幼儿园大班英语单词学习教案精编版.docx
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幼儿园大班英语单词学习教案精编版
2021幼儿园大班英语单词学习教案
3—6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期,幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。
下面是给大家整理的2021幼儿园大班英语单词学习教案5篇,希望对大家能有所帮助!
2021幼儿园大班英语单词学习教案1
money、peach
活动目标:
1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;
2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣。
3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。
活动准备:
1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;
2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。
活动过程:
一、翻山越岭去旅行
1、T:
Hi,babies!
今天,MissLiu要带你们去旅行,Areyouhappy?
Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜,准备出发,Areyouready?
2、教师带领,和幼儿一起越过重重障碍。
二、意义之旅
1、做客猴子家
(1)教师带领,拜访熊猫家,与熊猫热情地打招呼:
“Hello,Monkey!
”;
(2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”,幼儿认读英文单词“peach”;
(3)离别时,热情与monkey再见:
“Bye-bye,monkey!
”
2、给大象喂食
(1)徒步中,听到来自elephant的SOS信号,询问elephant哭的原因;
(2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子,并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;
(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时,幼儿say“Good-bye,elephant!
”totheelephant。
三、高高兴兴再送礼
教师带领幼儿听着音乐,再看望其他小动物,并给它们送好吃的!
2021幼儿园大班英语单词学习教案2:
sad、angry
活动目标:
1、学习单词sadangry,准确掌握单词的说法。
2、鼓励幼儿在集体面前大胆说英语
活动准备:
点读笔、单词卡片
活动过程:
Step1:
Warm-up(热身运动)
1、师生问好,开始课堂。
T:
Goodmorningeveryone!
C:
GoodmorningMissLiu。
T:
It’stimeforclass,Let’splayEnglish.
T:
let’sdancetomusic.readinggo!
2、与幼儿进行简单的谈话。
T:
What’swrongwithyou?
(Iamhungry.)
T:
MayIhelpyou?
(Yes,please/No,thankyou.)
3、复习单词。
T:
(出示单词卡片)CanyouspeakinEnglish?
(yes,Smile)
T:
Look,What’swrong?
(宝宝哭了)哭了?
DoyouknowninEnglish?
(cry)
Step2:
Presentation(内容呈现)
1、教师用播放动画教学VCD,让幼儿通过故事来初步认识本单元的知识点。
T:
Letuslistenstoryandlistencarefull.
2、通过动画片引出单词知识点。
T:
Dodo怎么了?
What’swrong?
发生了什么事情?
(引出单词伤心的单词)
T:
伤心?
DoyouknowinEnglish?
NowlistentotheDV.Whatdidyouhear?
C:
sad。
T:
Dodo伤心的哭了,他想家了.Don’tbecry,别哭了。
(教师边说边做出哭的表情)
T:
Whatdidyouhear?
(出示单词图片sad)
T:
Ok,followmymouth.
以相同方法再出示单词angry。
带领幼儿一起学习单词的读音。
Step3:
Practice(活动操练)
1、Playgame:
悄悄话。
教师选出几名幼儿到前面站成一队,教师给第一个孩子看一个单词,然后传悄悄话,各组最后一名幼儿做出动作,看哪组传的最快,做的。
2、在游戏中结束课堂。
T:
Ok,timeup.Classisover.Goodbyeeveryone。
TC:
GoodbyeMissLiu!
2021幼儿园大班英语单词学习教案3:
dinner
活动目标:
1、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。
2、在活动过程中初步掌握noodles、dumplings、rice的发音及含义。
活动准备:
1、flashcard。
2、noodles、dumplings、rice图片。
3、自制魔术盒三个。
4、大嘴巴一个。
活动过程:
1、greeting
教师say“goodmorning!
”toeverybody!
(并配上适当的动作,指导幼儿根据你的动作做出相应的回应动作)
2、warmup
upanddown。
(让幼儿在念“up”的时候不断往上跳,念“down”的时候不断往下降,直至双手碰地)
3、新授。
以whole-everybody-whole的方法新授单词。
noodles、dumplings、rice(有的以拍图片的形式,有的以亲图片的形式,来让每个幼儿念单词)
在最后一个“whole”环节中以大声、小声的方法练习发音数次。
最后把卡片请到黑板上休息。
4、game
(1)listeninggame(我和它是好朋友)
游戏规则:
老师在两组小朋友各挑三名幼儿参加比赛,老师念到哪个单词,小朋友到站到那个单词的和后面,排成一排,动作慢或答错的淘汰,决出最后的胜利者。
如此反复三组。
(2)speakinggame(藏图片)
游戏规则:
教师请一位小朋友蒙好眼睛,老师负责把图片藏在另一个小朋友那里,请那位小朋友来找图片,其余幼儿一起念卡片上的单词,这位小朋友靠图片的位置越近,声音越响,反之就低。
直到这位小朋友找到图片为止,以时间来计算成绩。
两组每个小组请两位来游戏。
(3)大胃王
游戏规则:
melody的肚子好饿哦,我看到妈妈啊煮了好多的东西,好香哦!
现在请两名小朋友来端给我吃,我说要吃什么,你们就找什么给我吃,好不好?
who
wanttotry?
5、翻书:
小结本节课的内容。
6、叮咛
whenwegohomebealittlemelody,tellyourdaddyandmommywhatyou
learthere,anddon’tforgettolistentothetapeandwatchthevcd,ok?
7、say“byebye”
byebyemelody,seeyouagain。
2021幼儿园大班英语单词学习教案4:
手hand和脚foot
目标:
1、过活动,教幼儿认识汉字“手”和“脚”,了解其字型结构,学习用“手”和“脚”两字组词。
2、学习hand和foot的正确发音,理解其中文含义。
3、教育幼儿爱护自己的手和脚。
准备:
录音机、磁带、电视机、影碟机,“手”“脚”图片及汉字,英文hand和foot,幼儿人手一套身体躯干卡片。
过程:
一、学生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。
二、游戏“听指令做动作”。
三、游戏“听一听,猜一猜”。
幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声音。
四、出示“手”“脚”图片,提问:
(1)小朋友的手和脚会做些什么?
(2)幼儿自由发言
(3)小结:
手和脚的用处大,我们一定要爱护自己的手和脚,注意保持它们的清洁。
五、认识汉字“手”和“脚”
(1)看一看,汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样?
(2)“手”字组词。
(3)幼儿跟教师认读手。
(4)“脚”字组词。
(5)幼儿跟教师认读脚。
六、学习hand和foot的正确发音。
(1)老师认读出手的英文名字hand,幼儿想想和谁的英文发音有点相同。
(2)分“hand”和“head”。
(3)学习foot的正确发音。
七、集体游戏:
“捉迷藏”。
八、个别游戏“1,2,3,4,5,6,7”。
九、游戏“拼图”
根据老师的指令拼出小男孩的手,脚,头。
十集体舞蹈“幸福拍手歌”
幼儿变跳边随教师出教室。
2021幼儿园大班英语单词学习教案5
教学过程:
㈠热身
1.演唱歌曲:
“Howareyou?
”
2.师生问候。
3.师生、生生间的日常会话练习,eg.
A:
Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.
BtoC)Hello,John.Nicetomeetyou.
CtoB)Nicetomeetyou,too!
㈡复习
1.播放Unit1Let’schant的录音,学生拿出文具跟读并表演。
2.请学生用Look,Ihavea……复习所学的文具。
㈢新课展示
1.通过听动物声音和看动作,呈现有关动物的新单词:
rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck,并教学。
最后,教师将教过的小动物放在一起并对学生说,Look,Ihaveazoo.
2.感叹语Great!
Cool!
Wow!
Super!
采取自然引入的方法,在呈现动物公仔时,因势利导地教学几个感叹语,并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!
”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。
而“Super”可以翻译成“棒极了!
好极了!
”等等。
Super一词有“超级”的意思,如:
Superman(超人),Supermarket(超级市场)等。
3.听录音,展示Let’stalk部分的教学内容,学生跟读、模仿。
教师要求学生注意语音、语调。
㈣趣味操练
1.单词的操练:
教师读单词,学生扮演,模仿动作,然后教师模仿动作由学生说出单词,最后全班推送几组同学到讲台上来表演。
2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上,请一同学上讲台,教师说:
Acat,学生就从黑板上取下画有猫的图片,然后说:
Thisisa
cat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物,说:
Look,Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!
Super!
Great!
Wow!
中的任何一种做出回应。
用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。
3.Makingazoo
让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物,然后用句子Look,Ihavea……向全班同学展示,全班同学用感叹语做出回应。
㈤课外活动
1.用“Whatdoyouhave?
Ihavea……”调查四个同学有哪些动物,有的打“√”。
;动物
姓名
2.模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。
Weloveanimals一文由
教学内容:
Let’stalk&Let’splay
教学目标:
1.要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo,并能结合句子Ihavea
……在实际情景中运用。
2.要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!
Super!
Great!
Wow!
并能够在实际情景中恰当地使用。
课前准备:
1.教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2.学生准备有关文具的实物。
2021幼儿园大班英语单词学习教案
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