金华小学教师招聘考试真题及答案解析卷5.docx
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金华小学教师招聘考试真题及答案解析卷5
金华2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
根据兴趣所指向的目标,可以把它们分为( )。
多项选择题
A、物质兴趣
B、直接兴趣
C、精神兴趣
D、间接兴趣
2:
教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。
( )
判断题
对
错
3:
整个教学技能的核心是( )。
单项选择题
A、备课技能
B、教学反思技能
C、课堂教学技能
D、结课技能
4:
技能形成的基本途径是( )。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
5:
西班牙《世界报》报道:
“中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪。
”德国《汉诺威汇报》报道:
“中国正在奋起直追。
中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。
”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?
( )。
单项选择题
A、“东方红一号”卫星发射成功
B、“神舟”飞船发射成功
C、第一颗原子弹试爆成功
D、第一枚中近程运载火箭发射成功
6:
真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。
( )
判断题
对
错
7:
老师在讲授直角三角形时,列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。
这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”,同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”,就是运用了( )
单项选择题
A、定势
B、变式
C、直观
D、迁移
8:
“举一反三”与“触类旁通”体现的是( )。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习
9:
对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是( )。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
10:
儿童身心发展有两个高速发展期:
新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
11:
一般来说,当一个人的智商为115时,这个人在人口分布中应该处于什么位置?
( )
单项选择题
A、中下
B、中等
C、中上
D、优异
12:
在发掘一处西汉晚期墓葬时,考古人员发现了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物。
考古人员推测,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。
以下哪项如果为真,最能支持上述推测?
( )
单项选择题
A、考古人员同时发现,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄
B、在古代,如果不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都十分简单
C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格
D、据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统
13:
县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对( )的建设。
单项选择题
A、城市学校
B、薄弱学校
C、农村学校
D、重点学校
14:
下列哪位作家不属于唐宋八大家?
()
单项选择题
A、曾巩
B、欧阳修
C、柳宗元
D、黄庭坚
15:
智慧的最高表现是( )。
单项选择题
A、抽象思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、概括思维
16:
针对已有教学方法不足,苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分体现了苏老师( )。
单项选择题
A、具有奉献精神
B、勇于探索创新
C、关心爱护学生
D、学科知识扎实
17:
最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
18:
关于班主任的角色,下列说法错误的是( )。
单项选择题
A、班主任是班级活动的管理者
B、班主任是学生全面发展教育的实施者
C、班主任是班级各种教育力量的协调者
D、班主任并非是班级普通的一员,因其扮演领导者的角色
19:
以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是( )。
单项选择题
A、掌握知识是发展智力的基础
B、智力发展是掌握知识的重要条件
C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D、掌握了知识也就必然发展了智力
20:
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是()。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
21:
伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、( )三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素。
单项选择题
A、生物
B、化学
C、地理学
D、天文学
22:
下列哪种现象不属于迁移( )。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
23:
柏克赫斯特创立的教学组织形式是( )。
单项选择题
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
24:
教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为( )。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
25:
在感觉记忆中,信息的存储形式是( )。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、视像和声像
D、图式
26:
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
27:
交互式教学模式旨在教学生下列学习策略( )。
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
28:
态度结构和能力结构相同,由认知成分构成。
( )
判断题
对
错
29:
研究表明,适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。
( )
判断题
对
错
30:
通过( )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
31:
下列选项属于精细加工策略的是( )
单项选择题
A、提问
B、划线
C、列提纲
D、利用表格
32:
学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?
( )
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力量
D、动作速度
33:
顿悟说的奠基人是( )
单项选择题
A、考夫卡
B、韦特海默
C、苛勒
D、托尔曼
34:
阅读技能是一种()。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
35:
衡量品德的一个最重要的标志是( )。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
36:
学生学习“功一力×距离”,这种学习属于()。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
37:
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
38:
个体品德的核心部分是( )
单项选择题
A、道德信念
B、道德情感
C、道德认识
D、道德情感
39:
我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )。
多项选择题
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
E、情感学习
40:
“依靠行政组织和领导者的权利,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法?
( )
单项选择题
A、行政指令管理方法
B、法律约束管理方法
C、经济手段管理方法
D、思想教育管理方法
41:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁儿童要解决的主要心理危机是( )。
单项选择题
A、信任感
B、自主感
C、勤奋感
D、内疚感
42:
学习期待就其作用来说就是学习的诱因。
( )
判断题
对
错
43:
少年期指( )。
单项选择题
A、3岁~6、7岁
B、11、12岁~14、15岁
C、6、7岁~11、12岁
D、14、15岁~25岁
44:
认知结构迁移理论的提出者是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
45:
“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
46:
在学习过程中,学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
47:
Word2010中,工具栏上的按钮( )。
单项选择题
A、固定不变
B、可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减
C、可以通过拖动方式删除
D、不可以移动位置
48:
课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。
( )
判断题
对
错
49:
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为( )。
单项选择题
A、学习自觉性
B、元认知策略
C、智力技能
D、自我意识
50:
领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。
( )
判断题
对
错
51:
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。
( )
判断题
对
错
52:
小学开设的具体课程中,由于地位不同,可以分为“主科”、“副科”。
( )
判断题
对
错
53:
在课程发展的整个过程中,关键的环节是( )。
单项选择题
A、课程计划
B、课程实施
C、课程评价
D、课程设计
54:
插入新幻灯片的快捷命令是( )。
单项选择题
A、Ctrl+M
B、Esc
C、Ctrl+Z
D、Ctrl+C
55:
皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征( )
单项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、自我中心
D、思维的不可逆性
56:
下列关于师生关系的说法中,错误的是( )。
单项选择题
A、师生在教学内容上结成授受关系
B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展
C、师生在人格上是平等的关系
D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系
57:
五(3)班学生做完早操回到教室,忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。
张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。
这时,张老师应该( )。
单项选择题
A、立即查找肇事者
B、让同学们把钉子敲平,先上课然后处理
C、幽默带过,开始上课
D、让班干部自我反思
58:
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
教师应该()。
单项选择题
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家长,让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D、在孩子面前嘲笑这些家长
59:
某乡镇小学学生王某因病需休学一年,其父母应向( )提出申请。
单项选择题
A、所在学校
B、市教育局
C、当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门
D、县级或市级人民政府教育行政部门
60:
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?
( )
单项选择题
A、《终身教育导论》
B、《终身教育—21世纪的教育改革》
C、《教育—财富蕴藏其中》
D、《学会生存—教育世界的今天和明天》
1:
答案B,D
解析
2:
答案正确
解析略。
3:
答案C
解析
4:
答案D
解析练习是技能形成的基本途径。
5:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程,只有B项“神舟”飞船的发射实现了载人进入太空。
6:
答案错误
解析真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。
7:
答案B
解析
8:
答案C
解析这些都是学习迁移,是习得的经验对完成其他活动的影响。
9:
答案D
解析
10:
答案C
解析人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出来不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。
11:
答案C
解析
12:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】题干的推测是:
意外身亡导致葬礼匆忙而简单。
A项说明墓室墙壁的厚度比较小,增加了一个葬礼简单的论据.但没有解释与意外身亡的联系,不能支持推测。
B项指出古代平民的葬礼都十分简单,与死亡原因没有关系,削弱了论证。
C项列举埃及法老的例子,增加了一个样本,有一定的支持作用,但中国和埃及属于不同地域,丧葬习俗有很大的差异,故支持力度有限。
D项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统,从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从简.支持了推测。
故本题选D。
13:
答案B
解析《中华人民共和国义务教育法》第四章第三十二条规定:
县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设。
故选B。
14:
答案D
解析唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
15:
答案C
解析
16:
答案B
解析苏老师在已有的教学方法的基础上,不断完善情境教学法,这是在教学实践中探索和创新。
17:
答案C
解析从题干可知,王华是“为了通过下个月的出国考试”而学习,这是为了实现短期目标,属于近景动机.排除A、B。
王华刻苦学习外语是由考试这一外在诱因所引起.属于外部动机。
故选C。
18:
答案D
解析班主任是班级普通的一员,“普通”意味着班主任在履行班级义务时,不能也不应该享受特权,他必须像其他成员一样带头维护班级的荣誉,积极参加班级的活动,模范遵守班级的规定等。
19:
答案D
解析掌握知识和发展智力之间没有必然关系。
20:
答案C
解析“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是君子的教化是善于晓喻,让人明白道理,只加以引导,而不去强迫别人服从;对待学生严格,但并不抑制其个性的发展;加以启发,而不将结论和盘托出。
这体现了教学的启发性原则。
21:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素。
22:
答案C
解析
23:
答案C
解析
24:
答案A
解析教学组织形式是为实现一定的课程与教学目标,围绕一定的教育内容或学习经验,在一定时空环境中,通过一定的媒介,教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
25:
答案C
解析在感觉记忆中,信息的存储存形式是视像和声像。
26:
答案B
解析捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
27:
答案A,B,C,D
解析交互式教学这种方法,旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略:
①总结,总结段落内容;②提问,提与要点有关的问题;③析疑,明确材料中的难点;④预测,预测下文会出现什么。
28:
答案错误
解析态度结构比能力结构复杂,除了认知成分,还包括情感成分和行为成分。
29:
答案正确
解析
30:
答案C
解析配置性评价,也称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
31:
答案A
解析
32:
答案B
解析学生学习体操的过程属于操作模仿。
由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。
33:
答案C
解析格式塔学派的代表认为,苛勒最早提出了学习顿悟说。
他认为学习就是知觉的重新组织,这种知觉经验变化的过程就是突然的顿悟。
34:
答案C
解析阅读技能属于心智技能。
35:
答案C
解析道德行为是衡量品德最重要的标志。
36:
答案D
解析规则或原理学习,指学习两个或两个以上的概念之间的关系。
37:
答案B
解析力求成功者最可能选择的任务难度适中,避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。
38:
答案C
解析道德认识是个体品德的核心部分。
39:
答案B,C,D
解析我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容不同,将学生的学习分为三类:
(1)知识学习。
(2)技能学习。
(3)社会规范的学习,又称行为规范的学习或接受。
40:
答案A
解析题干描述的是学校管理中行政管理法的内涵。
41:
答案C
解析由人格的发展阶段可知,6—11岁是勤奋感对自卑感。
42:
答案正确
解析
43:
答案B
解析略。
44:
答案C
解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
45:
答案C
解析道德意志是道德意识的内容之一。
它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神,人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候,就会在内心产生一种坚强的信念和意志力,从而使人们严格要求自己,果断地做出行为抉择,并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。
46:
答案D
解析画线是复述策略,是认知策略的一种。
47:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】word2010中,工具栏上的按钮可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减。
48:
答案错误
解析题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
49:
答案B
解析对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。
50:
答案错误
解析
51:
答案错误
解析苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论,即完形—顿悟说。
52:
答案错误
解析小学开设的具体课程,其对象、任务不同,知识范围、性质也不一样,但不能把学科分为“主科”、“副科”,以免影响学生的全面发展。
53:
答案B
解析
54:
答案A
解析Ctrl+Z是撤销,Ctrl+C是复制,Esc是退出。
55:
答案B
解析具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念,思维可以逆转,因此能够进行逻辑推理。
已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。
能够凭借具体事物进行逻辑思维和群集运算。
(本解析由张恩凯提供)
56:
答案D
解析从社会学的角度看,师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系,是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系,因此,在社会道德上是互相促进的关系。
57:
答案B
解析教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结,仍按原计划进行教学活动,课后处理,保证正常的教育教学秩序是首要的。
故选B。
58:
答案C
解析略。
59:
答案C
解析《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定:
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
故选C。
60:
答案C
解析
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