普通话水平测试60篇朗读文章.docx
- 文档编号:9145164
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:40.60KB
普通话水平测试60篇朗读文章.docx
《普通话水平测试60篇朗读文章.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《普通话水平测试60篇朗读文章.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
普通话水平测试60篇朗读文章
普通话水平测试60篇朗读文章
普通话水平测试60篇朗读文章(31-40)
(新大纲)作品31号
森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大。
据专家测算,一片十万亩面积的森林,相当于一个两百万立方米的水库,这正如农谚所说的:
“山上多栽树,等于修水库。
雨多它能吞,雨少它能吐。
”
说起森林的功劳,那还多得很。
它除了为人类提供木材及许多种生产、生活的原料之外,在维护生态环境方面也是功劳卓著,它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。
因为地球在形成之初,大气中的二氧化碳含量很高,气氛很少,气温也高,生物是难以生存的。
大约在四亿年之前,陆地才产生了森林。
森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜氧气,调节气温:
这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类。
森林,是地球生态系统的主体,是大自然的总调度室,是地球的绿色之肺。
森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。
然而,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量急剧增加,使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖,水分蒸发加快,改变了气流的循环,使气候变化加剧,从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了//使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺能恢复健壮,以改善生态环境,抑制全球变暖,减少水旱等自然灾害,我们应该大力造林、护林,使每一座荒山都绿起来。
节选自《中考语文课外阅读试题精选》中《“能吞能吐”的森林》
(新大纲)作品32号
朋友即将远行。
暮春时节,又邀了几位朋友在家小聚,虽然都是极熟的朋友,却是终年难得一见,偶尔电话里相遇,也无非是几句寻常话。
一锅小米稀饭,一碟大头菜,一盘自家酿制的泡菜,一只巷口买回的烤鸭,简简单单,不像请客,倒像家人团聚。
其实,友情也好,爱情也好,久而久之都会转化为亲情。
说也奇怪,和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等,和老朋友却只话家常,柴米油盐,细细碎碎,种种琐事。
很多时候,心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。
朋友新烫了个头,不敢回家见母亲,恐怕惊骇了老人家,却欢天喜地来见我们,老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。
年少的时候,我们差不多都在为别人而活,为苦口婆心的父母活,为循循善诱的师长活,为许多观念、许多传统的约束力而活。
年岁逐增,渐渐挣脱外在的限制与束缚,开始懂得为自己活,照自己的方式做一些自己喜欢的事,不在乎别人的批评意见,不在乎别人的诋毁流言,只在乎那一分随心所欲的舒坦自然。
偶尔,也能够纵容自己放浪一下,并且有一种恶作剧的窃喜。
就让生命顺其自然,水到渠成吧,犹如窗前的//乌桕,自生自落之间,自有一分圆融丰满的喜悦。
春雨轻轻落着,没有诗,没有酒,有的只是一分相知相属的自在自得。
夜色在笑语中渐渐沉落,朋友起身告辞,没有挽留,没有送别,甚至也没有问归期。
已经过了大喜大悲的岁月,已经过了伤感流泪的年华,知道了聚散原来是这样的自然和顺理成章,懂得这点,便懂得珍惜每一次相聚的温馨,离别便也欢喜。
节选自(台湾)杏林子《朋友和其他》
(新大纲)作品33号
我们在田野散步:
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点儿就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡,树上的嫩芽也密了,田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西――生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:
“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧,母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。
我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:
“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去:
那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,//尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处,我蹲下来,背起了母亲;妻子也蹲下来,背起了儿子。
我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
节选自莫怀戚《散步》
(新大纲)作品34号
地球上是否真的存在“无底洞”,按说地球是圆的,由地壳、地幔和地核三层组成,真正的“无底洞”是不应存在的,我们所看到的各种山洞、残品、裂缝,甚至火山口也都只是地壳浅部的一种现象。
然而中国一些古籍却多次提到海外有个深奥莫测的无底洞。
事实上地球上确实有这样一个“无底洞”。
它位于希腊亚各斯古城的海滨。
由于濒临大海,大涨潮时,汹涌的海水便会排山倒海般地涌入洞中,形成一股湍湍的急流。
据测,每天注入洞内的海水量达三万多吨。
奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,却从来没有把洞灌满。
曾有人怀疑,这个“无底洞”会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。
然而从十二世纪三十年代以来,人们就做了多种努力企图寻找它的出口,却都是枉费心机。
为了揭开这个秘密,一九五八年美国地理学会派出一支考察队,他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中,观察染料是如何随着海水一起沉下去。
接着又察看了附近海面以及岛上的各条河、湖,满怀希望地寻找这种带颜色的水,结果令人失望。
难道是海水量太大把有色水稀释得太淡,以致无法发现,//
至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去,这个“无底洞”的出口又在哪里,每天大师的海水究竟都流到哪里去了,
节选自罗伯特?
罗威尔《神秘的“无底洞”》
(新大纲)作品35号
我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
完全按照托尔斯泰的愿望;他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。
它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花――没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。
这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人,却像偶尔被发现的流浪汉,不为人知的士兵,不留名姓地被人埋葬了。
谁都可以踏进他最后的安息地,围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫?
托尔斯泰
得以安息的没有任何别的东西,惟有人们的敬意;而通常,人们却总是怀着好奇,去破坏伟人墓地的宁静。
这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许你大声说话。
风儿在俯临,在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的圭土地。
无论你在夏天还是冬天经过这儿,你都想象不到,这个小小的、隆起的长方体里安放着一位当代最伟大的人物。
然而,恰恰是这座不留姓名的坟墓,比所有挖空心思用大理石和奢华装饰建造的坟墓更扣人心弦。
在今天这个特殊的日子//里,到他的安息地来的成百上千人中间,没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。
人们重新感到,世界上再没有比托尔斯泰最后留下的、这座纪念碑式的朴素坟墓,更打动人心的了。
节选自(奥)茨威格《世间最美的坟墓》,张仁厚译
(新大纲)作品36号
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一向住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么,我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使浏览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,问题高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草。
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开//放,浏览者看“鱼戏莲叶”间,又是入画的一景。
节选自叶圣陶《苏州园林》
(新大纲)作品37号
一位访美中国女作家,在纽约遇到一位卖花的老太太。
老太太穿着破旧,身体虚弱,但脸上的神情却是那样祥和兴奋。
女作家挑了一朵花说:
“看起来,你很高兴。
”老太太面带微笑地说:
“是的,一切都这么美好,我为什么不高兴呢,”“对烦恼,你倒真能看得开。
”女作家又说了一句。
没料到,老太太的回答更令女作家大吃一惊:
“耶稣在星期五被钉上十字架时,是全世界最糟糕的一天,可三天后就是复活节。
所以,当我遇到不幸时,就会等待三天,这样一切就恢复正常了。
”
“等待三天”,多么富于哲理的话语,多么乐观的生活方式。
它把烦恼和痛苦抛下,全力去收获快乐。
沈从文在“文革”期间,陷入了非人的境地。
可他毫不在意,他在咸宁时给他的表侄、画家黄永玉写信说:
“这里的荷花真好,你若来。
。
。
”身陷苦难却仍为荷花的盛开欣喜赞叹不已,这是一种趋于澄明的境界,一种旷达洒脱的胸襟,一种面临磨难坦荡从容的气度。
一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感。
由此可见,影响一个人快乐的,有时并不是困境及磨难,而是一个人的心态。
如果把自己浸泡在积极、乐观、向上的心态中,快乐必然会//占据你的每一天。
节选自《态度创造快乐》
(新大纲)作品38号
泰山极顶看日出,历来被描绘成十分壮观的奇景。
有人说:
登泰山而看不到日出,就像一出大戏没有
戏眼,味儿终究有点寡淡。
我去爬山那天,正赶上个难得的好天,万里长空,去彩丝儿都不见,素常,烟雾腾腾的山头,显得眉目分明。
同伴们都喜的说:
“明儿早晨准可以看见日出了。
”我也是抱着这种想头,爬上山去。
一路上从山脚往上爬,细看山景,我觉得挂在眼前的不是五岳独尊的泰山,却像一幅规模惊人的青绿山水画,从下面倒展开来。
最先露出在画卷的是山根底那座明朝建筑岱宗坊,慢慢地便现出王母池、斗母宫、经石峪。
„„山是一层比一层深,一叠比一叠奇,层层叠叠,不知还会有多深多奇。
万山丛中,时而点染着极其工细的人物。
王母池旁边吕祖殿里有不少尊明塑,塑着吕洞宾等一些人,姿态神情是那样有生气,你看了,不禁会脱口赞叹说:
“活啦。
”
画卷继续展开,绿荫森森的柏洞露面不太久,便来到对松山。
两面奇峰对峙着,满山峰都是奇形怪状的老松,年纪怕都上千岁了,颜色竟那么浓,浓得好像要流下来似的。
来到这儿你不妨权当一次画里的写意人物,坐在路旁的对松亭里,看看山色,听听流//水的松涛。
一时间,我又觉得自己不仅是在看画卷,却又像是在零零乱乱翻动着一卷历史稿本。
节选自杨朔《泰山极顶》
(新大纲)作品39号
育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学,陶行知当即喝止了他,并令他放学后到校长室去。
无疑,陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。
那么他是如何教育的呢,
放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。
可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给王友,并说:
“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。
”王友惊疑地接过糖果。
随后,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:
“这第二块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊敬我,我应该奖你。
”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:
“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,且有批评不良行为的勇气,应该奖励你啊!
”王友感动极了,他流着泪后悔地喊道:
“陶。
。
。
陶校长你打我两下吧!
我砸的不是坏人,而是自己的同学啊。
。
。
”
陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递给王友,说:
“为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖果,只可惜我只有这一块糖果了。
我的糖果//没有了,我看我们的谈话也该结束了吧!
”说完,就走出了校长室
节选自《教师博览?
百期精华》中《陶行知的“四块糖果”》
(新大纲)作品40号
享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。
人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的韵律。
灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。
幸福是一种心灵的振颤。
它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。
简言之,幸福就是没有痛苦的时刻。
它出现的频率并不像我们想象的那样少。
人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。
人们喜爱回味幸福的标本,却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。
那时候我们往往步履匆匆,瞻前顾后不知在忙着什么。
世上有预报台风的,有预报蝗虫的,有预报瘟疫的,有预报地震的。
没有人预报幸福。
其实幸福和世界万物一样,有它的征兆。
幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖。
你不要总希望轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。
你也不要企图把水龙头拧得更大,使幸福很快地流失。
你需要静静地以平和之心,体验它的真
谛。
幸福绝大多数是朴素的。
它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒。
它披着本色外衣,亲//切温暖地包裹起我们。
幸福不喜欢喧嚣浮华,它常常在暗淡中降临。
贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条„„这都是千金难买的幸福啊。
像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目。
节选自毕淑敏《提醒幸福》
普通话水平测试60篇朗读文章(41-50)
(新大纲)作品41号
在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩子,他非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。
他在胡同里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,当他在一处干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时,被一位足球教练看见了。
他发现这个男孩儿踢得很像是那么回事,就主动提出要送给他一个足球。
小男孩儿得到足球后踢得更卖劲了。
不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。
圣诞节到了,孩子的妈妈说:
“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就让我们为他祈祷吧。
”
小男孩儿跟随妈妈祈祷完毕,向妈妈要了一把铲子便跑了出去。
他来到一座别墅前的花园里,开始挖坑。
就在他快要挖好坑的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩儿在干什么,孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿,说:
“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。
”
教练把小男孩儿从树坑里拉上来,说,我今天得到了世界上最好的礼物。
明天你就到我的训练场去吧。
三年后,这位十七岁的男孩儿在第六届足球锦标赛上独进二十一球,为巴西第一次捧回了金杯。
一个原来不//为世人所知的名字----贝利,随之传遍世界。
节选自刘燕敏《天才的造就》
(新大纲)作品42号
记得我十三岁时,和母亲住在法国东南部的耐斯城。
母亲没有丈夫,也没有亲戚,够清苦的,但她经常能拿出令人吃惊的东西,摆在我面前。
她从来不吃肉,一再说自己是素食者。
然而有一天,我发现母亲正仔细地用一小块碎面包擦那给我煎牛排用的油锅。
我明白了她称自己为素食者的真正原因。
我十六岁时,母亲成了耐斯市美蒙旅馆的女经理。
这时,她更忙碌了。
一天,她瘫在椅子上,脸色苍白,嘴唇发灰。
马上找来医生,做出诊断:
她摄取了过多的胰岛素。
直到这里我才知道母亲多年一直对我隐瞒的疾痛――糖尿病。
她的头歪向枕头一边,痛苦地用手抓挠胸口。
床架上方,则挂着一枚我一九三二年赢得耐斯市少年乒乓球冠军的银质奖章。
啊,是对我的美好前途的憧憬支撑着她活下去,为了给她那荒唐的梦至少加一点真实的色彩,我只能继续努力,与时间竞争,直至一九三八年我被征入空军。
巴黎很快失陷,我辗转调到英国皇家空军。
刚到英国就接到了母亲的来信。
这些信是由在瑞士的一个朋友秘密地转到伦敦,送到我手中的。
现在我要回家了,胸前佩带着醒目的绿黑两色的解放十字绶//带,上面挂着五六枚我终身难忘的勋章,肩上还佩带着军官肩章。
到达旅馆时,没有一个人跟我打招呼。
原来,我母亲在三年半以前就已经离开人间了。
在她死前的几天中,她写了近二百五十封信,把这些信交给她在瑞士的朋友,请这个朋友定时寄给我。
就这样,在母亲死后的三年半的时间里,我一直从她身上吸取着力量和勇气――这使我能够继续战斗到胜利那一天。
节选自(法)罗曼?
加里《我的母亲独一无二》
(新大纲)作品43号
生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。
最要紧的,还是我们自己要有信心。
我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成,当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:
“我已经尽我所能了。
”
有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。
我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧,这使我很感兴趣。
望着这些蚕执著地、勤奋地工作,我感到和和它们非常相似。
像它们一样,我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。
我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我――正如蚕被鞭策着去结茧一般。
近五十年来,我致力于科学研究,而研究,就是对真理的探讨。
我有许多美好快乐的记忆。
少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭。
我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。
为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。
我深信,在科学方面我们有对事业而不是//对财富的兴趣。
我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。
我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
我认定科学本身就具有伟大的美。
节选自(波兰)玛丽?
居里《我的信念》,剑捷译
(新大纲)作品44号
我为什么非要教书不可,是因为我喜欢当教师的时间安排表和生活节奏。
七、八、九三个月给我提供了进行回顾、研究、写作的良机,并将三者有机融合,而善于回顾、研究和总结正是优秀教师素质中不可缺少的成分。
干这行给了我多种多样的“甘泉”去品尝,找优秀的书籍去研读,到“象牙塔”和实际世界里去发现。
教学工作给我提供和继续学习的时间保证,以及多种途径、机遇和挑战。
然而,我爱这一行的真正原因,是爱我的学生。
学生们在我的眼前成长变化。
当教师意味着亲历“创造”过程的发生――恰似亲手赋予一团泥土以生命,没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。
权利我也有了:
我有权利去启发诱导,去激发智慧的火花,去问费心思考的问题,去赞扬回答的尝试,去推荐书籍,去指点迷津。
还有什么别的权利能与之相比呢,
而且,教书还给我金钱和权利之外的东西,那就是爱心。
不仅有对学生的爱,对书籍的爱,对知识的爱,还有老师才能感受到的对“特别”学生的爱。
这些学生,有如冥顽不灵的泥块,由于接受了老师的炽爱才勃发了生机。
所以,我爱教书,还因为,在那些勃发生机的“特//别”学生身上,我有时发现自己和他们呼吸相通,忧乐与共。
节选自(美)彼得.基.贝得勒《我为什么当教师》
(新大纲)作品45号
中国西部我们通常是指黄河与秦岭相连一线以西,包括西北和西南的二十个省、市、自治区。
这块广袤的土地面积为五百四十六万平方公里,占国土总面积的百分之五十七;人口二点八亿,占全国总人口的百分之二十三。
西部是华夏文明的源头。
华夏祖先的脚步是顺着水边走的:
长江上游出土过元谋人牙齿化石,距今约一百七十万年;黄河中游出土过蓝田人头盖骨,距今约七十万年。
这两处古人类都比距今约五十万年的北京猿人资格更老。
西部地区是华夏文明的重要发源地。
秦皇汉武以后,东西方文化在这里交汇融合,从而有了丝绸之路的驼***声,佛院深寺的暮鼓晨钟。
敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹,它在继承汉晋艺术传统的基础上,形成了自己兼收并蓄的恢宏气度,展现出精美绝伦的艺术形式和博大精深的文化内涵。
秦始皇兵马俑、西夏王陵、楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产,同样为世界所瞩目,成为中华文化重要的象征。
西部地区又是少数民族及其文化的集萃地,几乎包括了我国所有的少数民族。
在一些偏远的少数民族地区,仍保留//了一些久远时代的艺术品种,成为珍贵的“活化石”,如纳西古乐、戏曲、剪纸、刺绣、岩画等民间艺术和宗教艺术。
特色鲜明、丰富多彩,犹如一个巨大的民族民间文化艺术宝库。
我们要充分重视和利用这些得天独厚的资源优势,建立良好的民族民间文化生态环境,为西部大开发做出贡献。
节选自《中考语文课外阅读试题精选》中《西部文化和西部开发》
作品46号《喜悦》
高兴,这是一种具体的被看得到摸得着的事物所唤起的情绪。
它是心理的,更是生理的。
它容易来也容易去,谁也不应该对它视而不见失之交臂,谁也不应该总是做那些使自己不高兴也使旁人不高兴的事。
让我们说一件最容易做也最令人高兴的事吧,尊重你自己,也尊重别人,这是每一个人的权利,我还要说这是每一个人的义务。
快乐,它是一种富有概括性的生存状态、工作状态。
它几乎是先验的,它来自生命本身的活力,来自宇宙、地球和人间的吸引,它是世界的丰富、绚丽、阔大、悠久的体现。
快乐还是一种力量,是埋在地下的根脉。
消灭一个人的快乐比挖掘掉一棵大树的根要难得多。
欢欣,这是一种青春的、诗意的情感。
它来自面向着未来伸开双臂奔跑的冲力,它来自一种轻松而又神秘、朦胧而又隐秘的激动,它是激情即将到来的预兆,它又是大雨过后的比下雨还要美妙得多也久远得多的回味„„
喜悦,它是一种带有形而上的修养和境界。
与其说它是一种情绪,不如说它是一种智慧、一种超拔、一种悲天悯人的宽容和理解,一种饱经沧桑的充实和自信,一种光明的理性,一种坚定//的成熟,一种战胜了烦恼和庸俗的清明澄澈。
它是一潭清水,它是一抹朝霞,它是无边的平原,它是沉默的地平线。
多一点儿、再多一点儿喜悦吧,它是翅膀,也是归巢。
它是一杯美酒,也是一朵永远开不败的莲花。
节选自王蒙《喜悦》
(新大纲)作品47号
在湾仔,香港最热闹的地方,有一棵榕树,它是最贵的一棵树,不光在香港,在全世界,都是最贵的。
树,活的树,又不卖,何言其贵,只因它老,它粗,是个香港百年沧桑的活见证,香港人不忍看着它被砍伐,或者被移走,便跟要占用这片山坡的建筑者谈条件:
可以在这儿建大楼盖商厦,但一不准砍树,二不准挪树,必须把它原地精心养起来,成为香港闹市中的一景。
太古大厦的建设者最后签了合同,占用这个大山坡建豪华商厦,先决条件是同意保留这棵老树。
树长在半山坡上,计划将树下面的成千上万方山石全部掏空取走,腾出地方来盖楼。
把树架在大楼上面,仿佛它原本是长在楼顶似的。
建设者就地造了一个直径十八米、深十米的大花盆,先固定好这棵老树,再在大花盆底下盖楼,光这一手就花了两千三百八十九万港币,这也堪称是最昂贵的保护措施了。
太古大厦落成之后,人们可以乘滚动扶梯一次到位,来到太古大厦的顶层。
出后门,那儿是一片自然景色。
一棵大树出现在人们面前,树干直径有一米半粗,树冠直径足有二十多米,独木成林,非常壮观,
。
树前面//插着铜牌,说明原由。
此情此景,如不看铜牌形成一座以它为中心的小公园,取名叫“榕圃”
的说明,绝对想不到巨树根底下还有一座宏伟的现代大楼。
节选自舒乙《香港:
最贵的一棵树》
(新大纲)作品48号
我们的船渐渐地逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目:
是一棵大树,有数不清的丫枝,枝上又生根,有许多根一直垂到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 普通话水平 测试 60 朗读 文章
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)