三年级侧向投掷垒球教案.docx
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三年级侧向投掷垒球教案
体育实践课教案
执教者:
王祥伟水平二第一课次2011年5月
教材
内容
1.原地侧向投掷垒球。
2.游戏:
运弹药接力赛。
教学
目标
1.复习正面投掷垒球的动作,学习侧向投掷垒球的动作。
2.提高学生上肢力量,发展身体协调性.初步掌握原地侧向投掷技术。
3.让学生体验投掷活动的乐趣,在游戏中培养良好的合作精神和团队意识。
重、
难点
重点:
蹬地,转体难点:
动作连贯,协调有力
教学
程序
练习
时间
教学内容教师活动学生活动队形组织
准
备
部
分
8
分
钟
1、体委整队、
报告人数、师
生问好,检查
服装。
2、队列练习。
3、宣布教学
内容。
4、游戏:
找
朋友。
1、检查常规。
2、师生亲切问好。
3、安排见习生。
1、教师声音洪亮。
2、教师手势提示。
宣布本课的内容、目
标与要求。
1、教师讲解示范游戏
规则和方法(a、听哨
声先停下来再听老师
报数,报到几就几个
人抱在一起b、没有在
规定时间内完成的老
师“奖励”做两个下
蹲起c、游戏结束后还
原成开始队形)。
2、带领学生进行游戏
练习。
1、体委整队向老师报
告。
2、向老师问好。
1、听清口令,看清提
示。
2、转体后齐声喊一,
二。
学生认真听讲,进入
角色。
要求:
精神饱满,情
绪活跃。
1、要求:
(a、保持安
静,不说话b、保持半
臂距离,不打闹)。
。
2、学生随老师提示练
习。
3、注意力集中,反应
灵敏。
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
☆
教学
程序
练习
时间
教学内容教师活动学生活动队形组织
准
备
部
分
基
本
部
分
8
分
钟
30
分
钟
5、徒手操
a、头部运动
b、肩部运动
c、体转运动
b、体侧运动
c、弓步运动
d、膝部运动
e、手腕脚踝
f、跳跃运动
一、复习原地
正面投掷垒
球。
动作要领:
1、前后站立
2、手臂举起
3、身体后仰
4、快快投出
二、学习侧向
投掷垒球
1、原地徒手
模仿练习
动作要领
a、侧向站立
b、手举腿弯
c、蹬地转体
d、快快投出
1、教师提出练习要求
(a、动作到位b、有
节拍地练习)。
2、教师示范标准有
力。
1、带领学生复习正面
投掷垒球的动作要领
(一边喊口令,一边
做动作)。
2、举例说明弓箭如何
射的更远,引导学生
练习拉满弓专项练
习。
3、教师示范正面和侧
向两种投掷垒球的动
作。
4、提问学生正面投掷
垒球和侧向投掷垒球
哪个投的远?
1、讲解示范侧向投掷
垒球的动作要领(重
点强调蹬地转体)。
2、原地徒手模仿练习
(分a、b、c、d四个
步骤进行)教师巡回
指导,重点纠正学生
以下动作:
(1)身体
侧立不明显;
(2)后
腿没弯;(3)蹬地转
体不明显;(4)拉满
弓幅度不明显。
1、学生随老师口令练
习。
2、学生动作舒张有
力,幅度大。
1、仔细回忆原地投掷
垒球的动作要领(一
边喊口令、一边体会
动作要领)。
2、听教师讲解,看教
师示范,并按教师要
求认真练习。
3、认真观察。
4、积极参与回答。
1、认真听讲,细心观
察示范,明白侧向投
掷垒球的动作要领和
要求,尝试模仿教师
动作进行练习。
2、按要求认真练习,
小组成员之间相互观
察、评议,纠正错误
动作。
3、找出自身存在的不
足,努力改正自身的
错误动作。
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
☆
教学
程序
练习
时间
教学内容教师活动学生活动队形组织
基
本
部
分
结
束
部
分
30
分
钟
7
分
钟
2、原地投球
练习
三、游戏
运弹药接力
赛
1、放松操
2、评价小结
3、器材回收
3、两人一组合作学习
(a、一人在后面拉住
练习人的投球手b、蹬
地转体后,前腿直,
后腿弯c、交换练习前
先全体向后转)
4、原地徒手模仿练习
(分ab,cd两个步骤
进行练习)
1、教师安排排头发放
垒球(发放前教师强
调安全问题:
拿到球
后不准抛、踢,砸球)
2、讲解示范如何握球
(掌心空出)
3、原地投球练习(a、
分ab,cd两个步骤练
习b、前排为投掷区,
后排为准备区c、投掷
区同学投球时准备区
同学模仿练习球不出
手)教师巡回指导
4、优秀学生展示交流
1、教师讲解示范游戏
方法和规则
2、组织游戏比赛。
3、评议各小组的表
现,及时表扬和鼓励。
1、教师和学生一起整
理放松。
2、组织学生自评互
评,教师小结归纳。
3、师生再见,并安排
学生收还器材。
1、严格按教师口令完
成投球,捡球(a、练
习时全体齐喊口令1、
2,3、4。
b、投掷区同
学捡完球后迅速有序
退到准备区c、准备区
同学在投掷区同学捡
球时自行上前)。
2、男女生选出的同学
勇于表现,展示自我。
1、听清游戏规则和方
法。
2、积极参与游戏,并
为同伴加油助威。
3、看那组完成的又快
又好。
1、自我评估学习情
况,学生交流体会。
2、按要求完成布置的
任务。
○○
○○
○○
○○
☆
○○
○○
○○
○○
教学效果预计
场
地
器
材
田径场地,足球场,标志物20个,
垒球42个。
技
能
技
术
优15%练习密度课
后
反
思
良35%38%
中45%平均心率
差5%138次/分
课后反思
下面我就对本课谈谈自己的一些体会:
首先课堂教学有序,从前面的队列队
形练习、游戏找朋友、准备操、以及投掷练习整个班级的队伍都是非常整齐的,
其次课堂设计巧妙,“一物多用,一物到底”。
(教学内容中用到的垒球从准备
活动到新授课学习,及最后的游戏练习都物尽其用),最后语言情切,对突发情
况能及时有效处理(在遇到别的班级上课,跑过自己队伍前面能及时给予掌声鼓
励)。
但同时也存在很多问题:
第一教学语言方面,声音还要在大声点,同时语速
还要在慢点,语调要有起伏和变化(比如同样一句话如果语调很平学生听起来就
比较乏味,这样就不容易集中注意力)。
其次在教学设计方面还显得缺乏经验,
例如在投掷一定高度的时候学生距离投掷障碍物有点远,这就降低了学生的出手
角度,不利于投掷远度的提高。
再次在课堂驾驭能力方面还不足,对课堂和学生
的把握还缺乏经验,例如学生练习过程中要再次讲解的时候不能立刻使学生安静
下来。
最后就是肢体语言运用的太少,低年级的学生对形象的事物和东西比较容
易理解和集中注意力,对语言文字不太敏感,这就要求老师在课堂上要多运用自
己的肢体语言来提高学生的注意力和理解能力,同时一定的肢体语言也容易拉近
师生之间的距离有利于师生之间的沟通。
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- 关 键 词:
- 三年级 侧向 投掷 垒球 教案