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初中生物学考知识点复习资料
初中生物学业水平考试复习资料(人教版)
第一单元生物和生物圈
1、生物的特征:
(1)生物的生活需要营养:
绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
(2)生物能进行呼吸。
(动植物呼吸作用都是吸入氧气,产生二氧化碳)
(3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:
出汗、呼出气体、排尿;植物排出废物的方式:
落叶。
(4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例:
斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
(5)生物能生长和繁殖。
(6)生物都有遗传和变异的特性。
(7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
2、影响生物的生活和分布的生态因素:
非生物因素:
光、温度、水分等;生物因素:
影响某种生物生活的其他生物。
例:
七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作,即合作关系。
3、科学探究的一般方法步骤:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
大题考点要求:
考查一般只考三个步骤:
提出问题、作出假设和得出结论。
会判断对照实验中的变量、实验组和对照组。
变量:
该实验探究的条件;实验组:
人为施加因素改变的一组;对照组:
自然条件下存在的一组。
(技巧:
一个探究实验中的实验组和对照组,先判断出对照组,然后剩下的就是实验组,也就是一个探究实验只有一个对照组,实验组有一个或多个)。
4、生物对环境的适应和影响:
生物既能适应环境,又能影响和改变环境。
5、生态系统的概念和组成
概念:
在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成:
包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。
6、食物链和食物网:
生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接,就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累(富集)。
大题考点要求:
在所给出的食物网中能正确数出、写出图中所有涉及的食物链,能够判断相应生物增多或减少后其他生物的数量变化,食物网若要构成一个生态系统,则缺少的是非生物部分和分解者。
生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。
7、生物圈的范围:
大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
8、生物圈是最大的生态系统,其又由多个生态系统组成,其中自动调节能力最强、被称为“绿色水库”、“地球之肺”的是森林生态系统,被称为“地球之肾”的是湿地生态系统,自动调节能力最弱、最不稳定的生态系统是农田生态系统。
第二单元生物体的结构层次
9、①在显微镜的各个结构中,具有放大物象作用的是目镜和物镜,能调节光线强弱的是反光镜和遮光器,光线强时用平面镜、小光圈,光线弱时用凹面镜、大光圈。
显微镜的使用步骤:
取镜和安放、对光、观察和收镜整理实验台。
目镜看到的是倒像。
例:
在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。
②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
如:
10X30=300。
显微镜的放大倍数越大,看到的细胞越大,但细胞数目越少,反之亦然。
③在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
④显微镜内光线依次经过:
光线→反光镜→通光孔→物镜→镜筒→目镜。
显微镜内污物确定方法(依次排除法):
显微镜的污物可能存在三个地方(目镜、物镜和玻片),眼睛注视目镜内,先转动目镜,污物不动,则不在目镜上;再移动玻片,污物也不动,则污物也不在玻片上;则污物肯定在物镜上。
除去污物的方法是用擦镜纸擦去。
10、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
细胞的基本结构和功能:
①细胞壁—保护和支持细胞的作用。
②细胞膜—保护、控制物质的进出。
③细胞质—活细胞的细胞质有流动性,利于细胞与外界环境进行物质交换。
④细胞核—内含有遗传物质,染色后颜色最深。
植物细胞特有结构:
细胞壁、叶绿体(光合作用场所)和液泡(细胞液中有糖类、色素等)。
11、掌握制作临时装片的方法步骤(动植物大体相同,个别稍加改动):
擦、滴(植物细胞滴一滴清水,动物口腔上皮细胞滴一滴0.9%的生理盐水)、撕(动物口腔上皮细胞是刮)、放(动物口腔上皮细胞是涂)、展、盖、染、吸八个步骤。
第二个步骤滴的处理目的是使细胞保持正常(原有)形态,第六个步骤盖的操作是:
用镊子夹起盖玻片,让盖玻片的一侧先接触到载玻片上的水滴,再缓缓放下。
其目的是:
避免盖玻片下面产生气泡,影响观察。
12、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
叶绿体:
将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
线粒体:
将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
13、细胞核是细胞的控制中心。
细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息(基因)。
14、生物体由小长大是与细胞的生长和分裂分不开的,细胞的生长使细胞体积增大,细胞的分裂使细胞数目增多。
细胞生长到一定时期就会进行分裂,分裂时:
(1)、细胞核先由一个分裂成两个;
(2)、细胞质分成两份,每份中各有一个细胞核;(3)、在细胞中央形成细胞膜(植物细胞还形成细胞壁)。
15、细胞中能被碱性染料染成深色的物质叫染色体,染色体是由DNA和蛋白质组成的。
细胞在分裂过程中染色体的变化最明显:
染色体数目加倍,分裂前后都不变。
如:
人的染色体在整个细胞分裂过程中的数目分别是23对、46对、23对。
16、细胞生长到一定时期就会进行分裂,细胞分裂到一定数目时,细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化,即进行细胞分化。
细胞分化形成组织,人体有四大组织:
上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
如:
皮肤属于上皮组织,骨骼、血液属于结缔组织。
组织进一步形成器官,器官构成系统,系统构成人体。
动物体(人体)的结构层次是:
细胞→组织→器官→系统→动物体(人体)。
17、绿色开花植物的六大器官:
根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官);植物的五大组织:
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织,最重要的是分生组织。
植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)。
18、只有一个细胞的生物体(单细胞生物):
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物,能独立生活,有一切生理活动。
赤潮形成的原因:
水体富营养化,单细胞生物大量繁殖。
第三单元生物圈中的绿色植物
19、藻类植物:
大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物:
水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物:
大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物。
常见的苔藓植物:
葫芦藓、墙藓。
蕨类植物:
大都生活中潮湿环境中,具有根、茎、叶,有输导组织。
常见蕨类植物:
肾蕨、卷柏、贯众、满江红。
20、裸子植物:
种子是裸露的,外面没有果皮包被。
如:
松、杉、柏、杏、苏铁。
被子植物:
种子外面有果皮包被。
如:
桃、大豆、水稻、玫瑰等。
21、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。
子叶两片。
玉米种子
有种皮和胚
有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。
子叶一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成蓝色,说明胚乳中含有淀粉。
被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。
单子叶植物(玉米)种子的结构由果皮和种皮、胚和胚乳三部分组成(种子在萌发过程中由胚乳提供营养物质),双子叶植物(大豆)种子的结构由种皮和胚两部分组成(种子在萌发过程中由子叶提供营养物质),其中胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。
22、种子萌发的条件
自身条件:
种子必须是完整的,而且胚必须是活的、不在休眠期。
外界条件:
适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
23、种子萌发的过程:
先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
24、植株的生长:
(1)幼根的生长:
分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞体积的增大。
植物的根尖分为四个区(由下往上)依次是:
根冠、分生区、伸长区和成熟区。
根尖生长速度最快的部位是伸长区,吸收水和无机盐的是成熟区。
(2)枝条是由芽发育成的。
(3)植物生长所需要的营养物质:
水、无机盐和有机物。
需要量最多的无机盐是:
含氮、磷、钾的无机盐。
25、花的结构:
花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊由花药和花丝组成;雌蕊是由柱头、花柱和子房组成。
26、花粉从花药上散落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉,传粉又分为自花传粉和异花传粉,花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精。
受精完成后,各部分纷纷凋落,唯有子房继续发育,各部分发育如下:
子房→果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 珠被→种皮
受精卵→胚受精极核→胚乳
27、根适于吸水的特点:
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
水和无机盐是由导管从下往上运输,有机物由筛管从上往下运输。
28、蒸腾作用:
气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
气孔由一对保卫细胞组成。
蒸腾作用的意义:
(1)拉动植物体内水和无机盐的向上运输;
(2)降低植物体的温度;(3)提高大气湿度、增加降水。
29、光合作用:
①条件:
光能、叶绿体 原料:
二氧化碳、水 产物:
有机物、氧气
光能
②公式:
二氧化碳+水 有机物 + 氧气
叶绿体(储存能量)
③光合作用原理在生产上的应用:
合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:
暗处理(运走和耗尽叶片中的淀粉);部分遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液,结果:
遮光部分不变蓝,见光部分变蓝,证明:
绿叶在光下制造淀粉。
30、植物的呼吸作用:
①概念:
植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。
呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
②公式:
有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
③呼吸作用是生物的共同特征。
二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
④呼吸作用原理在生产中的应用:
保存蔬果:
适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量。
第四单元生物圈中的人
31、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
32、男性和女性生殖系统的结构和功能:
男性:
睾丸——产生精子,分泌雄性激素
女性:
卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精(精子与卵细胞结合)的场所
33、青春期的身体变化:
(1)身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
(2)性器官迅速发育:
男孩出现遗精,女孩会来月经。
34、人体需要的主要营养物质:
六类营养物质:
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
无机盐:
缺钙——儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿), 牛奶
中老年人,易患骨质疏松症。
缺铁——缺铁性贫血(乏力、头晕) 动物肝脏、菠菜
缺碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐
缺维生素A——皮肤干燥,夜盲症,干眼症 鱼肝油、动物肝脏
缺维生素B1——神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振 粗粮
缺维生素C——坏血病,抵抗力下降、牙龈出血 桔子、新鲜蔬菜
缺维生素D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶、肝脏、鱼肝油
35、人体消化系统的组成由:
消化道和消化腺组成。
消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门七部分组成;消化腺由唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺和肝脏五部分组成,其中胃腺和肠腺称为内消化腺,唾液腺、胰腺和肝脏称为外消化腺。
人体最大的消化腺是肝脏。
36、食物的消化和营养物质的吸收过程:
从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液(含胃蛋白酶)初步消化蛋白质,小肠中有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪。
蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖。
淀粉口腔初步分解为麦芽糖小肠彻底分解为葡萄糖
蛋白质 胃中初步消化小肠彻底分解为氨基酸
脂肪小肠彻底分解为甘油和脂肪酸
初步消化淀粉的场所是口腔,初步消化蛋白质的场所是胃,初步消化脂肪的场所是小肠,小肠是消化和吸收营养物质的主要场所。
人体有五个消化腺分泌五种消化液,即:
唾液、胃液、胰液、肠液和胆汁,其中胆汁不含消化酶,只具有乳化脂肪的作用,消化酶最多的是胰液和肠液(含有消化糖类、脂肪和蛋白质的消化酶),由于胰液最终流入小肠,因此小肠的消化液最多,由小肠的特点(长度长、内有小肠绒毛和皱劈)决定小肠是消化和吸收营养物质的主要场所。
淀粉最终分解成葡萄糖,蛋白质最终分解成氨基酸才可以被吸收。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
36、掌握P27---28页探究馒头在口腔中的变化实验的相关知识,通过实验得出馒头在口腔中的变化与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌和唾液的分泌三个条件有关。
适宜的温度可以大大提高酶的活性(作用),用37℃水浴主要是:
模拟口腔温度。
37、关注食品安全
①应当关注食品包装上有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家地址等内容。
②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
③合理营养是指全面而平衡的营养。
为了做到合理营养,我们应该按照“平衡膳食宝塔”来合理搭配食物,早、中、晚餐的能量比为3:
4:
3(或30%、40%、30%),这样就可以避免营养不良或营养过剩。
“绿色食品”是指无污染、安全、优质的食品。
38、①、人体呼吸系统的组成是由呼吸道和肺组成的,其中呼吸道又包括:
鼻、咽、喉、气管和支气管五部分组成,咽是气体和食物的共同通道,呼吸系统的主要器官、气体交换的主要场所是肺。
②、呼吸道的作用:
(1)保证气体顺畅通过;
(2)对吸入的气体进行处理(使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清洁。
痰的形成是在气管和支气管之间形成的,吃饭时会被噎着、呛着的原因是:
会厌软骨来不及盖住喉的入口。
39、呼吸系统的主要器官是肺,吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓扩大,肺扩张,肺内气体压力减小,气体便被吸入;:
呼气时,肋骨间的肌肉和膈肌舒张,膈顶部上升,胸廓缩小,肺收缩,肺内气体压力增大,气体便被呼出。
肺泡和毛细血管适于气体交换的原因是:
(1)肺泡外面包绕着丰富的毛细血管;
(2)肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成。
呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。
气体交换是通过气体扩散实现的。
40、血液各种成分的功能:
血浆:
运载血细胞,运输营养物质和废物;红细胞:
运输氧气,是数量最多的一种血细胞,没有细胞核,呈两面凹的圆饼状。
红细胞呈现红色是因为含有血红蛋白,血红蛋白是一种含铁的蛋白质,其特性是在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方又容易与氧分离,贫血是由于由于红细胞数或血红蛋白低于正常值出现的,因此贫血应该多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
白细胞:
吞噬病菌(细菌、病毒),白细胞体积大、数量少、具有细胞核,当身体出现感染、发炎时数目增多。
血小板:
凝固血液、止血的功能,血小板是最小的一种血细胞,没有细胞核。
三种血细胞中只有白细胞具有细胞核。
41、人体(动物)体内有三种血管:
动脉、静脉和毛细血管。
三种血管的特点比较:
动脉:
管壁最厚,弹性最大,血流速度最快;静脉:
管壁薄,弹性小,血流速度慢;毛细血管:
管壁最薄,内径最小,血流速度最慢。
毛细血管适于物质交换的特点:
(1)内径很小,只能允许红细胞单行通过;
(2)管壁非常薄,只有一层扁平上皮细胞构成;(3)管内血流速度最慢。
41、认识心脏的结构及功能(结合P61页心脏解剖图认识):
心脏分为四个腔(左心房、左心室、右心房、右心室),四个腔中壁最厚的是左心室,其原因是:
左心室要把血液压至全身,收缩力最强。
心房和心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣,作用都是保证血液只能朝一个方向流动(心房→心室→动脉),防止血液倒流。
人体的血液循环主要包括体循环和肺循环,体循环的循环途径是:
左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,经过体循环血液由动脉血变为静脉血(组织里的物质交换);肺循环的循环途径是:
右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房,经过肺循环血液由静脉血变为动脉血(肺泡内的气体交换)。
42、人类的血型最早是由奥地利科学家卡尔.兰德斯坦纳发现的,即ABO血型:
A型、B型、AB型和O型四种血型。
安全输血应以输同型血为原则,输血血型不合,会发生凝集反应,O型血的人被称为万能供血者(除可输给O型血的人,还可输给A型、B型、O型血的人),AB血型的人被称为万能受血者(可接受除AB型血外,还可接受少量其它三种A型、B型、O型血),但是大量输血仍需实行同型输血。
输血有时不需输入全血,只需进行成分输血(即缺什么输什么),如:
大面积烧伤病人只需输入血浆;严重贫血者只需输入浓缩的红细胞旋液;血小板减少者只需输入血小板。
43、人体内废物排出的方式有两种:
排泄和排遗。
排泄是指将体内产生的气体、液体废物排出体外的过程;排遗是指将体内产生的固体废物排出体外的过程。
44、人体的泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道四部分组成。
其中尿液的形成器官是肾脏,人体有两个肾脏,肾脏的结构和功能的基本单位叫做肾单位。
每个肾单位主要是由肾小球、肾小囊和肾小管三部分组成,尿液的形成是通过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用实现的,形成过程是:
血液由入球小动脉流进肾小球,经过肾小球的过滤作用后,原来血液分成两组成分,血液由出球小动脉流出,另外的液体流进肾小囊,流进肾小囊中的液体就称为原尿(原尿和血液的区别:
原尿中不含有血细胞和大分子蛋白质),原尿再流入肾小管,经过肾小管的重吸收作用后,原尿中全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐被吸收进入肾小球外的毛细血管的血液中,最后由肾小管流出的液体就称为尿液,尿液的主要成分是:
水、无机盐和尿素(尿液和原尿的区别是:
尿液中不含葡萄糖)。
人体排出尿液的作用:
(1)排出废物;
(2)调节体内水和无机盐的平衡;(3)维持组织细胞的正常生理功能。
44、认识人的眼球和耳朵的基本结构,并能描述出视觉和听觉形成的过程。
人的眼球基本结构(结合P79页图进行认识),在人眼的结构中,具有调节曲度、折射光线作用的是晶状体,被称为“黑眼珠”的是虹膜,被称为“白眼球”的是巩膜,形成图像(视觉感受器)是在视网膜,形成视觉是在大脑(视觉中枢)。
视觉形成的大致过程是:
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑(视觉中枢)。
近视眼是由于晶状体变凸,所成的像落在视网膜的前方,需配戴凹透镜加以矫正。
听觉形成的大致过程是:
声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑(听觉中枢)。
耳蜗是听觉感受器,当遇到巨大声响时,为了保护鼓膜,应做到迅速张开口或是闭口堵耳,以保持鼓膜内外气压平衡。
45、神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统组成。
中枢神经系统由脑和脊髓组成,脑又分为大脑、小脑和脑干三部分,其中大脑具有感觉、运动、语言等功能,大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢;小脑具有维持身体平衡的作用;脑干具有调节心跳、呼吸、血压等生理功能。
周围神经系统由脑神经和脊神经组成。
脊髓是脑与躯体、内脏之间联系的通路。
神经系统结构和功能的基本单位是神经元,又叫神经细胞,由细胞体和突起两部分构成。
46、神经调节的基本方式是反射,反射又分为简单反射(非条件反射)和复杂反射(复杂反射),简单反射是指生来就有的行为,如:
眨眼反射、排尿反射、吮吸反射等;复杂反射是指后天经过学习、训练才获得的行为,如:
老马识途、鹦鹉学舌、望梅止渴等,与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。
反射要通过一定的神经结构------反射弧来完成,反射弧的结构模式图是:
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器五部分组成。
47、认识人体主要的内分泌腺及功能,内分泌腺没有导管,它的分泌物叫做激素,激素直接进入血液,注意胰岛和胰腺两个结构,胰岛位于胰腺中,但是胰腺不是胰岛,胰岛素是由胰岛分泌的,胰腺是消化腺,垂体除分泌生长激素外,还调节其他激素的分泌。
48、重点掌握P98页资料分析中三种激素的作用特点。
生长激素:
促进人体的生长发育,幼年时分泌不足会患侏儒症,分泌过多会患巨人症;甲状腺激素:
促进幼年个体的迅速发育,分泌不足会患地方性甲状腺肿(具体是缺碘);胰岛素:
可以调节(降低)血糖浓度,分泌不足会患糖尿病,糖尿病病人需通过注射胰岛素进行治疗。
人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受激素调节的影响。
49、我国计划生育的具体措施是:
晚婚晚育、少生优生。
50、酸雨被称为“空中死神”,酸雨主要是由二氧化硫等气体排放与雨水结合形成的;导致温室效应的气体是二氧化碳。
全球三大气候问题:
酸雨、温室效应和臭氧层空洞。
第五单元生物圈中的其他生物
51、腔肠动物:
有口无肛门。
如:
海葵、海蜇、珊瑚虫等
环节动物:
身体由许多彼此相似的环状体节构成。
如:
蚯蚓、沙蚕、水蛭等
软体动物:
身体柔软靠贝壳来保护。
如:
章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
52、蚯蚓:
(1)生活在富含腐殖质的湿润的土壤中;
(2)以植物枯叶、朽根等为食;(3)通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动(在粗糙纸上比玻璃板运动快),身体分节使躯体的运动更灵活;(4)靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸;(5)是环节动物,此类还有沙蚕、水蛭等。
53、空中飞行的动物:
①鸟:
(1)、身体呈流线型,前肢变成翼,有羽毛;
(2)、骨骼轻、薄、坚固,胸骨具有龙骨突,便于着生发达的胸肌;(3)、消化系统发达,直肠短,食物残渣很快排出;(4)、有发达的气囊,减轻体重,双重呼吸,提高气体交换效率;(5)、胸肌发达,心脏发达,心率快;(6)、体温高而恒定。
②昆虫:
(1)特征:
身体分头、胸、腹三部分,足和翅都生在胸部;
(2)外骨骼的作用:
支持、保护柔软身体,防止体内水分蒸发;(3)昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的,飞行扩大活动范围,有利于觅食、繁殖。
③节肢动物:
(1)特征:
体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。
(2)如:
所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等
54、鱼类:
靠尾部的摆动和鳍的协调作用游泳,躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,胸鳍、腹鳍和背鳍保持鱼的平衡,尾鳍控制前进的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。
卵生、变温动物。
55、两栖动物:
幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸,变态发育。
如:
青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
两栖动物不能成为真正陆生动物的原因是:
生殖和发育离不开水。
爬行动物的主要特征是:
体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
常见的爬行动物有:
蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄。
56、哺乳动物的主要特征:
体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔内有膈;用肺呼吸;心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。
兔与植食性相适应的特点:
门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达,无犬齿(撕裂食物),盲肠发达。
57、①运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的,附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌,其中间较粗的部分叫肌腹,两端较细呈乳白色的部分叫肌腱。
肌腱可绕过关节连在不同的骨上,骨、关节和肌肉在运动中所起的作用分别是杠杆、支点和动力。
②关
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