专题三名篇名句默写不薄今人爱古人清词丽句必为邻1专题三名篇名句默写教师用书.docx
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专题三名篇名句默写不薄今人爱古人清词丽句必为邻1专题三名篇名句默写教师用书
专题三 名篇名句默写
——不薄今人爱古人,清词丽句必为邻
本专题先熟悉考情,掌握备考方向,然后根据考生常出现的问题,编写了一些识记和默写技巧,并将情境式默写作为重难点进行突破,加强考生对名句的把握能力。
本专题最为突出的是“备考与素养”部分,从不同角度对同一课文进行充分挖掘,以彻底理解文本,希冀达到无论怎么出题,考生都会答题的目的。
1.(2017·高考全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“________________,________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:
“________________,________________,________________?
”
答案:
(1)水何澹澹 山岛竦峙
(2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也
2.(2017·高考全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:
“________________,________________,________________!
”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“________________,________________”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
答案:
(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎
(2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭
3.(2017·高考全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“________________,________________,________________”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“________________,________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
答案:
(1)积善成德 而神明自得 圣心备焉
(2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
分析近两年名篇名句默写题的命题趋向,情境式默写越来越受到命题人的青睐,因此应引起广大考生的特别重视。
为此,我们将简单归纳此类题型的答题方法和技巧,以帮助考生备战该考点。
从高三复习实际来看,考生出现的失误无非就是“选不准句”“写不对字”,针对这一情况,本专题从“巧借三方法——让你选准句”和“掌握名句默写十一大夺分策略——让你写对字”两大方面给予点拨,以确保名篇名句默写题这一“保分题”得满分。
一、巧借三方法——让你选准句
(一)理解文章内容,把握句子意蕴
情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵,因此考生平时积累时要加强理解性记忆,弄清文章内容及句子内涵,切不可死记硬背。
如:
(2016·高考全国卷Ⅰ)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“________________,________________”,是用心专一的缘故。
分析:
据题意可知横线处应填写蚯蚓用心专一的结果。
原文中“蚓无爪牙之利,筋骨之强”对应“身体柔弱”,所以很自然地推断出所填名句应为:
上食埃土,下饮黄泉。
(二)紧扣关键词语,选择恰当语句
考生如果能够把握文章内容,就可以扣住关键词语,选择恰当的句子进行填写了。
如:
(2016·高考全国卷Ⅲ)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。
白居易《琵琶行》中“________________,________________”两句表达了这样的意思。
分析:
从“声音单调繁杂,实在难以入耳”可联系到描写浔阳地理环境的段落,进而寻到描写音乐的语句:
岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。
(三)揣摩提示语言,准确理解情境
提示性语言对正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。
提示性语言主要包括作者、出处及题干中的叙述性语言等。
1.意象提示
一些情境式默写题列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等),考生根据这些意象可准确定位所填名句。
如:
《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,________________”。
分析:
提示语“朝菌”和“蟪蛄”准确地表明了要填写的名句中也包含这些意象,再结合“小年”,由此可迅速确定所填名句为:
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
2.表现手法提示
部分情境式默写题点明了所填名句运用的表现手法,比如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等,我们借助这些表现手法加以推断联想,就可找出所填名句。
如:
苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容,开始是正面描写,写洞箫的声音呜咽、不绝如缕,接着用侧面描写“________________,________________”来表现洞箫声音的悲凉。
分析:
情境中“正面描写”“侧面描写”表明了使用的描写手法,“正面描写”已经确定,要填内容应为侧面描写的,结合课文和“洞箫声音的悲凉”,可推断所填名句为:
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
二、掌握名句默写十一大夺分策略——让你写对字
从历年考生的答题情况看,名篇名句的默写主要存在以下问题:
错句、添字、漏字、写错别字、笔画不清、上下句颠倒等。
为避免上述情况的发生,以下方法可供参考。
(一)领悟句子含意
对《考试说明》要求背诵默写的篇目中的每一个名句,都要领悟其含意,这样不仅有助于记忆,还能避免写错别字。
1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)顺风而呼,声非加疾也,________________。
(《荀子·劝学》)
(2)四十三年,望中犹记,________________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
解析:
(1)中,“彰”本义为明显、显著,句中是“清楚”的意思。
这句话的意思是顺着风呼叫,虽然声音没有加大,但听的人会更加清楚。
如果理解了这些内容,“彰”就不至于误写成“章”或“障”。
(2)中,了解了“烽火”是指古时边防报警点燃的烟火,这里指战火烽烟,就不会把“烽火”误写成“锋火”。
答案:
(1)而闻者彰
(2)烽火扬州路
(二)记住生僻难写字
名篇名句中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中写箫声让深潭中潜伏的蛟龙起舞,让船上的寡妇哭泣的句子是“________________,________________”。
(2)秦爱纷奢,人亦念其家。
________________,用之如泥沙?
(杜牧《阿房宫赋》)
(3)问君西游何时还?
________________。
(李白《蜀道难》)
解析:
诗文中的“嫠”“锱铢”“巉”都属于难记难写的生僻字,应当特别注意。
答案:
(1)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
(2)奈何取之尽锱铢 (3)畏途巉岩不可攀
(三)区分同音异义字
读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在,这是命题者“设伏”的热点,考生在平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多作分析比较,做到既知其形,又知其义。
3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是“________________,________________”。
(2)若夫乘天地之正,________________,以游无穷者,彼且恶乎待哉?
(庄周《逍遥游》)
解析:
(1)“繁”易与同音字“烦”混淆;
(2)“辩”易与同音字“辨”混淆。
其实这些同音字的意义根本不同,只要联系语境,就可以区别开来。
答案:
(1)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
(2)而御六气之辩
(四)区分同义异形字
意义相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。
4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”神话的句子是“________________,________________”。
(2)东船西舫悄无言,________________。
(白居易《琵琶行并序》)
解析:
(1)“钩”易与同义字“勾”混淆;
(2)“唯”易与“惟”混淆。
答案:
(1)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
(2)唯见江心秋月白
(五)区分形近异义字
形近字在名篇名句中也比较常见,再加上读音又大多相同或相近,对考生有很大的迷惑性和误导性,因此在复习时应予以重视。
5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《登高》中写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是“________________,________________”。
(2)遥想公瑾当年,小乔初嫁了,________________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)________________,不知东方之既白。
(苏轼《赤壁赋》)
解析:
(1)“萧”易与“箫”“潇”混淆;
(2)“姿”易与“恣”混淆;(3)“藉”易与“籍”混淆。
答案:
(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
(2)雄姿英发
(3)相与枕藉乎舟中
(六)留心语句的顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变。
也正是由于这个原因,一部分考生往往只观其大略,不求甚解,导致把语句的顺序写颠倒,白白丢掉了分数。
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)高低冥迷,________________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(2)月出于东山之上,________________。
(苏轼《赤壁赋》)
解析:
(1)“西东”易错写为“东西”;
(2)“斗牛”易错写为“牛斗”。
答案:
(1)不知西东
(2)徘徊于斗牛之间
(七)留意具体的语境
名篇名句的背诵与默写,不应死记硬背,而要联系上下文,在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语,从而使得我们对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。
7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________,风掣红旗冻不翻。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)风急天高猿啸哀,________________。
(杜甫《登高》)
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中用刘义隆典故的词句是“________________,________________,________________”。
解析:
(1)“暮雪”需要联系语境,否则就会把“暮”写成“墓”;
(2)“渚清”需要联系语境,否则就会把“清”写成“青”;(3)“赢得”需要联系语境,否则就会把“赢”写成“营”。
答案:
(1)纷纷暮雪下辕门
(2)渚清沙白鸟飞回 (3)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
(八)留意句中的通假字
通假字虽和本字的意思一样,但在默写中,若把句中的通假字写成本字,也属于误写,是不能得分的。
8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________,诵明月之诗,歌窈窕之章。
(苏轼《赤壁赋》)
(2)《桃花源记》中,表现“村中人”热情待客的语句是“______________”“______________”。
(3)________________,善假于物也。
(《荀子·劝学》)
解析:
(1)“属”通“嘱”;
(2)“要”通“邀”;(3)“生”通“性”。
这些字都属于通假字,但是书写时不能写成本字。
答案:
(1)举酒属客
(2)便要还家,设酒杀鸡作食 余人各复延至其家,皆出酒食 (3)君子生非异也
(九)注意不遗漏虚词
名篇名句中有大量的虚词,稍不注意就很容易漏掉,造成丢分。
9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中表现诗人崇尚高洁、虽死无悔思想的诗句是“________________,________________”。
(2)________________,去以六月息者也。
(庄周《逍遥游》)
解析:
(1)中的“其”,
(2)中的“而”“者”都是虚词,书写时很容易漏掉,应引起注意。
答案:
(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
(2)抟扶摇而上者九万里
(十)要注意语句出处
很多名句经过长期流传,已经成为耳熟能详的“大众名言”。
但是,在流传演变过程中,有相当一部分的名句发生了很大变化,甚至有了新的说法。
因此答题时,一定要看清句子后面的出处。
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)三人行,________________。
(《论语》)
(2)三人行,________________。
(韩愈《师说》)
解析:
同样是关于“三人行”后一句的填写,如果后面出处标注是《论语》的话,则填写“必有我师焉”,而若标注是韩愈的《师说》,则需填写“则必有我师”。
答案:
(1)必有我师焉
(2)则必有我师
(十一)注意活学活用
把名篇名句放在一定的语境中,既可以加深对名句的理解,增强识记效果,又可以活学活用,增加学习乐趣。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)创作的小说被改编成电影《让子弹飞》的四川作家马识途,曾取屈原《离骚》中的诗句“__________________,________________”之意,给自己的书房取名“未悔斋”。
(2)“__________________,__________________”,杜甫《登高》中的这两句诗,写了六种情景,动静相间,声色相融,互相映衬,写出了美丽而萧瑟的意境。
解析:
(1)根据“未悔”两字可知答案。
(2)根据“六种情景”“美丽而萧瑟”可知答案。
答案:
(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
(2)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
名篇名句的默写主要靠平时的点滴积累,但高三的复习时间有限,所以背诵时不仅要边背边写,还要多用一些方法、技巧,要抓住重点,各个击破,这样才能收到事半功倍的效果。
[即时小练]
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中,苏轼企望同神仙一起自由飞行,情愿长伴明月的句子是“________________,________________”。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“________________,________________,________________。
”
解析:
理解性默写的题目难度比根据上下文默写难度要大,首先要选准诗句,然后不要出现错别字。
此题注意提示语中的“同神仙一起自由飞行”“齐王受蒙蔽原因”,这样就能准确地答出题目,注意“挟”“遨”的写法。
答案:
(1)挟飞仙以遨游 抱明月而长终
(2)宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有求于王
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中,运用对比手法,在阐述了古代圣人从师而问之后,接着指出“________________,________________,________________”,批评一般人耻于从师。
(2)范仲淹《渔家傲·秋思》中,“________________,________________”两句,以酒遣怀,抒发思乡爱国之情。
解析:
注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字、近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。
答案:
(1)今之众人 其下圣人也亦远矣 而耻学于师
(2)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故,抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是“________________,________________”。
(2)苏轼在《记承天寺夜游》中,用一句“________________”将月影下摇曳生姿的竹柏描绘得栩栩如生。
(3)杜甫《登高》中,“________________,________________”从横(空间)、纵(时间)两方面着笔,由异乡漂泊写到多病残生。
答案:
(1)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
(2)水中藻、荇交横 (3)万里悲秋常作客 百年多病独登台
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)2017年春天,央视董卿主持的《中国诗词大会》意外走红,观众尤其对“飞花令”印象深刻,下面请以“鸟”为主题字玩“飞花令”。
“鸟”是一种常见的动物,在古诗文中常被用来表达复杂的情感。
陶渊明在《归园田居》中有:
“①________________,池鱼思故渊。
”用鸟表达自己的归隐之情;李白在《蜀道难》中感叹道:
“②________________,雄飞雌从绕林间。
”表达了蜀道艰难、行程孤独之情;杜甫在《登高》中抒写道:
“风急天高猿啸哀,③________________。
”寄寓了漂泊不定、老病孤独的情感。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的诗句是:
________________,________________。
答案:
(1)①羁鸟恋旧林 ②但见悲鸟号古木 ③渚清沙白鸟飞回
(2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
1.(2018·钦州模拟)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)韩愈的《师说》中,“________________,________________,________________”三句话与柳宗元在《答韦中立论师道书中》的“今之世,不闻有师,有辄哗笑之”描写的现象相同。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而惆怅的诗句是:
“________________,________________。
”
解析:
考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:
“赋”“烂柯”。
答案:
(1)士大夫之族 曰师曰弟子云者 则群聚而笑之
(2)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,运用刘义隆轻率举兵北伐而失败的典故反对冒进的语句是:
________________,________________,________________。
(2)范仲淹《渔家傲·秋思》中写征人想家又不甘无功而返的句子是:
________________,________________。
答案:
(1)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
(2)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《水调歌头》用反诘语气埋怨月亮故意给人增添忧愁,偏偏在人离别时月圆的句子是________________,________________?
(2)《逍遥游》中作者用现实生活中的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明了任何事物都有所凭借,这个实例是________________,________________,________________。
答案:
(1)不应有恨 何事长向别时圆
(2)野马也 尘埃也 生物之以息相吹也
4.(2018·深圳模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子在《逍遥游》中说明列子是“有所待”之后,指出了“无所待”的状态。
能够表明这种状态的句子是:
“________________,________________,________________。
”
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中用对比手法写游人和自己不同的乐趣,从而表现自己“与民同乐”志趣的句子是“________________,________________”。
答案:
(1)(若夫)乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷(者)(首尾的虚字可略去,也可完整答出)
(2)人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》里,男主人公对婚事进行占卜,结果显示“________________”,随后女主人公提出“________________,________________”以完成婚事。
(2)《曹刿论战》中,鲁庄公认为自己已做到与众人分享衣食,可以迎战齐国,曹刿对此说法的评价是“________________,________________”。
答案:
(1)体无咎言 以尔车来 以我贿迁
(2)小惠未徧 民弗从也
6.(2018·邯郸市高三摸底考试)补写下列句子中空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》中,在文章的结尾部分,作者指出只有“________________,________________,________________”,才能做到“无待”,才能达到“逍遥游”。
(2)杜甫《望岳》中,诗句“________________,________________”抒发了他不怕困难,敢于攀登,积极进取的豪迈情怀。
答案:
(1)至人无己 神人无功 圣人无名
(2)会当凌绝顶 一览众山小
7.补写出下列句子中空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃:
“________________”——忘记了空间;“________________”——忘记了时间。
主客皆进入了“________________”的豁达超然之“乐境”。
(2)《诗经·氓》中女子因婚事推迟而对氓进行解释的诗句是“________________,________________”,表现了女子的善良、天真。
答案:
(1)相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 物与我皆无尽也
(2)匪我愆期 子无良媒
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达一心想替君主完成收复国家失地的大业,取得世代相传的美名的句子是“________________,________________”。
(2)韩愈《师说》中,作者认为即使那个人比自己年龄小,只要懂得道理比自己早,就应该向他学习的句子是“________________,________________,________________”。
答案:
(1)了却君王天下事 赢得生前身后名
(2)生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之
9.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中________________,以丝线比箫声;白居易《琵琶行》中________________,以撕绸声比琵琶声;杜牧《阿房宫赋》中________________,以霹雳之声写车辇之声。
(2)郦道元《三峡》中________________,________________,写出了飞湍瀑流,奔泻而下之景。
解析:
(1)易错字是“缕”“弦”“帛”“霆”“乍”。
(2)易错字是“瀑”“漱”。
答案:
(1)不绝如缕 四弦一声如裂帛 雷霆乍惊
(2)悬泉瀑布 飞漱其间
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中,“________________,________________,________________”三句,以螃蟹设喻,从反面论述要专注、持之以恒。
(2)杜甫《望岳》中直接写出泰山汇聚自然美景和南北面风光不同的两句是________________,________________。
答案:
(1)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
(2)造化钟神秀 阴阳割昏晓
11.(2018·柳州模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《鱼我所欲也》中,鼓励人们像贤者一样坚持向善的句子是:
________________,________________,________________。
(2)《离骚》中屈原用佩戴香草鲜花来表明自己对人格美的追求的句子是:
________________,
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