Bunit广州深圳沪教版牛津英语七年级下册教案.docx
- 文档编号:8835298
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.66KB
Bunit广州深圳沪教版牛津英语七年级下册教案.docx
《Bunit广州深圳沪教版牛津英语七年级下册教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Bunit广州深圳沪教版牛津英语七年级下册教案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Bunit广州深圳沪教版牛津英语七年级下册教案
7BUnit4savethetrees.
重点单词
Save节约,节省pinen.松树discussv.讨论,谈论
Branchn.树枝,分歧rootn.根,根源fightv.与···战斗
Against反对,违反example例子harmful有害的
gas气体,毒气producen.农产品oxygenn.氧气
major主要的convenientadj.方便的furniture家具
imagine想象,想到diseasen.疾病digv.挖
Holen.洞carry拿,搬运containern.容器
必背短语:
takein吸收comefrom来自forexample例如
infact实际上,事实上lookaround四周环顾(be)madeof由··组成
millionsof数以百万的(be)goodfor对···有害
仔细讲解:
1.IfIplantthisseedintheground,willitbecomeapeartree,Hi?
(page43)
由if引导的条件状语从句,表示”如果”,
①如果主句(包括祈使句、含有情态动词can、may、must)用一般现在时,从句也要
用一般现在时;
②主句用过去时,从句也要用过去的某种时态,如果主句是一般将来时态,从句要用
一般现在时表示将来。
2.Theyhelpfightagainstpollution.(page44)
Fightvi.与….斗争,常与介词against或with连用。
如:
Theyfoughtagainsttheenemyfiercely
扩展:
fightvt.战斗,反对,可直接跟宾语。
如:
Theyfoughttheirenemiesbravely.他们勇敢杀敌
扩展:
againstprep.意为“,违背,违抗;紧靠,防备”。
Beagainst反对,befor赞同
如:
Wetakeoutumbrellajustagainstarainyday.我们带上雨伞以防雨天。
3.Theytakeinharmfulgasesfromtheairandproduceoxygenforustobreathe.(page45)
harmfuladj.有害的;harmn.vt.损害;伤害;危害;harmlessadj.无害的,不致伤的.
如:
It’sharmfultoyoureyestoreadinthedark.No?
harm?
wouldcometo?
us.
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\点击发音producevt.产生,生产。
也可以作为不可数名词,意为:
产品,农产品。
produce
不可数n.“农产品”或
“自然产品”的总称,
ThefarmersbroughttheirproducetotownearlyeachSaturdaymorning.
product
可数n.“产物,产品”,多指工业产品,
亦可指任何体力劳动或脑力劳动所生
的东西或发源于其它事物的东西
Machinery,cars,shipsareallindustrialproducts.
production
不可数n.“生产,制造”。
指生产的行为。
也可指“产量”。
Thecompanyisfamousfortheproductionofsmallcars.
4.Alotofthefurnitureismadeofwood.(page45)
Furniture不可数名词,家具。
asetoffurniture一套家具;一件家具a?
piece?
of?
furniture。
成品+bemadein+地点
产于某地
原料+bemadeinto+成品
……被制成……
成品+bemadeof+原料(看得出,物理)
由……制成
成品+bemadeby+制造者
……被……制造
成品+bemadefrom+原料(看不出,化学)
由……制成
MypianoismadeinBeijing.Thebirthdaycakeismadebymymother.
Thetableismadeofwood.Wineismadefromgrapes.
Grapesaremadeintowine.ThebikeismadeinChina.
(记忆顺口溜:
物质不变用of,物质变化是from)
5.Ican’timagineaworldwithouttrees.(page45)
Imaginevt.想像;猜想;臆断.后面可跟名词,代词,动名词和从句作宾语。
Imagine
指设想与事实相反的东西,指错误的猜想;也可以表示猜想的东西没有确定性,只是一种印象。
Wecanhardlyimaginelifewithoutwater.
我们简直不敢想象没有水的生活。
guess
缺乏任何一句或资料而凭主观印象的猜想
Openyoureyes,andguesswhohasthepen?
6.However,…(page48)
However副词,表转折,意为:
然而;不过。
However
副词
位于句首、居中、句末,要用逗号与其他部分隔开。
Later,however,hechangedhismind.
But
连词
位于句首或居中。
but之后一般不得使用逗号
But?
I?
did?
tell?
you?
aboutthe?
examination!
?
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\点击发音
Hate讨厌,不喜欢
Hatedoingsth.
表示习惯性动作
Hatetodosh.
表示某一次具体的行为
7.Shecanskateataveryhighspeedbecauseshepractisesalot.
①Practisevt.训练,练习。
宾语可接名词,代词,动名词。
如:
It's?
very?
important?
to?
practise?
listening.?
练习听力是非常重要的。
②Practisevi.如:
Don'?
t?
forget?
to?
practise?
after?
class.?
课后别忘了练习。
?
③practise的名词是?
practice不可数名词。
通常指经常性或系统性的重复练习。
Practice?
makes?
perfect.?
是一句谚语,意思是“熟能生巧”。
8.Butthespeakerdidnotstopspeakinguntiltwentypasttwelve.(page52)
Not…..until意为:
直到…..才…..。
主语的动词一般为非延续性动词,它所表示的动作
直到until所表示的时间才发生。
如:
Wewon’tseeanyflowersuntilMay.
Unitil连词,意为:
直到…..时。
用于肯定句,主句的动词一般为延续性动词。
如:
Hewaitsthechildrenareasleep.Ishallstayhereuntiltwelveo’clock.
9.
Another
指三者或三者以上中的“另一个”
Idon’tlikethisone.Pleaseshowmeanother.
other
Adj.其他的,其余的,常用复数形式
Asksomeotherpeople.
theother
两者中“另一个”,one··theother··一个··另一个
Hehastwodaughters.Oneisanurse,theotherisaworker.
others
其他的人或物
Therearenoothers.没有别的了。
theothers
其余的人或物,表示一个范围内其他全部
Twoboyswillgotothezoo,andtheotherswillstayathome.
10.辨析Carry,take,bring
carry
搬,扛不论移动的方向
Themothercarriesherbabyinherarms。
bring
带来,带走以说话人为中心,
把某物带到说话人身边
They’regoingtobringsomegiftsforusonChristmas.
take
以说话人为中心,把某物带到远处
Pleasetakethesebookstothelibraryforme.
11.ItcoversfiveandahalfmillionsquarekilometersoftheAmazonBasinandspreadsacrossninecountries.(page54)
(1)①Coverv.覆盖,遮盖;
cove…with用···把··盖上;becoveredwith…被….覆盖着。
如:
Theroadisusuallycoveredwithsnowinwinter
②Cover可数名词,意为:
覆盖物,盖子,封面
如:
Thenewbookneedsanewcover.
(2)区别:
across,cross,through,over
across
介词,在空间内从一端到另一端,或是十字交叉穿过.
(过河,过桥,过马路)
cross
动词,含义同上
through
介词。
穿过,通过。
动作是立体空间进行,
穿过沙漠,森林,窗户
over
动词,则是对于位置的高低而言,强调"翻越".
穿越高的障碍物,
如篱笆,栅栏,山脉
12.Manylivingthingslosetheirhomesbecauseofdeforestation.(page54)
许多生物因为森林砍伐失去家园。
living
n.生物
alllivingthings——所有生物
adj.活着的、有生命的,主要用于
作前置定语及冠词the之后,表示一类人
theliving——活着的人们
alive
活着的、有活力的
Thefishisstillalive/living.
Live
[laiv]
“活的”“有生命的”“活生生的”,
主要用来说鸟或其他动物
alivefish——一条活鱼;
alivetiger——一只活老虎
实况的、现场直播的
alivereport——现场报道
lively
活泼的、有生气的、生动的
alivelychild——活泼的孩子
alivelydiscussion——热烈的讨论
13.Asaresult,thenumberofkindsofanimals,birds,insectsandtreesintheworldisdecreasing.结果,世界上动物、鸟类、昆虫和树的种类的数目正在减少。
(page54)
thenumberof
···的数量,后接复数名词,
谓语动词要用单数,
Thenumberofthestudentsinourclassis45.
anumberof
大量,许多=many,后接复数名词,
谓语动词要用复数
Anumberofstudentsareplayingfootball.
14.Teaisthemostpopulardrinkintheworldbesideswater.(page55)
茶是世界上除了水之外最受欢迎的饮料。
besides
“除了……之外”(还有)
相当于“加上”;
Besideshiswife,hisdaughteralsowenttoseehim.
except
除了之外(没有)…
相当于“减去”;
Igotoschooleverydayexcept[but]Sunday.
but
介词,除了。
只能和不定代词如nothing,all,anything,noone,anyone等连用。
NobodyknowsthetruthbutTom.
语法:
现在进行时
一、教材经典句子:
1.Thechildrenareplayinginthepark。
2.WearestayingatPeter’shouseatthemoment。
二、现在进行时:
一般表示此刻正在进行的动作,也表示目前阶段一直进行的动作。
三、用法:
1.现在进行时一般表示此刻正在进行的动作,常和now,rightnow,atthismoment等
时间状语连用,以及动词look,listen等。
如:
Look!
Sheiscleaningmyroomnow。
2现在进行时表示目前阶段一直进行的动作,但是说话时不一定正在发生,
常和“thesedays,thisweek,atpresent”等连用。
如:
IsJameworkinghardthisterm?
注意:
1.一些表示状态和意愿的动词,如be,like,want,kown,think,have等,
不能用于现在进行时态。
如:
Iwanttogohomenow。
2.Come,go,leave,stay,start,arrive等表示往返或位置转移的动词,可以用现在进行时表示将要发生的动作,这些动词可以与“tomorrow,nextweek”等表示将来的时间状语连用。
3.现在进行时与always,often等词连用,也可表示习惯的、经常重复的动作。
意为总是,老师。
此时常常有埋怨、赞赏的色彩。
如:
Maryisalwaystalkingaboutherson.
四、结构:
1.肯定句:
主语+be(am,is,are)+现在分词+其他如:
Heisdoinghishomework.
2.否定句:
主语+be(am,is,are)+not+现在分词+其他如:
heisn’twritingnow?
3.一般疑问句:
be(am,is,are)+主语+现在分词+其他?
如:
Areyousinging?
——yes,Iam.
4.特殊疑问句:
疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词+其他?
-Whatareyoudoing?
-Iamdoingmyhomework.
5、现在分词的构成:
6、
(1)一般情况下,直接加ing,如:
cook-cooking
7、
(2)以不发音的e结尾,去e加ing,如:
make-making,taste-tasting
8、(3)如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,
如:
run-running,stop-stoppingsit-sitting
get-gettingrun-runningforget-forgettingbegin-beginning
(4)以ie结尾的动词,改ie为y加ing,die--dying?
?
lie--lying
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Bunit 广州 深圳 沪教版 牛津 英语 年级 下册 教案