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学考细胞呼吸光合作用
需氧呼吸与厌氧呼吸的过程
1.细胞呼吸
2.需氧呼吸
(1)反应式:
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O+能量。
(2)过程
3.厌氧呼吸
(1)反应式
①分解成乙醇的反应式:
C6H12O6+2ADP+2Pi
2C2H5OH+2CO2+2ATP。
②转化成乳酸的反应式:
C6H12O6+2ADP+2Pi
2CH3CHOHCOOH+2ATP。
(2)过程:
第一阶段与需氧呼吸第一阶段完全相同;其全过程都在细胞溶胶中进行。
(3)乳酸发酵和乙醇发酵
类型
场所
条件
第一阶段产物
第二阶段产物
代表生物
乳酸发酵
细胞
溶胶
酶、
无氧
丙酮酸和NADH
乳酸
乳酸细菌
乙醇发酵
丙酮酸和NADH
乙醇和CO2
酵母菌
题型一 需氧呼吸的过程
1.下列有关人体细胞需氧呼吸电子传递链的叙述,正确的是( )
A.不产生CO2B.在线粒体外膜上进行
C.不产生ATPD.不消耗O2
2.下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是( )
A.电子传递链产生的ATP最多
B.柠檬酸循环中O2与NADH结合生成水
C.与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上
D.丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳
不同生物细胞呼吸的理解误区
(1)真核生物的细胞并非都能进行需氧呼吸,如蛔虫细胞生活在肠道无氧的环境中,细胞内无线粒体。
哺乳动物成熟的红细胞内无核、无细胞器,被血红蛋白填充,只能进行厌氧呼吸。
(2)原核生物无线粒体,但有些原核生物仍可进行需氧呼吸,如蓝细菌、硝化细菌、空气中的细菌等。
原核生物的需氧呼吸发生在细胞溶胶和细胞膜上。
题型二 厌氧呼吸的过程
3.下列关于人体肌肉细胞厌氧呼吸的叙述中,正确的是( )
A.会有特殊分子携带氢和电子传递给氧生成水B.葡萄糖分解产生乙醇和二氧化碳
C.产物在肌肉细胞中再生成葡萄糖D.全过程都在细胞溶胶中进行
4.下列有关厌氧呼吸的叙述,错误的是( )
A.产生少量ATPB.可产生水
C.酵母菌细胞可释放二氧化碳D.在细胞溶胶中进行
考点二 影响细胞呼吸的外界因素及在实践中的应用
1.温度对细胞呼吸的影响
(1)原理:
通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。
(2)曲线分析
①在最适温度时,呼吸速率最大。
②超过最适温度,呼吸酶活性降低甚至变性失活,呼吸速率下降。
③低于最适温度,酶活性下降,呼吸速率下降。
(3)应用
①低温下贮存蔬菜和水果。
②蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗,提高产量。
2.氧气浓度对细胞呼吸的影响
(1)原理:
O2是需氧呼吸所必需的,且O2对厌氧呼吸过程有抑制作用。
(2)曲线分析(如下图)
①O2浓度=0时,只进行厌氧呼吸。
②0 ③O2浓度≥10%时,只进行需氧呼吸。 ④O2浓度=5%时,有机物消耗最少。 (3)应用 ①中耕松土促进植物根部需氧呼吸。 ②厌氧发酵过程需要严格控制无氧环境。 ③低氧仓贮粮食、水果和蔬菜。 3.CO2浓度对细胞呼吸的影响 (1)原理: CO2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会抑制细胞呼吸的进行。 (2)曲线 (3)应用: 在蔬菜和水果保鲜中,增加CO2浓度可抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗。 4.含水量对细胞呼吸的影响 (1)原理: 水作为需氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。 (2)特点: 在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而加快,随含水量的减少而减慢。 (3)应用①粮食在收仓前要进行晾晒处理。 ②干种子萌发前进行浸泡处理。 5.呼吸原理在实践应用中常见实例归纳 (1)厌氧呼吸应用实例 ①制作酸奶、泡菜(乳酸菌厌氧呼吸产生乳酸)。 ②酿酒(酵母菌厌氧呼吸产生乙醇)。 ③透气纱布包扎(抑制破伤风杆菌的厌氧呼吸)。 (2)需氧呼吸应用实例 ①提倡慢跑等有氧运动使细胞进行需氧呼吸以避免肌细胞产生大量乳酸。 ②酿醋(醋化醋杆菌需氧呼吸将乙醇氧化为醋酸)。 ③稻田定期排水有利于根系需氧呼吸,防止幼根因缺氧变黑、腐烂。 ④低温、低氧贮藏果蔬、种子,抑制呼吸强度,减少有机物消耗。 ⑤松土: 使土壤疏松、促进植物根细胞需氧呼吸进而促进矿质离子吸收。 .水果、蔬菜和种子的贮存条件有哪些不同? 提示 (1)蔬菜和水果应贮存在“零上低温、湿度适中、低氧”的条件下。 (2)种子应贮藏在“零上低温、干燥、低氧”条件下。 两种贮存手段均需降低呼吸作用,减少有机物的消耗,但由于水果和蔬菜本身的特点需要一定的湿度才能保持新鲜度,故二者在贮藏条件上存在差异。 题型一 影响细胞呼吸的外界因素 1.如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。 下列有关叙述中不正确的是( ) A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞溶胶 B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8℃时比15℃时更强 C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实 D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶活性降低有关 2.细胞呼吸是细胞能量的根本来源,细胞呼吸容易受外界环境的影响。 下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响,以下分析不正确的是( ) A.图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示 B.从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度 C.温度对曲线Ⅱ代表的呼吸类型影响较大,对曲线Ⅰ影响较小 D.分析图甲、乙可知,水果贮存需要低温和低氧的条件 题型二 细胞呼吸原理的应用 3.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中,下表中有关措施与目的正确的是( ) 选项 应用 措施 目的 A 玉米种子 晒干 降低有机物含量,降低细胞呼吸 B 酵母菌酿酒 密封 加快酵母菌繁殖,有利于乙醇发酵 C 水果保鲜 低温 降低酶的活性,降低细胞呼吸 D 水稻生长 定期排水 提高酶的活性,促进需氧呼吸 4.下列有关厌氧呼吸的叙述,错误的是( ) A.制作酸奶时,可利用乳酸菌进行厌氧呼吸产生乳酸 B.厌氧呼吸进行的场所是细胞溶胶 C.剧烈运动时,肌细胞产生的CO2是需氧呼吸和厌氧呼吸的共同产物 D.成熟的苹果进行厌氧呼吸能产生乙醇 一、学考选择题 1.下列生理过程不属于需氧呼吸的是( ) A.糖酵解B.柠檬酸循环 C.卡尔文循环D.电子传递链 2.在生产实践中,贮存种子的最佳组合条件是( ) A.低温、干燥、低氧B.低温、湿度适中、低氧 C.高温、干燥、高氧D.高温、湿度适中、高氧 3.下图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程,下列叙述正确的是( ) A.在酵母菌细胞中,过程③⑤都能合成ATP B.过程①④⑤都需要O2的参与才能正常进行 C.真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞溶胶中 D.叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中三碳酸分子的还原 4.下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述,错误的是( ) A.面团“发起”是酵母菌产生CO2所致B.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜 C.利用乳酸细菌制作酸奶过程中需密闭隔绝空气 D.黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少 5.下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述,正确的是( ) A.厌氧呼吸产生的能量大多用于合成ATP B.厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2 C.成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵 D.人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖 6.如图为细胞中某生理过程的部分概念简图,关于此图的解释,正确的是( ) ①该生理作用是光反应 ②乙处为线粒体基质 ③X是ATP ④H+不一定来自丙酮酸 ⑤此图所示过程发生在线粒体内膜 A.①③B.②③⑤ C.②③④⑤D.①③④⑤ 7.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。 下列叙述错误的是( ) A.消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 B.两种肌纤维均可在细胞溶胶中产生丙酮酸和ATP C.短跑时快肌纤维厌氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉 D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜 8.下列关于“葡萄糖 丙酮酸 CO2”的过程,叙述错误的是( ) A.①过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行 B.②过程可发生于需氧呼吸第二阶段,也可发生于厌氧呼吸第二阶段 C.②过程可产生NADH,也可消耗NADH D.①过程可在线粒体中进行,也可在细胞溶胶中进行 9.下图是需氧呼吸过程的示意图,①②③表示反应阶段,下列叙述中正确的是( ) A.葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放B.②阶段所需的酶均分布于线粒体基质 C.③阶段的电子传递需要酶的参与D.①②阶段为③阶段顺利进行直接供能 光合作用 考点一 光合色素、叶绿体的结构 1.叶绿体中的色素及色素的吸收光谱 由图可以看出: (1)叶绿体中的色素只吸收可见光,而对红外光和紫外光等不吸收。 (2)叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大,类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大,对其他波段的光并非不吸收,只是吸收量较少。 2.叶绿体的结构与功能 (1)结构模式图 (2)结构 ↓决定 (3)功能: 进行光合作用的场所。 思考讨论 1.热图解读: 完善叶绿体的结构与光合作用过程 观察上面的叶绿体结构示意图,完成下列问题: (1)①为外膜,②为内膜。 (2)③为基粒,是由许多类囊体堆叠而成的,其膜可称为光合膜。 ④为液态的叶绿体基质,含有许多酶。 2.影响叶绿素合成的因素 (1)光照: 光是叶绿素合成的必要条件,植物在黑暗中不能合成叶绿素,因此呈现黄色。 (2)温度: 温度可影响与叶绿素合成有关酶的活性,进而影响叶绿素的合成。 叶绿素形成的最低温度为2~4℃,最适宜的温度为30℃,最高温度为40℃。 秋天叶片变黄,是由于低温抑制了叶绿素的合成,同时原有的叶绿素遭破坏分解。 (3)无机盐: 氮、镁是构成叶绿素的成分,缺氮、镁时叶绿素合成受阻。 3.为什么叶片一般呈现绿色? 提示 因为叶绿素对绿光吸收很少,绿光被反射出来,所以叶片呈现绿色。 题型二 叶绿体的结构 1.如图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。 下列相关叙述正确的是( ) A.图甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠形成嵴而增大 B.图乙所示的结构来自图甲中的③ C.③含有4种色素,其中叶绿素b的含量最多 D.ATP的合成场所是④,分解场所是③ 2.如图为叶绿体的结构与功能示意图,请据图判断下列有关说法中不正确的是( ) A.叶片呈绿色是由于Ⅰ上含有大量叶绿素 B.能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在Ⅰ上完成的 C.Ⅱ中CO2被固定并还原成图中的甲物质 D.Ⅰ、Ⅱ上酶的种类、功能不相同 考点二 光合作用的概念及其过程 1.光合作用概述 (1)概念 指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO2和H2O转化成贮存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。 (2)总反应式 6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2。 2.光合作用的过程 Ⅰ.光反应 (1)条件: 叶绿体色素、酶、光和水。 (2)场所: 叶绿体类囊体膜。 (3)产物: NADPH、ATP、O2。 (4)物质转变 ①水在光下裂解为H+、O2和电子。 ②水中的氢(H++e-)在光下将NADP+还原为NADPH。 (5)能量转变: 光能被吸收并转化为ATP和NADPH中的化学能。 Ⅱ.碳反应 (1)条件: CO2、多种酶、ATP、NADPH。 (2)场所: 叶绿体基质。 (3)产物: 三碳糖。 (4)主要变化 ①CO2的固定: 3CO2+3RuBP―→6三碳酸分子。 ②三碳酸分子的还原: 三碳酸分子接受NADPH中的氢和ATP中的磷酸基团及能量,被还原成三碳糖,这是碳反应形成的产物。 ③RuBP的再生 每3个CO2分子进入卡尔文循环就形成6分子的三碳酸分子,后者都被还原为三碳糖,其中5个三碳糖分子在卡尔文循环中再生为RuBP,另一个三碳糖分子则离开卡尔文循环,或在叶绿体内合成淀粉、蛋白质或脂质,或运出叶绿体,转变成蔗糖。 思考讨论 1.写出光合作用过程中的八种产物 (1)六种主要的中间产物: NADPH、ATP、ADP、Pi、三碳酸分子、RuBP。 (2)二种最终产物: O2和三碳糖。 2.光反应与碳反应的区别与联系 比较项目 光反应 碳反应 场所 叶绿体类囊体膜 叶绿体基质 条件 必须在光下 有光、无光都可以 能量转换 光能―→活跃的化学能,并贮存在ATP和NADPH中 NADPH、ATP中活跃的化学能―→有机物中稳定的化学能 实质 光能转换为化学能,并放出O2 同化CO2形成有机物 3.光照和CO2浓度变化对光合作用物质变化的影响 变化条件 三碳酸分子 RuBP NADPH和ATP 三碳糖 CO2 供应 不变 光照强→弱 增加 减少 减少 减少 光照弱→强 减少 增加 增加 增加 光照 不变 CO2充足→不足 减少 增加 增加 减少 CO2不足→充足 增加 减少 减少 增加 题型一 光反应和碳反应的过程 1.如图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图,其中阿拉伯数字表示生理过程,罗马数字表示反应场所,字母表示物质。 据图分析下列叙述,正确的是( ) A.Ⅰ是光合作用的场所,Ⅱ是细胞溶胶 B.生成一分子c,需要①②③各循环1次 C.若⑤过程受阻,则①②③④的过程都会受阻 D.①②③过程都直接与光反应相关,d最可能是蔗糖 2.植物光合作用的部分反应及光合产物在叶绿体外利用的示意图如下,图中A、B均为糖类。 请回答: (1)虚线方框内的一系列反应称为循环,A物质是,CO2进入循环后形成的第一个糖是。 (2)图中NADPH和ATP在反应中生成,它们参与碳反应中三碳酸的反应。 (3)B物质是,可以供植物体所有细胞利用。 题型二 条件骤变对光合作用物质含量变化的影响 3.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸、RuBP及ATP相对含量的变化是( ) A.上升、下降、上升B.上升、下降、下降 C.下降、上升、下降D.下降、上升、上升 4.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用,如果突然停止光照,短时间内叶绿体中三碳酸与RuBP相对含量的变化是( ) A.三碳酸增多,RuBP减少B.三碳酸增多,RuBP增多 C.三碳酸减少,RuBP增多D.三碳酸减少,RuBP减少 考点三 活动: 光合色素的提取与分离 1.实验原理 2.实验步骤 1.实验中的注意事项及操作目的 实验过程 操作过程 操作目的 提 取 色 素 ① 选取新鲜绿色的叶片 使滤液中色素含量高 ② 将新鲜的菠菜叶烘干、粉碎成干粉,研磨时加入2~3mL95%的乙醇 溶解叶片中的色素 ③ 研磨时加入少许的二氧化硅和碳酸钙 研磨充分和保护叶绿素 ④ 迅速充分研磨 防止溶剂挥发并充分溶解色素 ⑤ 盛放滤液的小试管口加棉塞 防止色素分子被氧化 分 离 色 素 ① 滤纸条预先干燥处理 使层析液在滤纸条上的扩散速度快 ② 滤纸条的一端剪去两角 防止层析液在滤纸条的边缘处扩散过快 ③ 滤液细线要细、齐、直 使分离的色素带平齐,不重叠 ④ 滤液细线干燥后重复画3~4次 使分离的色素带清晰便于观察 ⑤ 滤液细线不能触及层析液 防止色素直接溶解到烧杯内的层析液中 2.实验结果: 纸层析后在滤纸条上出现四条色素带,通过色素带的分布、宽窄程度、色素颜色可以分析出色素的种类、含量和溶解度大小。 具体结果如下: 题型一 实验基础 1.关于如图所示光合色素的提取与分离的实验结果,叙述正确的是( ) A.距滤液细线最近的色素带中不含镁元素 B.距滤液细线最远的色素带,主要吸收红光和蓝紫光 C.若实验过程中未添加碳酸钙,则离滤液细线较远的两条色素带会变窄 D.颜色为橙黄色的色素带中的色素在层析液中的溶解度最大 题型二 实验应用 3.为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。 下列叙述正确的是( ) A.强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深 B.强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成 C.四种色素在层析液中溶解度大小是Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ D.色素分离过程中如果滤液线触及石油醚,会缩短得到四条色素带的时间 4.某班学生完成对新鲜菠菜叶进行光合色素的提取与分离实验时,由于各组操作不同出现了以下四种不同的层析结果。 下列分析错误的是( ) A.甲可能是因为研磨时未加入SiO2 B.乙可能是因为研磨时未加入CaCO3 C.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液 D.丁是正确操作得到的理想结果 一、学考选择题 1.植物缺少哪一种无机盐,会明显影响光合作用对红光的吸收( ) A.碘B.镁C.钙D.氯 2.下列关于光合膜与光合色素的说法,正确的是( ) A.原核生物细胞中没有光合膜 B.含有光合色素的生物膜有类囊体膜、质膜和液泡膜 C.Mg是组成光合色素的必需元素 D.叶绿体中含有多种黄色、橙色和红色的色素,合称类胡萝卜素 3.在“光合色素的提取与分离”实验中,正确的操作顺序应该是( ) A.进行纸层析——制取滤液——在滤纸条上画线——将实验材料研磨 B.制取滤液——进行纸层析——在滤纸条上画线——取滤液——再画线 C.将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析 D.将实验材料剪碎、研磨——制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析 4.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。 下列叙述错误的是( ) A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D.叶片在640~660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 5.如图为大豆叶片光合作用碳反应阶段的示意图。 下列叙述正确的是( ) A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为三碳酸分子中的化学能 B.CO2可直接被NADPH还原,再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的三碳酸分子在相关酶的催化作用下,可再形成RuBP D.光强度由强变弱时,短时间内RuBP含量会升高 6.叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图如下。 请回答下列问题: (1)该膜是膜,其上含有色素和催化光反应的。 光反应中,色素吸收的光能转换为ATP等物质中的。 (2)光反应的产物除图中所示的物质外,还有电子和。 ATP为碳反应提供了能量和。 (3)分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时,应注意滤纸条上的滤液细线要高于的液面。 滤纸条上最宽色素带中所含的色素是。 11.(2017·浙江4月选考)为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响,进行了相关实验,结果如图所示。 回答下列问题: (1)本实验的因变量是,由图中曲线对比可知,经处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显,这将直接导致光反应中叶绿素吸收的光减少从而降低了光合速率。 由此推知,若遇到较低温天气,除升温方法外,可对植物进行处理以减少叶绿素的损失。 (2)提取上述四组该植物叶片中的色素时,为防止色素被破坏,研磨时可加入适量的,对上述四组色素提取液分别进行纸层析分离,结果发现,第4组得到的色素带中,从上到下的第条色素带均明显变窄。 (3)若用不同波长的光照射叶绿素a提取液并测定,可得到叶绿素a的吸收光谱。 1.下列与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中,正确的是( ) A.施用农家肥,可提高大棚中CO2的浓度 B.加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产量 C.阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量 D.用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率 2.在叶绿体中,NADPH和NADP+的运动方向是( ) A.NADPH与NADP+同时由类囊体膜向叶绿体基质运动 B.NADPH与NADP+同时由叶绿体基质向类囊体膜运动 C.NADPH由类囊体膜向叶绿体基质运动,NADP+则是向相反方向运动 D.NADP+由类囊体膜向叶绿体基质运动,NADPH则是向相反方向运动 3.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,如图表示植物在25℃时光合作用强度与光强度的关系,若将温度提高到30℃的条件下,其他条件不变,理论上图中相应点的移动情况是( ) A.a点上移,b点右移,c点右移,d点上移 B.a点下移,b点右移,c点左移,d点下移 C.a点上移,b点左移,c点右移,d点上移 D.a点下移,b点左移,c点左移,d点下移 12.(2017·浙江11月学考)为探究环境因素对光合作用的影响,进行了相关实验。 取去除淀粉的某植物叶片打成大小相等的圆片,并将相同数量的叶圆片分别放入A~D四组烧杯中,在25℃环境中进行实验,实验内容与结果见下表。 组别 烧杯中液体成分 处理条件 检测结果 A 富含CO2的纯水 光照 + B 富含CO2的纯水 黑暗 - C 富含CO2的葡萄糖溶液 光照 ++ D 富含CO2的葡萄糖溶液 黑暗 + 注: “+”表示检出淀粉,“++”表示检出淀粉含量较高,“-”表示未检出淀粉。 回答下列问题: (1)本实验的可变因素是。 (2)如何去除植物叶片中的淀粉? 。 (3)据表分析,将CO2作为光合作用原料的是组。 在植物体内,CO2转变为有机物的途径为循环,其产物可运至叶绿体外转变成,并运到植物体其他部位供细胞利用。 (4)检测结果表明离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。 叶肉细胞合成淀粉的场所是,而在块茎中,淀粉长期储存在中。
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