争做文明学生主题班会教案.docx
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争做文明学生主题班会教案
争做文明学生主题班会教案
争做文明学生主题班会教案
上学的时候,大家一定没少参加主题班会吧?
主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁?
以下是为大家整理的争做文明学生主题班会教案,欢迎阅读与收藏。
争做文明学生主题班会教案1
教学目标:
1、培养良好的行为习惯,做文明好学生。
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。
3、为争创文明班级贡献自己的力量。
教学过程:
一、班主任发言:
同学们,今天咱们班会的主题是“争做文明学生,争创文明班级”!
大家都知道,华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
文明在你我心中是什么位置呢?
现在我们通过几个问题来探讨研究一番。
二、大家讨论,各抒己见:
讨论1:
在学习和生活中,如果你与同学发生了矛盾,该怎么办呢?
总结:
这是不少同学感到烦恼的问题。
下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法:
1、直接接触如果需要,可以约定时间、地点进行面对面的谈话,在说话时不要用带威胁性的语言。
如果你希望谈话保密,一开始就应该说清楚。
2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。
你不应该停止沟通,而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。
3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。
4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己,对于问题的解决没有任何作用。
如果想解决问题,就不要太看重已经过去的事。
5、就事论事只涉及这次具体的问题,不要将过去发生的事情牵扯进来。
6、注意聆听要善于听,不要打断别人的谈话,不要马上做出不满意、不同意的反应。
如果你尊重别人,别人也同样会尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾,不利于问题的解决。
8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。
要本着公平的原则,认真协商,努力找出有利于双方的最佳解决方案。
9、学会宽恕宽恕别人,意味着给了别人一个改正错误的机会。
讨论2:
学生遇到敲诈勒索怎么办呢?
总结:
如果同学们碰上有人向你勒索"保护费",或者以各种借口要你"赔偿"时,应采取以下措施:
1、立即向学校、公安机关报告,你越怕事,越不敢声张,不法之徒就越嚣张。
2、不答应对方的要求。
要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护,只有在这样的情况下,坏人才不敢威胁侵害你。
如果屈服于对方,轻易得手的"灰狼"会永远盯上你这只"肥羊"。
3、无论什么事,不要与对方"私了",你越是愿意"私了",对方就越会打你的"坏主意"。
4、如果情况紧急而自己又无法脱身的话,则委托同学帮忙报告。
让学校和警方协调出面解决。
5、如果发生了类似事件,在上学和放学路上一定要小心,最好有同学结伴而行。
回家后要将此事告诉家长。
6、如果无法脱身,可以借口身上没钱,约定时间地点再"交"。
然后立即报告学校和公安机关。
警方会及时采取行动抓捕坏人,他就再也不能伤害你了。
讨论3:
学生需要什么样的保护网?
当你面临危险时或危险已经发生时,不要与对方"私了",你越是愿意"私了",对方就越会打你的"坏主意",也不应寻求对方的保护,要积极向同学、老师寻求保护,只有这样才能维护你的合法权益不受侵犯。
三、活动总结:
(班主任)
古人云:
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”文明行为,贵在实践。
文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、2尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生,让文明常存于我们的一言一行中。
争做文明学生主题班会教案2
班长:
我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们是祖国的小雏鹰,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。
老师们,同学们,大家好!
四
(1)中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始,让我们以热烈的掌声有请主持人上场。
甲:
爷爷常说,中华是文明古国。
乙:
妈妈常讲,我国是礼仪之邦。
丙:
老师教导我们,知书达礼儿时起。
丁:
我告诉自己,文明礼貌要发扬。
甲:
在校园里,我们是文明的学生;
乙:
在家庭中,我们是文明的孩子;
丙:
是啊!
我们是21世纪的主人,,更应该讲文明、懂礼貌。
丁:
那么,文明礼仪大家知道多少呢,下面进入我们的抢答环节:
A、女同学开始爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
(错)
B、对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当允许。
(错)
C、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。
(对)
D、课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。
(错)
E、进入别人的房间应先怎么做?
。
(先敲门)
F、迟到的同学在教室门口,应先停下脚步,讲什么?
(报告)
G、无论要求别人做什么,都应该什么字当先。
(请)
H、下早读课钟一响,同学们必须到教室走廓集中,排好队,这一过程要做到()、()和()用三个字概括出来。
(快、静、齐)
I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么?
(“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”)
丙:
身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?
让我们一起从校园礼仪开始吧!
请欣赏三句半:
《校园礼仪》
我们四人台上站!
要把礼仪常规谈!
大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!
穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!
胸卡领巾天天戴!
讲仪表!
校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!
危险游戏不要做,别忘掉!
自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!
遵规守纪勤学习。
要记牢!
天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!
遇到废纸不放过!
重环保!
预备铃响进教室,课本文具摆放好!
不吵不闹坐端正!
妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!
校训呼号要响亮!
要有力!
同学之间要友爱,互帮互助树新风!
不打架来不骂人!
讲文明!
校园礼仪搞得好,好人好事真不少!
礼仪少年在哪里?
瞧、瞧、瞧
丁:
四位刚才说的可真带劲儿啊,看来文明礼仪无处不在!
下面请听诗朗诵《文明礼仪要”十讲》
语言上讲文明,行为上讲规范;
学习上讲刻苦,生活上讲卫生;
活动中讲参与,集体中讲团结;
待人上讲礼貌,处世上讲团结;
校内外讲团结,时时处处讲安全。
丙:
其实文明礼仪就是从我做起,从小事做起的,你的帮助可能就是雪中送炭。
接下来请听中国历史故事《孔融让梨》
在很久很久以前,有一个小孩儿名字叫孔融。
他家有六个兄弟,他排行第六,大家都叫他小六儿,因为他性情活泼、随和,大家都喜欢他。
虽然家里兄弟多,但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格:
要勤奋读书;对人要懂礼貌;说话要和气;无论什么事,兄弟们都要互相谦让,不要光想着自己;别人有困难要给予帮助。
孔融年纪虽小,爸爸和妈妈的话,他都记得清清楚楚。
他喜欢做事,总抢着扫地呀,端碗什么的,非常讨人喜欢。
在孔融四岁那年,有一天,爸爸的一个学生来看老师和师母,并带来了一大堆梨。
客人让孔融把梨分给大家吃。
在爸爸点头同意后,小孔融站起来给大家分梨。
他先拿个最大的梨给客人;然后挑两个大的给爸爸、妈妈;再把大的一个一个分给了哥哥们;最后,他才在一大堆梨中,拿了一个最小的给自己。
客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢?
孔融回答:
“我年纪最小,当然应该吃最小的。
”客人听了孔融的回答直夸奖他。
爸爸也满意地点了点头。
后来,爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。
于是大家就把它传诵开了,从古代一直讲到现在。
丁:
小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。
吹起了螺号心里美。
请欣赏歌曲《小螺号》
丙:
同学们的表演真棒,学习礼仪善交往,团结同学敬师长。
在校园里,我们是文明的学生,请听《我们都要讲公德》
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒!
夸你棒!
甲:
在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;
乙:
在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;
丙:
在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋
齐:
请听校园童谣(拍手歌)
你拍一,我拍一。
文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二。
同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三,文明用语说得欢;你拍四,我拍四。
关心集体做好事。
你拍五,我拍五。
同学之间不动武。
你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀。
你拍七,我拍七。
诚实守信心间记。
你拍八,我拍八。
保护环境靠大家。
你拍九,我拍九。
锻炼身体要持久。
你拍十,我拍十,遵纪守法要坚持。
丁:
文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。
做文明使者,送去美丽的花环!
丙:
好儿童,志气高。
讲文明,懂礼貌。
小朋友们呀团结友爱心一条。
最后请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》
《咱们从小讲礼貌》晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘。
小朋友们呀欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!
同学你好!
咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!
好儿童,志气高。
讲文明,懂礼貌。
小朋友们呀团结友爱心一条。
不骂人来,不打架。
果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到。
咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!
班长:
下面请老师讲话,大家欢迎!
师:
同学们!
今天的主题队会开得非常成功。
古人云:
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”文明行为,贵在实践。
我相信通过今天的主题队会,同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!
愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!
谢谢!
班长:
全体起立!
呼号。
师:
“准备着,为共产主义事业而奋斗!
”
学生:
“时刻准备着!
”
班长:
活动到此结束,谢谢老师们的光临!
争做文明学生主题班会教案3
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】
以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】
注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
【主持人】
班长文艺委员
【活动地点】xx班
活动过程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的点滴谈起
三、《是对还是错》
(让学生做几道行为规范方面的判断题)
四:
《比划猜猜猜》
为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言
提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣50分。
】
五.答题竞赛:
(全体同学参与,赢取小奖品)
以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六.再谈启发
七、倡议书签名
八【活动小结】班主任总结:
希望我们全体同学通过这次活动,牢记《小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”倡议书
同学们:
良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。
为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议:
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师
②课间有秩序,不喧哗打闹
③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼
④穿着得体,不盲目追求时尚
⑤心中有他人,不自私,多为他人着想
⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追
⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损
⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神
争做文明的小学生
一、班课课题:
争做文明的小学生
二、本课目的:
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
三、本课形式:
唱歌、朗诵、背诵等
四、过程设计
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情
提示:
互相查一查:
(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
(2)宿舍里,哪些小朋友不讲文明?
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
争做文明学生主题班会教案4
一、活动目标:
1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。
2、能区分文明与不文明,对不文明现象说出自己的看法。
3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。
二、活动时间及地点:
20xx年3月26日102班教室
三、活动过程:
师:
各位同学,我们华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
今天,我们不能再让自己做个静止的旁观者,让我们共同参与——文明人从点滴做起。
(一)中国有礼仪之邦的美称,学习礼仪,做文明的小学生。
学习文明礼仪歌。
①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信
③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体
④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人
⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人
⑥行车走路,遵守交通规则
⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序
⑨社会交往、热情、友好、大方
⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
(二)讲解正确的校园礼仪。
1.表演几种最基本的礼仪形式:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
2.《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求,学生朗诵《小学生日常行为规范》。
3.我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习,在这个三年级(3)班这个大家庭中,我们应该和谐相处。
(三)文明用语不离口
1.我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?
(学生表演小品:
我错在哪里了?
)
2.这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。
咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?
请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)
3.谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
下面请听:
《日常文明用语介绍》
4.人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不
起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。
故事一:
王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。
故事二:
王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。
可小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响了……
5.同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。
生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
(五)活动总结:
古人云:
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”文明行为,贵在实践。
文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的小学生。
争做文明学生主题班会教案5
【班会目的】
通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则,努力做一个优良品质的文明中学生。
【班会形式】
通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式,使学生自己感触并参与的手段,达到明礼诚信教育的目的。
【班会时间】
【班会地点】
七年级10班级教室。
【班会主题】
创建文明校园,争做文明学生
【班会准备】
1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
【班会过程】
1、主持人:
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!
今天我班在这里开展“创建文明校园,争做文明学生”主题班会,希望大家相互配合,积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着新鲜的空气,采撷着知识的花粉。
多少个清晨,老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应该只听着老师的箴言,文明校园需要每个人的努力来创建,需要我们做文明的中学生,在良好的言行下为学校增光添彩。
那么我想问大家,你们文明吗?
到底什么是文明,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见,自由发言。
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点。
还有的'同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。
我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
(一些同学默不作声)
还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者是人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。
3、主持人:
刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。
4、小品表演《碰撞以后》
第一场:
两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。
B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。
此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。
5、主持人:
在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损
于自己的形象,又损害了集体的荣誉。
如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?
请大家看第二场。
第二场:
A碰撞B后,A先微笑地说:
“对不起!
”B再微笑地说:
“没关系!
”礼貌和解。
6、主持人:
小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。
特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
那么,我们如何做一个文明的学生呢?
同学们讨论、发言:
文明言行主要是三管好。
管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
做文明中学生人人从我做起。
如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。
表里一致,做一个内秀外美的中学生。
7、主持人:
下面我们请班主任做总结。
8、班主任总结
同学们,我们每个人在这里上学,都有一个追求,都有一个志向,都有一个理想,如果说实验中学是一片沃土的话,我们要借着这片沃土收获成功的果实,实现我们的追求;如果说实验中学是一支拐杖的话,我们要拄着这支拐杖攀登知识的山峰,实现我们的志向;如果说实验中学是一只雄鹰的话,那她会承载着我们的希望,帮助每一个人实现心中的理想。
同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的中学生,为学校做一点事,为班级争一点荣誉,学自己树立良好的形象。
学校是我们人生起步的地方,理想的种子已经在这里播种,沉甸甸的果实等待着我们去收获……这里有青春的梦想,有未来的呼唤。
所以,让我用文明的中学生形象,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她吧!
9、我代表班委会向大家发起倡议:
亲爱的同学们:
为了“建文明校园,做文明学生”,我们呼吁大家把“建文明校园,做文明学生”当做自己的责任,从现在做起,从自身做起,从你身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:
人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!
在此,由班委倡议:
(1)、爱校爱班爱自己,说文明的话,做文明的事,努力塑造文明的中学生形象。
(2)、以校为家,爱护公共设施,绝不损坏公物。
(3)、遵守校规校纪,维护正常的校园秩序。
(4)、戒除抽烟酗酒,严于律己,勇于律人。
(5)、服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。
(6)、男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。
同学们,让我们提高认识、严守校纪、去除陋习、树立新风。
以文明人的行为争创文明学校!
请记住我们的目标吧——建设文明校园,争做文明学生。
争做文明学生主题班会教案6
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
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