吉林专版六年级语文上册全册知识清单.docx
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吉林专版六年级语文上册全册知识清单
新课标(CC)语文 六年级上册知识清单
————知识清单
第一单元
一、重点字词。
1.易错字。
匈:
书写时,不要丢掉最后一笔“丨”。
絮:
下面是“糸”,而不是“系”。
狱:
这是一个左右结构的字,书写时注意左边的部首“犭”要写得窄一点儿,“讠”要小。
2.生字。
匈奴 相逢 柳絮 惶恐 狱中 勤俭 磐石 推荐 轩辕
3.多音字。
三更(gēng)同入梦 我自横(héng)刀向天笑
4.易读错的字。
旄(máo) 帏(wéi) 寥(liáo) 臾(yú) 磐(pán)
二、四字词语。
心惊胆碎 舍生取义 大义凛然 坚贞不屈 浩然正气
三、古诗词。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
过零丁洋
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
狱中题壁
[清]谭嗣同
望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
自题小像
鲁迅
灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
苏武牧羊
苏武,留胡节不辱。
雪地又冰天,穷愁十九年。
渴饮雪,饥吞毡,
牧羊北海边。
心存汉社稷,旄落犹未还。
历尽难中难,心如铁石坚。
夜坐塞上时闻笳声,入耳痛心酸。
转眼北风吹,群雁汉关飞。
白发娘,望儿归,红妆守空帏。
三更同入梦,
两地谁梦谁?
任海枯石烂,大节不稍亏。
终教匈奴心惊胆碎,拱服汉德威。
四、课文回顾。
1.《苏武牧羊》讲述的是西汉使节苏武出使匈奴被扣押,十九年间克服种种困难,顽强不屈的故事。
歌词取材于历史故事,歌颂了苏武坚贞不屈、不辱使命的可贵精神。
2.《过零丁洋》大意:
经过辛辛苦苦的努力,因为通晓《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经之一考中了进士,被起用做官。
可生逢乱世,战火已经烧了四年。
祖国山河破碎得有如风吹柳絮,自己被俘以来一会儿在这里一会儿在那里,犹如雨打浮萍。
在惶恐滩的时候,我为国家危急恐惧不已,如今来到零丁洋,我又怎能不感叹自己孤苦伶仃。
自古以来谁能长生不老呢?
只要我对国家一片忠心就能光照史册。
3.《狱中题壁》是谭嗣同在戊戌变法失败后所写,表达了自己为变法情愿献出生命的决心;《自题小像》的作者是鲁迅,表达了他要把毕生的精力献给祖国的强烈的爱国之情。
第二单元
一、重点字词。
1.易错字。
爆:
注意右边的“暴”中间是两横。
莺:
这个字“艹”下面是“冖”,不要写成“宀”。
穹:
这个字下面是“弓”,它的笔顺是——横折、横、竖折折钩。
2.生字。
爆发 横额 妄加 醒悟 挑剔 嘿嘿 苍穹 飒飒 莺歌 迢迢 巫山
3.多音字。
苍劲(jìng) 弯弯曲(qū)曲 秋天塞(sài)外雁雍雍
4.易读错的字。
渣(zhā) 滓(zǐ) 溃(kuì) 霁(jì) 雍(yōng) 迢(tiáo)
二、四字词语。
1.含有反义词的四字词语。
春去秋来 瞻前顾后 争先恐后 扭转乾坤 苦尽甜来 翻天覆地
2.叠词。
AABB式:
整整齐齐 干干净净 弯弯曲曲
三、对联。
1.课文中出现的对联。
洞中才数月 世上已千年 横额:
扭转乾坤
歌乐山下悟道渣滓洞中参禅横额:
极乐世界
看洞中依然旧景望窗外已是新春横额:
苦尽甜来
满园春色关不住一枝红杏出墙来横额:
大地春回
2.用在其他地方的对联。
农家小院中:
春到山乡处处喜 喜临农家院院春
东风吹暖英雄门第喜报映红光荣人家
东风迎新岁瑞雪兆丰年
昨夜春风入户今朝喜气盈门
店铺中的:
生意兴隆通四海 财源茂盛达三江
医院中的:
提高医疗质量增进人民健康
校园中的:
燕舞莺歌喜盈大地桃欢李笑春满校园
企业中的:
企业自主干群意气风发质量优先生产捷报频传
四、课文回顾。
1.《贴春联》一课按照狱中联欢的过程,写了唱歌、交换礼品、贴春联,其中具体描写了“贴春联”。
表现了革命者可歌可泣的英雄事迹,我们从中感受到了革命者坚定的革命信念、大无畏的斗争精神和对革命事业的无限忠诚。
2.《对子歌二首》选自《中国蒙学精选赏析》中的“声律启蒙”,内容都与大自然息息相关,风霜雨雪、春夏秋冬、莺歌燕舞、绿竹苍松……情境极其优美,表现了大自然的美好。
第三单元
一、重点字词。
1.易混的字。
益:
第五笔是点,不要写成捺。
下面“皿”字中的两竖要均匀。
糟:
左偏旁的最后一笔是点,右边上宽下窄。
截:
左下边是“隹”,是四横,间距要均匀。
售:
上边是“隹”,是四横,下边是扁口。
2.生字。
谜语 撕去 范本 庭院 益处 糟糕 评判 埋怨 直截 流逝 出售 竭尽全力
3.易读错的字。
撕(sī) 梭(suō) 坞(wù) 鼎(dǐng) 骚(sāo) 跋(bá)
二、四字词语。
1.叠词。
AABB式:
断断续续 形形色色 平平淡淡 普普通通 欢欢喜喜 清清楚楚
ABAC式:
相辅相成 无拘无束 自由自在 无边无际 无缘无故
ABCC式:
大名鼎鼎 衣冠楚楚 目光灼灼 风度翩翩 文质彬彬
2.含有比喻词的四字词语。
光阴似箭 日月如梭 柔情似水 恩重如山 健壮如牛 胆小如鼠
3.描写人物神态的词语。
兴高采烈 面红耳赤 温文尔雅 意气风发 无精打采 声泪俱下
三、名言警句。
1.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
2.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
3.合理安排时间,就等于节约时间。
4.失去眼前的时间,就等于失去了所有的时间。
四、课文回顾。
1.《和时间赛跑》是一篇散文。
作者是台湾著名作家林清玄。
课文首先写作者小时候在外婆去世后,通过和爸爸谈话,懂得了“时间一去不复返”的道理,接着写他珍惜时间,与时间赛跑,并因此受益无穷的故事。
2.《“真美”与“真糟”》这篇课文是美国作家巴德·舒尔伯格的作品,讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品作出截然不同的评价,这两种评价对他产生了巨大影响,作者就是从这两种评价中感悟到了不同方式的爱。
第四单元
一、重点字词。
1.易混的字。
墓:
这个字同“幕”“慕”“暮”容易混淆,要注意加以区别。
寓:
倒数第三笔和倒数第二笔不是一笔写成的。
博:
偏旁是“十”,注意和“搏”字区分。
慨:
偏旁是“忄”,注意和“概”字区分。
2.生字。
屹立 坟墓 地址 砌成 估计 匠心独具 宏伟 魅力 地域 寓言 循环
落基山 山峦 博士 寺庙 棕色 慷慨 两栖 凄厉
3.多音字。
摩(mó)天大厦 劳作(zuò) 显露(lù)出来 名传(chuán)天下
4.易读错的字。
垠(yín) 媲(pì) 橇(qiāo) 矗(chù) 靡(mǐ) 麓(lù)
虔(qián) 慑(shè) 狄(dí)
二、四字词语。
巍然屹立 重峦叠嶂 博大恢弘 扑朔迷离 变幻莫测 美不胜收 鬼斧神工 目不暇接
怪石嶙峋 孤峰孑立 举世无双 当之无愧 专心致志 风靡全球 怡然自得 风雨沧桑
浑然一体 聚精会神 专心致志 气势雄伟 雾霭阴霾 匠心独运 形状奇特
三、古诗。
逢入京使
[唐]岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
四、课文回顾。
1.《埃及金字塔》这篇课文向我们介绍了金字塔的位置和形状,名列世界七大奇迹之首;金字塔的作用、名字的来历和几个著名的金字塔的构造以及这些金字塔是怎样建成的。
文中运用了列数字的说明方法、举例子的说明方法和作比较的说明方法等,条理十分清楚。
2.《音乐之城维也纳》这篇课文向我们介绍了维也纳这座音乐之城,而且也十分生动地告诉我们音乐的神圣和维也纳以及人们平凡的生活已经融为了一体,是一座独具特色的、名副其实的音乐城。
3.《科罗拉多大峡谷》这篇课文向我们介绍的是美国的科罗拉多大峡谷。
它位于美国亚利桑那州西北的凯巴布高原上,是举世无双的大自然杰作。
“大峡谷不仅风光奇绝,野生动植物也种类繁多,堪称一个庞大的野生动植物园。
”这句话既是本文的过渡句,又是本文的中心句。
第五单元
一、重点字词。
1.易混的字。
橱:
这个字是左右结构,左边的部首“木”在书写时要窄一点儿,里面的“豆”最后一笔是“提”。
袄:
这个字的偏旁是“衣字旁”,左右结构。
粥:
这个字是左中右结构,在书写时注意三部分要匀称,比例恰当。
聊:
这个字是左右结构,部首是“耳”部,书写右边时要注意“卯”不要写成“卬”。
2.生字。
蜡烛 燃烧 旺盛 橱窗 搂抱 健康 瘦小 皮袄 别墅 挨揍 米粥 卢布
糖果 暖炕 岂止 诸位 聊天 拼凑 崇高 翻译 挎着 脚趾 削弱 胳膊
肢体 豆荚 娴静
3.多音字。
暖和(huo) 划(huà)出 铺(pū)在 挨(ái)打 折(zhé)起来
勉强(qiǎng) 做人处(chǔ)世 禁(jīn)不住 好(hào)读书,读书好(hǎo)
4.易读错的字。
蹒(pán) 跚(shān) 梗(gěng) 蜷(quán) 崽(zǎi) 戳(chuō)
撇(piě) 噎(yē) 岂(qǐ) 浒(hǔ) 膺(yīng) 煞(shà) 蜢(měng)
二、四字词语。
又冷又饿 哆哆嗦嗦 寻寻觅觅 怒发冲冠 无与伦比 小心翼翼 一知半解 义愤填膺
干干净净 整整齐齐
三、名句。
1.分久必合,合久必分。
2.读书好,多读书,读好书。
3.不比不知道,一比吓一跳。
四、课文回顾。
1.《卖火柴的小女孩》这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩在平安夜冻死街头的故事。
作者通过这个故事,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
课文先叙述平安夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着讲小女孩为了暖和一下自己,一次又一次地擦燃火柴,从火柴的亮光中她看到了种种幻象;最后讲小女孩在大年夜被冻死了。
2.《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。
课文以写信内容为主线,插叙回忆的内容。
3.《忆读书》是冰心老人的一篇关于如何读书的文章。
课文中作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验,告诉青少年“读书好”,勉励青少年要“多读书,读好书”。
课文首先总说作者对读书的感受,体会强烈;接着叙述幼年经历,谈读书好,多读书,说明读书的快乐;然后以自己的读书经历谈读书的经验体会:
读好书;最后概括全文的主旨:
读书好,多读书,读好书。
4.《高的是麦子,矮的是豆荚》是一篇描写乡村生活的课文。
课文主要描写了在麦子熟了、豆荚长大的时候,孩子们赤足走在泥土里,放牧、野炊,“让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画上漂亮的图案”的种种乐趣。
课文语言生动活泼,让我们感受到一股浓郁而淳朴的山村乡野气息。
第六单元
一、重点字词。
1.易混的字。
频:
这个字是左右结构,书写时要做到左右匀称,不要出现一边大一边小的情况。
侯:
此字书写时要和“候”区分清楚。
萨:
这个字是上下结构,书写时不要误写成左右结构。
蛮:
这个字上半部分有两个竖,尤其注意第二个竖不要写成竖钩。
2.生字。
频频 济南 泪满襟 封侯 菩萨 野蛮
3.多音字。
两朝(cháo) 开济(jì)老臣心
4.易读错的字。
祠(cí) 貂(diāo) 裘(qiú) 鹧(zhè) 鸪(gū)
二、四字词语。
鞠躬尽瘁 死而后已 尽职尽责 三顾茅庐 六出祁山 七擒孟获
淡漠世事 壮志难酬 雄姿勃勃 诚实守信 勤奋好学 勤劳俭朴
三、名言名句。
蜀相
[唐]杜甫
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
诉衷情
[宋]陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此身谁料,心在天山,身老沧洲。
菩萨蛮·书江西造口壁
[宋]辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
四、课文回顾。
1.《蜀相》表达了诗人饱经丧乱而失意、抱负未能实现而怅然的感情。
2.《诉衷情》这首词洋溢着强烈的爱国主义情感以及壮志难酬的愤慨。
3.《菩萨蛮·书江西造口壁》表现了词人的爱国情怀和壮志未酬的愁苦之情。
第七单元
一、重点字词。
1.易混的字。
笤:
这个字不要写成草字头,上面的“”应写得小一点儿。
脯:
这个字右上容易少写一点。
拳:
上半部分是两个横,不要写成一横。
蠢:
这个字的笔画较多,注意下面是两个“虫”,不要写成一个。
2.生字。
罩在 笤帚 瞎说 水缸 拧着 胸脯 拳头 扒开 掏钱 愚蠢 堤坝 炉灶 胳膊
模范 毁灭 分岔
3.多音字。
还(huán)乡河 挣(zhēng)扎(zhá) 瓶塞(sāi) 削(xiāo)东西 模(mó)范
4.易读错的字。
黝(yǒu) 笤(tiáo) 帚(zhǒu) 搡(sǎng) 鞘(qiào) 耷(dā)
二、四字词语。
垂头丧气 聚精会神 兴致勃勃 断断续续 形形色色
三、课文回顾。
1.《小英雄雨来》这篇课文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的儿童雨来为掩护交通员李大叔,机智地和日本鬼子作斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。
2.《夜莺的歌声》这篇课文讲述了苏联卫国战争时期的一个小故事,一个被游击队员称作“夜莺”的孩子,巧妙地同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递敌情,有力地打击了敌人,充分表现了“夜莺”的机智勇敢。
第八单元
一、重点字词。
1.易混的字。
遂:
半包围结构,部首是外面的“辶”部。
仗:
不要写成“杖”,左边是“亻”。
2.生字。
迸出 俱全 遮蔽 遂心 勿念 诡诈 榜文 胸膛 倚着 吊睛大虫
抡起 咆哮 仗义
3.多音字。
安身之处(chù) 后背(bèi) 酒力发作(zuò) 尽(jìn)平生气力 打折(shé)了
4.易读错的字。
麋(mí) 猿(yuán) 瞑(míng) 镌(juān) 碣(jié)
遂(suì)袒(tǎn)撺(cuān)锤(chuí)
二、四字词语。
力倦神疲 喜不自胜 瞑目蹲身 天造地设 滔滔不绝 自言自语 隐姓埋名 兴高采烈
面红耳赤
三、名句。
1.花果山福地,水帘洞洞天。
2.夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
四、课文回顾。
1.《猴王出世》这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上的一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、机灵勇敢、敢作敢为的特点。
2.《武松打虎》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回改写的。
课文记叙的是武松赤手空拳打死猛虎的经过,表现了武松浑身是胆、勇武机敏的英雄性格。
第九单元
一、重点字词。
1.易混的字。
腐:
这个字是半包围结构,不能写成上下结构,下面是一个“肉”字。
烫:
这个字是上下结构,下半部分是“火”字,不要写成“大”字。
肪:
这个字是“月字旁”,注意与“访”“防”的区别。
钙:
这个字的最后一笔是竖折折钩,不要再多加一笔。
肴:
这个字是上下结构,要注意“有”字上面有个“ㄨ”。
耗:
这个字的左边是一个“耒”,不是“来”字。
醋:
它是“酉字旁”,书写时不要写成“西”字。
聘:
右半部分是上下结构,上半部分是“由”字,下半部分的“竖折折钩”不能写出头。
2.生字。
豆腐 樱桃 脂肪 钙质 孕妇 攀登 稀有 佳肴 屠宰 消耗 工薪 麻辣烫
绍兴 花雕 邀请 揪心 肺部 蔚蓝 酱醋 历史 求婚 聘礼 大宗
3.多音字。
极少量(liàng) 差(chà)不多
4.易读错的字。
荤(hūn) 椿(chūn) 烫(tàng) 膳(shàn) 臊(sào) 濒(bīn) 聘(pìn) 奢(shē)
霸(bà) 邀(yāo) 绰(chuò) 酱(jiàng) 溯(sù) 撰(zhuàn)
二、四字词语。
攀亲叙旧 随心所欲 孤苦无依 百尝不厌 想方设法 蔚然成风 无可厚非 难逃厄运
有悖常理 画蛇添足 大煞风景 不可或缺 潜心研习 深情厚谊 经典之作 挥霍无度
暴殄天物 酒池肉林 乌烟瘴气 濒临灭绝 难逃厄运 踵事增华
三、古诗。
悯农
[唐]李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
四、课文回顾。
1.《豆腐颂》这篇课文以“赞颂”为基调,介绍了平民化的食品——豆腐。
课文首先以“有中国人的地方就有豆腐”一句开头,概括地介绍了豆腐可“做汤做菜”,可“配荤配素”,可“苦辣酸甜,随心所欲”。
文章以“它洁白,是视觉上的美;它柔软,是触觉上的美;它香淡,是味觉上的美”的排比句式一气呵成,具体写出了豆腐的特点,表现出赞美之情。
2.《说吃》主要列举了在我们的生活中有哪些不文明的“吃”,从反面阐述了不文明的“吃”给我们的生活带来的危害。
3.《中国茶》这篇课文主要介绍了中国饮茶的历史及茶文化的形成和发展。
课文围绕中国茶,先介绍了中国人从神农尝百草的时代就开始饮茶,这说明中国茶的历史悠久;接着介绍到了唐代,茶开始形成一种文化,不但影响东亚一些国家,而且对汉语史也表现出了相应的影响力;然后介绍了茶在民间普及以后对中国语言生活的影响;最后,写茶叶输出的历史以及“茶”字译音不同的原因。
第十单元
一、重点字词。
1.易混的字。
嗅:
它的右下部分是一个“犬”字,书写时不要忘记“点”写成“大”字。
舔:
这个字是左右结构,书写时注意它的右下部分是两点。
闺:
这个字是半包围结构,书写时里面是“圭”,而不是“王”。
援:
这个字是左右结构,书写时注意右边是“爰”,而不是“爱”。
2.生字。
嗅觉 舔着 逆行 羌笛 闺房 驿站 马蹄 瘫痪 糟糕 骨髓 哮喘
援助 女郎 凌晨
3.多音字。
教(jiāo)给它 传(chuán)过来 隐藏(cáng)
4.易读错的字。
棘(jí) 羌(qiāng) 闺(guī) 赫(hè) 瘸(qué) 痹(bì) 猝(cù)
二、四字词语。
心急如焚 头昏眼花 灵机一动 蹦蹦跳跳 连续不断 形形色色 平平淡淡
三、古诗词。
从军行
[唐]王昌龄
烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
送李判官之润州行营
[唐]刘长卿
万里辞家事鼓鼙,金陵驿路楚云西。
江春不肯留行客,草色青青送马蹄。
四、课文回顾。
1.《“嗵嗵”》的作者欧内斯特·汤普森·西顿被誉为“动物小说之父”。
他开创了动物小说这一崭新的文体,在世界文学和儿童文学史上都具有不可撼动的崇高地位。
这篇课文节选自《破耳兔的一家》。
这篇童话主要向我们介绍了莫利妈妈是怎样教给破耳兔传递信息和摆脱敌人的方式,其主要有后腿敲击地面的“嗵嗵”声、嗅气味以及“逆行”三种方式。
2.《从军行》组诗是王昌龄采用乐府旧题写的边塞诗,共有七首。
这一首,刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情。
《送李判官之润州行营》是一首很有特色的七绝送别小诗。
作者用恭维笔法,赞颂了对方远离家乡到江南从军报效国家之举。
3.《网上呼救》讲述了一个12岁的美国男孩桑恩是如何通过互联网,救助一个旧病复发、独自一人在图书馆里找寻资料的20岁的芬兰学生苏珊的感人故事。
课文是按照“呼救——救助——获救”的顺序记叙故事经过的,对苏珊为什么发出求救的内容的记叙属于插叙。
第十一单元
一、重点字词。
1.易混的字。
避:
这是一个半包围结构的字,书写时要先写里面的“辟”。
荆:
这是一个左右结构的字,不要写成上下结构,书写时“刂”要有一定的高度。
2.生字。
贾岛 韩愈 吟哦 回避 称谓 王荆公 定稿
3.多音字。
留连累(lěi)日 京口瓜洲一水间(jiàn) 钟山只隔数重(chóng)山
4.易读错的字。
哦(é) 避(bì) 荆(jīng) 滁(chú) 尹(yǐn) 辔(pèi)
二、古诗。
题李凝幽居
[唐]贾岛
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
三、课文回顾。
1.《贾岛推敲》讲的是唐代诗人贾岛潜心推敲诗句的故事,表现出诗人反复吟咏、苦心推敲、严肃认真的创作态度。
开篇先讲诗人在驴上得一诗句,然而“推”“敲”二字难确定;接着写诗人因在街上比画着推门和敲门的动作而挡了韩愈的路;然后写韩愈认为用“敲”字好,并邀请贾岛一路同行论诗。
2.《荆公改字》一文选自南宋洪迈的《容斋续笔·诗词改字》卷八,主要讲的是《泊船瓜洲》一诗草稿中“春风又绿江南岸”一句,王安石曾改来改去,换了十多个字,最后才确定为“绿”字。
课文表现出王安石字斟句酌、精益求精的炼字精神是足以让人深受感动的。
课文可以分成两部分,第一部分是王荆公的绝句《泊船瓜洲》,第二部分是“春风又绿江南岸”一句的修改过程。
3.《欧阳定稿》这篇课文讲的是宋代著名的文学家欧阳修将《醉翁亭记》中“滁州四面有山”等数十字修改为“环滁皆山也”五个字的故事。
课文先讲明欧阳修的文章多是修改到妙处的,然后讲了有人买到他的《醉翁亭记》手稿,看到将“滁州四面有山”等内容由数十字修改到“环滁皆山也”五个字。
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