《尊敬老师》班会反思.docx
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《尊敬老师》班会反思
《敬重老师》班会反思
敬重老师,是一种美德,是一种方式,更是一种境界;以下是整理的内容,供您阅读,参考。
期望对您有所关心!
《敬重老师》班会反思1
一、教育主题:
人生方圆――爱老师
二、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把敬重老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式:
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。
通过讲故事、做游戏、小组探讨、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
五、教育内容:
1、课前预备:
(1)以小队为单位,利用课余时间收集敬重老师的好故事。
(2)从平常生活中观看老师是如何关怀和照顾学生的,我们该如何敬重老师,以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程:
主持人:
无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
每天早晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:
Goodmorningteacher。
老师节,同学们会向老师送一张精致的贺卡。
这一声声亲切的问候,一张张漂亮的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。
有人说老师是人类灵魂的工程师。
是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师谆谆教育地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。
假如说学校是学问的源泉,那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。
古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:
“你是我二十年以前的老师,现在仍旧是我的老师,将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
让我们来进行一次讲故事竞赛,听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首喜闻乐见的童谣。
随着我们渐渐长大,它可能已经被忘却。
一个体恤学生的老师,随着渐渐长大,却永久忘不了。
看完这首童谣,然后回答问题。
问题一:
你以前有过那些不敬重老师的行为?
问题二:
你打算 今后怎样敬重老师?
同学A:
当我犯了错误,受了老师的批判,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。
其实我错了,老师批判我,教育我,都在教我做人的道理。
以后我肯定虚心接收老师的批判教育,并主动改正错误。
同学B:
我有时上课不仔细听讲,经常开小差。
有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不敬重的表现。
我们应当敬重老师,上课专心听讲,独立思索,主动举手发言,仔细完成作业,支持老师的工作,这是老师的欣慰。
同学C:
我有时在校园里遇到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里肯定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。
主持人:
同学们都说得很好,也熟识到了我们平常行为中的一些错误,并将主动改正,做到尊师重道。
(3)接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一场辩论赛:
你喜爱 好友型的老师还是喜爱 严峻型的老师?
正方:
好友型老师至上。
反方:
师生不宜太亲近。
主持人:
经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:
不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。
(4)下面请听朗诵《老师,我们最敬重的人》
(5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。
那么我们有没有仔细观看过老师的工作是怎样的辛苦?
他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?
让我们每一组派一名代表来探讨一下你们的调查报告。
主持人:
通过大家细微的观看,大家不难发觉,老师的工作的确很辛苦。
老师为了我们的成长,细心备课,仔细批改作业。
课堂上谆谆教育,耐心辅导,不遗余力,既教书又育人。
为把我们培育成德、智、体全面进展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。
处处以身作则,为人师表。
像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。
我们要敬重老师,敬重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样喜爱 我们的老师。
主持人:
那么我们该怎样敬重老师呢?
同学甲:
要敬重老师的人格。
老师是文明的使者,历来受到全社会的敬重,我们做学生的更要敬重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:
“老师,您早!
”或“老师,您好!
”。
同学乙:
要敬重老师的劳动。
在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教育,敬重老师的劳动,仔细完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生。
主持人:
大家都说得很好,下面请我们的班长说几句。
班长总结:
老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。
老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。
老师是我们人生路上的第一盏指路明灯,我们有理由做到:
敬重老师从你我做起!
但敬重不能仅仅停留在熟识上,还要落实在行动中。
在此,我向全班同学发出倡议,期望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕;在生活中,用谦谦君子的行为表示对老师教育的回报。
我们要听从老师的教育,不辜负老师的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面进展的一代新人,把自己熬炼成为祖国的栋梁。
主持人:
最终请我们的班主任老师总结。
班主任:
一个人,无论地位有多高,成就有多大,假如饮水思源,他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于老师。
”是老师让我们告辞愚昧,是老师让我们挥别贫困,是老师让人们智慧起来,是老师让民族振兴起来。
因此,敬重老师是一个民族文明的标记,是提高国民素养的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴盛的根本。
老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和爱戴的。
所以我们要敬重老师,喜爱 老师!
但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。
不仅仅是老师节才有的专利,而是落实到日常生活中。
很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。
我真切的期望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。
主持人:
老师节将近,让我们诚意地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺当,万事如意!
本次主题班会到此结束。
六、教学评价:
本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德,培育学生尊师重教的神奇情感。
通过一系列活动,在学生的自主支配下,同学们的确体会到了老师工作的辛苦和意义,对老师的敬重之情油然而生。
班会的形式多样,内容丰富,目标明确,紧扣主题,达到了预期的效果。
《敬重老师》班会反思2
一、活动主题:
热忱讴歌老师工作的崇高和伟大,介绍历著名的尊师重教的例子,说明尊师重教的重要性和必要性。
二、活动目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小组形式开展活动,自觉地把敬重老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,同时也指出一些有违尊师的现象,从而激发同学们对老师的喜爱 之情,搞好师生关系,使教学工作顺当进行。
三、活动形式:
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。
通过讲故事、做游戏、小组探讨等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、预备过程:
1、全面发动。
动员全班同学查找资料,搜集素材并集中_主任。
2、从平常生活中观看老师是如何关怀和照顾学生的,我们该如何敬重老师,以小组为单位写一份调查报道。
3、在班主任老师的指导下组织排练。
4、班会开头前布置教室在黑板上写上尊师重教主题班会的彩色美术字。
五、活动过程:
主持人:
老师节快到了,同学们都会向老师送一张精致的贺卡。
这一张张漂亮的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。
有人说老师是人类灵魂的工程师。
是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师谆谆教育地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。
假如说学校是学问的源泉,那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。
1、尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。
古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:
“你是我二十年以前的老师,现在仍旧是我的老师,将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
让我们来进行一次讲故事竞赛,听一听各小组收集的尊师故事。
2、各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首喜闻乐见的童谣。
随着我们渐渐长大,它可能已经被忘却。
一个体恤学生的老师,随着渐渐长大,却永久忘不了。
看完这首童谣,然后回答问题。
问题一:
你以前有过那些不敬重老师的行为?
问题二:
你打算 今后怎样敬重老师?
主持人:
同学们都说得很好,也熟识到了我们平常行为中的一些错误,并将主动改正,做到尊师重道。
3、接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品。
4、下面请听朗诵《老师,我们最敬重的人》
5、在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。
那么我们有没有仔细观看过老师的工作是怎样的辛苦?
他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?
让我们每一组派一名代表来探讨一下你们的调查报告。
主持人:
通过大家细微的观看,大家不难发觉,老师的工作的确很辛苦。
老师为了我们的成长,细心备课,仔细批改作业。
课堂上谆谆教育,耐心辅导,不遗余力,既教书又育人。
为把我们培育成德、智、体全面进展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。
处处以身作则,为人师表。
像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。
我们要敬重老师,敬重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样喜爱 我们的老师。
6、班长总结。
7、班主任老师总结。
《敬重老师》班会反思3
一、指导思想
1.通过这次班会课,让学生和老师之间彼此更了解,建立良好地师生关系,并让学生掌握有关关老师节的学问。
2.通过学习、沟通,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3.在了解的基础上,进一步树立敬重老师的思想,以实际行动庆祝老师节。
二、主要内容
1、让学生叙述尊师的故事;
2、颂扬老师工作的崇高和伟大;
3、让老师表彰尊师的行为。
三、教育形式:
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。
通过讲故事、朗诵、独唱、小组探讨、等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、预备过程
1、以小队为单位,利用课余时间收集敬重老师的好故事。
从平常生活中观看老师是如何关怀和照顾学生的,我们该如何敬重老师,以小队为单位写一份调查报道
2、对收到的各种形式的稿子,进行仔细批阅、批改和去舍。
3、在班主任老师的指导下组织排练。
4、班会开头前布置教室,在黑板上写上尊师重教主题班会的彩色美术字。
5、届时请有关任课老师参与,利用多媒体设备展示课件。
五、主要过程
1、先放歌曲《长大后我就成了你》。
2、由主持人宣布班会开头,引出主题。
3、先演讲、朗读、讲故事、后独唱等。
4、结束前请任课老师讲话,最终,班主任总结,主持人宣布班会结束。
六、留意事项
1、事前须仔细预备,发动全班同学参与。
2、请有关老师关心指导。
3、班会结束后,写一篇尊师重教的作文。
《敬重老师》班会反思4
活动目标:
1、通过本次班会让学生掌握有关老师节的学问,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、在了解的基础上,进一步树立敬重老师的思想,以实际行动庆祝第__届老师节。
活动过程:
一、谜语
老师:
同学们好,这节课我们是班会课,在上课之前老师要给大家猜一个谜语:
秋高气爽节日到,落叶翩翩来庆贺。
校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。
谜底:
老师节
老师:
很好,同学们都猜得很正确。
那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。
板书:
庆祝老师节
二、学问抢答
老师:
这节课老师为大家预备了一些有关老师节的学问竞猜题,以小组为单位进行竞赛,每题时分,积分胜出。
1、老师节是哪一年成立的?
今年是第几届?
2、每年的几月几日是老师节?
3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?
4、人们常把老师比作什么?
(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)评比
三、故事
进行完激烈、紧张的竞赛后,信任大家对老师皆有了新的熟识。
你们知道吗?
我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
下面就请两位同学叙述个感人的小故事。
故事:
《程门立雪》
四、学习儿歌。
假如我们是星星,您就是蓝天。
假如我是小草,您就是大地。
假如我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
假如我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。
假如我们是小鱼,那您是大海培育育了我们……
啊!
我爱您!
五、总结:
今日我们这节庆祝老师节班会课进行了学问竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,期望大家今后要努力学习,以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。
《敬重老师》班会反思5
活动日期:
20__-9-10
活动地点:
__班教室
参与对象:
__班全体学生
主题:
感恩老师节
形式:
主题班会
参与人数:
56
一、活动目的
1、通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有”尊师重道”的传统;
2、以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生开展活动,自觉地把敬重老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
二、活动内容
(一)、猜谜语引入主题
(二)、合唱《感恩的心》祝愿老师
(三)、讲解老师节由来
(四)、赠送每位学生对老师的祝愿卡片
(五)、朗诵诗词
(六)、讲古今中外尊师重教的故事
(七)、班主任总结
三、预备工作
1、宣扬委员利用课间布置感恩老师节的黑板报
2、每位学生提前给老师写一封信或写几句心里话
3、学生预备诗歌朗诵、合唱等节目
4、教室布置、音乐等
5、收集相关材料制作PPT
四、活动状况
主持:
同学们,在班会课开头前先请大家猜一个谜语:
秋高气爽节日到,落叶翩翩来庆贺。
校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底:
老师节)
主持:
很好,同学们都猜得很正确。
那么今日我们这节班会课的内容就是”庆祝老师节”。
请全体学生起立,大家一起合唱一首《感恩的心》送给我们全部老师,道一声老师,你们辛苦了!
(全班合唱歌曲《感恩的心》)
主持:
”老师节”这个节日我们并不生疏,你知道”老师节”的来历吗?
现在请陈淞同学为我们讲讲。
陈同学:
(1)“6.6”老师节。
1931年5月,教育家、南京中央高校教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为老师节。
(2)“8.27”老师节。
1939年,国民党政府教育部打算 以中国教育家孔子的诞辰8月27日为老师节。
(3)“5.1”老师节。
1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将老师节与”五一”国际劳动节合并一起。
(4)“9.10”老师节。
1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案,并打算 9月10日为我国的老师节。
主持:
在这个特殊值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说。
(主持人将学生所写的几句最想对老师说的话的卡片送给老师)接下来我们来赏识朗诵。
学生:
——老师,辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的学问?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水,培育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把顽皮的我们教育成能爱护关心别人的人?
是您!
老师!
您的关怀就好像和煦的春风暖和了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
是您!
老师!
您的爱护让我们健康成长,在金秋季节结下硕果。
您辛苦了!
老师!
在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。
您辛苦了!
老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,浇灌着大地,而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明白前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在学问的世界里遨游!
主持:
假如说学校是学问的源泉,那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。
尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。
古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
(1)在古代没有老师节,但是有很多尊师故事却广为流传:
北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九寒冷,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打搅,就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们,连忙 让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是的”程门立雪”的故事。
(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。
他在信的开头写道:
”你是我二十年前的先生,你现在仍旧是我的先生,你将来必定还是我的先生。
”他还号召全党向徐老学习。
主持人:
最终请我们的班主任老师总结。
班主任:
一个人,无论地位有多高,成就有多大,假如饮水思源,他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
”国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于老师。
”是老师让我们告辞愚昧,是老师让我们挥别贫困,是老师让人们智慧起来,是老师让民族振兴起来。
因此,敬重老师是一个民族文明的标记,是提高国民素养的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴盛的根本。
老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和爱戴的。
所以我们要敬重老师,喜爱 老师!
但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。
不仅仅是老师节才有的专利,而是落实到日常生活中。
很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。
我真切的期望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。
主持人:
同学们,让我们诚意地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺当,万事如意!
本次主题班会到此结束。
五、活动后记
通过本次班会后,学生们懂得尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动,落实到上课仔细听讲,准时上交作业,遵守纪律等等实际行动上用实际的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。
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