学年第二学期德育工作总结.docx
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学年第二学期德育工作总结.docx
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学年第二学期德育工作总结
生活就是德育场,树立“让德育像呼吸一样自然”的德育理念,把德育工作生活化、常态化,覆盖学生的全部生活。
这学期,德育工作以加强社会主义核心价值观教育为主线,围绕“雅正”教育理念,全面落实学校的发展目标。
构建“德育课程”体系,创设“实践体验”育人方式,活化学校的有效德育,深化区域德育改革,努力推进德育工作向纵深发展,增强德育工作的针对性和时效性从而达到抑恶扬善、润物无声的效果,让学生自然、阳光、健康的成长。
现将本学期工作总结如下:
一、常规教育,让坚持成为一种品质
抓实常规教育,开展践行新《中小学生守则》、“八礼四仪”和争当“十好队员”的活动,借助“新三好”榜样的力量,依托常规检查岗,重点落实“走好路,做好操,扫好地”“行为美,语言美”等常规教育,让学生养成良好行为习惯,让坚持成为一种品质,培育文雅学生。
让每一个学生都文雅。
对于学校的常规教育活动,我们始终相信每一天的坚持才可以给学生带来根本性的改变。
学校每月、每周的教育内容常抓不懈,主要是利用升旗仪式进行指导和培训,不定期抽查,并将抽查结果及时通报。
加大专人专项定期检查和德育处抽查的力度,对存在的问题进行及时反馈、及时改进。
做到日检查日反馈(啄木鸟播报每天2分钟)、周小结、月评比,将常规工作做细、做实。
班级训练内容:
根据十条好习惯训练内容,结合班级实际,有针对性的训练几条好习惯。
各班每月召开一次品行班队分析会,全面总结本月好习惯训练中存在的突出问题,并提出整改意见,加以强化。
加强“红领巾监督岗制度”,负责监督学生课间活动秩序,并做好检查记录及时反馈。
开学第一月,学校围绕常规教育开展了系列活动。
1、年级新生的学习之旅启航啦!
一年级邀请了二
(2)班谢xx的妈妈给全体家长做了《用心起跑,用爱领航》专题讲话。
谢xx妈妈从“成长无法代替”“好习惯伴随终生”“给家长的十条建议”三个主题用生动有趣的实例引起了家长的共鸣。
让家长们知道:
成长,就是经常用手摸摸孩子的头!
经常用眼看看孩子的眼睛!
经常用脚和孩子同行!
经常用嘴和孩子说说话!
经常用心去理解孩子!
中年级学生的习惯之门启动咧!
四
(1)班的陈老师,就新接手的班级召开了家长会。
会上向家长们介绍了班级里的老师,让家长对老师有一定的了解,放心地把孩子交到老师手中。
其次提出了学生习惯养成的重要性,中年级是培养孩子好习惯的最佳时期,家长们一定要抓住这个时期,尤其是中
年段,越早越好。
要求家长积极主动配合,教育孩子是一件非常不容易的事,是一件要付出许多心血的事。
要用爱去温暖孩子,去温暖他们那幼小的心灵,愿我们的孩子健康快乐的长大。
毕业班学子的毕业之行启程啰!
召开毕业班教师会议之前,校长室和教导处做了精心布置,要求毕业班教师就班级情况作出总体分析、反思,并就本学期对策进行思考。
随后分管校长就毕业班教师的反馈作出后阶段的工作安排,要求教师个人结合今后的教育趋势,重点对学生进行目标引领,习惯培养。
最后,校长围绕“质量”进行了思考:
首先强调让学生呼吸新鲜“空气”,适量的运动,适时的心理辅导,适当的唤醒。
其次让学生吸收充足“养料”:
提质减负,提优补差,形成合力,还要让学生享受明媚的“阳光”,培养学生的学习责任感,定期与学生进行对话。
2、一年级的“快乐第一月”。
九月,枫叶红了,一年级的孩子们踏入xx大门已有一个月了。
这一个月是快乐的,是甜美的?
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甜美的生活,由故事开启——一本《大卫上学去》的绘本在一年级孩子们之间传阅,老师们带领着孩子们一起读,每个孩子其实都是大卫,从绘本中孩子们学到了要学会与别人相处,尊重学校里的规矩。
对于一年级老师来说,她们也从绘本中懂得孩子是在不断地犯错中渐渐适应学校生活的,我们要允许学生是不断地犯错中成长。
“我爱我的家,我和爸爸妈妈?
?
”孩子们在音乐老师指导下唱着《我爱我的家》。
什么是家?
一年级小朋友的歌声告诉大家:
家就是family,家里有爸爸,家里有妈妈。
学校也是一个家,家里有老师,家里有同学。
爸爸和妈妈,我爱你们!
老师,同学,我爱你们!
这是一份爱的呼唤,这是一份爱的守候,这是一个充满爱的大家庭。
一年级孩子们甜美的生活由此开启?
?
甜净的心田,从相片润起——踏入小学大门的第一步,一年级孩子们在学校大厅的手印墙上印下了自己的掌印,一个个掌印像含苞欲放的花儿绽放,他们与自己的掌印合影,用照片记录下成长的脚印。
每个孩子发挥想象,动手画一画六年后的自己。
“六年后,我长高了!
”“六年后,我变漂亮了!
”孩子的童言和画作不禁让我们联想到六年后,孩子们毕业之际的情景。
再看这幅画——甜净的心田,从相片润起?
?
甜蜜的笑容,因祝福漾起——老师的一句句祝福印在张张卡片上,“你是一只快乐的小鸟,要在这里起飞;你是一只幸福的小船,要在这里扬帆;你是一匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄?
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”听着孩子们稚嫩的童音读着老师的祝福,温暖的关心与鼓励,随着这颗小小的心,陪着孩子们走过这重要的时刻。
二、主题活动,让志愿者成为一道风景线
小学教育,就是要教会学生与人共同生活,通过各种各样的生活化活动,让学生在活动中学会与他人建立关系,这也是生活德育的一个重要目标。
德育活动紧紧围绕《会生活,学做生活小达人》《学“爬山虎”精神,伙伴携手共进》《让仪式不仅仅是仪式》《志愿者,一道优雅的风景线》等德育专题开展,强调学生小组、学生团队的任务驱动、协调合作。
1.传承“爬山虎”志愿服务精神,让志愿者成为一道风景线。
深入贯彻“爬山虎”志愿服务精神,树立人人都是小小爬山虎,每天向上攀一步,每天为大家服务的意识。
从社会、学校、班级三个层面为学生提供服务岗位,让所有学生都积极参与到志愿服务中,继续开展“做最美的爬山虎娃”主题教育活动,在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育,提升育人的实效性和参与度,促进学生行为养成,让志愿者成为一种形式。
以市课题《小学生责任感培养的特色活动研究》为引领,分享志愿者的教育故事,交流自己的管理经验,为课题的深入开展打下扎实的基础。
完善“小橘灯”志愿者组织,关注社会,定期进行志愿者的服务活动。
将现有的红领巾监督岗纳入志愿服务体系中得以完善与发展。
在校内设置多种服务岗位,扩大自主管理范围,全面负责学生养成教育评比工作。
继续设立“爬山虎信箱”,发挥学生的主人翁意识。
在班级全面推行志愿服务机制,实现岗位体验,伙伴互助。
变学生管理为学生的志愿服务,通过岗位实践,增强学生的主人翁意识和责任意识,重点用伙伴德育思想,改进实践方式。
一是同岗互帮互助互学,同一岗位的学生群体结成伙伴圈,实现传帮带。
二是换岗换位角色体验,不同岗位之间的交流轮岗,有利于换位体验,增进理解和合作,营造良好的志愿服务氛围。
同一片蓝天,我们一路同行。
在中秋佳节即将到来之际,学校20余名学生志愿者在老师的带领下,来到位于宝塔山下的市特教中心,看望残疾儿童,与他们共庆中秋佳节。
走进市急救中心。
志愿者在老师带领下走进镇江市急救中心参观了急救科技体验馆,体验馆采用声、光、电等现代科技手段,增加了参与体验的趣味性。
进一步加深了学校师生对急救中心的了解,同学们纷纷表示要把所学到的急救知识告诉其他同学并传播下去。
参观“大爱镇江“志愿者展示馆。
孔家巷小学爬山虎服务社的31名成员,在“国际志愿者”日来临前夕,前往镇江市“大爱镇江”志愿者展示馆进行参观学习活动。
2.以德育活动为载体,构建德育课程体系。
每周一次的班队活动课,班级开展主题统一活动,充分发挥学生的自主能力,自主上讲台演讲,努力做到一学期能让班上每一个学生都能走上讲台。
①主题文化课程:
月月有主题,周周有经典,天天有约定。
每个月有不同的主题,9月孝,10月礼、11月智、12勇、1月恒,每个月围绕主题举行一次专门的升旗仪式,一场专题的红领巾广播,一次有主题的班队活动。
每周一的集体晨会上,各年级围绕月主题诵读与主题相关的经典名句,让朗朗的诵读声在xx校园回荡,让经典浸润我们人生,让经典成为校园一道靓丽的风景。
②爱国主义活动课程:
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,结合国庆节,开展以“勿忘国耻,圆梦中华”为主题的活动课程。
举行向国旗敬礼、在国旗下宣誓等仪式,在国旗下讲述抗战故事等活动。
组织学生观看优秀抗战题材影视剧、学唱经典抗战爱国歌曲、阅读优秀抗战图书等丰富多彩的文化活动。
组织观看“英雄不朽”为主题的2015年《开学第一课》节目和阅兵仪式,感悟英雄故事,交流心得体会。
把爱党爱国爱社会主义的时代主旋律,贯穿在活动始终,培养学生的公民意识、道德、责任感和使命感。
③校园“节”语课程:
设定校园四季生活,分别冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬,创造属于学校生活的“节”语。
将学校单项的“科技节、读书节、艺术节、体育节?
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”以综合的方式,与文化传统、自然节气相结合,化糅到四季之中,随季而变、而生、而长。
各类活动由学生伙伴参与策划宣传、组织实施、总结反思,力求贴近学生实际、充满童趣,在活动内容与形式上推陈出新,力求创意。
本学期重点设计体育节(暖冬——健康永相伴)。
“健体健心雅言雅行”智雅体育节,包含各个班级的方阵展示和各年级的体育竞赛。
方阵中的啦啦操、交际舞等多样的展示形式给全校师生留下深刻印象,把活动掀向高潮。
秋天,真好!
社会实践活动。
童眼看古城,一眼看千年,走在西津渡古街曲径通幽的石板路上,众多的古迹吸引着孩子们对它们的好奇与探究。
走出西津渡又来到了宋代诗人辛弃疾笔下的北固楼。
以险峻著称的北固山,同学们在这里寻访三国的遗迹。
孩子们在这遍地金黄的季节,童眼看古城,寻找秋的足迹,寻访历史的遗迹。
秋天,真好!
童声漾乐园。
一二年级的孩子们来到了世业洲的开心动物园。
憨态可掬的熊大熊二、威武凶猛的狮子、老虎,色彩斑斓的孔雀、风度翩翩的羊驼?
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快乐的童声荡漾在乐园里,秋天,真好!
童心颂家乡。
一幅幅美丽的家乡图景,一篇篇文质兼美的家乡游记,一张张定格家乡美景的照片,无不显示了孩子们对家乡的热爱!
活动结束后,孩子们回到学校,用丰富多彩的形式开展“游享会”,有的画画,有的写字,有的拍照,大家用自己喜欢的方式分享活动所获,分享家乡的美景,以此表达对家乡的赞美。
我们的家乡——镇江,真好!
④“仪式”洗礼课程:
通过系列仪式教育让学生了解了行为的规范,在具体的活动中通过学生的实践、体验,培养学生良好的行为习惯,促进学生的健康成长。
“今天我是升旗手”:
变一言为多言,融问答式、采访式于一体。
让国旗下讲的话成为学生想听的话,使升旗仪式成为家长、学生展示自我的舞台,分享交流的平台。
“入学仪式”:
新学期的仪式教育,从入学第一天开始。
一年级的孩子来到成长纪念墙下,留下自己坚定的多彩小手印,一种颜色就是一种梦想,一个名字就是一个世界。
孩子们请相信,你是特别的,你是最好的。
在国旗下,第一次跟着哥哥姐姐,参加庄严的升旗仪式。
高年级同学向一年级小朋友传递的友谊的温暖,表示xx所有师生对新生的欢迎与接纳。
“入队仪式”:
学校精心策划入队仪式。
第一篇章红星闪闪照我前进——入队前,爱学习。
感受少先队礼仪,就从一节队课开始啦!
六年级老队员给孩子们讲述抗战小英雄的故事,在老师和家长的帮助下,孩子们完成了一份入队申请书。
认认真真,工工整整的书写表达了心中对少先队组织的渴望。
第二篇章生活自理最光荣——生活中,爱劳动。
入队前,一年级新生开展了“生活小达人——我会自理”技能大比拼。
早晨自己能迅速起床并穿好衣服吗?
鞋带松了,自己会系好吗?
洗完的衣服自己叠整齐吗?
你瞧,活动中的孩子们跃跃欲试,自信满满。
第三篇章与解放军叔叔手拉手,小苗苗戴上红领巾——军营里,立志向。
走进解放军叔叔的生活,了解解放军叔叔的学习,学习解放军走队列。
国旗下、军营里,小苗苗们带上鲜艳的红领巾。
⑤“节日”浸润课程:
将各种节日,根据其文化背景的深浅,结合学生的年龄特征有计划地分配到六个年段十二个学期中,让孩子亲自过好每个传统节日。
这学期,中秋、重阳、春节、元宵等活动引导学生“两出”、“两进”,即“走出教室、走出校门,走进生活、走进社会,探究社会、探究人生”,让孩子在了解更多的节日文化的过程,培养树立正确的世界观、人生观、价值观。
同心、同梦、同行——记孔家巷小学庆国庆活动。
国庆前夕,孔家巷小学的师生们同怀一颗爱心,共创五彩的梦想,大家一路同行,共同庆祝祖国妈妈的生日。
同一份情怀,我们一起高歌。
祖国妈妈的生日到了,学校的孩子们一边动手绘国旗,一边听着老师讲解国旗的含义:
红色象征着革命,大五角星代表中国共产党?
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全校师生齐聚操场,手举国旗,一起高唱国歌,国旗迎风飘扬,国歌校园嘹亮。
战争年代里,爱国就是为祖国和同胞奉献自己的一切,今天,把祖国当做自己的家一样去爱护它,建设它,就是爱国。
什么是家?
一年级小朋友的歌声《让爱住我家》告诉大家:
家就是family,家里有爸爸,家里有妈妈,爸爸和妈妈,我爱你们!
这是一份爱的呼唤,这是一份爱的守候,这是一个充满爱的大家庭。
国是千万家,有国才有家,国就是家。
怀着同一份爱国情怀,我们一起高歌:
冒着敌人的炮火前进,前进,前进进?
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同一种期待,我们一起呐喊。
学校举行爱心跳蚤市场活动。
摊主们八仙过海,各显神通,想出各种方法吸引顾客。
有的摆出了自己精心制作的手工艺品,立体贺卡、蝴蝶结发卡、棒棒糖等等;有的则搬出了厚厚一摞图书杂志,征文选集、趣味动漫、历史故事?
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各式各样的商品琳琅满目,让人目不暇接。
这些商品都是同学们捐赠的,虽然有新有旧、有大有小,但都饱含着同学们的一片爱心,卖得的钱将汇入学校的红领巾爱心基金,用于帮助更多需要帮助的人。
一二年级还邀请了家长志愿者参与,有的帮助摆摊,有的帮助买东西,二
(2)班谢xx的妈妈听说这个活动后表示,要将自己亲手做得100袋曲奇捐出参与义卖,卖得的钱捐给红领巾基金会,用以帮助更多的人。
学校的每一个孩子怀着同一种期待,我们一起呐喊,不断将涓涓爱心汇聚成大海,诠释着大爱镇江精神。
同一片蓝天,我们一路同行。
20余名学生志愿者在老师的带领下,来到位于宝塔山下的市特教中心,看望残疾儿童,与他们共庆中秋佳节。
今天购买书籍、月饼和水果的所有费用都是从学校红领巾爱心基金的善款中支出。
学校的红领巾爱心基金会成立以来,每年都会收到孩子们义卖得来的钱和来自社会的捐款,这些基金一直都在帮助有需要的同学。
学校的小志愿者们为特殊学校的孩子们带来了快乐,送来了温暖,同一片蓝天下,我们一路同行。
幸福是一种信仰——教师节活动。
涂鸦上的爱意,我手画我心,各个年级的同学亲自动手在雪白的广告衫上画下对老师的爱意和敬意。
教师节这天清晨,孩子们早早来到学校篇二:
2015——2016学年度第一学期德育工作总结
2015——2016学年度第一学期德育工作总结
八年级(6)班——李治民
本学期,我担任八年级班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,班级在各方面工作都取得了优异的成绩,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,我把自己的做法总结一下。
第一、树立良好的班风
一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。
在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。
当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。
第二、培养良好的品格
我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上,我对学
生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
第三、架起爱心的桥梁
爱学生,才能赢得学生的认可,才能更好的教育学生。
1、了解学生。
初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。
2、关怀学生。
入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。
每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、尊重学生。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。
教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和
生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。
我先用各种形式进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。
并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:
班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。
但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地“看”。
做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。
这样的话不知说了多少。
就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。
现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题。
2015.12.21篇三:
2014-2015学年第二学期德育工作总结
2014—2015学年第二学期
德育工作总结
一、改进德育工作方法,提高德育工作实效
1、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作,离不开一
支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
本学期我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》,落实“六五”普法相关规定,签订教师规范办学责任状,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。
定期召开班主任例会,总结班主任工作,布置任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来,共同研究探讨。
定期开展班会课,每个星期有主题,认
真有效地上好班会课。
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年,为纪念英雄的丰功伟绩,激励我校学生的思想道德健康成长,关工委到我校观摩了六年三班、七年二班、八年二班以“勿忘国耻,圆梦中华”主题班队会,会上关工委老同志和学生进行了互动,我校管理水平和教师的教育水平得到关工委同志的肯定和赞扬。
二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌
(一)常规教育常抓不懈。
抓好学生行为规范养成教育。
将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”各班要利用班会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校制定的相关细则。
我们主要通过班会、升旗仪式对学生进行常规教育、安全教育,开学初到现在,德育处严抓学生常规管理。
继续强化无声走廊活动,在执行中以降声音为主要目标。
继续严格执行学生在楼内单人单排行走制度。
德育处全体成员能做到每个课间不留死角,各个岗位有专人负责在走廊巡查,把课间检查放在工作重要位置,因为只有通过检查才能发现问题,课间进行检查这项活动,提高了德育处全体人员工作责任心,促进了学生课间纪律的好转。
(二)学生管理。
随着教育政策和社会环境的变化,学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。
这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。
我们从小处着眼,细节入手。
同时加强了对学生
值周的管理和培训,认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育,每天值周教师对学生课间纪律进行巡视促进了学校良好的秩序和风气。
(三)继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。
加强学生文明礼仪规范教育。
4月8日我校“争做文明学生活动”启动仪式开始,每个班级都制定了本班班规、班风,德育处制定了简单易行的文明学生评比细则。
学生文明懂理要从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
清明节学校组织学生进行网上祭扫,怀念革命英烈的丰功伟绩。
3、感恩教育。
本学期继续开展感恩教育活动,5月为我校感恩活动月,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。
学校组织了以感恩为主题的手抄报比赛。
(四)根据学生年龄特点,抓好学生常规管理。
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。
因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
本学期,在六、七年级组织了跳绳比赛。
在八年级组织了篮球比赛。
此外,我校辅修课在本学期开展的有声有色,学校足、蓝、排三队学生兴趣高、活动积极,校园生机勃勃。
(五)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
学期初和期末我校法制副校长于克学为全校师生作了法制报告,充分利用每学期两次的法制教育报告会,班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育,进一步增强其法律意识和法制观念,使广大师生知法、懂法、守法、用法。
(六)安全教育常抓不懈。
6月5日我校进行了全校消防安全演练,为了我校同学们在遇到地震、火灾应急情况下能自我保护、能自救,保证我校师生在遇到消防应急事故中在最短时间内迅速逃生,学校研究决定,于2015年6月5日下午第七节课下课时间进行消防应急逃生预案演练,使得师生在危险状况下能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带(教学楼),转移到安全地带(学校空旷操场)。
使学生初步掌握遇到消防事故时疏散路线和自救逃生的方法。
教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育、
校园安全教育,结合盘锦市创建文明城市活动,利用多种途径对学生进行安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。
(七)卫生工作。
学校卫生是一个学校的脸面,是校园文化建设的基础,也是和谐校园的重要组成部分。
一学期来,我们共组织三次大型清扫,班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导,从而保证了教室内外的干净整洁。
特别是各班加强学生的行为习惯教育,乱丢、乱扔的现象少了,取得了一定的成效。
总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,在学生日常行为习惯不尽人意。
如课间上下楼梯、走廊行走
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- 学年 第二 学期 德育工作 总结