园林花卉栽培技术.docx
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园林花卉栽培技术.docx
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园林花卉栽培技术
园林花卉栽培技术
实训教程
侯建伟编
吉林农业大学
2003.5
目录
实训指导一常见花卉种子识别····································1
实训指导二种子品质鉴别········································2
实训指导三花卉种类识别
(一)露地一二年生花卉··················3
实训指导四花卉种类识别
(二)多年生花卉························4
实训指导五花卉种类识别(三)温室花卉·························5
实训指导六播种技术···········································6
实训指导七绿枝插、叶插、叶芽插技术···························7
实训指导八分球、分株技术·····································8
实训指导九露地花卉栽培整地作畦技术···························8
实训指导十露地花卉间苗、移栽、定植技术·······················9
实训指导十一保护地设施类型的调查·······························10
实训指导十二保护地设施的小气候观测·····························11
实训指导一常见花卉种子识别
一、目的要求认识常见的花卉种子,并熟悉花卉种子形态特征。
二、材料用具放大镜、解剖镜、直尺、铅笔、,记录本、镊子、种子瓶、盛物盘、
白纸板。
三、方法步骤
1.教师实训课讲解常见花卉种子的形态特征及识别方法,指导学生实地观察种
子及注意事项。
2.学生分组复习所识别花卉种子,熟悉种子的形态特征。
3.对于小粒种子及外形相近的种子,要在解剖镜下观察,找出区别特征。
四、作业记录识别的40种花卉种子,取20种花卉种子作实物考核。
附录:
花卉种实分类
花卉的种类及品种繁多,其种(子)实(果实)的外部形态也是千变万化的。
通常有下述分类法:
1.按粒径大小分类(以长轴为准):
大粒种实:
粒径在5.Omm以上者,如牵牛、牡丹等。
中粒种实:
粒径在2.0~5.Omm之间,如紫罗兰、矢车菊等。
小粒种实:
粒径在1.0~2.Omm之间,如三色堇等。
微粒种实:
粒径在0.9mm以下者,如四季秋海棠、金鱼草等。
2.按种实形状分类:
有球形(如紫茉莉)、卵形(如金鱼草)、椭圆形(如四季秋海棠)、肾形(如鸡冠花)以及线形、披针形、扁平状、舟形等。
3.按种实有没有附属物及附属物的不同而分类:
附属物有毛、翅、钩、刺等。
通常与种实营养及萌发条件的关系不大,但有助于种实传递。
4.按种皮厚度及坚韧度分类:
种实表皮厚度常与萌发条件有关。
为了促进种实萌发可采用浸种、刻伤种皮等处理方法。
实训指导二种子品质鉴别
一、目的要求使学生熟悉花卉种子品质标准,掌握种子纯净度、千粒重、发芽率测验方法。
二、材料用具花卉种子、天平、镊子、放大镜、体视显微镜、药匙、铅笔、笔记本、培养皿、滤纸、恒温箱、烧杯、高锰酸钾。
三、方法步骤教师指导学生掌握种子的纯净度、千粒重、发芽率测验方法,学生分组操作。
取教师提供的花卉种子一份,(随机取样)分别测定以下项目。
1.种子的纯洁度根据种子大小,秤出种子2份,每份5~100g。
仔细清除混杂物后再秤重。
然后据秤重的结果.计算种子样品的纯洁度。
2.绝对重量(千粒重)把上述纯净的种子平铺在桌面成四方形。
按对角线取样,取出其中一半种子混合。
再如此继续取样。
直到只有千粒种子左右时,数出1000粒秤重。
3.发芽率的测定取出上述纯净种子,每100粒为l份,各2~3份,置于垫有湿润吸湿纸的培养皿中。
置于25℃恒温箱中催芽。
此时注意保持温度。
2天后每天记载发芽粒数,直到发芽终止。
根据测定结果计算发芽率。
四、作业
根对所实测的种子纯净度、千粒重、发芽率进行记录分析,写出统计结果。
说
明该种子的品质和使用价值。
花卉种子检测记录表
品种
纯净度(%)
千粒重(g)
发芽率(%)
实训指导三花卉种类识别
(一)
露地一二年生花卉
一、目的要求使学生熟悉常见露地一二年生花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。
二、材料用具数码相机、显微镜、钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本,常见露地一二年生花卉。
三、方法步骤教师现场讲解、指导学生学习,学生课外复习。
1、教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
学生做好记录。
2、学生分组进行课外活动,复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
3、利用数码相机记录典型标本。
四、作业将所见花卉分类,按下表记录。
中名
学名
科属
主要特征
观赏用途
实训指导四花卉种类识别
(二)
多年生花卉
一、目的要求使学生熟悉多年生花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。
二、材料用具数码相机、钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本,常见多年生花卉。
三、方法步骤教师现场讲解、指导学生学习,学生课外复习。
1、教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
学生做好记录。
2、学生分组进行课外活动,复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
3、利用数码相机记录典型标本。
四、作业将所见花卉分类,按下表记录。
中名
学名
科属
主要特征
观赏用途
实训指导五花卉种类识别(三)
温室花卉
一、目的要求使学生熟悉温室花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。
二、材料用具数码相机、钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本,常见温室花卉。
三、方法步骤教师现场讲解、指导学生学习,学生课外复习。
1、教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
学生做好记录。
2、学生分组进行课外活动,复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法、栽培
要点、观赏用途。
3、利用数码相机记录典型标本。
四、作业将所见花卉分类,按下表记录。
中名
学名
科属
主要特征
观赏用途
实训指导六播种技术
一、目的要求使学生掌握地播和盆播技术。
二、材料用具大粒花卉种子、微粒花卉种子、喷壶、培养土、铁锹、筛子、花盆
苗盘、农药。
三、方法步骤教师现场讲解示范操作。
学生分两组,一组操作露地播种,另一组
操作盆钵播种;完成后轮换。
1.整地作畦,准备育苗床,为改善床土的理化性质,提高地温,在播种前要翻
晒土壤(床土)。
浇水造墒,按株行距播大粒种子。
2.准备育苗盆、育苗盆土,微粒种子播种,盆底给水法浇水。
四、作业记录操作步骤,统计出苗率及检查播种均匀程度。
附:
床土配制标准由于幼苗根系生长势弱,分布浅,幼苗的密度又大。
因此在单位面积内从床土中吸收的矿质营养较多。
为培育壮苗必须有肥沃的苗床土壤,并且满足“净”、“细”、“松”、“肥”的条件。
即床土是不带病菌的非发病土;具有良好的物理性状,一般要求孔隙度60—80%,其中小孔隙度不低于25—30%;由于花卉幼苗根系发育要求严格,须使床土的pH在6-7左右为佳。
幼苗在予叶展开以后,需从床土中吸收水分及养料,所以速效养分的含量的多少是培养壮苗的关键。
一般要求床土中的速效氮、磷、钾的含量为N:
0.005-0.01%、P:
0.01-0.015%、K:
0.015-0.02%。
增加床土中有机质的含量是配制的关键,应达20-30%。
配制时要求粪土充分掺匀,肥比例为1:
1或l:
2。
床土消毒为确保苗期不发生病害或发病轻,除采用床土在密闭情况下通蒸汽热力消毒、晒土消毒外,还可以采用药割消毒。
福尔马林稀释100倍,喷入床土,边喷边翻动,使土壤湿透并堆成堆。
拍紧、密闭7天后充分通风。
实训指导七绿枝插、叶插、叶芽插技术
一、目的要求使学生掌握绿枝插、叶插和叶芽插的操作技术和管理方法。
二、材料用具一串红、虎尾兰、刀片、枝剪、插床、拱棚、喷壶、杀菌剂。
三、方法步骤
1.根据所用材料的特性,尽可能考虑实际生产需要,选择合适的扦插季节,有条件可在不同季节多次进行。
2.选一串红嫩枝顶梢5—7cm长,去除下部叶片,留上部2对叶片,及时浸在清水中或插入插床1/3~1/2深。
3,选虎尾兰健壮叶片,用刀片横切成段,每段5~7cra,在下切口切去一角,浸在清水中,按原来上下方向插入插床2—3cra深。
4.选万寿菊健壮枝条,在节间切断,垂直劈开,使每侧有1个芽和叶片,每段距芽上下保留1cm,插入基质中lcm。
5.扦插后喷水、遮阳,加盖小拱棚,喷洒消毒药等。
,注意协调基质中的水、气关系。
四、作业
1、将实习过程记录,整理成报告。
2、填写下表调查扦插成活率。
植物
名称
扦插
日期
扦插
株数
应用激素的种类
浓度及处理时间
插条生根情况
生根
株数
成
活
率
未生根
原因
生根
部位
生
根
数
平均
根长
实训指导八分球、分株技术
一、目的要求使学生掌握分球、分株技术。
二、材料用具晚香玉、美人蕉、兰花、利刀、枝剪、喷壶、培养土、杀菌剂、木炭粉。
三、方法步骤按栽培要求的大小分级,先明确操作步骤和要求,再分组开展活动,花卉种类可以多一些。
1.将晚香玉扒开根茎和根盘,用利刀从根盘处向下切,按每块有5—6个小鳞茎为一组,每个小鳞茎下部带根,用拌有杀菌剂的木炭粉涂抹伤口,阴干后栽植。
2.把大盆兰花脱盆,去除外围土,用利刀在假鳞茎之间的“马路”切断,使每切断的假鳞茎都带根,使每丛4~5个假鳞茎,去除残根、枯叶,用木炭粉涂伤口,用新培养土栽植另盆。
注意切割“马路”时不能伤及假鳞茎。
四、作业调查分株、分球栽培成活率。
实训指导九露地花卉栽培整地作畦技术
一、目的要求使学生熟悉露地花卉栽培整地要求,掌握整地作畦操作步骤及标准。
二、材料用具铁锹、土筐、有机肥、耙子、水泵、喷壶、米尺。
三、方法步骤作高畦和平畦两种,分组完成。
1.深翻土地30cra深,清除杂物,打碎大土块,施人有机肥,拌匀。
2.高畦长度lorn,宽1.2m,高度20cm,耙平待种。
3.平畦长度lorn,宽1.2m,畦面与畦埂平整,待种。
四、作业设计一串红、鸡冠花、翠菊露地栽培畦面。
实训指导十露地花卉间苗、移栽、定植技术
一、目的要求使学生掌握露地花卉间苗、移栽、定植技术及正确使用工具及保苗护根方法。
二、材料用具移植铲、耙子、铁锹、水泵、喷壶、营养钵、水桶、锄头。
三、方法步骤在露地直播花圃,可分组操作。
.
1.间苗标准、操作方法、间苗后的处置,松土结合间苗开展。
2.将生长空间过密,已能独立生长的苗移栽到苗钵或大苗床上,先浇透水,带土护根移栽。
3.先耕翻好定植穴,对待栽苗浇透水,带土或脱钵栽植,保持株行距及花苗整齐度,栽后浇透水。
四、作业分析间苗的作用,调查问苗的结果。
调查定植的成活率。
实训指导十一保护地设施类型的调查
一、目的要求通过对几种保护地设施的调查、测量和分析。
进行类型识别和了解当地主要保护地设施的结构特点、规格,掌握各保护地设施在本地区的应用。
并学会结构测量方法。
二、材料用具皮尺、钢卷尺、测角仪(坡度仪)。
三、说明我国保护地设施类型。
根据防寒保温、充分利用太阳能和人工加温的原理,组成多种保护地设施,就全国而言。
有风障畦(东北为防风障)、阳畦(东北称冷床),温床、地膜覆盖、塑料拱棚和温室,由于各地气候条件的差异,各种保护地设施所占比例不同,是实习中应了解的要点之一。
保护地设施的性能和保护地的结构、规格密切相关,也是各种类型相互区别的依据,了解保护地设施性能必须先掌握其结构和规格。
保护地设施的应用是根据其防寒保温能力及性能决定的。
掌握保护地设施在本地区的利用情况是做好技术工作的前提。
四、方法步骤
全班划分成若干小组,每小组按实验内容要求到教学实验基地或实验农场或附近生产单位进行调查、访问。
将测量结果和调查资料,整理成报告。
调查要点如下:
1.进行保护地类型的识别,观察保护地场地选择、方位和规划情况。
2.测量几种保护地设施的结构、规格。
(1)温室的方位、长、宽、高;透明屋面及后屋面的角度、长度;墙体厚度和高度;门的位置和规格,加温设备类型和配置方式。
(2)大、中、小塑料拱棚的方位、规格、跨拱比和用材种类与规格。
(3)温床或阳畦的方位、规格和苗床区规划及风障设置。
(4)分析几种保护地设施结构原理的异同、结构性能的优缺点和节能的措施。
(5)各种保护地设施在本地区的主要栽培季节、栽培作物种类、周年利用情况以及节能的有效措施。
五、作业
1.绘出所测量保护地设施的规格、结构的剖面图,并注明各部位构件的名称。
2.根据实习内容。
总结本地区保护地设施的优缺点及应用情况,并对结构和应用提出改进意见。
实训指导十二保护地设施的小气候观测
一、目的要求进一步掌握保护地设施小气候一般变化规律及其对冈艺植物生育的影响,并学会对保护地设施小气候的观测方法。
二、材料用具
1.温室或大棚。
2.通风干湿球温度计或普通棒状温度计,遥测通风干湿球温度计。
3.照度计。
4.最高最低温度表。
5.套管地温表。
6.自记温度计和湿度计(均为日记)。
三、方法步骤保护地设施的小气候是指在特定的保护地霹施内所形成的局部气候特点。
这种特点主要表现在温、光、湿、气几个气候要素的数值及其变化规律,所以研究保护地设施的小气候必须对上述几个气候要素进行观测和分析。
保护地设施的小气候观测内容。
因研究目的不同而异,本次实验重点测定温室、大棚内温度、光照、湿度的分布特点及其日变化规律。
1.温、湿度分布在温室(或大棚)中选一纵剖面。
从南到北竖立数根标杆,温室第一标杆距南侧(大棚东西二侧标杆距棚边)0.5m,其他各相距1m;每根标杆垂直方向上每0.5m设一观测点。
在温室(大棚)1m高处选一横断面。
按东、中、西和南、中、北设置9个观测点.根据需要还可增加观测点数目。
每次观测,注意读数准确。
每一观测点的温度要取二次读数的平均值。
以消除时问上的误差。
纵剖面第一次由南到北,每标杆由上而下;第二次由北到南。
垂直方向由下而上。
横剖面按同理进行。
同时在露地应于等高位置设置对照观测点。
观测时间8:
00、13:
00。
2.光照分布测定光照分布的观测点。
测定顺序和观测时问均与温、湿度分布观测一样。
观测时间也可取当地正午时问。
3.温度、湿度日变化的测定观测温室(大棚)内中部和露地对照区1m高处的温、湿度变化情况,记载2:
006:
0010:
0014:
0018:
OO22:
00点的温、湿度。
4.地温分布及日变化测定在温室(大棚)内水平面上。
于东西和南北向中线,从外往里,每0.5—1m设一个观测点。
测定10cm地温分布情况。
并在中部一点和对照区观测Ocm、lOcm、20cm的地温日变化,观察时间同温度调查。
四、作业
1.根据观测数据,绘出温室(大棚)和露地等温线图。
光照分布图,温、湿度及地温日变化曲线图。
2.根据所测数据简要分析温室(大棚)内小气候的特点及局部差异的成因。
3.通过上述分析,对温室(和大棚)的结构和管理提出自己的意见和建议。
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