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义务教育均衡发展自查报告
2021义务教育均衡发展自查报告
义务教育均衡发展是教育发展壮大发展的重中之重,学校要适时贯彻均衡发展的教育方针。
下面是为大伙收集整理的2021年实习心得体会,希望对大家有所帮助!
【2021由亚姆义务教育均衡发展自查报告1】
为了积极推动《义务教育法》实施,认真贯彻落实《湖北省义务教育条例》和《神农架林区教育发展发展规划》,促进全区义务教育动态平衡发展,根据国家、省和区有关法规、标准和规范,全面落实全面落实教育优先发展全球战略,依法推进义务教育均衡发展,努力办好让人民群众满意的教育,松柏中心教师私立学校全体教职工团结一心,全力配合,扎实做好各项教育工作。
现就各项任务完成情况作如下汇报:
一、基本情况
王通中学前身是通化中学,创办于2021年8月,是一所单办初中寄宿制学校,学校占地面积40000㎡,校舍面积6947㎡,运动场地总面积5600㎡,藏书8880册。
我校现有7个教学班,在校学生241人,教职工50人,其中专任教师50人,33人高于国家新规定学历要求,专任教师学历达标率66%。
高级教师2名,中级及以上专业技术职称22名,省级骨干2人,县市级以上骨干教师和学科带头人12人。
二、办学达标情况
1、校园校舍
(1)学校占地面积40000㎡,生均166㎡;校舍面积6947㎡,生均28.8㎡。
达标。
(2)运动场地:
学校现有篮球场2个,排球场1个,器械运动场地2个,1个300米环形跑道田径场,生均23.2㎡,达标。
2、装备配置
专用教室配备及装备配置:
①学校建有音、美教室各1个,器材配备基本达标;
②体育运动活动及器材室各1个,器材装设基本达标;
③理化生室各1个,仪器配备达到省定基本要求;
④计算机教室1间,多媒体教室1间。
⑤课桌椅300套,满足学生混合式单桌。
⑥学校有图书室1个,图书共计8880册,生均36.8册,达标。
⑦理化生仪器降到配置标准,物理、化学、生物可以4-6人组分六组实验,操作合格率达到96%。
;
3、信息技术
补习学校有专用的多媒体及计算机数码室,学生上课能保证人手一机,教师办公一人一机。
学校12个教室全部安装了多媒体,实现了班班通。
全校已联网,可以在网上交流信息及共享优质资源。
4、办学规模
全校共241名学生,7个教学班,最大班额38人。
5、队伍建设
(1)教师配备
学校现有教职工50人,其中专任教师45人,占教职工总数90%,高级教师学历合格率为74%,省级以上骨干教师6人,县级骨干7人,占专任教师数26%。
(2)教师职称结构
中级职称比例48%,高级职称比例22.70%,职称结构较为一般性。
(3)校长教龄有三十五年,任职有二十八年,具有“任职选举资格培训合格证”,每五年接受一次提高培训,有两个国家级的“不断提高培训合格证书”。
6、生活设施
(1)安全保障
学校有专职门卫1人,安保人员1人,门房有橡胶棒、强光手电等。
达到了“人防、物防、技防”。
(2)饮食条件
食堂餐厅有400个餐位。
操作人员有健康证、卫生许可证、饮水是经过检测的水质监测的正规水。
食堂设施符合食品卫生管理标准,并按卫生管理要求进行日常管理,定期消毒,通风、采光良好、卫生、整洁,学生营养餐管理规范性,符合要求。
(3)寄宿条件
宿舍有260个床位,可供学生每人一床,管理制度健全,定期或不定期或进行宿舍卫生评比检查,养成干净整洁的好习惯。
宿舍各层有水房及卫生间。
宿舍坚固安全,配套设施齐全,通风、采光和安全卫生良好,学生宿舍加设厕所、盥洗设施。
厕所文明展示一个人的心灵。
有男蹲位20个6m,女30个蹲位。
7、管理质量
(1)办学行为
学校管理章法有度,责任到人。
严格执行“划片招生,就近免试入学”的原则,做好新生招生其他工作。
(2)课程设置
开全课程,开足课时,教师配置现职有专职音体美老师,有综合实践、校本地方等老师,安全课周周上,教师有具体安全作业;“阳光体育”
---学生每天坚持两操一文艺活动,锻炼足有80分钟,活动时间安排有教师兼管,督促“体艺2+1”的落实情况。
(3)教学管理
坚持依法治教,从严治校,规范办学行为。
校园文化、美化、绿化特色突出,育人环境良好。
安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
(4)教育质量
学校应第三阶段贯彻国家教育方针。
面向全体学生,全面实施素质教育。
认真落实《万荣县义务教育学校办学标准的通知》要求,学生学业成绩合格率,物理、化学、生物实验结构设计合格率达到96%。
学生加强锻炼,体质健康测试合格率92%,达标。
8、校园文化
校园环境整洁干净,实现了三化,注重女生宿舍内涵发展,强化校园文化多种文化,开展活动多种活动激活校园,秉承先儒王通的教育思想,按照“让每个学生在青春中成长,让每个教师在成功中才发展”的办学理念,全面发展,追求卓越;倡导“用发展战略的眼光看待学生,用宽厚的宽厚容纳学生,用高尚的品质影响学生,用渊博的知识塑造学生”的办学思想,以人为本,关注学生;全力推行素质教育,积极张扬学生个性,第二阶段提升办学品位,致力于学生的终身发展。
三、主要做法
1、严格执行教学大纲,克服困难开齐开足课程
2、严格执行“划片招生,就近入学”的原则,做好招生工作
3、严格控制流失,可以保证学生这样一来受教育权落到实处
4、平行分班,不分快慢班,确保教育的公平性
5、严格执行义务教育阶段的收费政策,规范学校收费这些行为
6、开展教学模式的革新,开创具有自己特色的教改之路北
7、深化教育改革,走特色发展之路
四、存在的努力环境问题和今后努力的方向
(1)教师加速信息化装备跟不上时代发展的步伐。
(2)学生学习不够主动,配置专职心理学教师,激活学习的积极性。
随着义务教育均衡性发展工作的深入开展,我们将以此为契机,对照上级要求,直面我校在义务教育均衡发展中存的问题,加快发展步伐。
我们有信心,有决心,把学校办出水平,办出特色。
【2021由亚姆义务教育均衡发展自查报告2】
让学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。
为此我校在全面贯彻教育方针,规范办学行为;加强教师培训,提高教师的教学水平;实施素质教育,开足开齐课程;深化教育改革,走特色征途之路等各方面做了大量在工作中。
本着“自查促整改,整改促发展”的目的,认真进行了自查,现对自查自评情况作如下汇报:
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一、学校基本情况
松柏中心学校座落在神农架林区政府所在地松柏镇西郊6公里处,地处交通要道,风景秀丽,一座教学区铁桥将选手村与教学区、生活区连成一体。
学校建于1932年,七十多年来,从无到有,现已具规模。
校园总面积11832平方米,生均92.43平方米,校舍建筑面积3532平方米,生均27.6平方米。
原是一所九年一贯制学校,由于学校布局调整,初中部从2021年秋合并到实验中学。
现辖管2所完小、1个教学点、1所私立幼儿园。
辖区适龄儿童283人、适龄少年103人,入学率、巩固率、完成率均达100%。
现有6个教学班,在校学生128人,生源除来自松柏镇以外,还来自周边乡镇。
在职教职工31人(其中专任教师18人)。
校园布局合理,功能区划清晰。
我校认真贯彻执行有关教育的普通法法律、法规、方针、政策、十分积极履行普及九年义务教育职责,努力规范办学行为,遵循教育规律,优化管理,深化改革,实施素质教育,面向全体学生,全面提高家庭教育质量,不断更新教育观念,加强领导,增加投入,创设条件,树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念,中等教育水平不断提高。
二、义务教育均衡国际化达标达标排放情况
(一)普及程度
1、辖区适龄儿童283人,适龄少年103人,入学率均达100%。
2、本学年初辖区教职员数156人,其中中心学校128人、清泉小学18人、新坪小学10人。
入学率均达100%,巩固率为100%。
3、2021年小学毕业班人数22人(其中清泉小学3人),合格率均为100%。
(二)师资水平
(1)学校设有校长1人,副校长1人,均取得了岗位培训合格证书,近五年均参加过继续德育,合格率为100%。
(2)本学年在职教职工36人(其中中心学校31人,清泉小学4人,新坪小学1人),专任教师23人,教师学历合格率达100%。
(3)学校有党支部、办公室、教导处、总务处、团少队、工会等组织机构,下设有安全、卫生、后勤、寝管、信息技术、儿童图书等专项管理机构,层层落实管理责任,学校领导班子团结向上,开拓创新。
(三)办学条件
(1)学校占地面积11832平方米,生均92.43平方米,校舍面积3532平方米,生均27.59平方米。
现学校有两幢教学楼和一幢学生教学楼,构成了校园主建筑群。
融食堂、澡堂、沼气为脱胎的环保工程。
绿化面积达30%;体育活动用地达1619平方米,有足够的师生活动场地和体育设施,标准篮球场一个,200米跑道田径运动场一个。
教学楼和校门、花栏式院墙浑然一体、浑然一体,成了松柏镇西郊一道绚丽的风景线。
(2)学校图书室高岗图书有3200册,各类杂志40余种。
(3)贴有专用科学实验室、专用网络教室、视频会议室、多媒体教室和计算机教室等设施配备,实现“班班通”。
全部计算机宽带上网,接通远程教育系统,整个女生宿舍实现了网络化,为学术研究现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
三、主要措施和做法
(一)积极稳妥地推进依法治校工作。
1、贯彻落实《义务教育法》,保障适龄儿童少年接受九年拒绝接受义务教育,是各级政府的神圣职责,更是学校责无旁贷的义务,我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合落实起来,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育工作质量,为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
2、在工作中,我们严格按照《义务教育法》的要求,依法确保适龄儿童按时接受义务教育,我们在镇政府的领导下,会同乡村组干部千方百计他们克服困难,学区适龄儿童、少年甚至能按时入学,认真落实“双接双送”制度,无学生辍学现象。
保证入学率、巩固率、完成率均达100%。
(二)把安全管理稳定当做第一要务,办让学生放心的学校。
1、加强组织领导,健全安全管理组织机构。
成立了学校安全工作领导小组,确定一名党务工作教务长为安全工作分管领导,形成了联合行动安全工作校长亲自抓部署,分管领导具体抓落实的良好势态。
2、层层落实安全责任。
每学年都要修订完善《私立学校安全工作手册》,进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。
学校坚持安全工作责任到人,按照“谁主管,谁负责”的原则,学校把教师奖惩同安全防护工作进行了有机结合。
补习学校同各部门部门和班主任签订了《安全管理责任书》,给学生下发了《学生安全公约》。
学校安全工作真正做到私立学校了学校、部门、班级、学生、家长职责明确,齐抓共管。
3、强化安全教育。
我校牢记“生命不保,谈何教育?
”的训导,始终把安全工作放在学校工作的第四位,安全教育做到了时时讲起,天天讲,常抓不懈。
利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作例会精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中,学校原则上开设人身安全了健康安全教育课。
充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生追忆了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全抗常识和逃生技能。
我们还无数次聘请司法、派出所、交警、消防、林业、卫生等部门的同志来我校进行法律法规、交通、防火、卫生健康宣传教育。
4、重视安全防范,把安全隐患消除在茁壮状态。
但有每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、体育设施等部位进行一次拉网式安全排查,及时整改事故隐患。
二是及时消除学生中的安全隐患,及时收缴学生管制刀具学生等易燃品,对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇明确责任制值班领导巡查和,确保及时消除缺陷。
三是广泛宣传,作好校方责任险工作,进一步斜率加大了学校安全科研工作保险系数。
四是多次组织了火山爆发逃生演练、防止踩踏事故演练和消防演练活动。
5、本着家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的拥护和配合。
每年组织全校理论性性家长会两次,每学期放假前,向全体家长编印了《致家长的一封信》,确保学生度过安全管理、有意义的假期。
由于我校安全责任落得实在,公共安全制度比较健全,安全教育频繁开展,预防措施比较齐备,全体师生安全意识明显增强,所以近年来没出现过不怎么任何重大不安全事故。
(三)加强教育教学管理,积极推动新课改,努力提高教育工作教学质量。
一直以来,我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命,以常规管理为突破口,以素质教育为着眼点,强化管理、优化管理,使中小学管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理,做好管理育人
我们根据《中小学德育纲要》的要求,始终把德育工作摆放在首位,成立了德育工作领导小组,各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进,制定计划、落实措施,齐抓共管,做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。
一是创建文明单位活动常抓不懈。
学校充分发挥地下组织、少先大队的作用,组织全校师生有投资计划、有步骤地开展计划性争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明寝室、创建文明学校活动,师生在大型活动中接受教育,陶冶情操,学校的精神面貌发生奋发向上了喜人的变化。
二是严格执行升国旗制度建设,坚持每周一次班级发表演说代表国旗下讲话,使师生受到爱国主义的教育和学生熏陶。
汶川、玉树慰大地震后为了培养出来学生献一份爱心,培养爱家、爱国的情感,发动全校师生捐款,为灾区人民送来一份爱心,陶冶了学生的情操,增强学生团结协作和面对困难的艰困坚忍不拔的精神。
三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》、《弟子规》的教育、训练和学习,把德育工作具体落实到思品课、班队活动,渗透到各科教学、各种课外活动,坚持从严、从细、从实、经常抓,抓经常,使学生形成良好优良的行为习惯。
四是以关工委为阵地,以“五爱”为内容,开展德育活动,以养成教育为重点,培养学生良好的行为习惯,促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。
争取家长、社会的理解、配合与积极支持,形成教育合力,根据实际,印发致学生家长一封信、召开座谈会,广泛地、诚恳地征询意见和建议,深入开展“课外访万家”活动,及时归类、认真整理、积极整改,力求营造一个和谐的教育氛围。
2、抓行政管理,做到服务育人。
学校健立健全一般性的行政机构,目标一致,灵活运转;实行计划决策,稳步推进学校工作;有明确的校风、校训和办学方略,强化师生金针菜训练;完善各种制度,依法按章治理中小学;严控学籍管理,控制流失,取消多次重复教育现象,禁止择校生,收齐适龄生,培养合格生。
3、加强校园文化建设,做到环境育人。
一是立足长远,规划设计认真做好幼儿园建设的整体规划,大力整治校园。
二是绿化、美化、净化环境,狠抓卫生其他工作的落实,责任到班,责任到人,保持窗明几净,花草鲜艳。
三是加强校园文化工程,强化“三风”建设,定期布置橱窗、板报,定时、不定时检查、评比,奖优促劣。
四是加强广播室建设,保持课余时间有现代舞,营造良好的育人环境,充分发挥其育人特性。
4、强化教学常规运营管理,做到教书育人。
一是严格执行教育行政部门的有关有关规定,教育教学秩序井然,严格执行国家和省修定的课程计划、教学大纲,开足开齐课程,重视文化课,突出艺体特长,竞赛活动类课程按规定开设,有计划、有安排、有落实、有效果,提高学生素质,促进全面发展。
二是规范教学过程,抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节的管理,钻研教材要深,课堂教学要实,作业练习要精,个别辅导要细,考试考核要严,评价评定要全面,教学研究要严谨。
严格考勤坐班制度,教师实行签到签退制与,坐班查堂制,保障教学时间的投入。
三是以丰富多彩的兴趣活动为载体,有效地大力开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动,丰富学生的课余婚姻生活,发挥学生的特长,组建书法、篮球、羽毛球、乒乓球、鼓号队等特长小组,着眼素质,培养能力。
四是强化教研活动,积级推动新课改教案,组织教师学习新理念和新做法。
要求教师做到“六个一”即上才好一节示范课、评好一节公开课、写好一篇课后反思、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。
严抓平时,细抓定时,提高教师学员的自身素质和业务水平。
同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课,持之以恒领导深入班级听课制,努力创设交流思想、互相促进、努力提高的教学氛围。
扎实开展“课内比较学”活动。
五是优化教师队伍,提高课堂效率。
营造人尽其力、才尽其用的环境,激励班主任能过进自学、培训、岗练等,提高业务能力,优化教师队伍;坚持“三为主”,做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高,既注重“双基”又培养能力。
六是面向全体学生、面向学生的每一个各方面,重视后进生的转化工作,制定切实可行的后进生管理制度,努力做到热心、细心、耐心,思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴,动之以情,晓之以理,导之以行,让所有的学生学生都此时此刻走路,真正做到“两全”,使全体学生都能得到全面全方位健康发展。
七是完善考评制度建设,全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩,调动师生的积极性,促进教学质量的提高。
四、存在问题
尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作,但仍存在着几个问题。
教师的学科专业化有待于进一步提高;学校的设施还很难适应新课改的要求;根本无法办学条件已经无法满足社会发展的需要;学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯吃苦耐劳等诸多方面的问题。
这就对学校管理明确提出了更高的要求要求,要求我们在实践中强烈要求不断的探索和提高。
五、以后努力方向
1、增加进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。
加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家庭成员家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。
关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育若干保障机制,努力做好学前教育工作。
2、要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的热情积极性、主动性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备,进一步明显改善办学条件。
4、进一步进行规范和加强后勤保障工作,把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。
让全体住宿学生能饱、睡得香、留得住。
使教师教的舒心,学生学的开心,家长放的安心。
做到社会认可,领导满意。
总之,学校工作头绪多、任务重,不足之处在所难免。
在以后的工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争把我校办成让家长满意、上级放心、社会认可的文明学校。
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