第2单元第6讲 ATP和酶.docx
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第2单元第6讲ATP和酶
考纲要求
1.细胞内的吸能反应和放能反应[必考(a)、加试(a)]。
2.ATP的化学组成和特点[必考(a)、加试(a)]。
3.ATP在能量代谢中的作用[必考(b)、加试(b)]。
4.酶的发现过程[必考(a)、加试(a)]。
5.酶的本质、特性及其在细胞代谢中的作用[必考(b)、加试(b)]。
6.影响酶作用的因素[必考(c)、加试(c)]。
7.活动:
探究酶的专一性[必考(c)、加试(c)]。
8.活动:
探究pH对过氧化氢酶的影响[加试(c)]。
考点一 ATP
1.吸能反应与放能反应
(1)吸能反应
(2)放能反应
(3)吸能反应和放能反应的纽带是ATP。
2.ATP是细胞中的能量通货
(1)结构
(2)转化
(3)结构特点:
在酶的催化下,远离A的高能磷酸键容易水解释放大量能量。
(4)再生特点:
ATP在细胞中易于再生,可以作为源源不断的能源。
3.ATP在能量代谢中的作用
项目
ATP的合成
ATP的水解
反应式
ADP+Pi+能量
ATP
ATP
ADP+Pi+能量
酶
ATP合成酶
ATP水解酶
反应类型
吸能反应
放能反应
场所
细胞溶胶、线粒体、叶绿体
需能部位
能量来源
光能(光合作用)、化学能(细胞呼吸)
ATP中高能磷酸键内的化学能
能量去路
用于ATP的合成
用于吸能反应或各项生命活动
思考诊断
1.据图填写ATP的化学组成
(1)写出数字代表的含义:
①腺嘌呤;②核糖;③磷酸基团;④高能磷酸键;⑤腺苷;⑥ADP。
(2)写出ATP与ADP相互转化的关系式:
ADP+Pi+能量
ATP。
2.热图解读:
下图为ATP的结构简图,请分析:
(1)图示b、c、d所示化学键是否相同?
其中最易断裂和重建的是哪一个?
提示 图示b为普通磷酸键,c、d为高能磷酸键,其中d处的键最易断裂和重建。
(2)图示框e的名称是什么?
提示 图示框e为腺嘌呤核糖核苷酸,它是构成RNA的基本单位之一。
3.据图归纳梳理细胞内常见的产生与消耗ATP的生理过程
转化场所
常见的生理过程
细胞膜
消耗ATP:
主动转运、胞吞、胞吐
细胞溶胶
产生ATP:
细胞呼吸第一阶段
叶绿体
产生ATP:
光反应
消耗ATP:
碳反应以及自身DNA的复制和转录、蛋白质的合成等
线粒体
产生ATP:
需氧呼吸第二、三阶段
消耗ATP:
自身DNA的复制和转录、蛋白质的合成等
核糖体
消耗ATP:
蛋白质的合成
细胞核
消耗ATP:
DNA的复制、转录等
4.请说出生物体内的主要能源物质、主要贮能物质、直接能源物质、最终能量来源。
提示
(1)主要能源物质:
糖类;
(2)主要贮能物质:
油脂;(3)直接能源物质:
ATP;(4)最终能量来源:
太阳光能。
题型一 ATP的化学组成和特点
1.(2015·慈溪高二期末)关于ATP的叙述,错误的是( )
A.其中的A代表腺苷
B.结构简式为A—P~P~P
C.ATP的水解反应释放能量
D.ATP与ADP的相互转化是可逆反应
答案 D
解析 ATP的结构简式为A—P~P~P,其中“A”代表腺苷,A、B正确;ATP的水解反应释放能量,用于吸能反应,C正确;ATP与ADP的相互转化过程中,反应条件不同,不是可逆反应,D错误。
2.(2016·余姚中学开学考)下列关于ATP的叙述,错误的是( )
A.ATP是细胞中的“能量通货”
B.ATP在细胞中容易再生
C.ATP分子含有3个高能磷酸键
D.ATP分子中含有腺嘌呤
答案 C
解析 ATP分子中含有2个高能磷酸键,C错误。
题型二 ATP与ADP的相互转化
3.下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。
有关说法不正确的是( )
A.图甲中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键
B.图乙中进行①过程时,图甲中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D.夜间有O2存在时,图乙中的过程②主要发生在线粒体
答案 A
解析 图甲中A代表的是腺嘌呤;ATP水解一般是远离A的高能磷酸键断裂,也就是c键;酶催化作用的高效性可使ATP与ADP进行快速转化;夜间有O2存在时,ATP合成的主要场所是线粒体。
4.(2015·温州十校联合体高二期末)如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,下列相关叙述中正确的是( )
A.过程①不能发生在线粒体中
B.过程②不能发生在叶绿体中
C.过程①所需的能量一定是来自有机物分解
D.过程②释放的能量来自高能磷酸键
答案 D
解析 过程①为ATP的合成,可以发生在线粒体和细胞溶胶中,也可以发生在叶绿体中,A错误;过程②表示ATP水解释放能量,可以发生在光合作用碳反应过程中,场所为叶绿体基质,B错误;过程①所需要的能量可以来自光能,C错误;过程②释放的能量来自ATP中的高能磷酸键,D正确。
题型三 ATP在能量代谢中的作用
5.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关ATP的叙述,错误的是( )
A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP
C.在有氧与缺氧的条件下细胞溶胶中都能形成ATP
D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
答案 B
解析 A项,细胞核中无法进行呼吸作用,它所需要的ATP主要由细胞质中的线粒体提供。
B项,ATP是生命活动的直接能源物质,机体时刻都在消耗ATP。
C项,需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段均在细胞溶胶中进行,均有ATP形成。
D项,植物根细胞吸收矿质元素离子主要是通过主动转运的方式进行的,其消耗的能量来源于呼吸作用产生的ATP。
6.(2014·江苏,14)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是( )
A.叶肉细胞合成的糖运输到果实
B.巨噬细胞吞噬病原体的过程
C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D.细胞中由氨基酸合成新的肽链
答案 C
解析 A项,叶肉细胞合成的糖(如葡萄糖)通过主动转运进入果实细胞需要消耗ATP。
B项,巨噬细胞吞噬病原体依赖膜的流动性,需要消耗ATP提供的能量。
C项,在适宜的温度、pH条件下,淀粉酶催化淀粉水解,此过程不需要消耗ATP提供的能量。
D项,氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链需要消耗ATP提供的能量。
考点二 细胞代谢与酶
1.酶的发现
实验
推论或结论
斯帕兰扎尼
胃液中有一种能消化肉的物质
巴斯德实验
酒精发酵是酵母菌代谢活动的结果
李比希实验
酒精发酵仅仅是一种化学反应,与酵母菌的活动无关,最多只需要酵母菌中某种物质的参与而已
毕希纳实验
促使酒精发酵的是酵母菌中的酶,而不是酵母菌细胞本身
萨母纳尔实验
得到脲酶,证实酶的本质是蛋白质
20世纪80年代初
发现极少数酶的本质是RNA
2.酶是生物催化剂
催化机理:
酶与底物结合,形成酶—底物复合物,然后复合物会发生形状变化,使底物变成产物,并从复合物上脱落,同时酶分子恢复原状。
3.酶的专一性原理模型——锁钥学说
(1)图中A表示酶,B表示被A催化的底物,E、F表示B被分解后产生的物质,C、D表示不能被A催化的物质。
(2)酶和被催化的反应物分子都有特定的空间结构。
高温、过酸、过碱均会使酶的空间结构被破坏,而低温不破坏酶分子空间结构,只是抑制酶活性。
4.酶的特性
思考诊断
1.有关酶的相关实验的问题探究
(1)在探究影响酶活性的条件时如何表示酶活性大小?
提示 通常以单位时间内底物的消耗量或产物的生成量来表示。
(2)为什么不用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响?
提示 过氧化氢酶催化的底物是H2O2,H2O2在高温时分解,这样实验中就存在两个变量,使实验结果受到干扰。
(3)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示,请思考:
①甲、乙两种酶的化学本质是否相同?
提示 观察曲线图可知,甲酶的活性始终保持不变,表明甲酶能抵抗该种蛋白酶的降解,则甲酶的化学本质不是蛋白质而是RNA,乙酶能被蛋白酶破坏,活性降低,则乙酶为蛋白质。
②乙酶活性改变的机制是什么?
提示 乙酶被降解的过程中其分子结构会发生改变,从而使其活性丧失。
2.与酶有关的曲线模型分析
(1)酶高效性的曲线
由曲线可知:
酶比无机催化剂的催化效率更高;酶只能缩短达到化学平衡所需的时间,不改变(改变,不改变)化学反应的平衡点。
因此,酶不能(“能”或“不能”)改变最终生成物的量。
(2)酶专一性的曲线
①在A反应物中加入酶A,反应速率较未加酶时的变化是明显加快,说明酶A能催化该反应。
②在A反应物中加入酶B,反应速率和未加酶时相同,说明酶B不能催化该反应。
(3)酶活性影响因素的曲线
①分析图A、B可知,在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高。
温度和pH偏高或偏低,酶活性都会明显降低。
②分析图C中的曲线,反应溶液中pH的变化不会(会,不会)影响酶作用的最适温度。
3.归纳总结具有专一性的五类物质有哪些?
提示 酶、载体、激素、tRNA、抗体等。
题型一 酶的本质、特性及其在细胞代谢中的作用
1.(2016·杭州高二七校联考)酶的化学本质是( )
A.均为蛋白质B.蛋白质或RNA
C.蛋白质或DNAD.各种有机物
答案 B
解析 绝大多数酶的化学本质是蛋白质,少部分为RNA。
2.下图可表示人体某细胞内的某种生化反应,有关叙述正确的是( )
A.甲和乙都是反应的底物
B.在此反应过程中,甲的形态不会发生改变
C.甲、乙、丙可能都不是蛋白质
D.该反应过程一定发生于细胞外
答案 C
解析 据图判断,甲为酶,乙为反应的底物,丙和丁为产物,A错误;酶在催化过程中,其形态发生可逆性改变,B错误;酶绝大多数是蛋白质,少部分为RNA,所以甲、乙、丙可能都不是蛋白质,C正确;酶可在细胞内发挥作用,也可在细胞外发挥作用,D错误。
归纳整合
酶的产生部位、本质、功能和特性
错误说法
解释
产生场所
具有分泌功能的细胞
活细胞(哺乳动物成熟红细胞等极少数特殊细胞除外)
化学本质
蛋白质
有机物(大多数为蛋白质,少数为RNA)
作用场所
只在细胞内起催化作用
可在细胞内、细胞外、体外发挥作用
温度影响
低温和高温均使酶变性失活
低温只抑制酶的活性,不会使酶变性失活
作用
酶具有催化、调节等多种功能
酶只具有催化功能
来源
有的可来自食物等
酶只能在细胞内合成
题型二 影响酶作用的因素
3.(2015·浙江10月学考)温度对甲、乙两种酶活性的影响如图所示,下列叙述中正确的是( )
A.甲酶保持活性的温度范围大于乙酶
B.甲酶的活性始终高于乙酶
C.乙酶在55℃后完全失去活性
D.乙酶的最适温度高于甲酶
答案 D
解析 据图可判断,乙酶保持活性的温度范围要大于甲酶,A错误;甲酶的活性在两条曲线交点之前高于乙酶,交点之后,乙酶的活性高于甲酶,B错误;乙酶在55℃时并没有失去活性,C错误;乙酶的最适温度在60℃左右,甲酶的最适温度在35℃左右,D正确。
4.(2015·浙江1月学业水平考试)下列各图中,能正确表示温度对酶活性影响的是( )
答案 C
解析 酶促反应都有一个最适温度,在此温度以上或以下酶活性均要下降,C正确。
题型三 酶的特性的相关实验
5.取经过编号的5支试管,分别加入2mL0.5mol/L的过氧化氢溶液进行如下实验。
根据实验内容,判断下列说法正确的是( )
试管编号
1
2
3
4
5
加入
物质
适量
唾液
锈铁钉
生土
豆块
熟土
豆块
生土豆块
和稀盐酸
实验
结果
几乎无
气泡
少量
气泡
大量
气泡
几乎
无气泡
几乎
无气泡
A.说明酶具有高效性的是3号和4号试管
B.1号和3号对照不能说明酶具有专一性
C.各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系
D.3号和5号对照可以说明酶的活性受pH影响
答案 D
解析 酶具有高效性是通过与无机催化剂相比较(即2号与3号实验)得出的;1号和3号实验是两种酶催化一种底物,能说明酶具有专一性;3号和4号实验对比能说明高温会降低酶的活性;3号和5号实验的自变量是pH,说明pH会影响酶的活性。
6.如图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果,请据此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果( )
A.温度B.pH
C.淀粉溶液量D.唾液量
答案 C
解析 由图中信息可知,反应进行到12min后,还原糖的生成量不再增加,两组反应都不再进行,改变某一条件后生成物总量降低,反应物淀粉溶液量减少能导致此结果。
而改变温度、pH和唾液量均会改变反应完成所需要的时间。
考点三 活动:
探究酶的专一性
1.实验原理
淀粉(非还原糖)
麦芽糖(还原糖);
蔗糖(非还原糖)
葡萄糖(还原糖)+果糖(还原糖),
还原糖+本尼迪特试剂
红黄色沉淀。
2.实验步骤
(1)方案一:
用同一种酶催化两种不同底物
①
②用淀粉酶分别作用于淀粉和蔗糖后,再用本尼迪特试剂鉴定,根据是否有红黄色沉淀生成来判断淀粉酶是否对二者都有催化作用,从而探索酶的专一性。
(2)方案二:
用两种不同的酶催化同一种底物
①
②分别用淀粉酶和蔗糖酶作用于淀粉后,再用本尼迪特试剂鉴定,根据是否有红黄色沉淀生成来判断哪一种酶能将淀粉催化水解为还原糖,从而探索酶的专一性。
1.实验记录
试管
1
2
3
4
5
6
1%淀粉溶液
3mL
-
3mL
-
3mL
-
2%蔗糖溶液
-
3mL
-
3mL
-
3mL
新鲜唾液
-
-
1mL
1mL
-
-
蔗糖酶溶液
-
-
-
-
1mL
1mL
温度处理
37℃恒温水浴保温15min
本尼迪特试剂
2mL
2mL
2mL
2mL
2mL
2mL
水浴加热
沸水浴2~3min
实验结果
不出现红黄色沉淀
不出现红黄色沉淀
出现红黄色沉淀
不出现红黄色沉淀
不出现红黄色沉淀
出现红黄色沉淀
2.结果分析
(1)试管1、3、5相互对照,说明:
淀粉酶能将淀粉催化水解,而蔗糖酶不能;试管2、4、6相互对照,说明:
蔗糖酶能将蔗糖催化水解,而淀粉酶不能。
从而说明:
一种底物的反应只能被一种酶来催化。
(2)试管1、3、4相互对照,说明:
淀粉酶只能催化淀粉水解,而不能催化蔗糖水解;试管2、5、6相互对照,说明:
蔗糖酶只能催化蔗糖水解,而不能催化淀粉水解,从而说明:
一种酶只能催化一种底物的反应。
3.实验结论:
酶具有专一性。
问题探究
(1)1、2号试管在本实验中的作用?
提示 与其他试管形成对照作用。
(2)为什么要在37℃恒温水浴中保温?
提示 37℃是唾液淀粉酶的最适温度,保证淀粉被分解为麦芽糖。
(3)如果5号试管内呈现轻度阳性反应,你认为该怎样解释?
你能设计一个实验来检验自己的假设吗?
提示 少量淀粉分解成麦芽糖。
可再用一支同样的试管只加入3mL淀粉溶液,其他处理条件相同,用本尼迪特试剂检测,若出现红黄色沉淀说明解释正确。
题型一 实验基础
1.(2016·浙江4月选考)为研究酶的特性,进行了下列实验,基本过程和结果如表所示。
步骤
基本过程
试管A
试管B
①
加入淀粉溶液
3mL
-
②
加入蔗糖溶液
-
3mL
③
加入新鲜唾液
1mL
1mL
④
37℃保温15min,加本尼迪特试剂
2mL
3mL
⑤
沸水浴2~3min,观察
红黄色沉淀
无红黄色沉淀
据此实验分析,下列叙述错误的是( )
A.实验的自变量是底物
B.检测指标是颜色的变化
C.酶的作用具有高效性
D.37℃是该酶作用的适宜温度
答案 C
解析 对试管A、B唯一的不同操作即加入的底物不同,故自变量是底物,A项正确;实验根据溶液是否产生红黄色沉淀作为检测指标,来判断唾液是否将底物水解产生还原糖,B项正确;酶的作用具有高效性,但据本实验无法得出这一结论,C项错误;唾液中的酶发挥作用的适宜温度是37℃,实验设置在此温度下进行,有利于发挥酶的活性,使反应更加顺利地进行,D项正确。
2.下表所示为某人探究酶的专一性的实验,据表判断下列叙述正确的是( )
操作步骤
操作方法
试管A
试管B
1
加淀粉溶液
2mL
2
加蔗糖溶液
2mL
3
加本尼迪特试剂
2mL
2mL
4
加淀粉酶溶液
1mL
1mL
A.蔗糖溶液可用蛋白质溶液代替
B.实验步骤有科学性错误
C.能用碘-碘化钾溶液代替本尼迪特试剂
D.不能用蔗糖酶溶液代替淀粉酶溶液
答案 B
解析 本尼迪特试剂可用来鉴定还原糖,若用蛋白质溶液代替蔗糖溶液,则无论蛋白质分解与否都不能与本尼迪特试剂反应,A项错误;实验步骤中应先加淀粉酶溶液,再加本尼迪特试剂,B项正确;本实验中淀粉在淀粉酶作用下分解了,而蔗糖分解与否,碘-碘化钾溶液检测不出,C项错误;实验中可用蔗糖酶溶液代替淀粉酶溶液,D项错误。
题型二 实验应用
3.(2016·杭州五校联考)下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果,根据实验结果判断,下列结论正确的是( )
试管编号
①
②
③
④
⑤
⑥
2mL3%淀粉溶液
+
+
+
-
-
-
2mL3%蔗糖溶液
-
-
-
+
+
+
1mL2%淀粉酶溶液
+
+
+
+
+
+
反应温度(℃)
40
60
80
40
60
80
2mL本尼迪特试剂
+
+
+
+
+
+
红黄色深浅
+++
++
+
-
-
-
注:
“+”表示有;“-”表示无;最后一行“+”的多少表示颜色的深浅。
A.蔗糖被水解成还原糖
B.上述①②③反应的自变量为温度
C.40℃为淀粉酶的最适温度
D.淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性
答案 B
解析 由于酶具有专一性,蔗糖不能被淀粉酶催化水解成还原糖,A项错误;上述①②③反应中其他条件相同,但温度不同,故其自变量为温度,B项正确;由表中数据可知,40℃时淀粉酶活性最强,但并不能说明40℃即为淀粉酶的最适温度,C项错误;淀粉酶不能催化蔗糖水解,D项错误。
4.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案,a~d表示4支试管,①~⑦表示实验步骤。
对该实验方案的有关评价,错误的是( )
步骤
a
b
c
d
①
淀粉溶液
2mL
蔗糖溶液
2mL
唾液淀粉酶
溶液2mL
唾液淀粉酶
溶液2mL
②
37℃温水中水浴加热10min
③
将c倒入a,将d倒入b
④
37℃温水中水浴加热10min
⑤
加入本尼迪特试剂溶液2mL
⑥
37℃恒温水浴2min
⑦
观察并记录颜色变化
A.加入的唾液淀粉酶的量属于无关变量
B.应将本尼迪特试剂改为碘—碘化钾溶液
C.②④⑥的温度设置有一处错误
D.第②步操作可以省略
答案 B
解析 两支试管里都加入等量的唾液淀粉酶,唾液淀粉酶属于无关变量;不能将本尼迪特试剂改为碘—碘化钾溶液,若换成碘—碘化钾溶液,则两支试管均无颜色变化,不能说明酶的专一性;⑥处应改为在热水浴中煮2min;本实验不是探究温度对酶活性的影响,因此开始时37℃温水中水浴加热10min可省略。
考点四 活动:
探究pH对过氧化氢酶的影响(加试)
1.实验目的
通过实验了解pH对酶活性的影响。
2.方法步骤
(1)将托盘中水加满。
(2)将大小相同的8片滤纸片放入培养皿的鲜肝匀浆中(目的是让滤纸片上粘有鲜肝匀浆中含有的过氧化氢酶)。
(3)将滤纸放入反应小室中,使其贴于小室内壁上。
(4)如图所示,将反应小室稍立起,使贴有滤纸片的一侧在上面,小心加入pH为5.0的缓冲液2mL,再加入2mL3%的H2O2溶液,切勿使上述混合液接触到贴在内壁上的滤纸片,以防酶与底物反应。
(5)将25mL量筒横放于盘中使之灌满水,(若有气泡需赶出),将筒倒立,使筒口一直处于水中。
(6)小心将反应小室平放于盘中水里,保持滤纸片一侧在上方,将量筒移至反应小室口上伸出的玻璃管上方并扶好。
(7)将反应小室小心旋转180℃,使H2O2溶液接触滤纸片。
开始计时,分别在0.5min和1min时,读取量筒中水面的刻度并作好标记,且记录。
(8)收集pH6.0、pH7.0、pH8.0条件下,反应小室中产生的气体量。
反复冲洗反应小室后,重复上述步骤,测量在pH6.0、pH7.0、pH8.0条件下过氧化氢在酶的催化下所释放的气体量。
1.探究酶活性最适pH的一般步骤
最适pH的探究思路:
O2的产生速率
2.实验变量分析
(1)自变量:
一系列pH梯度(至少三组)。
(2)因变量:
底物的分解速率或剩余量(产物的生成速率或产生量)。
(3)无关变量:
底物浓度、试剂量、酶浓度、温度等。
问题探究
(1)探究pH对酶活性的影响的实验中,自变量和因变量分别是什么?
提示 探究pH对酶活性的影响的实验中,自变量是pH,因变量是过氧化氢的分解速率。
(2)整个实验过程中,除pH之外,其余的变量为什么相同?
提示 实验设计遵循单一变量原则,这样可以排除无关变量对实验结果造成影响。
(3)在探究温度或pH对酶活性影响的实验中,控制条件的步骤和酶量控制的步骤为什么一定不能颠倒顺序?
提示 若控制条件的步骤和酶量控制的步骤颠倒顺序,会在调节温度或pH的过程中,酶先将底物分解,导致实验失败。
题型一 实验基础
1.在“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验中,属于自变量的是( )
A.温度
B.pH
C.过氧化氢溶液的浓度
D.试管中产生气泡的多少
答案 B
解析 温度属于无关变量,A错误;pH属于自变量,B正确;过氧化氢溶液的浓度属于无关变量,C错误;试管中产生气泡的多少属于因变量,D错误。
2.在探究pH对过氧化氢酶的影响时,下列叙述中正确的是( )
A.溶液的酸碱度是自变量
B.温度、使用试剂的量等是因变量
C.过氧化氢酶活性是自变量
D.温度、使用试剂的量、过氧化氢酶活性为无关变量
答案 A
解析 在“探究pH对过氧化氢酶的影响”的实验中,溶液的酸碱度是要研究的且可人为改变的量,溶液的酸碱度是自变量,A正确;在“探究pH对过氧化氢酶的影响”的实验中,溶液的酸碱度是自变量,温度、使用试剂的量等也能对实验结果造成影响,是无关变量,B错误;在“探究pH对过氧化氢酶的影响”的实验中,过氧化氢酶活性随溶液的酸碱度的变化而变化,过氧化氢酶活性是因变量,C错误;在“探究pH对过氧化氢酶的影响”的实验中,温度和使用试剂的量是无关变量,过氧化氢酶活性为因变量,D错误。
题型二 实验应用
3.为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响,某小组同学进行了如下实验。
实验材
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- 关 键 词:
- 第2单元 第6讲 ATP和酶 单元 ATP