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蜘蛛的故事说明三个人作文
蜘蛛的故事,说明三个人作文
篇一:
材料作文蜘蛛爬墙
阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地掉下来……第一个人看到了,叹了一口气说:
“我的一生不正如这只蜘蛛吗?
忙忙碌碌无所得。
”于是他日渐消沉。
第二个人看到了说:
“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方爬上去?
我可不能像他那样愚蠢。
”于是,他变得聪明起来。
第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
于是,他变得坚强起来。
根据材料所表达的思想内容,结合自己的体验,写一篇文章。
可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
【审题立意】
就作文题目来说,这个“蜘蛛爬墙”的寓言故事还是比较好理解的。
在写作时,可以考虑以下几方面立意:
一、成功与心态。
材料中第一个人看到蜘蛛爬墙,是“一次次地向上爬,一次次地掉下来”“忙忙碌碌无所得”,于是他只有叹气,而“日渐消沉”。
他没有看到蜘蛛的坚持不懈,矢志不移,没有领略到“从哪里跌倒,便从哪里爬起来”的真谛。
面对同样的事情,因为拥有不一样的心态,个人所受到的影响和发展的结局迥异。
要让人生获得改变,必须从改变心态开始。
古今中外,“屡败屡战”,“一百次跌倒,一百零一次站起来”的例子不胜枚举;自己或者身边也有不少这样的事例,小到可以是一次次小小测验。
参考题目:
“成功,绽放在失败的土壤”、“失败与人生”、“一次致命的打击”、“与失败握手”等等。
二、成功与方法。
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?
三、成功与精神。
材料中第三个人看到蜘蛛爬墙?
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【开头示例】
把智慧与坚强握在手心
一只爬墙的蜘蛛的行为提醒了我,那三个人不就是生活中的我们吗?
有些人,在困难面前退缩了,终究碌碌无为;有些人执著地向前走,却没有变通,到头来却徒劳无功。
如何在多变而曲折的人生中立于不败之地?
答案很简单,那就是把智慧和坚强握在手心。
?
?
生活,我选择坚强
考生
生活就是爬山,而找山路似乎就是一种过程,在某个路口你会发现那时一片世外桃源。
在某个转角你会看见那里荆棘满地,在某条山路你会讶然于它的泥泞不堪。
你会选择什么,放弃?
徘徊?
还是前行?
我想我的选择是前行!
——因为我的生活需要坚强。
?
?
守候执著
考生
我是一个不甘长期呆在黑夜中的人,黑夜中我祈求黎明的到来。
我坐在礁石上,听大海的潮音,做一个执著的人,像那只蜘蛛一样执着追求。
精彩范文1
神奇的力量
在人云亦云的氛围中,敢于大声说“不”是一种勇气;在片片绿丛中,敢于展现自己的鲜红是一种勇气;在人来人往的大街上,敢于弯下腰拾起那一片纸屑是一种勇气。
勇气是通向成功的必经之路,试问,你连闯的勇气都没有,怎可妄想好运降临到你的头上?
生活中,在关键处,往往就需要那么点勇气。
课堂上,老师行云流水般地讲着课,时而大家优美地朗诵,时而展开激烈的辩论。
在活跃的课堂气氛下,老师提了这样一个问题:
“大家可知《饮湖上初晴后雨》描写的是哪个季节?
”
这首苏轼所写的诗我很喜欢,诗中是这样描写的:
“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
”大家七嘴八舌地讨论开了,有的认为是春季,有的认为是夏季。
“我认为是春季,因为春季的山和雨都是很美的。
”“我也认为是春季。
”“我也是!
”“我也是!
”
一时,班上的“拥春派”以绝对优势压倒了“拥夏派”。
我凝思着,诗中的“雨亦奇”可否理解成夏天的雨一会下,一会停,很是奇妙呢?
可面对高呼的“春季”,我犹豫了。
心中有个想法在说:
算喽!
还是支持春季得了,就算错,这么多人大家一起错,脸上好歹也有些面子啊!
可是,这并不是我的初衷啊!
为什么不勇敢亮出自己的观点?
错了怎么办,很丢人的。
丢人?
我顿时给自己脑海中冒出的这个词惊住了。
什么时候开始,我竟有了这样的想法呢?
不,我一定要坚信自己的选择。
可?
?
老师让大家举手表决,“认为是春季的请举手!
”“呼啦啦”地,一片片手高高地举了起来,像一片小树林。
我的手在课桌上欲举又降,悬而未决,心里很矛盾。
好友回头见我还没举手,一脸惊讶,用眼神示意我快举。
我摇了摇头。
在摇头的那一刹那,我觉得自己原本摇摆不定的心平定下来了,有股神奇的力量悄悄钻入我的心房,坚定了我的信念。
我明白,即使迈出的这一步是错误的,也是值得的。
我坦然地选择了夏天,当老师问我理由时,我回答得很平静。
事情总是这样。
当你勇敢地说出自己的想法,当你有勇气坚持时,总会有份意外的好运降临。
结果是:
我是正确的。
我想,这股神奇的力量就是勇气,它是很奇妙的东西,让你在紧要关头多了一份镇定。
亮点点评
题目能引发阅读兴趣,把勇气比作“神奇的力量”,亏你想得出。
开头用排比句增强了文章的气势感。
你通过典型事例来揭示中心。
从小事写起,以小见大,证明了自己的勇气。
在课堂上“我”勇敢地选择了“夏天”,因为“我”的这份勇气,所以才会在最后得到了那份意外的好运。
通过这件事情,告诉读者要有勇气说出自己的想法,有勇气坚持,总会有意外的好运。
得出“这股神奇的力量就是勇气,它是很奇妙的东西,让你在紧要关头多了一份镇定。
”的独特感悟。
心理活动的描写细腻可信,笔调舒缓,充满童真。
精彩范文2
“删除”自卑
说来也怪,这次期末考试,我竟破天荒的考进了前五名,实在是令人出乎意料,当我接到考试卷时,也不敢相信自己的眼睛。
在同学们的簇拥和鼓掌声中,我已忘乎所以,还真以为这是一场梦呢!
毋庸质疑,还是老师那段意味深长的话激励了我。
那是前几个月的期中考试。
也许是不用心,也许是我的懒惰,我考的并不理想,或者根本就不能用“不理想”来形容,简直就是一塌糊涂,亲人们得知后对我是冷眼相对,邻居们也不和我说话了,同学们也不理睬我了,只有几个难得的好朋友偶尔安慰我一下而已,这给我带来了莫大的悲伤,至今我还记忆犹新!
下课了,同学们之中,考得好的,各自聊起了父母的奖赏,考得差的,也没什么心情玩了,只得呆在一旁,互诉自己的苦衷,的确,这次考试给同学们带来的震撼实在是太大了,连我也是头一次考得这么差!
班会上,老师严厉地批评了我,说我退步了很多,让他很失望,并且还让我下午把家长请来,他要和我的家长好好的谈一谈。
旁边几个同学听了,偷偷的发出窃笑,这可把我气得火冒三丈,见老师还在盯着我,我只好按奈住心中的怒火,心想:
下课看我怎么收拾你们!
哼!
一下课,老师刚走出教室门口,我就卷起袖子,走到那几人面前,抬手就要打,那几人见了,并不慌张,只是冷笑了几番:
“吆!
邓老弟呀!
我真是同情你哎,下午要请家长,晚上你老爸老妈又不知该如何收拾你了!
你的命真苦啊!
”说完,几人幸灾乐祸地大笑起来。
“真不知道是谁收拾谁!
”我气愤到了极点,一拳狠狠地打在他脸上,他被我打倒在地,脸上一块浮肿,他捂着脸,哭出声来,这可惊动了正在班里巡逻的纪律委员,“怎么了?
”她跑来扶起那人,“被谁打的,我去告诉老师!
”
“是他!
”旁边几位同学一起指向我,纪律委员向我投来憎恶的目光,还告诉了老师。
老师让我去他的办公室一趟,我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!
相继过了几天,我仍然还处在无尽的痛苦之中。
直到有一天,老师神秘地把我叫进办公室,我带着满脑子的疑问和不解走进了老师的办公室。
只见老师让我坐下,然后问道:
“这几天你的父母责怪你了吗?
”
我摇摇头。
“那么,你和你的邻居说话了没有?
”他又问。
我仍摇头,不争气的泪水哗哗地流淌出来。
老师笑了,语重心长地对我说:
“我知道这几天你很难过,一是你考得不理想,二是周围的人都不理你了,对吗?
其实啊,你和同学打闹的事,我早就知道了,你也是出于无奈。
你是不是每次同成绩好的同学碰面时都有一种寄人篱下的感觉?
你是不是一直在怀疑自己?
其实,否认自己,这是一种极其自卑的表现,只要你坚信自己,无论面临多大的困难,你都一定能去克服它!
删除掉自卑吧!
你会有更灿烂的明天!
”
“是!
”我变得格外爽朗起来。
亮点点评
拟题简洁新颖,一目了然,年少的我们,面对生活中的挫折,要学会将自卑拒之门外。
删除自卑。
选材并不新颖。
你以第一人称,通过一次考试失利,结合自己的亲身体验,叙述了克服自(本文来自:
www.bdFqY.cOM千叶帆文摘:
蜘蛛的故事,说明三个人作文)卑的心理过程。
行文起伏有波澜,心理描写真实,富有感染力。
真实可信。
对比、衬托手法的运用给文章增色不少。
审读材料提示语,不难归纳材料隐含的以下观点:
面对挫折和困难,不同心理素质的人有不同的态度;我们应采取积极的人生态度;要敢于面对困难;要用智慧战胜困难等等。
材料的中心句是“有成功心理者处处都能发觉成功的力量。
”
依据材料中的不同观点,我们可以从不同角度去命题写作,可以看作是给材料自定话题作文。
我们可以可以围绕“勇气”这一话题来写,如果当时那个年轻人畏惧困难,而缺少克服困难的勇气,可想而知,他绝难成功。
人生就是如此,一个人要想成功,首先要有勇气,因此,成功需要勇气,人生需要勇气,甚至做人也需要勇气。
还可以分割以下话题来命题写作。
如“成长需要智慧”“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题。
但都要突出心理素质的重要。
那么如何把握好材料,写出新意呢?
(1)以小见大是写好此类文章的关键。
可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历,也可以选取生理上,心理、思想上的种种历练。
由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。
从平凡的小事中挖出大的主题,写出你的深刻独特的情感体验。
(2)你从生活中获得材料中未提及的启示能出新,因为这正是你的个性体验、感受,也是你与众不同的观点。
由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。
景、物、人、事、情、理结合。
当然,我们所写的内容必须紧扣材料的观点,不是不着边际的想写啥就写啥。
(3)文体上可记叙经历见闻写记叙文;可旁征博引谈你的人生态度写议论文;还可编故事写小说、童话、寓言?
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无论哪种文体都要紧扣观点或启示,都要写自己的经历或见闻,写自己的感悟认识,否则就偏题或离题了。
文题没有设置审题障碍是审题没什么难度,并非不要审题。
认真审读材料和提示语,这正是每位考生在动笔前要特别注意的。
篇二:
寓言故事一只蜘蛛和三个人
寓言故事一只蜘蛛和三个人
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……
第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:
"我的一生不正如这只蜘蛛吗?
忙忙碌碌而无所得。
"于是,他日渐消沉。
第二个人看到了,他说:
这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?
我以后可不能像它那样愚蠢。
于是,他变得聪明起来。
第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
于是,他变得坚强起来。
秘诀:
有成功心态者处处都能发觉成功的力量。
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