中班语言活动母鸡和苹果树.docx
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中班语言活动母鸡和苹果树
中班语言活动:
母鸡和苹果树
中班语言活动:
母鸡和苹果树
活动目标
1理解故事主要情节和线索,学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。
2能根据画面内容展开想象和推测,并用较完整、连贯的语言大胆表述。
3知道自我保护的方法。
活动重点:
根据画面内容展开想象和推测,并大胆表述。
活动难点:
理解故事主要情节和线索,学习角色对话。
活动准备:
、故事图片等。
活动过程
1图片导入,激发幼儿兴趣。
这是谁?
(母鸡)这只母鸡住在美丽的大树林里。
2播放,引导幼儿仔细观察画面,大胆猜测并讲述画面内容。
(1)播放图片1,引导幼儿观察、思考:
可是一天早上,母鸡醒,推开窗户,突然……
(播放图片)母鸡这是什么表情?
在什么时候会有这样的表情?
哇!
母鸡到底看到了什么会这么惊讶?
(播放:
苹果树)
看到苹果树,母鸡为什么会这么惊讶啊?
母鸡说了:
&ldqu;原这里昨天还没有这棵苹果树,怎么今天突然有了呢?
&rdqu;
小朋友们,你觉得这棵苹果树是哪儿的?
(种的)为什么种在这?
这到底是怎么一回事儿呢?
(2)播放图片2,引导幼儿观察、回答:
呼!
一阵风吹,几片树叶落下,苹果树上出现了什么?
耳朵什么样子的?
苹果树会长耳朵吗?
你觉得这会是谁的耳朵?
母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊?
(幼儿回答)
母鸡说:
真奇怪!
我从没见过苹果树长着尖尖的耳朵。
&rdqu;母鸡说什么了?
嘘!
这什么声音&ldqu;我们苹果树有时候就是这样的。
&rdqu;苹果树说话了,它怎么说的?
母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊?
(3)播放图片3,引导幼儿观察、讲述:
这时,呼!
又吹一阵风,几片树叶落下,快看苹果树又出现了什么?
尾巴什么样子的?
(毛茸茸的)苹果树会长尾巴吗?
你觉得这会是谁的尾巴?
母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊?
(幼儿回答)
母鸡说:
真奇怪!
我从没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴&rdqu;母鸡说什么了?
(幼儿重复)嘘!
苹果树有说话了,&ldqu;我们苹果树有时候就是这样的。
&rdqu;苹果树说什么了?
(幼儿重复一遍)母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊?
(4)播放图片4,启发幼儿思考:
就在这时,又一阵风吹过,哇!
苹果树又出现了什么?
(师做害怕状)什么样子的嘴巴?
这么可怕的嘴巴会是谁的呢?
那母鸡这时又会说什么?
苹果树有说什么了?
()引发幼儿讨论和猜想,鼓励幼儿大胆想象,说出自己的想法。
这是一棵真正的苹果树吗?
为什么?
那你有什么好办法让它现出原形?
(幼儿回答)
(6)播放图片,引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法。
小朋友想了这么多好方法,聪明的母鸡也想了一个好方法。
母鸡说&ldqu;苹果树秋天是会落叶的。
&rdqu;苹果树说:
&rdqu;是的是的,我们苹果树秋天是会落叶的。
&rdqu;
于是,苹果树摇啊摇。
小朋友母鸡想了什么方法?
(苹果树秋天落叶)我们一起学一学苹果树晃动的样子。
就这么晃啊晃,结果树上的叶子都掉了下。
哇!
快看这棵苹果树是谁假扮的?
大灰狼接下要干嘛啊?
(吃母鸡)那母鸡应该怎么做?
(幼儿回答)
(7)播放图片6,引导幼儿观察并回答:
母鸡是怎样做的啊?
(幼儿观察图片说)大灰狼抓不到母鸡,只好灰溜溜的走了。
3完整讲述故事,引导幼儿学说角色对话,理解母鸡的聪明智慧。
现在我们一起讲讲这个故事:
母鸡和苹果树。
提问:
苹果树是谁扮成的?
大灰狼为什么假扮苹果树?
母鸡是怎样识破大灰狼?
(师晃动引导幼儿)你觉得这只母鸡聪明吗?
为什么?
(遇事动脑筋,不轻易相信别人。
)
母鸡识破大灰狼的诡计之后,又是怎样做的?
(快跑、躲起)
4分组讲故事,学说故事角色对话。
小朋友后面每张桌上都有故事图片,现在请小朋友到后面讲讲母鸡和苹果树的对话吧?
让幼儿了解自我保护的方法。
你遇到坏人或危险的时候,应该怎样做?
(先躲起,保护自己,再想办法抓坏人。
)
6活动延伸
现在我们再去区域里表演一下《母鸡和苹果树》的故事吧。
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