第六节 《小巷深处》.docx
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第六节《小巷深处》
《小巷深处》
主讲:
黄冈优秀语文教师 罗菲
一、学习目标
1、整体感知课文,分析“养母”这一形象。
2、了解本文人物性格和思想变化过程,加深对本文中心的理解。
3、掌握本文以情感的发展变化结构文章的写法。
4、感悟母爱、赞美母爱。
二、重点知识归纳及讲解
通读全文,疏通文意
1、生字积累
炫耀(xuàn) 附和(hè) 荤菜(hūn)
揶揄(yéyú) 哽咽(gěngyè) 造孽(niè)
蹒跚(pánshān) 黝黑(yǒu) 憧憬(chōngjǐng)
斑驳(bānbó)
2、词语解释
炫耀:
夸耀。
附和:
(言语、行动)追随别人。
麻利:
敏捷,(动作等)迅速而灵敏。
泼辣:
课文中指凶悍而不讲理。
也指有魅力,勇猛。
黑不溜秋:
形容黑得很难看。
出息:
指有发展前途或志气。
(注:
“息”读轻声“xi”)
揶揄:
(书面语)嘲笑。
憧憬:
向往。
费解:
不好懂,不容易理解。
执著:
这里是坚持不懈的意思。
落寞mò:
寂寞,冷落。
哽咽:
哭时不能痛快地出声。
造孽:
方言,可怜。
蹒跚:
腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
名正言顺:
名义正当,道理也讲得通。
3、文题解读
这是一篇感人至深的散文,抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情,感情真挚,富有感染力。
文题“小巷深处”是母女俩家的所在,是她们生活的场景,也是作者感情的依托。
这是一篇抒情散文。
全文以“我”的感情发展变化为主线,从“我”对生活的满足,为母亲而骄傲,写到“我”长大后对贫穷的家产生厌恶进而离开家,最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结尾。
4、课文分析
本文从内容看,可以分为四部分。
第一部分(第1—9段):
养母用自己卖冰棍的微薄收入收养了“我”——一个弃婴。
她含辛茹苦地把“我”养大,“我”对生活满足,并为母亲而自豪。
第二部分(第10—13段):
随着年龄的增长,“我”渐渐感到了自己的不同一般,“我”开始沉默,回避同学,开始厌恶自己的家,并不再与母亲相伴而走。
第三部分(第14—26段):
住读生活让“我”淡忘了家,淡忘了母亲殷勤的招呼声。
母亲克服常人难以想象的困难,每个月进城给“我”送生活费和营养品,为了照顾“我”的情绪,每次都默默地让别人带到学校,自己孤零零地回家。
第四部分(第27—29段):
“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪。
人物形象分析
母亲
(1)文章前1——9自然段怎样具体描述母亲的?
明确:
1、用自己卖冰棍的微薄收入收养了“我”;
2、为了“我”,她拿出所有的积蓄换住处;
3、为了“我”,她改变了以往泼辣的性格;
4、为了“我”,她终年辛勤劳作,苦心经营;
5、把“我”调养得像个“千金小姐”,并为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲;
(2)母亲虽然眼睛看不见,但她的心却是非常细腻的,课文第10——13自然段通过哪些细节写出了母亲的内心痛苦,她是怎样对待“我”的感情变化的?
明确:
如第11自然段,当“我”为家的贫困、母亲的卑微而沉默,回避同学甚至厌恶这个家时,她抑制自己的感情,表现得很平静:
有人向她问起我,母亲“依旧满面春风”,她不让人看出她心中深深的落寞。
又如第13自然段,母亲听出“我”的话的弦外之音,“好长好长时间的沉默”后“终于,她点了点头”,“顺手取过她那根不知啥时已从角落拿出来并已磨得又光又亮的竹棒”去厨房为“我”弄好吃的。
(3)课文写母亲最感人的情节在哪里?
明确:
写母亲克服困难,每月进城给“我”送生活费和营养品,却为了照顾“我”的情绪,每次都让别人默默地带到学校,自己孤零零地回家。
我
(1)“我”对母亲的感情可分为几个阶段?
(在文中画出并讨论)
明确:
可分四个阶段。
1)对生活满足,并为母亲自豪;
2)沉默,回避同学,开始厌恶自己的家,不再与母亲相伴而走;
3)淡忘了家,淡忘了母亲殷殷的招呼声,与家完全隔绝;
4)悔悟,为自己的虚荣无知而流泪。
(2)“我”为什么变化?
明确:
幼年纯真的“我”对生活满足,为母亲而骄傲。
“我”长大以后因虚荣心作祟和无知的缘故,开始厌恶自己贫困的家,淡忘了母亲,乃至与家完全隔绝。
老婆婆的一番话深深教育了“我”,打动了“我”,“我”悔悟,情感回归。
语言品析
1、“母亲就如同一尊雕像,执著地守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红,日复一日,竞成古铜似的颜色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。
”
品析:
这段外貌描写写了“我”对母亲辛勤劳作、无私付出的敬佩和赞颂。
2、“在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。
我看到了她深凹的眼,布满青筋和黑斑的枯竹似的手,还有那根又光又亮的竹棒。
”
明确:
这段外貌、神态描写,抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情,也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。
三、难点剖析
赏析本文的写作特色
1、形象含义丰富
“母亲”的形象:
母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身形,充满憧憬的神态,是作者寄托情感的形象,这一形象给人留下难以磨灭的印象。
“小巷”的形象:
深深的小巷,青石板铺成的路面,小巷深处既是母女俩家的所在,也是她们生活的场景,亦是作者感情的依托。
“竹棒”的形象:
文中的竹棒反映了母亲和“我”感情变化的过程,那“竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影”,让读者掩卷深思。
2、选取生活琐事表达情感
本文写的都是生活中的琐事,这些琐细的事都表现了深沉无私的母爱。
文中的养母是一位双目失明的妇女,用自己卖冰棍的微薄收入收养了“我”——一个弃婴。
她含辛茹苦地把“我”养大。
为了“我”,她改变了以往泼辣的性格;为了“我”,她拿出所有积蓄换了住处;为了“我”,她终年辛勤劳作,苦心经营。
她把“我”调养得像个“千金小姐”,并为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲。
当“我”为家的贫穷、母亲的卑微而沉默,回避同学甚至厌恶这个家、想离开这个家时,她抑制自己的感情,表现得很平静。
她克服常人难以想象的困难,每个月进城给“我”送生活费和营养品;可是为了照顾“我”的情绪,每次都默默地让别人带到学校,自己孤零零地回家。
这些琐细的事表现了深沉的无私的母爱。
四、课后拓展
阅读下面的文字,思考文后的问题。
儿子眼中的父亲
7岁:
“爸爸真了不起,什么都懂!
”
14岁:
“好像有时候说得也不对……”
20岁:
“爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。
”
25岁:
“‘老头子’一无所知。
毫无疑问,陈腐不堪。
”
35岁:
“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了……”
45岁:
“我不知道是否该和‘老头’商量商量,或许他能帮我出出主意……”
55岁:
“真可惜,爸爸去世了。
说实在话,他的看法相当高明!
”
60岁:
“可怜的爸爸!
您简直是位无所不知的学者!
遗憾的是我了解您太晚了!
”
1、同一个父亲,在儿子眼中为什么会有这么大的变化?
2、你对自己父母的看法有变化吗?
-返回-
同步测试
1、下列划线字注意正确的一项是(C )
A.迁徙(xǐ) 佃农(xì) 溺死(nì) 私塾(shú)
B.不辍(zhuì) 炫耀(xuàn) 哽咽(yān) 无垠(yín)
C.匿笑(nì) 揶揄(yé) 执著(zhuó) 憧憬(chōng)
D.脸颊(jiá) 蹒跚(shān) 荤菜(yùn) 和蔼(ài)
2、选出下列句序排列正确的一项(C)
①我抬起头可以望见嵌在天幕的几颗星。
②这些眼睛每一眨动,就像赐予我一次祝福。
③在我的房间外面,有一块没有被屋瓦遮掩的蓝天。
④它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。
⑤我常常出神的凝望着那些美丽的星星。
A.⑤③①②④ B.③①④②⑤
C.③①⑤④② D.③①⑤②④
3、文章以“小巷深处”为题,不用“母女情深”为题的原因是(A )
A.“小巷深处”是母女俩家的所在,是她们生活的场景,也是作者感情的依托,所以用这样的题目更形象,更富有感染力。
B.作者用“小巷深处”作为题目是吊读者的胃口。
C.文章母亲对女儿情深,但女儿对母亲情不深,所以不能用“母女情深”作为题目。
D.“母女情深”这样的题目太直白,没有含蓄美。
4、“在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而花白的头发,在苍老的脸颊旁飘扬着。
”这一句主要运用了什么描写(C )
A.动作描写 B.神态描写
C.外貌描写 D.心理描写
5、下列句子没有歧义的一项是(A )
A.秋天的故乡是令人向往的地方。
B.我想起来了。
C.咬死了猎人的狗。
D.考研究生的老师。
显示提示
提示:
4、人物描写有:
动作、语言、心理、外貌、神态描写。
5、B项:
①我记起来了;②我想站(坐)起来。
C项:
①猎人的狗被咬死了;②猎人被狗咬死了。
D项:
①老师考研究生;②老师在考问(监考)研究生。
阅读文段,完成相关练习。
我的视线顷刻间模糊了。
朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
“妈妈!
”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。
在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。
妈妈,我回来了,我已经回来了。
我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。
6、画线句子用了哪几种修辞手法.
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7、“我”为什么而流泪呢?
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8、“老远,我便看见了……”这一小节是对母亲的外貌描写,试分析这样描写的作用。
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9、“在风中,她的脸是那么黝黑,……又仿佛在等候。
”这句中突出了对母亲的“脸”、“手”、“眼睛”的描写,有什么作用?
结合全文谈谈,母亲在憧憬什么,等候什么呢?
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显示答案
参考答案:
6、排比、顶真(注:
“顶真”就是每句结束的词或句子就是下一句开头的词或句子,是一种修辞手法)。
7、为“我”的虚荣和无知。
8、通过外貌描写,写出了三年来母亲生活的艰辛,突出了母亲的伟大。
9、写母亲的“脸”、“手”、“眼睛”,再次写出母亲生活的艰辛。
母亲憧憬女儿早日成才,再等候与女儿生活在一起,过上幸福的生活。
-END-
课外拓展
千金一诺
真爱的方式有许多种,实现诺言也是爱的一种方式。
8岁时,我上小学三年级,我的姐姐当时正读初中,她是个很美的姑娘,亲友们因此很宠爱她。
春节前,从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年礼物。
在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中,姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里,急切地盼望着新年的到来。
可是就在腊月二十九那天,邻居大哥的女朋友第一次上门做客,仓促之下伯父母没有准备好给她的礼物。
正在他们手足无措之际,父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去,于是促成了一桩美满婚事。
晚上,伯父来到我家,连连称谢并送来了买衣服的钱,父亲执意不收。
送走了伯父,他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我,然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服,姐姐不理睬父亲,躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
那时候爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱,家中的经济一点儿也不富裕,而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。
所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。
第二天就是大年三十,父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车,西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店商场,最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
在黄昏的暮色中,父亲风尘仆仆地赶回家,把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上,没有说一句话。
看着母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂,我问:
“爸,你为什么一定要去买衣服?
”父亲轻轻抚摩着我的头,淡淡地说了一句:
“让姐姐过个愉快的新年呀。
”
泪水渐渐遮住了我的视线,一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
-END-
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