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形容豁然开朗的诗句大全
形容豁然开朗的诗句大全
高考常考易错成语(转自高三吧)分享第一类、望文生义
1.明日黄花:
比喻过时的事物或消息。
2.火中取栗:
比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。
3.万人空巷:
形容庆祝、欢迎等盛况。
4.不刊之论:
指正确的不可修改的言论。
5.不为已甚:
指对人的责备或责罚要适可而止。
6.望洋兴叹:
比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7.不足为训:
不值得作为效法的准则或榜样。
8.因人成事:
依靠别人把事情办好。
9.弹冠相庆:
指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
10.久假不归:
长期地借用,不归还。
11.司马青衫:
比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.数典忘祖:
比喻对于本国历史的无知。
13.大动干戈:
比喻大张声势地行事。
14.高山流水:
比喻知己或知音。
15.不绝如缕:
形容形势危急。
16.不翼而飞:
比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
17.进退维谷:
形容进退两难。
18.如坐春风:
比喻得到教益或感化。
19.春风化雨:
比喻良好的
20.间不容发:
形容情势极其危急。
21.祸起萧墙:
指祸乱从内部发生。
22.炙手可热:
形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。
23.一衣带水:
指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。
24.下车伊始:
比喻带着工作任务刚到一个地方。
25.开门见山:
比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。
26.水清无鱼:
比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
27.盲人瞎马:
比喻盲目行动,后果十分危险。
28.独步天下:
天下没有第二个。
第二类、对象误用
1.美轮美奂:
用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆:
只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马:
只能用于年幼的男女之间。
4.休戚相关:
只能用于人物之间,不能用于事物之间。
5.置若罔闻:
不可用于视觉方面。
6.筚路蓝缕:
只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。
7.汗牛充栋:
形容书籍多,不能形容其它东西多。
8.耳提面命:
用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。
9.三令五申:
用于上级对下级。
10.络绎不绝:
用于人、马、车、船。
11.挥洒自如:
用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度。
12.豁然开朗:
不能用来形容人的性格。
13.不可磨灭:
与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。
14.人老珠黄:
只用于妇女。
15.巧夺天工:
只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
16.循序渐进:
只用于学习、工作。
17.如履薄冰:
用于人的心绪,不能用于环境。
第三类、褒贬颠倒
(褒词误用贬义)
1.拭目以待:
形容期望很迫切。
2.神机妙算:
形容预料准确,善于估计形势,决定策略。
3.名不虚传:
指实在很好,不是空有虚名。
4.凤毛麟角:
比喻珍贵而稀少的人或事物。
5.洋洋大观:
形容美好的事物众多丰盛。
6.沁人心脾:
形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。
7.别有天地:
形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
8.别出心杼:
比喻写作不因袭前人,另辟新路。
9.有口无心:
指不是有心说的。
10.惨淡经营:
指苦心费力经营。
11.来日方长:
未来的日子还很长。
表示事有可为,劝人不必急于做某事。
第四类语境不合
1.力挽狂澜:
比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能用。
2.相濡以沫:
比喻同处困境,相互救助。
3.名不虚传:
\名\是\名誉\是好名声,一般名声不可用。
4.耳濡目染:
这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者。
5.不可开交:
只能做\得\的补语。
6.差强人意:
是大体上还能使人满意,用在勉强别人做为难的事。
下列举出成对的成语,很容易在同一语境中误用,请注意:
望其项背----望尘莫及身临其境---设身处地
耳濡目染----耳闻目睹舍本逐末---本末倒置
无与伦比----不可同日而语形影相吊---形影不离
东山再起----死灰复燃一见如故---一见钟情
不拘一格----无拘无束乐不思蜀---乐不可支
不以为然---不以为意不孚众望---不负众望
首当其冲---当务之急间不容发---亲密无间
刮目相看---绘声绘色首当其冲---首屈一指
置若罔闻---置之度外匪夷所思---不可思议
第五类词语重复
1.忍俊不禁:
忍俊,含笑。
不禁,禁不住,抑制不住。
原指热衷于某事而不能克制自己。
后多指忍不住要发笑。
不能用成“忍俊不禁地笑了”。
2.难言之隐:
隐,隐情。
深藏于内心的话或事。
难以说出口的隐情。
不能用成“难言之隐的苦衷”。
3.南柯一梦:
南柯,指梦境中的南柯郡。
泛指一场美梦。
比喻得失无常,美梦成空。
不能用作“一场南柯一梦”。
4.相形见绌:
相形,互相比较。
绌,缺陷,不足。
相比之下,显出一方非常逊色。
不能用作“显得相形见绌”。
5.如芒在(刺)背:
芒,芒刺,好像芒刺扎在背上。
形容惶恐不安。
不能用作“好象如芒在背”。
6.遍体鳞伤:
遍,全部。
鳞,鱼鳞,这里指伤痕布满合身。
像鱼鳞一样密。
形容被打得合身都
是伤。
不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。
7.当务之急:
当务,当前应办理的事情。
原指应当做的事情才是最紧要的。
后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。
不能用作“目前的当务之急”。
8.接踵而至:
踵,脚后跟。
一个跟着一个到来。
形容很多人接连而来。
不能用作“接踵而至地闯进来”。
9.津津乐道:
津津,兴味很浓的样子。
乐道,乐于谈论。
指饶有兴味地谈论某事。
不能用作“津津乐道地说”。
10.闻名遐迩:
遐,远,迩,近。
远近都闻名。
形容名声很大。
不能用作“海内外闻名遐迩”。
11.责无旁贷:
责,责任。
贷,推卸。
自身负有的责任,不能向别人推卸。
不能用作“责无旁贷的责任”。
12.生灵涂炭:
生灵,指百姓。
涂炭,沼泥和炭火。
比喻困苦的境地。
指老百姓处于极端困苦的境地。
不能用作“使我国人民生灵涂炭”。
13.安居乐业:
安定地居住在一地,愉快地从事自己的职业。
不能用作“人民的生活安居乐业”。
14见(贻)笑大方:
见,被,大方,内行或有见识的人。
被内行或有见识的人笑话。
不能用作“只能让人贻笑大方”等。
15.自渐形秽:
渐,惭愧,秽,丑陋,肮脏。
原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。
后泛指自愧不如别人。
不能用作“感到自渐形秽”。
16.莘莘学子:
莘莘,众多的样子。
泛指众多的读书人,不能用作“众多的莘莘学子”。
17.扪心自问:
扪,摸,摸着胸口自问,毫无惭愧之处。
形容心地坦然,光明正大。
不能用作:
“扪心自问的自责”。
18.真知灼见:
灼,明亮、透彻。
指正确透辟的认识和见解。
不能用作“提出真知灼见的意见”。
19.满腹经纶:
经纶,原指整理丝缕、理丝为经,编丝为纶,统称经纶。
引申为治国或办事的能力。
形容人很有学问和才干。
20.众所周知:
周,普遍、全。
大家都知道。
不能用作“这是大家众所都知的”。
21.妄自菲薄:
妄,不实在,过分的。
菲薄,轻视,过分地瞧不起自己,以致失去了信心,不能用作“~你自己”。
22不虞之誉:
虞,预料。
出乎意料的称赞。
不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。
23.日理万机:
理,处理,机也作“几”事务。
一天要处理上万件事务。
不能用作“每天都要日理万机。
”
24.无地自容:
容,容下。
没有地方可以藏身。
也指处境窘迫,无栖身之处。
25.恍然大悟:
恍然,猛然醒悟的样子。
悟,明白,觉醒。
一下子忽然明白过来。
不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。
”
26.任重道远:
任,负担。
负担沉重,路程遥远。
比喻既担负着重大而艰巨的责任,又必须经
历长期的艰苦奋斗。
不能用作“任重道远的责任。
”
27.眼花缭乱:
缭,亦作“撩”纷乱。
看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。
不能用作“让人看得眼花缭乱”。
28.破天荒:
天荒,从未开垦过的土地。
比喻从未有过,第一次。
不能用作“破天荒的第一次”。
29.方兴未艾:
方,正在,兴,兴起,艾,停止。
形容事物正在蓬勃发展,势头并未停止。
不能用作“正~”。
30.芸芸众生:
芸芸,众多的样子。
众生,梵语指一切生物。
原为佛教语。
指一切有生命的东西。
后用以指一大群普普通通的人。
不能用作“众多的~”
31.耿耿于怀:
耿耿,心里有事,很不安宁的样子。
心里老是想着,不能忘怀。
不能用作“心里一直~”。
32.感激涕零:
涕,泪,零,落。
感激得流下了眼泪。
形容非常感激。
不能用作“~得流下了眼泪”。
33.历历在目:
历历,一个一个清楚分明。
清清楚楚地呈现在眼前。
不能用作“往事~地出现在眼前”。
34.刻骨铭心:
铭,镂刻,记载。
镂刻在骨头上或心里。
比喻感受深刻,永不忘记。
不能用作“令人难忘的教训~”。
第六类、谦敬错位
一、谦辞
1、蓬荜生辉:
用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。
蓬筚:
即“蓬门荜户”的简称,用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
2、敝帚自珍:
一个破扫把,自己也十分珍惜。
比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
3、抛砖引玉:
抛出砖去,引回玉来。
比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品。
4、贻笑大方:
贻,留给;大方,指见识广博或有专长的人。
指让学者或行家笑话。
5、无功受禄:
没有功劳而得到报酬。
6、敬谢不敏:
敬,恭敬;谢,推辞;不敏,不聪明,没有才能。
指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。
7、忝列门墙:
忝,表示辱没他人,自己有愧。
表示自己愧在师门。
8、信笔涂鸦:
形容字写得很坏。
9、一孔之见:
比喻狭隘片面的见解。
10、才疏学浅:
见识不广,学问不深。
篇二:
《轻叩诗歌的大门》练习[1]
第一部分:
海拾贝
班级:
姓名:
一、朗读阅读材料的六首诗歌,完成下列练习:
朗诵①《诗经・采薇》②《春夜喜雨》③《西江月・夜行黄沙道中》④《天净沙・秋》
⑤《太阳的话》⑥《白桦》
1.以上六首诗,属于古代诗歌的是(只填写序号)①②③④,其中②是唐诗,③
是宋词,④是元曲,属于现代诗歌的诗⑤⑥。
这六首诗,大部分是描写大自然景物的。
2.用自己的话说说下列诗句的意思:
(1)今我来思,雨雪霏霏。
如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。
(2)随风潜入夜,润雨细无声。
细雨随着微风悄悄地在夜里下着,使万物受到滋养。
(3)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
明亮的月光惊动树上的熟睡的鹊儿,使得它们悄然飞离树枝,夜空中有轻轻吹拂的风,风中不时送来阵阵蝉鸣。
二、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。
(√)
2.《西江月・夜行黄沙道中》是辛弃疾写的一首古诗。
(×)
3.如果按时间分类,《白桦》这首诗属于现代诗。
(√)
5.《诗经・采薇》描写的是战士对一位姑娘思念的情感。
(×)
6.“七八个星天外,两三点雨山前”是出自杜甫的《春夜喜雨》。
(×)
7.“路转溪桥忽见”与“风吹草见牛羊”中“见”读音一样。
(√)
8.诗歌按照音律分,可分为古体诗和近体诗两类。
(√)
9.“绝句”,每首八句,五言简称五绝,七言简称七绝。
(×)
10.抒情诗,主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活,不要求描述完整的故事情
节和人物形象。
(√)
11.《白桦》表达了诗人对农村生活的热爱。
(×)
13.《天净沙・秋》描绘出秋天的美景,表达诗人一种悲凉的情绪。
(×)
14.《春夜喜雨》和《天净沙・秋》都是五言律诗。
(×)
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