一部口号.docx
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一部口号
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一部口号
篇一:
一年级口号集锦
一年级新生常规教育和课堂教育口号集锦
【课前准备】
铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。
手不动脚不晃,比一比谁最棒。
【上课前】
师:
上课
班长:
起立!
师:
同学们好!
全体学生:
老师您好!
【上课时】
师:
1、2、3生:
坐端正
师:
小眼睛生:
向前看
师:
谁坐得好生:
我坐得好
师:
书放好生:
放桌角
师:
火车准备开生:
哪辆火车开师:
这辆火车开
【下课】
师:
下课
班长:
起立
全体学生:
谢谢老师!
老师再见!
【写字】注意三个一:
眼离书本一尺
胸离桌子一拳
手离笔尖一寸
【站队】
师:
向前看齐生:
排好队
师:
小小手生:
拉起来
师:
立正生:
1、2
师:
抬头生:
挺胸
【常规教育】
1、要发言,先举手,起立站直再开口。
老师讲课认真听,作业整齐又干净
2、小眼睛,看黑板。
身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)
3、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。
你一言,我一语,这样发言可不好。
耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!
棒!
棒!
我真棒!
争做班级的no.1。
YeAR!
4、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!
【安静课堂方法】
师(双手击掌3次,有节奏的xxx)
生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是xxx)
【组织教学】
(1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。
(2)同学们,我问你,上课应该怎么做?
身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里,小火车在这里。
(4)师:
小火车,开起来生:
咕噜咕噜开起来
师:
火车头在哪里生:
火车头在这里师:
这排火车开起来
【写字时】
1、提醒法。
(生写生字前,师诵儿歌)
脚放平,身体正。
头不歪,肩不耸。
生接:
字写得好,老师夸我行!
2、写字歌。
(师说,生做动作)
第一、闭眼,第二、身正,第三、肩平,第四、足安,第五、臂开,第六、睁开眼睛,第七、握笔,写字
【课堂教学】:
比一比,赛一赛,看谁记得对又快。
【集队上操】:
昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。
听音乐,做早操,天天锻炼身体好。
篇二:
一年级口号
一年级小朋友告别了学前教育,步入了小学课堂,既好奇,新鲜,又觉得无赖、因为从此就要面临学习、生活的各种挑战。
艰巨的学习任务,简单的学校劳动,必要的生活自理,无不从一个由家长,老师逐一代替的程序变成由自己完成的方方面面,可以说是一个极大的转变。
如何让这些调皮、有极大依耐性的孩子很快接受小学的启蒙教育,步入学习的正轨,我觉得应上好开学第一课。
下面是我入学教育第一课的点滴经验,其中的四个环节供一年级的教师们探讨。
第一环节:
激发兴趣
首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问:
“你们现在升一年级了,高兴吗?
为什么高兴?
”孩子们会欢心的议论,有的说:
上一年级了,我们长大了;上一年级了,再不要爸爸妈妈接送上学了;上一年级了,我们有好多书;上一年级了,有好多老师给我们上课;玩的地方也多了等,看见孩子们对上一年级充满渴望之极,老师就可以顺理成章的进行第二个环节。
第二环节:
品德教育
品德教育范围很广,对一年级的学生来说不能急于求成,要有针对性。
首先进行课堂礼仪教育,如起立,坐下的规范及口号;课堂上的坐姿;书本,学具的摆放;课堂的纪律要求。
其次,对他们进行一些言行举止教育,如尊敬老师,见老师主动问好;同学之间交好朋友,不打架,不说脏话;按时完成作业等。
让学生明白上一年级了,应该懂事一些,要养成良好的学习习惯和行为习惯,才能做个好孩子,好学生。
抓好这个环节,为教师实施课堂教学很快进入状态创造条件。
第三环节:
安全教育
孩子们在学前教育时,每时每刻老师都围绕在学生身边,无论是学习还是生活,老师都要精心照顾。
进入一年级了,在学校的方方面面都发生了变化,有自己的独立空间,可以说孩子们自由了。
为了孩子们的健康和安全,老师还得细心上好安全第一课,比如课间玩耍的注意事项,上下楼梯的安全问题,食品卫生问题,饮水问题,回家路上过马路的问题等一系列的安全常识教育,让他们初步理解安全的重要,为正常的开展教学保驾护航。
第四环节:
熟悉环境
这里主要是让孩子们熟悉学校的班级,自己班上的学生,任课的老师,特别是班主任。
对他们休息、娱乐的场所要了解,以及饮水问题,吃饭问题等,让他
们觉得学校像家一样方便,没有后顾之忧。
以上四个环节只是入学教育中的一部分,也是重要的内容,只要抓好入学教育的第一课,以后的学生管理就会轻松一些,教学工作就会顺利开展。
我换成了音符的123,学生回应我音符321。
而且我要求学生唱321的时候要做到3点:
3是坐端正,手放桌子,2是眼睛看老师,1是嘴巴要合上。
123,请安静!
棒,棒,你真棒!
一”、“二”、“三快、静、齐
准备上课时,提示学生遵守课堂纪律的小口号:
“铃声响,进课堂,做好准备把课上。
先举手,后发言,遵守纪律我最棒!
”上课时师生问好后背诵班训:
“忠心给祖国,爱心给社会,孝心给父母,诚心给伙伴,信心给自己!
”上课间引导学生注意听课的师生合作型小口号:
“小眼睛,往前看。
小耳朵,注意听。
小小手,放端正!
”写字的小口号:
“脚放平,身坐正,写字才能更工整!
”走廊行走的小口号:
“嘴闭严,脚放轻,走路一条线,自动靠右行”
大课间的小口号:
课间操,静快齐,动作规范要用力;不说笑,不打闹,比比哪排最整齐。
可别小看了这几句小口号,对于低年级的学生来说,孩子们自控能力很弱,他们往往不是有意犯错。
因此提示他们如何做,就显得十分重要。
用背诵歌谣或小口号的形式,不但能既引领学生们自觉规范自己的行为和遵守纪律,又引导学生明辨是非,知道哪些事情可为,哪些不可为,取得了不错的效果。
再如学生在每上完一节课之后背诵的小口号:
“老师再见!
下节学具摆整齐,地面有纸要捡起。
走廊纪律要牢记,课间安全玩游戏。
”
学生一边说着小口号,一边规范了自己的行为。
我用有节奏的拍手来代替。
我要让他们停时就拍“哒哒”两下,学生听到后拍五下,一拍hao就坐hao。
我发现这个方法十分奏效,既集中了他们的注意力,也使课堂显得张弛有序。
篇三:
新激励性标语
新激励性标语
1、撒进奋斗的沃土一滴汗是孕育希望的良种
2、再好的种子不播种也结不出丰硕的果实
3、智者的梦再美也没有愚人实干的脚印踏实
4、勤奋是你生命的密码能译出一部壮丽的史诗
5、山涧的泉水经过一路曲折才唱出一支美妙的歌
6、盆景秀木因被人溺爱才破灭成栋梁之材的梦
7、树苗因怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材
8、经过大海的一番磨砺卵石才能变得美丽光滑
9、如果你想攀登高峰切莫把彩虹当作梯子
10、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦懦夫在风平浪静也会溺水
11、只会幻想而不行动的人体会不到收获果实的喜悦
12、勤奋是你生命的密码能译出一部壮丽的史诗
13、种子记着雨滴献身的叮嘱所以增强了冒尖的勇气
14、创造才是真正的享受拚搏才是充实的生活
15、惧怕前面跌宕的山岩生命就永远是死水一潭
16、理想像生长在高山上的鲜花,摘下它勤奋是攀登的绳索
17、好习惯享受不尽坏习惯偿不完的债
18、不敢高声语恐惊读书人
19、太阳每天都是新的你是否每天都在努力
20、读书改变命运刻苦成就事业态度决定一切
21、贵在坚持难在坚持成在坚持
22、今天多一份拼搏明天多几份欢笑
23、精神成人知识成才态度成全
24、遇难心不慌遇易心更细
25、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证
26、回忆很美尽管过程艰辛若结果有遗憾但无愧于心
27、我自信我出色我拼搏我成功
28、我自信故我成功我行我一定能行
29、努力造就实力态度决定高度
30、无才无以立足不苦不能成才
31、高山不厌攀水深不厌潜学精不厌苦追求
32、乐学实学挑战高考勤勉向上成就自我
1、每一个成功者都有一个开始。
勇于开始,才能找到成功的路。
4、与其临渊羡鱼,不如退而结网。
5、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
6、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。
7、蚁穴虽小,溃之千里。
9、绊脚石乃是进身之阶。
11、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
12、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
13、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
14、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
15、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
16、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑,一定要成为你工作最大的资产。
17、以诚感人者,人亦诚而应。
18、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
20、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
21、出门走好路,出口说好话,出手做好事。
22、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
24、怠惰是贫穷的制造厂。
25、莫找借口失败,只找理由成功。
(不为失败找理由,要为成功找方法)
26、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。
27、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
28、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
29、回避现实的人,未来将更不理想。
30、先知三日,富贵十年。
31、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
33、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
34、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。
36、人之所以能,是相信能。
37、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。
38、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。
39、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。
40、环境不会改变,解决之道在于改变自己。
41、两粒种子,一片森林。
42、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
43、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。
44、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
45、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
46、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
47、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
48、任何的限制,都是从自己的内心开始的。
49、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。
50、不是境况造就人,而是人造就境况。
51、含泪播种的人一定能含笑收获。
52、靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。
53、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
54、只要路是对的,就不怕路远。
55、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
56、真心的对别人产生点兴趣,是推销员最重要的品格。
57、自古成功在尝试。
58、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
59、当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。
60、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。
61、推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。
62、没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
63、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
64、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己
66、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
67、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
68、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。
69、事实上,成功仅代表了你工作的1%,成功是99%失败的结果。
70、不要等待机会,而要创造机会。
71、成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。
73、昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。
74、拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。
75、使用双手的是劳工,使用双手和头脑的舵手,使用双手、头脑与心灵的是艺术家,只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
76、做对的事情比把事情做对重要。
77、"人"的结构就是相互支撑,"众"人的事业需要每个人的参与。
78、竞争颇似打网球,与球艺胜过你的对手比赛,可以提高你的水平。
79、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
80、你可以选择这样的"三心二意":
信心、恒心、决心;创意、乐意。
81、无论才能、知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。
82、如同磁铁吸引四周的铁粉,热情也能吸引周围的人,改变周围的情况。
85、人格的完善是本,财富的确立是末。
86、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
87、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
88、智者一切求自己,愚者一切求他人。
89、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
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