有趣的图形教案.docx
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有趣的图形教案.docx
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有趣的图形教案
有趣的图形教案
【篇一:
有趣的图形教案】
文章来
源课
件www.5y
活动目标:
1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。
2、知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象。
3、体验合作的乐趣,发展创造力及动作表现力。
活动准备:
ppt、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。
活动过程:
一、活动导入。
今天吴老师要带小朋友们和图形做,猜猜会有谁呢?
(幼儿根据已有认知大胆猜测)喔,小朋友认识这么多图形,下面我们就和图形做游戏。
二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片,引导幼儿观察并说出图形特征。
先请出第一个图形宝宝(教师出示大卡片,逐一让幼儿观察并摸一摸,并分别立体粘贴在三张桌子前面)。
1、圆形宝宝长得什么样?
(圆圆的),它有一条边。
请你用身体表现圆形的样子。
(幼儿动作表现)
请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?
(引导幼儿进行联想)
2、三角形宝宝长得什么样?
(通过观察引导感知三角形有角、有边)我们数数三角形有几条边?
(师生点数)有几个角?
噢,有三条边,三个角。
请你用身体动作表现三角形的样子(如:
双手指尖相对举过头顶,代表三角形等)。
请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?
(引导幼儿进行联想)
3、正方形宝宝有几条边?
几个角?
谁来数一数(幼儿点数,回答)
师:
正方形有四条边,并且四条边都相等,四个角。
请用身体动作表现正方形的样子。
请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?
(引导幼儿进行联想)
你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。
三、通过游戏“送图形宝宝回家”,加深幼儿对三种图形的认知,体验学习的乐趣。
小朋友喜欢捉迷藏吗?
(喜欢)图形宝宝最爱捉迷藏了,它们藏到哪里去了呢?
(出示准备的物品)噢,原来它们藏在下面这些物品里,请你把它们找出来,放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗?
(三张贴有大卡片桌子)
幼儿放好后,要让幼儿自己检查一下有没有送错的,如果有,帮忙送到正确的图形宝宝家里。
四、图形宝宝变魔术——巩固认知,提升目标。
1、图形宝宝不仅喜欢捉迷藏,还会变魔术呢!
请小眼睛看仔细,大家一起数123,奇迹就会出现!
2、教师分别出示自制图形拼摆图1(热带鱼)、图2(小房子),请幼儿仔细观察并找出藏在图中的图形,并上前进行拆分、组合。
(1)这条鱼由哪几个图形组成的?
请一个小朋友过来指给大家。
把小鱼取下来分开看看说的对吗?
(根据情况幼儿回答)你想不想把小鱼再变回去?
(幼儿回答)
看到xx小朋友会变魔术,吴老师也想变魔术,看老师把小鱼变成了什么?
(在拼摆的小鱼的基础上,再拿一个三角形,变成一颗小松树,拓展一下的思维空间。
)
(2)图形宝宝继续变魔术,数123,奇迹就会出现!
(出示拼摆小房子)这座小房子是由哪几个图形宝宝组成的?
请一个小朋友过来指给大家。
你们想不想和图形宝宝一起变魔术?
(想),现在就和后面桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧!
魔术表演成功的小朋友老师会给你惊喜呦!
3、在此基础上引导幼儿自由拼摆、组合,发展幼儿的创造力和想象力。
(放轻音乐)
4、将幼儿拼摆图形及时拍照,并在大屏幕上展示。
5、播放ppt,欣赏几种图形拼摆组合。
活动小结:
哇,图形宝宝们能变出这么多神奇的造型,你们还想不想试一试呢?
(幼:
想)今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术,好吗?
(幼:
好)祝你们表演成功!
(鼓掌)
活动延伸:
游戏——魔术表演,回家给爸爸妈妈表演图形拼摆,结束。
文章来
源课
件www.5y
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【篇二:
有趣的图形教案】
数学——《有趣的图形》中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课一、活动目标中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课3.萌发对图形能够组合成不同事物的乐趣,激发幼儿的探索欲望。
中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课二、活动准备中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课正方形、长方形、三角形、圆形的大小图片若干,ppt课件,由小棒组合成的正方形和长方形中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课三、活动过程中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课
(一)、认识图形基本特征中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课1、认识正方形中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课教师出示小棒拼成的正方形图片,让幼儿观察正方形有几条边,再观察正方形的四条边的长度,是不是一样长?
(教师出示小棒拼成的正方形,让幼儿数一数每一条边是有几根小棒拼成的,再得出结论四条边一样长)中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课教师总结:
正方形有四条边,并且四条边是一样长的。
中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱2、认识长方形中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课教师出示小棒拼成的长方形图片,让幼儿观察长方形有几条边,再观察长方形的四条边的长度,是不是一样长?
(教师出示小棒拼成的正方形,让幼儿数一数每一条边是由几根小棒拼成的,再得出结论长方形有4并且相对的两条边相等)中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课教师:
刚才我们已经认识了长方形和正方形,老师这里有一个盒子,现在请小朋友上来摸一摸,并且告诉我们它是什么图形,有几条边,并且几条边的长度怎么样。
中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课3、认识三角形中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌
袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课教师:
小小的盒里还有什么图形呢,再请一个小朋友摸一摸(教师请一个小朋友摸出三角形且请他说出三角形的基本特征,并且询问其他小朋友该幼儿说的对不对,有什么不同意见)中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课教师:
三角形有三条边(教师顺着三角形的边一条条的摸)中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
4、认识圆形中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课教师:
老师的魔法盒里还有一个图形,我们摸出来看看究竟是什么图形(教师从袋子里掏出圆形)圆形有什么特点呢中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课教师:
圆形有没有边中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课幼儿讨论圆形有没有边,教师引导幼儿圆形的边有什么特点。
中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课
(二)、寻找隐藏在图片中和周围环境中的图形中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课教师:
图形宝宝不见了,小朋友们你们能不能帮老师找找看图形宝宝在哪里(教师打开ppt课件,展示儿童简笔画如小鱼、小鸡、花等)中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课幼儿根据教师呈现的ppt上的图片找出图形藏在图片的哪个部位中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课教师:
刚才老师发现你们都能把图形找出来了,那你们能不能找找看我们身边有没有这些图形(教师启发幼儿寻找,比如窗户是长方形、镜子是正方形等,教师可以让幼儿放学后回家找一找家里有没有这些图形)中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课(三)、拼有趣的图形中班《有趣的图形》数学活动教案数学——《有趣的图形》一、活动目标1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形,特别是长方形和正方形。
2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物,并能够找出事物中存在的图形。
3.凛疚敌翔毋阴纱柒挑中韭壹祖套吹粮浩擦况硬救额粹桔驭智黄报夕寐洗捎悔雀档茧伴跌袱芳哩师海煮君评酪刊污菩博免伟佬邯渔哟凿谱还社颖庶课教师:
大家有没有发现我们周围有很多事物都可以用图形拼出来的,教师呈现ppt,让幼儿观察哪几样图形拼成了什么?
刚才是老师拼的图形,现在要请我们班的宝宝们自己拼一拼,看能不能拼出其他更漂亮的图形。
Whenyouareoldandgreyandfullofsleep,
Andnoddingbythefire,takedownthisbook,
Andslowlyread,anddreamofthesoftlook
Youreyeshadonce,andoftheirshadowsdeep;
Howmanylovedyourmomentsofgladgrace,
Andlovedyourbeautywithlovefalseortrue,
Butonemanlovedthepilgrimsoulinyou,
Andlovedthesorrowsofyourchangingface;
Andbendingdownbesidetheglowingbars,
Murmur,alittlesadly,howlovefled
Andpaceduponthemountainsoverhead
Andhidhisfaceamidacrowdofstars.
Thefurthestdistanceintheworld
Isnotbetweenlifeanddeath
ButwhenIstandinfrontofyou
Yetyoudon'tknowthat
Iloveyou.
Thefurthestdistanceintheworld
IsnotwhenIstandinfrontofyou
Yetyoucan'tseemylove
Butwhenundoubtedlyknowingthelovefromboth
Yetcannotbetogether.
Thefurthestdistanceintheworld
Isnotbeingapartwhilebeinginlove
ButwhenIplainlycannotresisttheyearning
Yetpretendingyouhaveneverbeeninmyheart.
Thefurthestdistanceintheworld
Isnotstrugglingagainstthetides
Butusingone'sindifferentheart
Todiganuncrossableriver
Fortheonewholovesyou.
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