时可以怎么做?
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
我是爸妈的小帮手
二次备课
目标
感受自己是家庭中的一分子,愿意为家庭服务,体验劳动的乐趣。
准备
情境表演、幼儿用书等。
活
动
过
程
一、观看情境表演1,引入话题。
1.幼儿观看表演后讨论,你看到了什么,在家中爸爸、妈妈为自己做了哪些事情,你能体会到爸妈的辛苦吗?
2.观看表演2,讨论:
又看到了什么?
你在家为爸妈做过哪些事情?
二、引导幼儿交流
1.你在家里为爸妈做过事情吗?
你会做些什么事?
2.幼儿与同伴交流自己会做的事。
3.师幼共同归纳幼儿在家可以做的事。
4.制定“我为家里做点事”的活动计划表。
我们每个小朋友都是家庭里的一员,我们都愿意为家里做些力所能及的事情。
我们试着来安排一下,一个星期中每天为家里做一件事。
5.幼儿利用幼儿用书完成表格。
6.师幼共同交流活动计划。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
我是小小升旗手
二次备课
目标
尝试和同伴分工合作,学习升旗的方法。
准备
教学挂图,五星红旗
活
动
过
程
1、出示五星红旗,让幼儿知道五星红旗是我们的国旗,是祖国的象征。
教师:
为什么要升国旗?
你知道五星红旗代表什么吗?
你在哪些地方看见过它?
教师出示教学挂图,引导幼儿了解五星红旗在一些非常重要的时刻代表“中国”,这一主权国家的形象。
2、播放录有国歌的音乐磁带,激发幼儿争当小旗手的愿望。
教师:
你见过升国旗吗?
在哪里见过?
解放军叔叔是怎样升国旗的?
你的心里有什么感受?
3、引导幼儿学习升旗的方法,体验当小小升旗手的快乐。
师幼讨论讨论如何做升旗手。
4、幼儿制定升旗的安排表。
教师指导幼儿进行分工。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
祖国妈妈过生日
二次备课
目标
知道10月1日是我国的国庆节,理解国庆节的含义。
准备
国旗、有关国庆节的新闻图片等。
活
动
过
程
一、引导幼儿理解国庆节的含义。
1.师:
小朋友,你们知道我国的国庆节是哪一天吗?
国庆节是什么样的节日?
2.幼儿交流有关国庆节的知识。
3.师小结:
10月1日是国庆节,是我们的祖国妈妈---中华人民共和国的生日,所以全中国人都很高兴,都来共同庆祝这个节日。
二、师幼共同交流、分享有关国庆节的新闻图片和有关国庆节的新发现、新感觉。
1.师提问:
在国庆节期间你去了那里?
有什么新发现?
你在那里见到了国旗?
2.幼儿交流。
3.出示新闻图片:
小朋友,你们看图片上的人们是怎样过国庆节的?
他们都做些什么?
4.小结:
国庆节很多地方都悬挂着国旗,到处都很热闹,挂着红灯笼、彩旗,人们非常高兴,一起庆祝节日。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
我们的首都北京
二次备课
目标
了解北京一些著名建筑和发生在北京的重大活动,知道北京是中国的首都。
准备
教学挂图
活
动
过
程
1、了解北京好吃的特产。
幼儿品尝食品,说一说自己吃的是什么?
时什么味道的?
2、了解北京著名建筑和重大活动。
师幼共同讨论,了解天安门广场上主要建筑物的名称,再对照挂图看。
3、幼儿相互交流自己事先选好的最感兴趣的内容。
教师有重点的选择2—3个幼儿在全班分享。
4、集体小节,并请幼儿将自己最喜欢的内容布置在主题墙饰中。
请幼儿将自己最喜欢的内容布置在“我最选好的北京”的主题墙饰中。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
他们的生活真有趣
二次备课
目标
1.知道我国是多民族的国家,有许多少数民族。
2.感受少数民族生活的独特性。
准备
有关少数民族的图片、录像、实物、地图等。
活
动
过
程
一、引入活动。
1.出示中国地图:
小朋友,谁知道这张地图是那个国家的?
你知道哪些地名?
2.你还知道哪些少数民族?
二、引导幼儿使用幼儿用书《他们的生活真有趣》,了解少数民族的特征。
1.出示书中画面:
谁知道他们是哪个民族的?
你是怎么知道的?
他们有哪些地方和我们不一样?
2.师幼共同交流。
三、播放三个少数民族的录像,师幼交流、总结经验。
1.师幼根据录像谈谈这三个少数民族的服饰、生活等方面的主要特征。
2.师引导幼儿提出自己所感兴趣的问题,相互解答。
3.师幼共同总结藏族、蒙古族和维吾尔族的特征。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
我们都是一家人
二次备课
目标
主动交往,体验共同活动的快乐,感受“我们都是一家人”的情感。
准备
音乐磁带《五十六个民族是一家》、录音机
活
动
过
程
1、幼儿互相交流自己扮演的少数民族儿童角色。
幼儿穿自制的民族服饰,扮演自己喜欢的少数民族儿童。
教师:
他们是哪一民族的?
给大家带来了什么礼物?
2、幼儿结伴参加各区域的活动。
教师引导幼儿和好朋友取参加各个区域的活动。
3、教师引导幼儿感受与同伴共同活动的快乐。
教师:
今天,你们最喜欢的活动是什么?
播放歌曲《五十六个民族是一家》,师幼一起跳舞,感受“我们都是一家人”。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
特别的地方
二次备课
目标
知道台湾、香港和澳门都是中国的一部分,有美丽的风景和特产。
准备
有关图片、中国地图、小红旗;幼儿用书等。
活
动
过
程
一、引入活动。
1.引导幼儿了解台湾、香港、澳门的地理位置。
2.师幼一起观看中国地图。
师请幼儿找出陆地和大海。
3.引导幼儿找出台湾、香港、澳门的位置,找到后用小红旗在地图上标示出来。
4.小结:
香港和澳门临海,台湾四面环海。
二、了解台湾、香港和澳门的风土民俗。
1.交流有关图片。
2.阅读幼儿用书《特别的地方》,了解台湾、香港、澳门,师做分类小结。
三、幼儿了解台湾、香港和澳门的故事。
1.师简单介绍有关历史背景。
2.小结:
台湾、香港、澳门都是中国的一部分。
香港、澳门已经回归祖国怀抱。
我们和台湾人民都盼望着早日统一。
3.欣赏诗歌《七子之歌—台湾》。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
香香的茶
二次备课
目标
1.了解茶是一种饮品,喝茶能给人带来健康和快乐。
2.初步感受茶文化。
准备
图片、茶叶、茶具、幼儿用书等。
活
动
过
程
一、了解各种各样的茶。
1.幼儿相互交流自己家里的人喜欢喝什么茶。
2.出示图片:
幼儿欣赏各种各样的茶叶。
3.小结:
中国有许多种茶叶,中国人很喜欢喝茶。
4.幼儿讨论:
为什么大家喜欢喝茶?
5.小结:
喝茶不仅能解渴,还有许多作用,如:
能帮助消化、提神、解毒,夏天喝菊花茶能防止长痱子……
二、了解茶叶的制作过程。
1.出示茶叶制作图片。
幼儿观看,师适当讲述。
三、了解茶文化。
1.出示相关图片,提问:
你看过人们是怎样喝茶的?
喝茶时需要什么?
2.展示各种茶具。
3.看幼儿用书,了解沏茶过程。
4.幼儿品茶,并说说茶水的味道和自己喝的感觉。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
中国功夫
二次备课
目标
通过阅读、交流等方式了解中国功夫,并感受中国功夫的神奇。
准备
收集有关中国功夫的信息、幼儿用书、挂图等。
活
动
过
程
一、交流自己收集的有关中国功夫的信息,分享对中国功夫的了解。
二、出示几种常见的器械。
1.器械,介绍器械的简单用途。
2.欣赏幼儿用书《中国功夫》,了解各种练功服。
3.拳术欣赏。
4.师幼小结:
中国功夫有许多拳术是模仿动物的动作仿编出来的,非常有趣。
三、欣赏挂图《中国功夫》,了解中国功夫。
1.提出问题,引发幼儿思考。
2.中国有这么多功夫,你们知道为什么会有这些功夫吗?
人们为什么要练习功夫呢?
3.欣赏挂图,听事讲述《中国功夫》的故事。
4.感受生活中的中国功夫。
带领幼儿做“功夫韵律操“
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
收获的秋天
二次备课
目标
知道秋天是农作物生活的季节,人们通过劳动收获胜利的果实。
知道要爱惜劳动成果。
准备
秋天收获的果实,教师编排舞蹈。
活
动
过
程
1、回顾、交流外出收获的情况。
教师出示劳动工具和收获来的农作物,请小朋友说说自己在收获中的感受。
2、幼儿展示、介绍自己带来的秋天果实,了解秋天里人们的收获活动。
请幼儿分小组,每组自选一种收获劳动,一起模拟这种劳动的动作,并在全班面前表演,让大家猜这是在收获什么。
3、教师编舞蹈,并邀请全体幼儿上来和教师一起跳,体验收获的快乐。
教师:
人们的劳动虽然很辛苦,但庄家丰收了,果园丰收了,人们是多么快乐啊!
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
中秋家家乐
二次备课
目标
了解中秋节的有关传说和习俗,知道中秋节是与家人团结的节日。
准备
有关图片、幼儿了解有关中秋节来历的故事。
活
动
过
程
一、幼儿交流过中秋节的经验。
1.师:
你在家是怎样过中秋节的?
你们都参加了哪些节目?
2.幼儿展示自己的材料,交流中秋节的有关传说和习俗。
(1)师引导幼儿将调查材料按“和哪些人在一起过节、进行的活动和吃过的月饼”三类分别展示在3块展板上。
(2)幼儿分组讨论、交流。
二、出示教学挂图《中秋家家乐》,引导幼儿整理经验,感受快乐。
1.引导幼儿看图,观察画面内容。
师:
小朋友,你从图中的画面里看到了什么?
2.师小结:
中秋节是一个全家团聚的节日,一家人在一起吃月饼、赏月,不同的地方有不同的活动,我们可以通过多种方法去了解中秋节的习俗。
三、品尝月饼、介绍自己带来的月饼。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
快乐重阳节
二次备课
目标
1.了解重阳节的名称。
时间和有关的习俗。
2.体验和爷爷奶奶共同过重阳节。
准备
有关重阳节的知识、图片。
幼儿用书等。
活
动
过
程
一、幼儿交流、了解重阳节的来历。
1.幼儿分组交流。
师重点引导幼儿表述重阳节的时间、传说及人们的活动。
2.出示图片:
师:
小朋友,你们看图中的人们在过什么节日?
重阳节是几月几日?
人们在那一天有什么活动?
3.引导幼儿表述图片内容。
4.出示教学挂图《快乐重阳节》,师幼共同小结:
重阳节是中国农历九月初九。
在这一天,人们会吃重阳糕、赏菊花、登高。
现在人们把重阳节定为老人节。
二、幼儿了解爷爷奶奶的故事。
师:
重阳节,也是老人的节日,你们知道爷爷奶奶关心我们的故事吗?
谁来说说爷爷奶奶关心自己的故事。
幼儿交流爷爷奶奶关心自己的故事。
三、延伸:
重阳节那天为自己的爷爷奶奶做一件有意义的事,体验和自己的爷爷奶奶共同过重阳节。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
远足去
二次备课
目标
了解远足活动中可能会遇到的困难及克服困难的简单方法。
准备
让家长协助幼儿做好相关的准备。
活
动
过
程
1、教师引入话题,帮助幼儿了解什么是“远足”。
教师:
你们知道什么是远足吗?
幼儿调动已有的生活经验,自由交流。
2、分组讨论,制定远足计划。
教师:
这次远足活动由小朋友自己组织,需要每个班制定出一份远足计划。
大家想想,这份远足计划里要有些什么呢?
3、集体讨论远足活动中可能出现的困难和安全问题。
教师:
我们在远足的路上可能会遇到什么困难?
应该怎么办?
教师:
在远足活动中,我们要注意哪些安全问题?
4、去实地远足。
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
各种各样的票
二次备课
目标
了解各种各样的票,票中含有的信息,知道票方便了人们的生活。
准备
幼儿、家长和教师共同收集各种各样的票。
活
动
过
程
1、引导幼儿观看各种票地展览。
教师:
桌上有许多小朋友收集来的票,大家一起来看一看。
2、幼儿分组给票进行分类,进一步了解票地多样。
教师:
我们分成小组,给票分类,想一想可以怎么分?
3、幼儿讨论票在生活中的用处。
教师提出问题:
我们仔细看看各种票,他们有什么不同?
票上面的字和图能让我们知道些什么?
4、欣赏邮票和以前生活中的票。
教师:
这是什么票?
它有什么用?
教学
反思
大班社会活动
周次______星期____________-年______月_____日
课题
图书的故事
二次备课
目标
了解图书的制作过程,知道一本图书经过许多人的劳动才能完成。
准备
幼儿用书《图书的故事》、人手一本图书等。
活
动
过
程
一、幼儿阅读,了解图书的结构。
1.1.幼儿阅读关注图书的文字、图画、页码。
2.师:
图书中有些什么?
图书的最外面叫什么?
上面告诉我们什么?
3.2.引导幼儿观察封面和底面。
4.师:
封面上有什么?
封底上有什么?
5.3.引导幼儿观察图书内的页码(有顺序的数字)
6.二、阅读幼儿用书《图书的故事》,了解图书的制作
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