六年级上学期品德与社会教案.docx
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六年级上学期品德与社会教案.docx
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六年级上学期品德与社会教案
备课时间:
11月1日授课时间周星期总第课时
课题
为祖国争气的铁人
课型
新授
教
学
目
标
知识目标:
知道中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。
能力目标:
进一步提高分析问题、理解问题的能力和识图能力。
情感目标:
学习中国工人阶梯的骨气、志气和无私无畏的英雄气概。
教学重点
知道中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。
教学难点
进一步提高分析问题、理解问题的能力和识图能力。
教学用具
歌曲《石油工人之歌》,中国政区图。
教学方法
小组合作学习法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、情境创设
二、探究与体验
三、实践与应用
四、评价与提高
五、作业
1.导入。
2.阅读与讲述。
学生阅读教科书第48页课文。
3.教师讲述第48页课文的内容。
“中国人死都不怕,难道还怕困难吗?
”“石油工人一声吼,地球也要都三斗。
”“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田!
”“铁人”王进喜的这些豪言壮语说明了什么?
5.阅读与思考。
朗读教科书第49页老师的话。
王进喜不仅是大庆 的象征,更是社会主义时代中国工人阶级骨气和志气的象征。
”播放歌曲《石油工人之歌》,告诉学生这首歌曲当时唱遍了整个中国,让他们感受其中所表达的冲天志气和豪迈情怀。
6.综合学习。
教师说明:
“从1959年以后,我国的石油工业有了很大的发展,在东北、华北、西北陆续建设了辽河油田、华北油田、胜利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等。
”
7.教师总结。
4.阅读与讨论。
请学生阅读教科书第49页资料《“铁人”的由来》,再自由发言展开讨论:
为什么王进喜被称作“铁人”?
学生讨论并且理解“
学生在中国政区图上查找这些油田工业基地‘感受中国石油工业的进步,体会新中国的巨大进步。
理解拼搏精神
板书设计:
为祖国争气的铁人
为什么王进喜被称作“铁人”?
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈:
3、今后的教学建议:
备课时间:
11月1日授课时间周星期总第课时
课题
春天的故事《四大件的变迁》
课型
新授
教
学
目
标
知识目标:
通过"四大件"的变迁感悟改革开放30年人们生活水平越来越高,感悟人们生活翻天覆地的变化,由此产生自豪感和历史责任感。
能力目标:
了解"四大件"的变迁及其与人们生活水平提高的关系。
初步形成透过现象发现本质的能力。
情感目标:
进一步学习采用访问或采访的方法搜集信息。
教学重点
了解"四大件"的变迁及其与人们生活水平提高的关系。
教学难点
初步形成透过现象发现本质的能力。
教学用具
收集相关的老照片和老物件
教学方法
小组合作学习法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、情境创设
二、探究与体验
三、实践与应用
四、评价与提高
五、作业
一、观看视频,谈话导入。
(3分钟)1.看视频《从自行车到小轿车》
2.最大的感受是什么?
3.今天看来简陋的自行车,在老奶奶的记忆中曾是人们梦寐以求的"四大件"之一。
随着社会的发展,"四大件"也经历了一段变迁。
让我们翻开历史的画卷,看看哪些昔日的"四大件"吧。
出示课题:
"四大件"的变迁
学生观看视频,谈感受。
视频情景让学生初步感受生活的变化。
用老奶奶记忆中的自行车引入,激起学生了解昔日"四大件"的兴趣。
谈感受
谈感受。
感受社会的进步
激发学生的民族自豪感
板书设计:
春天的故事《四大件的变迁》
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈:
3、今后的教学建议:
备课时间:
11月2日授课时间周星期总第课时
课题
国家的主人《共同的责任》
课型
新授
教
学
目
标
知识目标:
明白"志愿者"的含义。
了解公益活动,并能列举出几个公益活动。
能力目标:
通过倾听心声,树立公民对社会的责任意识和公共意识,并乐于参与公益活动。
情感目标
了解公益活动,并乐于参与公益活动。
教学重点
通过倾听心声,树立公民对社会的责任意识和公共意识,并乐于参与公益活动。
教学难点
通过倾听心声,树立公民对社会的责任意识和公共意识,并乐于参与公益活动。
教学用具
学生排练课本剧,搜集志愿者行动的资料,制作青年志愿者标志。
教师制作标志,并佩戴标志上课。
教学方法
小组合作学习法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、情境创设
二、探究与体验
三、实践与应用
四、评价与提高
五、作业
一、谈话导入(2分钟)
你们认识这个人吗?
(ppt出示图片)是啊,他就是被称为"天使"的志愿者赵广军,大家都叫他肥仔阿军。
他成为志愿者已经整整十年了,这10年,他资助和帮助了几百名无依无靠的孤寡老人,将近千名误入歧途的青少年引回了正路,他还把自己的手机公布为"生命热线",从死神手里拉回了200多条生命。
阿军的10年坚持告诉我们,每个人都应当为他人、为社会的和谐尽一份力量,承担服务社会的共同责任。
(板书:
共同的责任)齐读课题
二、欣赏小品,感受责任(6分钟)
1.在我们的生活中,还有许多普通像阿军一样默默地为社会贡献着自己力量的普通人。
今天就让我们走近一位普通的出租司机,看看他在非典时期是怎么做的,请看课本剧《一个出租司机的公民意识》(4分钟)
欣赏小品,感受责任
看课本剧《一个出租司机的公民意识》
2.交流观后感(2分钟)
(设计理念:
选取发生在广州的志愿者的感人事例作为导入,让学生感觉特别亲切,容易产生共鸣,从而激发对本课的学习兴趣。
)
懂得身为社会公民心中要有社会,有国家,认真履行作为公民的义务和责任。
板书设计:
国家的主人《共同的责任》
懂得身为社会公民心中要有社会,有国家,认真履行作为公民的义务和责任。
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈:
3、今后的教学建议:
备课时间:
12月1日授课时间周星期总第课时
课题
在世界舞台上《站在联合国的讲坛上》
课型
新授
教
学
目
标
知识目标:
了解联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构,初步了解联合国在维护世界和平、促进人类发展方面所发挥的重要作用。
能力目标:
学习搜集、处理资料,并在学习过程中培养合作探究的能力。
情感目标:
通过查阅资料了解联合国为全人类开展工作的事例,了解联合国的工作目标,及中国在联合国中的地位,激发对世界局势的关注,开拓视野,培养国际意识。
教学重点
通过查阅资料了解联合国为全人类开展工作的事例,了解联合国的工作目标,及中国在联合国中的地位,激发对世界局势的关注,开拓视野,培养国际意识。
教学难点
学习搜集、处理资料,并在学习过程中培养合作探究的能力。
教学用具
教学方法
小组合作学习法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、情境创设
二、探究与体验
三、实践与应用
五、作业
和平共处五项原则的提出
与我国建交的国家
1971年,中华人民共和国成为了联合国中的重要一员。
我国是联合国安全理事会五个常任理事国之一。
我国与世界各国交往的原则
了解我国在联合国的作用
打开国门
中国人走出国门,走向世界
世界各国人民了解中国,认识中国
了解万隆会议
了解什么是联合国
了解和平共处五项原则
维护世界和平
学生了解中国人是如何走出国门,走向世界
认识到我国是爱好和平的国家
认识到中国的影响
爱好和平
懂得中国人是如何以开放的、成熟的心态走向世界、拥抱世界的。
板书设计:
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈:
3、今后的教学建议:
备课时间:
月日授课时间周星期总第课时
课题
课型
新授
教
学
目
标
知识目标:
能力目标:
情感目标:
教学重点
教学难点
教学用具
教学方法
小组合作学习法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、情境创设
二、探究与体验
三、实践与应用
四、评价与提高
五、作业
板书设计:
教学反思:
1、教学的成败得失:
2、学生的信息反馈:
3、今后的教学建议:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 上学 品德 社会 教案