初中英语最全知识点.docx
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初中英语最全知识点.docx
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初中英语最全知识点
初中英语最全知识点
1、语法篇Thisisthekeytothedoor、这是开门的钥匙。
lcallsb、=phonesb、=ringsb、uppleasegivemeacall、请打电话给我lfamily指家庭时是单数,谓语动词用“is”,family指家人时是复数,谓语动词用“are”。
lof表示无生命物体的所有格,s表示有生命物体的所有格。
有生命物体的所有格也可以用of,但有生命物体后要加“s”。
l以副词there或here开头的句子常要倒装,以示强调。
lWhat’syourname,please?
=Couldyoutellmeyourname,please?
=MayIhaveyourname,please?
lNicetomeetyou、=Gladtomeetyou、=Pleasedtomeetyou、l写启示的方法:
1、启示的主题;
2、描述细节;
3、留下联系方式。
l表示惊讶、忧伤、微怒、失望等,可以用dear作感叹词。
l名词如果有数量词修饰它,使用谓语动词适应看他的数量词,如:
lgettosomewhere(gethome除外)到达……ll肯定:
Let+宾语(人称代词的宾格或名词)+V原型+……否定:
Don’tlet+宾语+V原型+……/Let+宾语+not+V原型+……lhave表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。
ll联系动词be动词+adj、作表语感官动词look看sound听smell闻taste尝fell触l反身代词:
myself(我自己)yourself(你自己)himself(他自己)herself(她自己)itself(它自己)ourselves(我们自己)yourselves(你们自己)themselves(他们自己)lHowmuch+be+商品?
(答:
It’s/They’re……)=Whatisthepriceof……?
(答:
It’s……)lcent美分Onedollar=100centslother(两者中的另一个)
another(三者中的另一个)l越接近物品本身性质的形容词越靠近物品,如:
bigbluehatl帮助某人做某事helpsb、(to)
dosth、helpsb、withsth、withthehelp(n、)
ofsb、e、g、Hestudiesmathwell,withthehelpofteacher、l一般将来时的一般形式:
主语+will+动词原形+……lCanIhelpyou?
=WhatcanIdoforyou?
=(Isthere)
anythingIcandoforyou?
lwelcomea、受欢迎的v、欢迎n、欢迎getawarmwelcome得到热烈欢迎lbe动词不加动词原形l“hundred,thousand”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。
hundredsof上百thousandsof上千lbuysth、forsb、=buysb、(间接宾语)sth、(直接宾语)为某人买某物lanybody在肯定句中表示任何人,在否定句和疑问句中不是。
lfor表示动词的对象或接受者,表示用途,表示目的,表示等价交换或标注价格,表示时间持续多久,表示距离,表示理由或原因。
leach强调两者或两者以上的每一个,强调个体+第三人称单数every强调三者或三者以上的每一个,强调整体TherearemanytreesoneachsideoftheroadTherearemanytreesonbothsidesoftheroadlthepriceislow(high)
价格低(高)l也also放在be动词、情态动词、助动词之后,实意动词之前either放在句末(疑问句、否定句)too放在句末(肯定句)lonacoldmorning在一个寒冷的早晨lwhen……?
答不用具体时间whattime……?
答要用具体时间l比赛contest和智力或知识有关的竞赛gamematch有计划预先安排好的比赛l持续一段时间的节日一般用“festival”、lakindof一种manykindof许多种allkindsof各种各样lkindof……有几分……如:
Theelephantsarekindofcute、l含有think的宾语从句中如果从句中有否定,要否定前移,如:
Shedoesn’tthinktheyareboring、(她认为他们不无聊)l问:
Howareyou?
答:
I’mfine、(我很好。
)/Justsoso、(一般般。
)l表示时间、价格、距离的名词作主语,谓语动词用单数。
如:
Twodollarsisenough(足够)。
l怎么判断双音节单词中第一个音节是开音节还是闭音节:
双音节单词中的两个元音是两个音节的中心,元音是由元音字母或元音字母组合发出的音,因此,首先找到单词中的两个元音字母或元音字母组合,两个中心就清楚了。
两个中心之间的辅音字母(不是字母组合)则分别划归两个音节,第一个音节即为闭音节,如果两个中心之间的辅音字母为双写字母(包括“r”),分别划归前后,第一个音节按闭音节读音。
如:
paper/’peipə/(pa为开音节)
member/’membə/(mem为闭音节)
happy/’hpi/(hap为闭音节)
sorry/’sɔri/(sor为闭音节)
certainly/’sə:
tnil/lIamsorry、Ican’tgowithyou、(对不起。
我不能和你一起去。
)lThanks、/Thankyou、/Thankyouverymuch、/Thankalot、/Manythanks、lYouarewelcome、/That’sOK、/That’sallright、lIt’smypleasure、/Withpleasure、(这是我的荣幸。
)lmakefriendwithsb、(和……交朋友)lThanksfor+n、/v、ing=Thankssb、for+n、/v、inglbelow在……下方(非正下方)反义词:
above在……上面(非正上方,没有接触面)under在……下面(正下方)反义词:
on(有接触面),over(没有接触面)在……上面(正上方)lkeep+sth、+adj、使某物保持某状态。
keep+adj、保持某状态。
l表示请求、建议、希望得到对方肯定回答的疑问句用“some”。
l问:
Let……答:
OK、/Allright、/That’sagoodidea、/Thatsoundsgood、/Sorry、lsport用来修饰名词要变为sports。
lplay+the+乐器Erhu除外lbe动词后叫表语,修饰名词叫定语,修饰动词叫状语,前后两词对等叫同位语。
l人民币和日元变复数不变,其他要。
lbegoodwithsb、=getonwellwithsb、与某人相处的很好l问:
HowoftendoesRickrunonweekend?
答:
Rickusuallyrunsonweekend、lalways(总是)usually(通常)often(经常)sometime(有时)seldom(很少)never(从不)l频度副词放在be动词或助动词之后,实意动词或行为动词之前。
l感叹句:
What+(a/an)
+adj、+n、+(主)
+(谓)!
如:
Whatbeautifulflowerstheyare!
How+adj、/adv、+(主)
+(谓)!
如:
Howbeautifultheflowersare!
lCanyouthinkwhathisjobis?
含有宾语从句的复合句,宾语从句的从句必须是陈述句。
lStarttodosth、开始做某事lbefamousfor……因……出名l忙于某事bebusydoingsth、bebusywithsth、l对某人某事严格bestrictwithsb、bestrictinsth、/doingsth、llfor+时间段……做某事持续多久l问:
Howlongdoyouhavevolleyball?
答:
Ihavevolleyballfortwohours、lasksb、somequestions、问某人一些问题asksb、todosth、叫某人做某事lno=notanylbecause不和so同时使用,although(尽管)不和but同时使用。
llittle修饰不可数名词几乎没有(否定)alittle有一些(肯定)few修饰可数名词几乎没有(否定)afew有一些(肯定)leither:
两者中的任何一个都行。
neither:
两者中的任何一个都不。
l用“may”提问的句子回答用can/can‘t或must/mustn’t;用“can”提问的句子回答用can/can’t;用“must”提问的句子回答用need/needn’t、如:
1、MayIparkmycarhere?
Yes,youcan/must、/No,youcan’t/mustn’t、
2、CanIwatchTV?
Yes,youcan、/No,youcan’t、
3、MustIcleantheclassroomthismorning?
Yes,youneed、/No,youneedn’t、lbeafraidofdoingsth、/beafraidofsth、害怕做某事/某物lbefondof=likelmakeacontinuationtosth、对……有贡献ldowellin=begoodat擅长……l比较级+and+比较级越来越……lgiveback=return归还l法国人单数:
Frenchman/Frenchwoman英国人单数:
Englishman/EnglishwomanChinese和Japanese单复数同形lintheworld在世界上allovertheworld/aroundtheworld/thewholeword全世界lintheschool在学校里inschool在学校学习loutside在……外面outsidethegatetothepark在公园门外lturning转角lgodown+……沿着……路走gostraightdown+……沿着……路直走lenjoydoingsth、喜欢做某事enjoyoneself=haveagoodtime=havefunltakeawalk=goforawalk=haveawalklthebeginningof……的开始atthebeginningof强调在……开始的那一刻inthebeginning起初,一开始fromthebeginning开始时frombeginningtoend从开始到结束lvisit+地点、参观某地avisitto+地点、参观某地lhavefundoingsth、做……很开心l地点+isagreatplacetodosth、……是一个做……的地方lbebusywithsth、忙于某事lthewayto……去……的路onthewayto+地点在去……的路上onone’swayto+地点某人在去……的路上onmywaytohome在我回家的路上llll主语+hope(that)
+从句主语+hope+todosth、lliveon……靠……为生llpay金钱tosb、forsth、为了某物付钱给某人pay金钱tosb、=paysb、金钱paysb、付钱给某人lbetween两者之间among三者或三者以上之间llWhynotdosth、?
表建议:
为什么不做……呢?
Whydon’tyoudosth、?
表疑问:
你为什么不要……?
ll如:
Peoplelikethiskindofanimals,becausethey’rekindofcute、linthesouthof在……南部lasleep睡着的adj、fallasleep入睡beasleep正睡着lbefriendlytosb、对某人友好ldon’tforgettodosth、不要忘记做某事ltellsb、todosth、叫某人去做某事tellsb、nottodosth、叫某人不去做某事ll介词+doingsth、lwouldliketodosth、想要做某事lWhichplacedoyoulivein=Wheredoyoulive?
lIsn’thecute?
否定疑问句lSamwantstoplaybasketball,doesn’the?
翻译疑问句lWhynotdosth、?
=Whydon’tyoudosth、?
lpracticedoingsth、练习做某事lusesth、todosth、l比较级中的代词用that,如:
ThemapofBeijingisbetterthanthatofTianjin、lsaidtooneself自言自语lbecarefulnottodosth、小心别做某事ldoone’sbest尽某人的全力llbesatisfiedwith……对……满意lbefullof满是……ll条件状语从句:
主语为将来时,从句为一般现在时。
如:
We’llhaveasportsmeetingifitdoesn’traintomorrow、lIt’s(形式主语)
+adj、+(forsb、)+todosth、(主语)
做某事怎么样。
如:
It’simportantforhimtoplaythepiano、弹钢琴对他很重要。
It’s+adj、+ofsb、todosth、(adj、应为sb、的本身性质)如:
It’skindofyoutohelpme、你帮助了我,你真好。
lgoacrossthebridge过桥lin+时间段(将来时)多久后llWhatdoesshedo?
=What’sshe?
=What’sherjob?
ll如:
IhopeIcanvisitHongKongsometime、llltalkto/withsb、与某人交谈llbeout外出llwaitress女服务员llbelatefor……做……迟到了lllearnbyoneself=teachoneself自学lllshowsb、sth、=showsth、tosb、llately最近llthanksfor+n、/动名词l表语一般放在be动词后,定语一般放在名词前。
lbewithsb、与某人在一起ll描述头发:
漂亮+长短+形状+颜色描述人的长相:
have/has+……hair/eyes/ears/mouth/nose……is/am/are+tall/short/thin/heavy/good-looking/ofmediumheight……lstrong的反义词:
weak虚弱的llovetodosth、喜爱做某事lwear用进行时态时表示短时间内的状态。
如:
MissLiiswearinganewdresstoday、李老师今天穿着一件新裙子。
lpopular流行;受欢迎的pop流行llkindof=alittlebit+adj、/adv、=alittlebitof+n、ll多个形容词修饰名词时,顺序为:
限定词(the;a……)数词描绘词(大小、长短、形状、新旧、颜色)出处材料性质、类别名词lllloutgoing外向的lWhatfineweatheritis!
=Howfinetheweatheris!
lllroundtheworld全世界ljunkfood垃圾食物llbeonavisit(n、)
to……=visit(v、)
……lstay+adj、保持……lllbeangrywithsb、llmostof…………中的大多数lllHedoesn’twanttodoanything、=Hewantstodonothing、lHelponeselftosth、受……欢迎lplayajokeonsb、和某人开玩笑ldresssb、为某人穿衣打扮l动词原型及其过去式lto+v、(不定式)another+n、(单)||名词知识点总结顾名思义,名词指的是表示事物名称的词,分为专有名词和普通名词。
专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称,第一个字母大写,例如Lily,China,Sunday,TheTimes,ClassOne等。
普通名词分为可数和不可数名词。
可数名词表示一个的时候用单数形式,即原形,如abox、表示一个以上用复数形式,如twoboxes、不可数名词一般没有复数形式,表示数量时要借助于apieceof,aglassof,acupof等短语,如twopiecesofpaper、另外,名词中还涉及到名词所有格问题。
名词所有格表示名词之间的所有关系。
有两种表示形式:
一种是s所有格,常表示有生命的事物,如Annsbook;另一种是of所有格,常表示无生命的事物,如thedooroftheroom、。
注意:
1、可数名词复数的规则变化:
一般情况下在词尾加s、如map-maps以字母s,x,ch,sh等结尾的名词加es,如bus-buses,watch-watches以辅音字母+y结尾的名词,先变y为i,再加es、例词:
country-countries以f/fe一般变f/fe为v加es,例词:
leaf-leaves,thief-thieves以o结尾的名词加s或es、对于初中阶段,以o结尾的表示有生命的名词加es,如tomato-tomatoes;以o结尾的表示无生命的名词加s,如zoo-zoos。
2、可数名词复数的不规则变化:
常见的不规则变化名词有man-men,woman-women,child-children,ox-oxengoose-geese,tooth-teeth,foot-feet,penny-pence,mouse-miceChinese-Chinese等。
3、以s结尾的名词复数,变所有格时在s后加“”,不以s结尾的名词复数,在词尾加“s”、常见考法对于名词的考察,通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法,以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。
误区提醒准确使用名词所有格,尤其是作定语,关键是判断出所有关系。
准确使用专有名词,记住月份,星期,国名,语言,著名景点的名称,尤其注意首字母大写。
辨别并准确使用不可数名词、可数名词及其复数。
表示不可数名词的量,要注意用哪个量词及量词的单复数。
典型例题1:
Thedoctorsavedthree_____livesyesterday、、
A、childrens
B、children
C、child
D、childs 解析:
本题考查名词复数及所有格的用法。
题中three决定了后面要用复数children,而children和lives又构成所有关系“三个孩子的生命”,并且children不是以s结尾的名词复数,所以用child的复数所有格childrens。
答案:
A典型例题2:
-Wouldyoulikesomedrinks,boys?
20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty
(2)21-99先说“几”,再说“几”,中间加连字符。
23→twenty-three,34→thirty-four,(3)10134岁):
Thistookplaceinthe1930s、这事发生在二世纪三年代;(5)表具体数字时,hundred,thousand,million用单数。
eg、Therearesixhundredstudentsinourgrade、(6)表不确定的数字时,数词用复数。
若带名词,再加of,hundredsof(数百,成百上千的),thousandsof(数干,成千上万的),millionsof(数百万)eg。
Hundredsofoldpeoplediedofcoldlastwinter、
(二)序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。
1、序数词的构成
(1)一般在基数词后加th,eg、four→fourth,thirteen→thirteenth,多位数把个位变序数词。
基数词变为序数词的规则(口诀):
基变序,有规律,词尾加上th;
一、
二、三特殊记,结尾t、d、d。
八减t,九减e,f要把ve替。
ty把y改为i,记得th前有个e。
2、序数词的用法(
1、)the+序数词,表示“第几”Johnlivesonthefifteenthfloor
(2)、a\an+序数词,表达"再一,又一"eg、Wellhavetodoitasecondtime、(3)年月日的表达年用基数词表示,日用序数词表示(4)分数的表达分子用基数词,分母用序数词。
分子大于1,分母加-s。
(5)序数词也可以用作副词,Whendidyoufirstseehim?
(6)基数词也能表示顺序,如书刊的页的数目,住所、房间、教室、电话号码等等。
PageEight,Room304,ClassSeven,(7)、倍数
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