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教师培训心得体会.docx
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教师培训心得体会
教师培训心得体会
暑假这十一天学习活动,丰富了使我的假日生活。
下面,我来谈谈对这次培训活动的几点心得。
对于如何才能更好地“关注课堂,实施有效教学”,小学数学培训心得体会确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题,也是我执教近几年来的最大困惑,现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。
首先,培训活动加深了我对课前备课环节的理解。
平时教学中,我知道了小学数学备课都应该备什么,都应该关注哪些方面。
但具体在实际操作中该怎样去落实,还是很模糊的。
通过这次培训活动后,我真正弄清了有效教学准备活动的流程是:
课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。
先说一下教材分析:
教材分析不单单是就教材去谈教材。
还要在教材分析中明确编者意图,我们可以借此落实哪些阶段目标?
我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标?
我们的教学到底要使学生形成怎样的能力?
另外,从其他几块的准备中,我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征,关注他们的最近发展区,怎样才能使我们的教学真正使他们受益,形成他们的一种能力,这才是我们教学的最终目的。
因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
所以,数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。
就是说,我们的教学要使学生形成能力,形成能力的最终目的是为社会服务。
只有明确了这一点,我们的教学才会更有效。
其次,为我创造了一个学习的机会。
现代的教育强化了学科的整合,要求教师做教育的研究者。
这就要求我们教师必须学会合作,同伴互助,发挥团队的力量,才可以把我们的教育搞好。
事实也是如此,在这次培训活动中,每每思考之余,浑身都不由然汲取一种力量,那就是为体现自己的人生价值而奋发努力!
这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。
再次,通过这次培训,使我能够取长补短,见识到了很多老教师的风采,也认识了不少优秀的年轻教师,通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方,可以向他们学习、请教,对我自己也是一种成长的好方式。
另外,参加本次活动后我也有以下一点思考:
因为这种教学准备活动耗时费力,不可能把准备过程全部呈现给大家。
所以,应该思考怎样处理好“研磨”的真实有效性问题?
通过参加这次的培训学习,确实使我大开眼界,从其他老师身上学到了很多有价值的东西,我会把学到的技能用于今后的教学当中。
20xx年7月19日至7月29日,我有幸参加了由XX市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班,此次的培训安排在了XX县城,这里环境优美空气清新,一踏入这里顿感神清气爽,一切压力都不存在,在这10天的时间里,我静心学习,收获颇多。
现谈谈自己的一点学习体会。
一、培训内容丰富,受益匪浅。
学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座,他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
最后还参观了XX县城里最具特色的伊禾幼儿园,观摩了优质课,使我受益匪浅。
张家森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要具备良好的师德,做到平等对待每一位幼儿,满怀敬畏之心尊重幼儿,帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展,让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。
力争做一块优质的"橡皮",做到教育无痕。
王华老师的讲座《指南背景下的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。
在美术活动中,不是教幼儿如何去画,而是引导幼儿如何自己画。
思想汇报专题让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟,我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品,学会倾听幼儿"讲画",让幼儿做最优秀的自己。
杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则,我会认真吸取蒙台梭利的教育理念,把他渗入到日常的教育教学工作中,做一名优雅的老师。
陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。
清楚的明白了老师在活动中承担的角色,不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。
杜XX老师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要性,明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。
了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式,并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。
二、坚持"终生学习"
学习是人生存在和发展的不竭动力。
张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性,通过此次的学习,才深知自己有许多不足的地方,作为幼儿人生旅途的启蒙人,想要给孩子一碗水,自己必须先有一泉水。
随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新,为了适应孩子的求知需求,我要不断的学习,随时补充自己的能量,更新自己的知识,只有把自己知识的海洋装满,才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。
以后,我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。
坚持每天阅读教育教学类书籍,在一日工作中做好观察记录,坚持每天写教学笔记,并进行反思。
在感悟中提升,在工作中发展,加强教学研究和理论学习,发挥主动性,让自己在幼教领域中不至于落后。
总之,经过此次的培训学习,我懂得了很多道理,学到了很多知识,也认识了很多朋友,在今后的工作中,我会不断努力,学以致用,做一名社会认可,家长满意、孩子们喜欢的优秀教师。
来到澳洲二十几天了,此次为期两个月的培训业快过去一半了,回想刚到这里的场景,仿佛还在昨天。
天气:
从上海浦东机场到达悉尼,气候的变化是给我的第一个冲击。
我们仿佛穿越了两个季节,从寒冷的冬季来到了温暖的夏天,脱掉厚重的羽绒服换上轻薄的连衣裙,怎么也没想到前一天还忍受着严寒,此刻却已经充分沐浴在海风和骄阳下了。
语言:
第二个冲击就是语言了。
虽然在国内接受了多年的英语教学,自己也从事英语教学几年了,但完全置身于一个英语国家还是第一次。
一瞬间,自己仿佛变成了失聪的哑巴,什么也听不懂,也什么都说不出口,只能睁大自己的双眼,茫然地注视着一切。
此刻真正领悟到英语不仅仅只是我教学时使用的语言,而是我赖以生存的最重要的工具了。
住家:
木质的爬满蚂蚁的楼房、铺满柔软毛毯的房间、有着田园小碎花装饰的单人床,和一个像外婆般慈祥和幽默的老太太,住家的温馨和澳洲人特有的慵懒闲适的生活态度,让我对澳洲文化有了更深的体验。
老师:
我不知道苏澳中心的课程安排如此周到和细致,教员如此睿智和友好,教学内容如此有趣和实用,以至于我立刻爱上了学习,恨不得马上把自己变成海绵,把所有听见的、看见的都吸收到自己的脑海里。
我每天都充满着期待,今天教师们会用哪些活动来诠释他们的教学魅力呢,中西方文化差异又将碰撞出怎样的火花呢,我们的视野和思想又将得到怎样的拓展和洗礼呢…
在这里,我不再是拘泥于三尺讲台和传统教育中的中学老师了,没有了繁杂的教学任务,没有了沉重的升学压力,我只是个充分享受课堂本身的乐趣和冲击的学生,此刻的我真希望我那还在国内为中考浴血奋战的学生们也能体会到学习真正的乐趣。
也许,这次的学习并不能改变国内的现状,但我的确可以改变自己,回想自己曾经的一些做法,或是检测一下自己的教学手法,我真的可以做得更好来让我的学生更爱学习。
在完成紧张、忙碌的高三教学后,我就参加了温州大学教师教育学院组织的“高中语文教材解读与有效教学”的教师培训班,在这6月11日——6月24日总共14天的培训学习中,我受益匪浅。
在这将近半个月的培训中,最让我感动的就是班主任陈庆芳老师,她不顾天气的炎热,天天到学校与我们一同学习,真是一位值得我们大家学习的尽职尽责的老师。
在培训期间出现的一些问题,班主任陈老师总是在第一时间与我们交流,与领导沟通,努力使我们的学习环境更加舒适,尽量满足我们的要求。
那些为我们授课、与我们一起探讨文本的专家和一线优秀教师,他们同样不顾天气炎热为我们上课,他们遵守授课时间,用出色的授课方式为我们讲解、示范、指导,表现出了极强的事业心和责任感。
这些无不让我感到钦佩,并将时刻鞭策着我不断学习,不断进步。
在6月14日到6月15日这两天里,我们来到温州二十一中、温州中学这两所学校实践。
我们观摩了刘伟等5位老师出色的教学,在与同伴的研讨交流中我提高了备课、教学的水平。
这14天,既忙碌又充实,既疲惫又紧张。
但值得欣慰的是,我们的收获是丰富的。
我们进一步把握了新课标的精神,领会了教材特色,增强了解决题目的能力,强化了我们的专业意识。
在这里,我聆听了各类专题讲座,这让我们开辟了新视野,使我们改正了一些曾经出现的错误观念,使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。
这次培训即将结束,我看一看自己记录的听课笔记,翻一翻自己随手记下的的批注,心中感到十分兴奋和充实。
本次培训老师们的“点化”和“引领”,就像我们教师成长道路上的那一盏盏明灯,引领着我们向更明亮的方向前进。
xx年七月,我有幸被学校选派到进校参加景东县第四期县级小学语文骨干教师班培训学习,这是我这个在教育战线摸爬滚打二十多年的教育老兵的又一个新的起点。
1987年初中毕业踏上这三尺讲台以后,到1993年思茅师范中函授班开班至今,我已记不清参加了多少次自修、培训学习了。
可以说,我的这一切,是在不断的培训学习中成长起来的!
xx年10月14日至20日又参加了第四期骨干教师培训教学观摩实践活动,在县孝民小聆听了18节精彩的课堂教学及观赏了一些课外活动,课堂每一位教师的精心展示不仅令学生如痴如醉,也让我们这些山区一线教师留下了深刻的印象和启迪。
县级两所顶尖小学的教学实践观摩,让我们有机会置身于他们的课堂教学之中,欣赏他们灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的`教态,风趣幽默的教学风格,以及变化多端的多媒体课件。
杨成金老师娴熟的课堂组织能力、罗娅琼老师那务实求真的精神、孙灵梅老师那富有儿童化的语言……至今都似历历在目,都是值得我们好好去学习、去研究的。
两所学校的一至六年级班级观摩学习后,为他们培养学生良好学习习惯之细而惊叹,为他们透彻把握教材、注重引导学生朗读而喝彩…….
总之,通过这次教学课堂观摩实践学习,使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。
我们常说,教师要给学生一杯水,首先自己应拥有源源不断的长流水。
特别是我们现在处于突飞猛进的信息时代,这就更需要我们教师不断地学习、提升我们的语文素养。
在今后的教学实践中,我会放开手脚,大胆探索,不断反思、不断感悟,使自己有足够的知识和能力去胜任自己的小学语文教学。
通过本次继续的学习,我首先是更新了两个重要的观念:
一、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。
认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于学习,乐于教学的音乐教师。
没有想到的是,本以为枯燥、乏味的学习,在这里,却变得是那样的吸引我,本次学习的课时,而且在线学习时间还在不断上涨。
总之,这次学习的收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识。
继续教育是我学习中的良师,生活中的益友。
远程教育系统创造了个性化学习的环境,这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。
但不能把学习封闭化,应提倡寻求合作、协同学习,可在一定区域范围内组成学习小组,在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后,相互交换学习心得、体会,互相提问、评价,交流知识,并与所学的东西相联系,便能取得更好的学习效果。
一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:
对教师来说,研究是学习、反思、成长的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省”。
通过学习,从“过去的我”和“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。
努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
二、教育无小事。
一个细节可能会是影响一个孩子的一生。
一个教师最可来自贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
”
三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教学中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从教师的教诲。
正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流,达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。
暖人话语,滋润心田。
温暖的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。
教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我表现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!
五天新教师培训结束了,通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。
使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学工作的信心。
在此写下自己的一些心得和体会,与大家共勉。
在这次的培训中,唐局长为我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,及如何当一名优秀的教师。
这使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。
教师不仅是文化的传递者。
而且是学生的榜样,是一名管理者,是学生的父母,还是学生的朋友。
作为一名教师,要善于研究学生,发现每一个学生的闪光点和发展需要。
在教学当中教师还要不断地学习,充实自己。
在课堂上要善于激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性。
责任是做好一项工作的基础,所以教师必须要有强烈的工作责任感。
要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,教育就是爱的传播。
在培训中,多位老师都提到了“爱的教育”这个词,认为爱是开启学生心灵的钥匙,作为一名优秀的人民教师,首先要热爱自己的学生,只有这样才能把课教好。
但爱也要讲究智慧的,同样是爱,母亲对子女的溺爱会毁了孩子一生,严父之爱却可能造就一个栋梁之才。
我们在教育教学中,一定充分发挥爱的能力,会爱、懂爱,爱要爱得深沉、爱的艺术。
教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
教师还是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
通过这次培训,我在教学工作的方法和策略方面受到很多启发。
几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好中小学教师及班主任的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了两堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
在班主任工作方面主要提到:
为人师表,率先垂范,树立威信;真诚地关爱每一位孩子,营造温馨的班级;完善班级管理体制,充分发挥学生自制能力;开展丰富多彩的活动,增强班级凝聚力,利用活动去发现人,培养人,教育人。
特别是唐老师的“三勤”让我印象深刻,即脚勤、眼勤、嘴勤。
我觉得这三个“勤”确实对做班主任很重要。
另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。
如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,即培训中多次提到的“高效课堂”,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。
当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
在这次培训中,各位老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
根据东安县教育局的课改要求,这次培训主要让我们这些新的老师掌握小组合作学习方法,而且走上岗位后一定要付诸实施,并且把它推广。
为使我们的课改更加成功,做到高效课堂,培训老师重点给我们介绍了山东的xx中学的“10+35”的模式和江苏的xx中学教学模式,还有很多其它的课改教学模式也进行了简单介绍。
这些经典案例让我学到了很多,要想达到高效课堂必须结合我们县的实际情况,然后借鉴这些优秀的教学模式进行课堂教学改革。
在教学中我们应注重倡导自主合作学习,关注学生探究学习能力的培养,在探究过程中教师应高度重视学生的体验,使他们感受到成功的喜悦,从而提高学习兴趣。
总而言之,高效课堂要求教师成为“四者”,即促进者、学习者、决定者、幸福者。
在这次的培训中我还了解了一个新词“导学案”,这个词之前我是从来没听说过的。
经过几位老师的介绍后我有了一个基本的了解,而且认识到它的重要性。
要上好一堂课,必须先写好导学案,教案也是至关重要的。
而且教案不是一次性就能完成的,必须根据实际情况进行修改编成二次教案,只有这样才能使自己进步得到提高。
老师们一再强调,新教师上岗的头三年是非常重要的,它直接决定了你今后的成就和走向。
因此年轻的新教师们一定要在头三年,刻苦攻关,摸索出一套行之有效的学科教学方法,认真备好每一堂课,课后写好反思,一步一步向前进,将来自己就会更优秀。
对于我们这些新的老师来说,新的生活、新的责任、新的角色多少有些陌生,有些怯儒。
而本次培训中,领导及培训指导老师的话总是充满对新教师的鼓励。
鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等,鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,鼓励我们要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。
这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。
五天的培训,虽然时间很短、研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。
重新认识了自我,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识和技能、职业素养及综合全面发展。
在今后的学习工作中我将不断开拓进取,脚踏实地,以一名优秀教师的标准严格要求自己,不断提高自己的业务水平,深入调查研究总结规律,把握特点,形成新的工作思路,用自己的热情,良好的师德,进取的心态做好自己的本职工作。
这次我有幸参加了路南区青年教师师德培训。
在这短暂而珍贵的几天里,给年轻的我又一次充足了电,上满了弦。
从心理知识的学习到教学头脑的更新,都给予了我莫大的影响。
现将本次培训的点滴感受作粗浅汇报。
通过这几天的培训,我深深体会到教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质、修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
在教师之间,师生之间,教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围,也是保持教师心理健康的必要环境。
教师是人类的灵魂工程师。
教师职业道德素质高低,直接关系亿万青少年学生的健康成长。
因此,我们应该加强职业道德建设,提高思想道德水平,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
在听了两位老师的经验介绍后,我更加明确了教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。
严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服。
“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。
”老师还要不断地给自己充电,不被社会所淘汰。
苏霍姆林斯基曾提出:
“要给学生一杯水,教师需要有一桶水。
”然而,在知识经济的时代背景下,教师更应该是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。
一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外,还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力。
努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。
身体力行,以自己的光彩,自己的魅力来感召我们每一位学生。
在课堂教学中应开发学生已有的知识和经验,把学生头脑中已储备的与学习新知有关的材料充分地挖掘出来,优化组合,这样才有利于学生的知识建构。
创新的教学要从封闭走向开放,开放教材,开放课堂,给学生提供“凭借”的机会,使课堂教学与课外活动沟通,课内打基础,课外求发展;各学科教学相互沟通、相互渗透、相互促进;课堂教学与社会生活相沟通,扩展外延,丰富内涵。
在教学过程中,要正确处理好接受性学习与自主、合作、探究性学的关系,调动每一个学生的参与意识和学习积极性,给课堂面貌带来生机。
短短几天的培训,使我对今后的教育教学工作充满信心。
在今后的教学中,我要多读一些教学书籍,多看优秀的课堂实录,积极主动地向优秀教师学习,提高自己的教学水平。
感谢领导为我提供这么好的学习机会,能与各校老师一起研究教材、探讨教学。
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