中考冲刺讲义攻破作文审题和立意的壁垒.docx
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中考冲刺讲义攻破作文审题和立意的壁垒
精锐教育学科教师辅导讲义
学员编号:
年级:
课时数:
3
学员姓名:
辅导科目:
学科教师:
课题
攻破审题和立意的“壁垒”
授课日期与时段
教学目标
1、读懂文题,学会从不同的角度切入;
2、能够深入思考,进行高层次的立意;
3、结合生活实际,进行合理、新颖的选材;
教学内容
作文阅卷第二眼看的是文章内容是否与题目要求相符。
阅卷老师看一篇文章,先看文章的审题是否准确、立意是否准确鲜明、角度的切入是否得当。
若审题错误、立意不明、角度失当等,即平时所说的“离题”,即使语言再有文采,也是“英雄无用武之地”。
把握审题关-------从题目中我们可以得到哪些信息?
重点把握什么?
考场作文审题总原则
结合上海中考电脑阅卷的实际情况,作文阅卷是一件繁琐、枯燥的工作,中考阅卷时,更要在规定的时间内完成近十万的阅卷数量,由于时间紧,任务重,阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味,通过反复阅读来琢磨观点、概括中心。
中考作文不宜写得太含蓄、深沉,让阅卷老师一时难以把握,最明智的做法是能让阅卷老师在最短的时间内,比较清晰地了解作文的主题,也就是说,要在文章醒目的位置出现点题的句子,而且,就中考而言,最好让点题的句子在文中多次出现给阅卷老师留下较为深刻的印象。
命题作文审题具体方法:
1、重点分析“题眼”。
2、注意副词隐含的信息与要求。
3、明确写作对象和范围。
4、要完全理解比喻意义。
5、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。
6、从题目中审出详略安排的要求。
7、审清具体的写作要求。
例:
2011年上海中考作文题:
悄悄地提醒
要求:
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
【难度分析】
今年的中考作文题较简洁,也非常清晰,题目很新颖,但没有审题障碍,仍是关注如何写好“人”,“悄悄地”更多关注心理感受,比较容易写出自己的真情实感。
【如何行文】
当我们在考场上面对像“悄悄地提醒”这样的更侧重于心理感受的作文题目时,我们该如何审题立意,写出打动人心的优秀作文呢?
1、从标题所赋予的情调而言,适宜于写记叙性文体,可以写事,也可以写人。
可以通过具体事件来表现,可以从对方的角度来写你,也可以从自我角度来写,我想把我的心里话说出来,与个人成长非常密切的,说说知心话……
2、从叙述的角度看,可以是第一人称。
运用第一人称,易于发掘生活中积累的材料,唤起自己的记忆、情感,使抒写的内容真切、具体、细致,便于在叙述过程中交错穿插议论、抒情,或者变化叙述的顺序、手法,使行文灵活多姿,不至呆板、空洞、乏味。
“提醒”是什么意思?
在行为不当的时候,有待进一步提高的情况下,得到一个提示可以帮助学生进一步明确。
这可以是你提醒别人,也可以是别人提醒自己,写的面非常广,同学们都有话可以写。
如果考生写别人提醒自己,可以写出很多自身的感受,读起来比较亲切。
3、分析关键词,明确写作内容。
"悄悄",是一种情态,也可以是一种心理活动。
是在安静的,没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下诉说的内心世界,是至诚至真。
这样的文章应该是直抒性灵的文字,不带任何矫饰、虚伪、夸耀成分。
“悄悄地”主要体现在提醒的方式,需要更加艺术一点,是在不知不觉中,而不要误解为声音轻重,写作时需要一点艺术。
"提醒"是从旁指点,促使注意。
提醒的方式有很多,可以是有声的,可以是无声的--一个手势,一个眼神,一个场景,一场对白……这就告诉我们写作的内容是"提醒"。
考生写作时,需要将重点放在“提醒”上。
“提醒”是一种提示、启迪、关爱,也是一种温馨。
这个“提醒”可以指明方向,明辨是非,或鞭策我再接再厉,最好能写出自己的感受。
在考生成长的经历中,应该不缺乏这样的生活场景。
4、如果以设问法来审题,在什么情境下需要悄悄地提醒呢?
文章要具体回答的是"谁悄悄地提醒""哪种事情是需要提醒的""悄悄地提醒什么"、"为什么要悄悄地提醒"、"怎样悄悄地提醒"等问题,其中价值最大的是"为什么"和"怎么样"的问题。
5、选材方面要新颖。
文章要出彩,选材就要打破常规,"悄悄地提醒"的对象不仅仅是可以看得见的人,还可以是抽象的事物方面,甚至可以避开常规构思,写自己对自己的提醒----自我内心的审视。
选材新颖的同时要扣住"提醒"这个关键词。
6、提醒的方式可以是以记叙为主体的多种表达方式的综合运用,特别用重视情境的描绘,以渲染、烘托情感。
也可以书信、日记、散文的形式。
得分的几个要素:
对提醒的缘由一定要扩展开,最好能描述清楚当时的情境。
提醒的意义要有交代,作为应试作文,最好是抒情议论句。
初中生记叙文的语言要贴切、活泼,本作文也不例外。
立意是否正确直接关系到作文的成败,立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
深化立意---提高作文档次
立意的基本要求:
1、鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中,不能含含糊糊、模棱两可。
2、正确——要让读者受到教育、启发和鼓舞。
作文最佳立意的标准:
深刻——有深度,能透过表象深入挖掘,发现内在的东西;新颖——有新意,别出心裁,给人耳目一新之感
例:
题目:
也是一种幸福
方法一:
以小见大以小见大法,就是以小题材表现大主题的方法,让“一滴水反映出太阳光辉”。
如:
挥洒汗水也是一种幸福
“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水,我们会痛快地甩头,我们会任汗水流淌,我们品尝汗水的滋味,体味到我们的风华正茂,我们挥洒汗水,为的是让汗水证明我们努力过,我们青春过,我们幸福过!
”
放慢脚步也是一种幸福
“放慢脚步,是一种悠然自在的生活态度,放慢脚步,能更好地品味人生的种种滋味,放慢脚步,何尝不是一种幸福?
”
方法二:
高屋建瓴所谓“高屋建瓴法”,就是指作文要“大气”,有高远的立意,有才识,有超越平庸的气概和胆略。
如:
失败也是一种幸福(同题比较)
1、虽然前一次考试考得很惨,被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿,但我从中吸取了教训,所以第二次我取得了满意的成绩,得到了家长和老师的表扬,所以我觉得失败也是一种幸福!
2、失败是通往成功的阶梯,每当我们失败一次便是离成功又近了一步。
当你获得成功时,你会发现失败不再是痛苦,而是一笔财富、一种幸福!
方法三:
出奇制胜法即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意,然后想办法使之合理化,让别人认为合情合理。
从而获得新奇独特的感受和心得。
如:
离别,也是一种幸福
离别了,我无憾,因为我们曾携手共度那一段美好的青春时光;离别了,我不痛,因为在以后的路上有你们的温暖祝福;离别了,我不哭,因为我幻想着下一次的美丽重逢,那时一定有比现在更完美的你、我、他……离别,也是一种幸福!
立意角度训练
想一想,以“窗”为话题,你能从哪些角度立意?
窗的功能窗外的故事窗内生活百态无形的窗人的眼睛是心灵之窗
一张照片是_________电视、报纸_________
细胞、DNA_______建筑之窗艺术之窗
世界上有多少房屋,至少就有多少扇窗,有多少人,也就有多少个窗……
立意方法
一、从实立意与从虚立意
从“实”立意:
如窗的功能:
能透进阳光、新鲜的空气,挡住寒流,成为美丽的装饰;窗内窗外的故事;窗的种类,窗的风格、四季之窗……
从“虚”立意:
如心灵之窗;童年之窗;生命之窗;社会之窗;建筑之窗、艺术之窗、科学之窗……
二、顺向立意与逆向立意
从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心,就是顺向立意。
反之,则是逆向立意。
反弹琵琶,容易写出新意,让人耳目一新。
但不能违背立意要求中“正确”的原则!
请观察下图中的蜡烛,分别从顺向和逆向来进行立意。
【顺向:
1、蜡炬成灰泪始干,无私奉献。
2、蜡烛火焰向上:
人无论身处何境地都应该积极向上。
逆向:
因倾斜而流了很多蜡油:
站得不端正,必然泪多命短。
】
再看下这个橡皮擦,请分别从正反两面进行立意。
橡皮擦
【正面:
1、擦去曾经的错误,只为重新抒写生命的轨迹。
2、失去自我,却成就了别人。
反面:
1、只在错误的地方徘徊,直到生命的终结也没有觉醒。
2、擦得掉肮脏的痕迹,却抹不去罪恶的历史。
】
请以“珍惜”为题写一篇作文,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。
请分别按以上讲的两种立意角度进行立意。
从实立意与从虚立意
从“实”立意:
珍惜环境;珍惜土地;珍惜水资源;珍惜粮食;珍惜动物;珍惜朋友……从“虚”立意:
珍惜荣誉;珍惜幸福;珍惜感动;珍惜灵感;珍惜创新精神;珍惜美好的情感;珍惜纯真的友谊;珍惜锻炼的机会;珍惜自己的思想;珍惜现在;珍惜每一天……
顺向立意与逆向立意:
顺向立意:
珍惜友谊;珍惜亲情;珍惜生活;珍惜事业;珍惜机会;珍惜文化遗产……逆向立意:
珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……
要想作文有出色的立意,我们还应从以下几个方面下功夫:
1、丰富生活阅历、拓宽知识面。
2、培养敏锐的观察力。
3、关注社会热点问题。
4、勤于思考。
那么咱们再按照上面的方法,对“悄悄地提醒”进行立意吧
【实战训练】
根据上述对文题的分析,进行合理的审题、立意,按照要求填写下表空格处。
思考角度
立意
材料
结构
【写作提纲】
根据上表,选择一个角度,完成写作提纲。
如:
1、由父母老师的淳淳教导写父爱母爱师爱的细致入微,他们的爱以尊重为前提,悄悄地提醒我;这也包括与同学、朋友或者其他人的交流等。
2、自然界花草树木的变化写自然的感悟,对人类的思考。
自然界的语言是无声的,无声的提醒,更需要有声力量的感受。
写作思路还可以更多,切记不能跑题,扣住中心。
内容避免空洞,尽量调动多种表达方式。
描写,就要运用景物描写、细节描写等渲染蓄势;抒情,就要运用优美细腻的语言表情达意;议论,就要展开深入的分析说理。
【范文赏析】
佳作一:
悄悄地提醒
作文要求主题明确突出是第一要素,这需要对文章有完整的清晰的结构。
点明主题的句子应与全文完美地融为一体,体现文本的有机性。
本文最突出特点:
主题明确突出,文本段落内容有机统一。
喧嚣与繁杂,成了这时代的通病;炒作与呵斥,演绎了诸多的新闻;悄悄地提醒,来得实在正是时候;心灵鸡汤,抚慰了一颗躁动的心灵。
(社会的喧嚣与繁杂炒作与呵斥急需提醒,“文章合为时而著”。
提醒可以使心灵的跳动归为平静,主题深刻。
开篇由社会入手体现了作者思想的成熟。
)
你悄悄地提醒我,我悄悄地提醒你。
让我们真正和谐地奔向美好的明天!
(互相提醒奔向美好的明天应是本文的主旨。
)
你的真诚,是那么地感人;你的善意,是那么地清纯;你的美德,是那么地高尚;你的一个悄悄地提醒,是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。
不需要三令五声,不需要大张旗鼓,不需要声嘶力竭,不需要文山会海,也不需要十二道金牌,更不需要强力推进,只需要你一个悄悄地提醒,就足够改变我的命运。
(提醒的方式及作用)
在我迷茫的时候,你一个眼神,充满了鼓励;在我失意的时候,你一个开心的笑容,传递了信心;在我失败的时候,你一条短信,燃起了我的激情。
悄悄地提醒,胜过那雷霆万钧。
(三至五段具体写提醒方式及作用)
小时候,我顽皮地下河洗澡,是妈妈大声地喊我回家,并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!
”在我的心里烙下了深深的印痕。
(妈妈的提醒体现了关爱)
小学的时候,下大雨,我的油纸伞使劲地转来转去,看那水珠成圆圈状飞洒,忽然一阵大风起兮伞飞扬,戳破了同伴的油纸伞,我吓得不知道怎么办才好。
是父亲悄悄地提醒——“快去,与那同学换把伞。
”在我的心理播下了善良的种子。
(爸爸的提醒使我懂得了善良)
当年中考前夕的时候,一次体育课,我不小心把脚踝骨扭了,老师把我背到医院,同学们也纷纷看望我,面对紧张的复习,我急得不知如是好。
是班主任悄悄地提醒我——“相信自己,我能行!
”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。
(老师的提醒使我更加自信)
工作以来,面对那些不太听话的孩子们,总希望他们端正态度,明确目标,改进方法,千方百计地提高成绩,养成有礼貌的习惯和优良的情操。
有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘,不要滑得太远。
”也让许多的孩子们铭记在心。
(我的提醒让孩子们进步)
(以上六至九段用时间顺序,写出了四个不同时期的片断,从四个方面体现了悄悄提醒的作用。
优点是前三个片断都有一个镜头一个画面,形象可感。
而第四个片断就显得笼统了,这是一个遗憾。
)
贪污腐化,是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄地提醒;失去理智,是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒;心生邪念,是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。
(从反面来说明没有提醒的危害,不宜详写,这一点作者做得不错。
)
忠诚于事业,忠实于家庭,忠贞于爱情,忠爱于大自然,钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒!
(最后总结全文,显得突兀。
)
总评:
文章开头从现实出发提出社会需要提醒,然后通过四个片断有力地突出了“悄悄提醒”的作用,又从反面说明了没有提醒的危害,最后总结全文。
结构完整,条理清晰。
但第一段的抚平“躁动”的心在文中没有体现,第三段”悄悄地提醒”能“扭转乾坤”,也明显高于文体,第五段不能引领下文。
另外开头五段显得繁琐累赘,宜简化一些,结尾又显突兀,有故作拔高之嫌。
这使得主题与文本不能完美地融为一体。
【你的评价】
立意:
材料:
结构:
语言:
【借鉴之处】
“悄悄地提醒”里蕴藏着什么?
——2011中考作文一类佳作选登与点评
【佳作1】悄悄地提醒中裹着母爱
悄悄地提醒
夜色如浓得化不开的墨,如饕餮那巨大而深不见底的嘴,酝酿着宁静的压抑。
我盯着那昏黄的灯光下被我蹂躏得皱皱巴巴的卷子,心头一片愁云惨淡,苦笑着感叹好运气果然是用尽量——初中四年,我一路顺风顺水,走得稳稳当当,红色的喜讯是接连不断,如此黑色的“噩耗”倒还是头一遭,这简直就像乘云霄飞车一般刺激,刺激得我无法凝噎。
我闭目靠在椅背上,心中翻江倒海一团乱麻。
忽然,我的房门被敲响,我自是知晓那是母亲。
我暗叫不妙,既然躲不过,只能面对。
“进来吧!
”我说。
房门“吱呀”一声被打开,母亲的脚步那般小心翼翼,像是怕打破什么东西一般。
她轻轻在我桌上放下一杯立顿奶茶,又微笑着对我说:
“我刚刚帮你找了几篇优秀作文,有空就看看吧!
”接着,她又轻手轻脚地走了出去。
屋内,除了母亲端来的冒热气的奶茶与她刚刚留下的笔记本电脑在发出细微的声音外,并没有其他东西能说明刚才发生了省么,静静的就像一个梦。
我暗自庆幸自己躲过了一场难看的数落。
只是这样杂乱的心情下,我怎么能看得进去什么优秀作文呢?
古人云:
“不以物喜,不以己悲。
”说起来多么容易,做起来却比攀登珠穆朗玛峰还难。
纵观古今,真正能做到的有几许人?
更遑论我一介凡夫俗子。
几番斟酌,我决定上QQ向好友吐吐苦水,正是这时,我无意间发现一段留言。
剪剪风:
考场如战场。
古人云,胜败乃兵家常事。
故不必因一时失意而气馁,关键在于找出问题根源,加以分析改正,砥砺奋进,妈妈会一直关心并支持你的!
那是母亲的留言,是一颗目前细腻的心。
她知道当面说肯能会在我骄傲的心上布下新的疮痍,所以她用了这样无声胜有声的方式。
悄悄地提醒我、鼓励我,这让我感到无比的温暖。
母亲悄悄第提醒,饱含着她的支持与鼓励,给了我莫大的勇气。
今天我以笔为兵器,在这没有硝烟的战场上,没有人知道我怯懦过、退缩过,只剩下母亲的爱支持我披荆棘,奔向远方……
悄悄地提醒裹着母亲温柔的爱、一份永不退色的爱,它将伴随我、伴随时光的流逝,亘古不变……
【评析】
文章最为可贵的优点是源自生活。
作者笔下的场景是如此的平凡,几乎所有的学子都有过这样类似的经历。
然而作者正是将这样一件平凡至极的事写得颇有几番曲折,特别是作者将自己的内心刻画得十分细致,从一开始考试失误的郁闷伤心,到准备接受母亲责问的无奈,再到出乎意料逃过母亲盘问的庆幸,最终是母亲QQ留言带来的释然和温暖。
每一个内心变化的环节都是那么自然真切,而母亲的留言也巧妙地点出了题目“悄悄地提醒”,重又激起了作者继续努力奋进的勇气。
整篇文章淡而有味,没有故弄玄虚的情节和华丽的辞藻,但字里行间我们能读出一份最为动人的真情。
【你的评价】
立意:
材料:
结构:
细节:
【借鉴之处】
【佳作2】眼镜悄悄地提醒我珍惜拥有
悄悄地提醒
当黑板上勾画了然,工工整整的粉笔字在我眼中化作片片雪花;当草地中含苞待放,姹紫嫣红的鲜花在我眼中化作斑驳陆离的团团色块;当远处向我挥手依依惜别的好友化作朦胧的月下剪影……这一切都在悄悄地提醒我——视力正在急速下降。
墙上的视力表正悄悄地提醒着我注意坐姿。
自从近视后我常背靠墙进行自我检测,从前是从下往上数,而今却是从上往下数,我背靠着墙,一阵凉意透过背心传遍全身。
于是在家中的我不再是埋头苦干,而是挺直了腰板地奋笔疾书,企图挽救自己的视力。
可是十几年的陋习岂是轻易能改变的?
我一段时间坐直了,过一段时间后免不了又渐渐弯起了腰。
这时眼角瞥见那张视力表,它再次给我敲响警钟,于是在它悄悄地提醒下,我努力摆正坐姿。
黑板上的板书悄悄地提醒着我,我的视力已经给自己带来了不便。
课堂上面对曾经一目了然的板书我开始了“猜”而不是“读”。
黑板上细若蚊足的字迹逼得我左摇右晃,眼睛眯成一条缝费劲地揣摩。
这时耳边便会传来后排同学的不耐烦:
“你别摇了,我都看不清了。
”我不得不停止晃动,无奈之下,我伸长脖子,皱着眉努力地看,就像长颈鹿努力去够到那片塔渴望的鲜嫩树叶一般。
可当我实在黔驴技穷之时,我只得从同桌那借来眼镜,这才好不容易一睹黑板尊容。
遥望黑板,它像在悄悄地提醒我:
去配眼镜吧,这样于人于己都好。
最终,我只能对可爱的鼻子说抱歉,一副眼镜骑在了它的身上。
可是旧愁才下眉头,新愁又上心头。
当我面对热气腾腾、新鲜出炉的美味佳肴时,眼前一片雾霭;当我在跑道上飞奔时,它上蹿下跳,成了我的绊脚石;当我跳入泳池,劈波斩浪时,却拿着它不知所措……眼镜啊眼镜,你是不是时时刻刻在警示着我,悄悄地提醒着我要珍惜啊!
我幡然领悟了。
许多东西拥有时漫不经心,不懂珍惜;失去时痛心疾首,方知可贵。
不只是眼镜如此,天下物皆然。
火热的青春,无私的亲情,真挚的友情无不如此。
其实从前身边人的事例都是前车之鉴,都在悄悄地提醒着我,好在“亡羊补牢,为时未晚”,戴着的眼镜时刻在悄悄地提醒我珍惜身边的一切。
于是眼前一片模糊似乎变得清晰起来!
【评析】
文章的亮点有二:
一是选材细小却富有学生生活的独特情趣;二是以小见大,从戴眼镜入手,最终落笔在珍惜拥有,使得文章有了更为深刻的意蕴。
小作者写自己的视力越来越不尽如人意,想方设法要看清黑板上的字迹,然而一切渐成徒劳,于是不得不戴上眼镜,这一变化过程写得十分生动真实,也极其符合孩子的心理,随之而来的悄悄地提醒也就自然而然,不管是日渐看不清的视力表,还是最终戴上的眼镜,都让作者感触深刻,并且由此及彼,体悟到珍惜拥有的可贵,文章的立意也就显得比较高远了。
文中也不乏生动细腻的描写,例如开头的一组排比,以及上课时作者努力想看清黑板时的一举一动,都十分地有趣而形象,从中可见作者一定的语言基础。
【你的评价】
立意:
材料:
结构:
细节:
【借鉴之处】
【佳作3】悄悄地提醒让我收获感激与快乐
悄悄地提醒
当太阳收起万丈光芒隐入山后,它在悄悄地提醒你,夜晚快来了,早点回家;当花儿弯下了腰一副无精打采的样子,它在悄悄地提醒你,该浇水了;当秋风吹起你的发丝带来一阵凉意,它在悄悄地提醒你,天气凉了多穿点……悄悄地提醒,往往很及时,却不张扬。
那天的公交车上很挤,不光是座无虚席,就连车中走道里也是人头攒动。
费了九牛二虎之力才挤上车的我自然是没有座位坐的,好在找到了扶手,我便紧紧抓牢它,将身子缩在角落里。
抬头正视前方,一件花汗衫挡住了我全部的视线。
哦,那是个大块头的那字。
我看他脸涨得通红,额头不停冒汗,还不时用大手抹一把脸。
他边上是一个年轻妇女,身子瘦瘦的,我想:
这两个站在一块儿正好,不嫌挤。
再定睛一看,那妇女身下还站着一个小男孩!
男孩的身体被大块头男子的肚皮顶着,不得动弹,小脸蛋上尽显无奈。
“叔叔。
”我轻轻叫道,“您压到人家了。
”我小声提醒。
大块头男子往身后一看,好像也吃了一惊,赶快把身子缩了缩,回过头,朝我不好意思地憨憨一笑。
我看到男孩总算得以露出了全部的脸蛋,他朝我咧开嘴,露出几颗小乳牙,让我顿时心生一份愉悦。
这悄悄地提醒并没有被很多人注意,它只存在于我、大块头和小男孩之间,却让我意外收获了一份感激和快乐。
前两天和同学一起去看马戏,售票处队如长龙,排在我们前面的是一对父子。
他们皮肤黑黑的,说话时乡音很重。
重要排到他们,儿子蹦蹦跳跳,激动得很,估计他从来没看过马戏呢!
父亲从衣袋中抓住一把零钱,一张一张,仔细地数,我看他数了一遍又一遍,开始有些急了。
那父亲好像也十分着急,终于,他开口了:
“怎么回事?
少了十元啊,出来时数正好是一百的!
”他有些犹豫,蹲下身对儿子说:
“爸爸不去看了,你自己去吧,我再外面等你。
”可儿子哭闹着,不让爸爸走。
我悄悄地将十元丢在了地上,拍拍那位父亲小声说道:
“叔叔,地上是你的钱吧?
”那父亲看了看我,又看看地上的钱,恍然大悟:
“我说呢!
明明数好的吗!
”他捡起钱不住地道谢。
看着父子俩牵手进入马戏场的背影,我笑了。
少了那十元,我也看不成马戏了。
但那悄悄地“提醒”带给那对父子的快乐让我难忘。
悄悄地提醒,悄悄地帮助别人,悄悄地传递爱心,在收获感激的同时,我们会发现,这个世界在悄悄地近了,美了……
【评析】
作者选取了两个场景,各有不同,又各有情趣。
特别是第一个场景,公交车上拥挤的一幕,那个大块头男子和只露出小脸蛋的孩子都是那么可爱,而“我”悄悄地提醒也显得恰到好处,既符合车上的情境,也流露出一股温情。
正是那轻轻的提醒,正是那努力的一缩和憨憨的微笑,以及小男孩终于露出的全部脸蛋,让我们感受到了人与人之间的理解、宽容和礼让,一股清新的文明之风拂过我们的心头;第二个场景同样很温馨,要表现的主旨也与第一个场景一脉贯之,但在处理“悄悄地提醒”时不够自然真实,略微逊色。
但作为一篇考场作文,作者能如此细腻地对人物进行描写,并且用心去体察并表现生活中美好的情感,这一点难能可贵。
【你的评价】
立意:
材料:
结构:
细节:
【借鉴之处】
【优秀范文】
1、悄悄的提醒
提醒,使唤起忘掉的事或很难再想起的事,有时是通过告诫的方法引起的;从旁指点,引起注意。
悄悄,寂静;声音低微,小声地,偷偷地。
你的真诚,是那么地感人;你的善意,是那么地清纯;你的美德,是那么地高尚;你的一个悄悄地提醒,是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。
不需要三令五声,不需要大张旗鼓,不需要声嘶力竭,不需要文山会海,也不需要十二道金牌,更不需要强力推进……只需要你一个悄悄地提醒,就足够改变我的命运。
在我迷茫的时候,你一个眼神,充满了鼓励;在我失意的时候,你一个开心的笑容,传递了信心;在我失败的时候,你一条短信,燃起了我的激情……悄悄地提醒,胜过那雷霆万钧。
小时候,我顽皮地下河洗澡,是妈妈大声地喊我回家,并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!
”在我的心里烙下了深深的印痕。
小学的时候,下大雨,我的油纸伞使劲地转来转去,看那水珠成圆圈状飞洒,忽然一阵大风起兮伞飞扬,戳破了同伴的油纸伞,我吓得不知道怎么办才好。
是父亲悄悄地提醒——“快去,与那同学换把伞。
”在我的心理播下了善良的种子。
当年中考前夕的时候,一次体育课,我
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