物理中考重点知识串讲 7.docx
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物理中考重点知识串讲 7.docx
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物理中考重点知识串讲7
第4章 机械运动
(每年必考,分值0.75~3分)
面对面“过”考点
注:
此栏目答案见P151
考点梳理
考点1 长度和时间的测量(6年2考)
◎知道国际单位制中长度的基本单位:
米(m),知道其它常用单位,能正确进行各单位间的换算.(A)
◎会正确使用毫米刻度尺测量物体的长度(包括读取测量值).[B(会)]
◎知道国际单位制中时间的基本单位:
秒(s),知道其它常用单位,并能正确进行各单位间的换算.(A)
1.长度的测量
(1)长度的单位
基本单位:
①______,符号:
②______.
常用单位:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等.
注:
天文学中,长度的单位是光年.
单位换算:
1km=③______m,1dm=10-1m,
1cm=④______m,1mm=10-3m,1μm=10-6m,
1nm=10-9m.
(2)测量工具
常用测量工具:
⑤________、三角尺、卷尺.
精确测量工具:
游标卡尺、螺旋测微器等.
(3)刻度尺的使用与读数
用前三观察:
观察量程、分度值、零刻度线.
量程:
刻度尺的测量范围.如图,刻度尺的量程为⑥________cm.
分度值:
刻度尺相邻两刻度线之间的长度.分度值越⑦________,测量结果越精确.如图,刻度尺的分度值为⑧________cm.(2014.13A)
测时两注意:
刻度线紧贴被测处;保持⑨______,不歪斜.
读数三小心:
视线正对测量端;读整读零加估读,即测量值要估读到⑩__________________;被测物体长度=物体末端对应读数-物体起始端对应读数.
记录二要点:
记录数值和单位;物体正对大格或小格时,估读值为“0”不能省略.
注意:
测量物体长度时为了减小测量误差,需要⑪__________________.最后平均值的小数位应和每次测量值的小数位相同(2015.14)
2.时间的测量
(1)时间的单位
基本单位:
⑫______,符号为⑬______.
常用单位:
小时(h)、分钟(min)等.
单位换算:
1h=⑭______min,1min=⑮______s.
(2)测量工具:
运动场和实验室:
机械停表、电子停表.
(3)秒表(停表)的读数
刻度:
a.小盘记录单位是分钟,指针转一圈是15min,分度值是0.5min.
b.大盘记录单位是秒,指针转一圈是30s,分度值是0.5s.
读数:
a.读出小盘上的整分钟数;
b.读出大盘上的秒数:
若小盘的非整分钟数小于半分钟,则大盘读数在0~30s内,若小盘的非整分钟数大于半分钟,则大盘读数在30~60s内.
3.误差与错误
(1)误差
a.定义:
测量值和真实值之间的差异.
b.产生原因:
测量工具、测量环境、人为因素等.
c.减小误差的方法:
⑯________________、用更精密的仪器、改进测量方法.
(2)错误:
由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的,是不该发生的.
(3)误差与错误的区别:
误差只能减小而不能避免,而错误是能避免的.
考点2 运动的描述(2013.1)
◎知道描述物体的运动,首先要选择参照物;能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时,对所研究物体运动的描述一般是不同的,即机械运动具有相对性.(A)
1.机械运动:
物理学中把物体位置的变化叫做机械运动.
2.参照物:
在描述一个物体运动或静止时,必须选择另一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫参照物.
3.参照物选取的原则
(1)参照物可以任意选择,但为了研究问题方便,常选择地面或地面上固定不动的物体作为参照物.
(2)不能选择研究对象本身作为参照物.
4.运动和静止是相对的:
判断物体是运动的还是静止的,就看该物体相对于参照物是否发生相对位置的变化.如果相对位置变化了,则该物体是⑰__________的;如果相对位置没有变化,则该物体是⑱________的.(2013.1)
考点3 运动的快慢(6年5考)
◎理解匀速直线运动速度的定义及其表达式v=
,知道其单位有米/秒(m/s)、千米/小时(km/h)等,能正确进行各单位间的换算;能运用其定义式进行计算(包括平均速度的意义和相关的计算等).(B)
1.速度
(1)判断运动快慢的两种方法
a.相同时间比路程,路程⑲________的物体运动快.
b.相同路程比时间,比较所花的时间,时间⑳________的物体运动快.
(2)
[2018.1、2016.21
(1)、2013.22
(1)]
定义:
在物理学中,把
________与
________之比叫做速度,用符号
________表示.
物理意义:
用来描述物体
__________的物理量,在数值上等于物体在单位时间内通过的
________________________________________________________________________,
这个数值越大,表示物体运动得越
________.
公式:
v=
________(v表示速度,单位为m/s;s表示路程,单位为m;t表示时间,单位为s)
单位换算:
1m/s=
________km/h.[2014.1
(2)]
(3)交通标志牌的认识:
如图所示标志牌说明此处距离合肥市还有
______km,车辆最大速度不能超过
______km/h.
2.匀速直线运动和匀变速直线运动(2017.12A)
方式
匀速直线运动
匀变速直线运动
定义
速度大小
______的直线运动
速度大小
______的直线运动
频闪
摄影
s-t
图像
v-t
图像
3.平均速度
(1)定义:
在变速运动中可以用
__________来描述运动的快慢.
(2)意义:
表示的是物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的快慢程度.
即时小练
1)物体在全程上的平均速度等于各段路程上的速度的平均值.( )
理由:
2)物体运动的路程越长,速度越大.( )
理由:
教材图片解读
(RJ八上P12图1.1-4,HK八年级P20图2-17)
1.(刻度尺的读数)如图所示,读数时视线正确的是______(选填“A”或“B”),铅笔的长度为________cm.
(HY八上P16图1-29)
2.(刻度尺的读数)如图所示,将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈,则细铜丝的直径为________mm.
(RJ八上P17图1.2-3)
3.(参照物的选取)如图所示,菲菲和翔翔坐在车厢内,观察判断火车的运动情况.菲菲:
以窗外的动车为参照物,火车的位置变化了,因此火车是运动的.翔翔:
以窗外的站台为参照物,火车的位置没有变化,因此火车是静止的,以上判断( )
A.菲菲正确 B.翔翔正确C.两人都正确D.两人都不正确
(RJ八上P18图1.2-5乙)
4.(运动状态的判断)如图所示为我国空军战机空中加油时的情景,以战机为参照物,加油机是______(选填“静止”或“运动”)的.(2017郴州6题改编)
(HK八年级P16图2-10)
5.(运动状态的判断)“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,如图描绘了诗中描写的意境.从物理学的角度看,以高山为参照物,舟中人是________的,以小舟为参照物,人是________的.
(HK八年级P32图3-24)
6.(速度相关计算)小明乘车行至某隧道前,看到路边有如图所示的信息.据此可知车(车长可忽略)通过隧道的时间至少需要________s.
7.(速度相关计算)如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程.甲车的平均速度是________m/s.40s内甲、乙两车的平均速度________(选填“相等”或“不相等”).
(RJ八上P21图1.3-3)
安徽6年真题面对面(2013~2018)
命题点1 单位换算[2014.1
(2)]
1.[2014安徽1
(2)题1分]360km/h=______m/s.
命题点2 刻度尺的使用和读数[2015.14、2014.13A]
2.(2014安徽13A题0.75分)测量铅笔的长度可以选用毫米刻度尺( )
3.(2015年14题3分)小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm,则测量结果应记为( )
A.2.36cm B.2.357cmC.2.35cmD.2.4cm
拓展训练
4.小亮在“长度的测量”实验中:
图甲中圆的直径是________cm;一条纸带厚薄均匀,他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环内,如图乙所示,纸带环绕了n圈,则每张纸带的厚度是________.
第4题图
命题点3 参照物的选取及运动状态的判断
(2013.1)
5.(2013安徽1题2分)小林坐在行驶的火车上,以他乘坐的火车为参照物,他是________(选填“运动”或“静止”)的.
拓展训练
6.(2018株洲)图为高空跳伞运动员在极速下降过程中的一个画面,在图示的情景中,以地面为参照物,他们是________的,以其中一个运动员为参照物,其他运动员是________的.(均选填“静止”或“运动”)
第6题图
7.(2018福建A卷)如图所示是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景.若认为机器人是静止的,则选择的参照物是( )
A.地面 B.托盘 C.餐桌 D.墙壁
第7题图
8.小明同学骑自行车沿新华大街自西向东运动,看到两面的高楼不断向西运动.能正确说明高楼向西运动,是以下面哪个物体为参照物的( )
A.小明同学的自行车B.对面驶来的公共汽车C.新华大街D.天上飞过的小鸟
命题点4
(6年5考,速度公式理解、
单位换算、v-t图像各1考,相关计算在计算与推导题中2考)
方法指导
解答s-t图像、v-t图像的思路:
甲乙
(1)看清横、纵坐标代表的物理量、单位,判断图像类型.如图甲,横坐标表示时间,单位为s,纵坐标表示路程,单位为m.
(2)选取图中的点(取整数点或端点)判断速度大小.如图甲,根据v=
计算速度,可知a静止,b、c速度不变,做匀速运动,且vb 9.(2018安徽1题2分)大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用飞机.它的巡航速度是920km/h.该速度值的物理意义是__________________. 拓展训练 10.(2018武汉改编)2018年4月1日,“光谷量子号”有轨电车开始载客试运营,开通了交路1和交路2两条线路.交路2全长约20km,若电车某次跑完全程需要50min,则电车的平均速度为________km/h. 11.(2018遵义改编)学校运动会百米赛跑项目,小迪起跑后2s末速度为6m/s,终点冲刺速度达到9.8m/s,最终以12.50s的成绩获得比赛第一名.小迪在比赛过程中的平均速度为________m/s. 12.一辆汽车匀速驶向一座高山,司机鸣笛5s后听到回声,若汽车行驶的速度为20m/s,则司机听到回声时距高山的距离为________m.(声音在空气中的传播速度为340m/s). 13.(2018烟台改编)甲、乙两小车同时同地向东做匀速直线运动,它们的s-t图像如图所示,甲车的速度为________m/s,5s时两车相距________m. 第13题图 14.甲、乙两车沿同一平直路面上从同一点向东行驶,它们运动的v-t图像如图所示.t=________s时甲、乙两车第一次相遇.在第2~4s时,甲车相对乙车向________(选填“东”或“西”)运动. 第14题图 15.一只小鸟从枇杷树上飞到地面,啄食掉落在地上的熟枇杷,吃了一会儿,路边传来吆喝声,小鸟立即飞回树上它出发时的位置,如图所示,能够大致描述小鸟运动情况的是( ) 初高中知识衔接题 第1题图 1.(位移)我们可以用路程来描述物体的运动,还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化.如图所示,小明同学先从A地走到B地,再从B地走到C地,已知AB=BC=AC=10m,则小明经过的路程是________m,位移大小是________m. 2.(加速度)加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值,通常用字母a表示,用公式表示为a= .做匀速直线运动的物体的加速度为________m/s2.若一个物体开始运动的速度为3m/s,经过4s后它的速度变为11m/s,则这个物体的加速度是________m/s2. 实验突破 实验 测量物体运动的平均速度(近6年未考) 命题点 【设计与进行实验】 1.实验原理(v= ) 2.实验主要测量器材及作用 (1)刻度尺的使用和读数(见考前必背P1) (2)停表的使用和读数(见考前必背P1) (3)斜面的倾角不宜过大的原因(倾角过大会使小车滑行太快,不易测量时间) (4)多次测量同一段路程的平均速度时,必须每次让小车从同一位置由静止释放,且金属片位置不变 3.小车运动距离的测量(要“头对头”或“尾对尾”测量,记录时间也应与距离的测量保持同时性) 4.减小误差方法(多次测量,求平均值) 【分析数据和现象,总结结论】 5.速度的计算 6.小车运动状态的判断及不同运动阶段速度大小的比较(小车做加速运动) 【交流与反思】 7.实验误差分析 (1)当小车过了起始位置才开始计时(时间偏小,所测速度偏大) (2)当小车停止运动后才结束计时(时间偏大,所测速度偏小) (3)小车没有从斜面顶端静止释放(所测速度偏大) 8.小车运动太快,停表读数误差较大,为了使时间测量更准确可采取的方法 (1)减小斜面的倾斜程度 (2)增大斜面的粗糙程度 针对训练 例1 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度. 例1题图 (1)图中AB段的路程sAB=________cm,如果测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB=________cm/s. (2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏________. (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度,他的做法正确吗? ________,理由是: ________________________________. (4)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,应________(选填“增大”或“减小”)斜面的坡度. 例2 小新和同学一起用硬纸板搭建了图示的轨道,测量小球运动的平均速度. 例2题图 (1)根据实验的原理________,需要测量的物理量是小球运动路程和所用的时间. (2)他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记.因________的测量误差较大,需多次测量.为保证小球每次通过A点的速度相同,必须用同一小球从左边斜面的________高度由静止释放.要使小球能够通过E点,释放小球的高度应________水平段BD的高度. (3)从A点开始计时,用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间.整理实验数据并记录在下表中: 路段 距离s/cm 运动时间 t/s 平均速度 v/(m·s-1) AB 50.00 0.45 1.11 BC 50.00 0.60 0.83 CD 50.00 0.75 0.67 DE 100.00 0.93 1.08 分析表中数据可知,vBC________vCD,小球从A点运动到E点的过程中,在________点的速度最小. (4)小球在BD段运动的平均速度为________m/s(计算结果保留两位小数) 温馨提示 请完成练习册第8~9页习题 第4章 机械运动 考点梳理 ①米 ②m ③103 ④10-2 ⑤直尺 ⑥0~30 ⑦小 ⑧1 ⑨平行 ⑩分度值的下一位 ⑪多次测量求平均值 ⑫秒 ⑬s ⑭60 ⑮60 ⑯多次测量求平均值 ⑰运动 ⑱静止 ⑲长 ⑳短 路程 时间 v 运动快慢 路程 快 3.6 8 40 不变 改变 平均速度 即时小练 1.× 理由: 物体在全程上的平均速度等于整段路程与完成整段路程所用时间的比值. 2.× 理由: 物体运动速度与路程和时间均有关系,路程越长,速度不一定越大. 教材图片解读 1.B 8.80 2.2.0 3.C 4.静止 5.运动 静止6.246 7.30 相等 安徽6年真题面对面 1.100 2.√ 3.A 4.1.55(1.54) 5.静止6.运动 静止 7.B 8.A 9.大客机在1小时内巡航的路程为920千米 10.24 11.8 12.800 13.0.2 0.5 14.4 西15.A 初高中知识衔接题 1.20 10 2.0 2 实验突破 例1 (1)40.0 25 (2)小 (3)不正确 所测时间不是运动过程中下半程所用的时间 (4)减小 例2 (1)v= (2)时间 同一 大于 (3)> D (4)0.74
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