道德讲堂学习资料.docx
- 文档编号:960865
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:46.64KB
道德讲堂学习资料.docx
《道德讲堂学习资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《道德讲堂学习资料.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
道德讲堂学习资料
道
德
讲
堂
资
料
1、上级文件
2、XX精英学校“道德讲堂”建设实施方案
3、XX精英学校“道德讲堂”组织机构
4、XX精英学校“道德讲堂”活动记录
第一讲2013年9月14日最美女教师XXX
第二讲2013年10月28日用远离烟毒,珍爱生命
第三讲2013年12月5日90后大学生程威感人事迹
第四讲2014年2月26日“爬”遍青山送医上门
第五讲2014年3月5日当代雷锋郭明义
第六讲2014年4月10日用孝心撑起一个家
第七讲2014年5月20日最美乡村女教师XX
第八讲2014年6月25日草鞋书记杨善洲
第九讲2014年7月5日教育发展,我的责任
XX精英学校“道德讲堂”建设实施方案
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平,增强师生思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动,根据区教育局《“道德讲堂”建设实施方案》的要求,特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。
建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。
以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作。
活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是:
以提升学生思想道德修养和文明素质为核心,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点,强化宣传教育,引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”,自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为:
形成“好人好报”的社会共识,推动“知行合一”的道德实践。
把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的,将先进的道德理念内化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导学生在实践中完善自我,提升素质。
营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
把对学校重点人群的教育引导作为突破口,以点带面,使学生在参与中认知、感悟、接受、提高,人人争做道德建设的参与者和先行者,使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括:
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括:
诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括:
夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括:
友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。
要组建专兼职结合的宣讲队伍,一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、村社资源,邀请其中的优秀代表参与学校教育,形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、优秀团员、三好学生作为宣讲员,发挥身边好人的作用,邀请他们现身说法,以点带面。
2.形式要多样化。
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,设计多样化宣讲形式,使广大学生易于参与,乐于参与。
一是“我听”:
以培训报告、巡回讲演等形式,听道德故事,悟优秀品质;二是“我看”:
以演绎展示、学习发现等形式,把典型事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”:
以自我推荐、自我宣讲等形式,讲学生自己和身边的道德故事;四是“我议”:
以辩论讨论、评议总结等形式,评议身边的好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界;五是“我选”:
以学生评选、菜单式宣讲等形式,由学生评选先进人物,由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”:
以实践转化、提升素质为目标,引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后,见贤思齐,转化行为。
3.时间要经常化。
要定期不定期地进行宣讲,利用国旗下讲话进行集中宣讲,结合文明礼貌月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4、开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。
(1)唱一首歌曲:
每次道德讲堂开讲前,要唱一首道德讲堂主题歌曲。
(2)诵一段经典:
组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
(3)看一部短片:
围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
(4)讲一个故事:
讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
(5)作一点点评:
评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。
六、组织实施
1.提高认识,精心部署。
学校充分认识建设“学校道德讲堂”的重要性和紧迫性,成立专项工作领导小组,切实加强领导和管理;要对照工作任务,结合工作实际,制定落实方案,要把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合,精心部署,狠抓落实,确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进。
2.强化措施,注重实效。
学校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体,切实负起责任,要拓展工作思路,改进工作措施,提升工作标准,加强配合协作,形成工作合力,确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。
3.宣传反馈,有效推进。
学校要建立“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度,要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时,要加大宣传力度,通过校报、板报、橱窗、广播等载体,有效宣传工作成效,不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
4.评估考核,扩大影响。
学校将“学校道德讲堂”建设情况与“三风”建设情况活动结合起来,命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂,打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂,营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。
XX精英学校“道德讲堂”建设组织机构
组长:
副组长:
联络员:
道德讲堂“六字”活动模式
一、形成一套规范有序,运作便捷的管理机制;
二、编印一批主题鲜明,故事真切的读物讲义;
三、建立一支认真负责,素质过硬的宣讲队伍;
四、选树一批来自学生,事迹感人的先进人物;
五、营造一种神圣清正,融洽热烈的环境氛围;
六、打造一批特点突出,成效明显的示范讲堂。
“道德讲堂”考核激励制度
一、考核目的
1、遵循“整合资源、点上突破、面上开花、有效开展、有序推进”的工作目标,使“道德讲堂”形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。
2、激励宣讲员的讲课积极性,引导师生加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”工程建设。
二、考核内容和形式
1、向“道德讲堂”师生下发《意见建议征集表》,对宣讲员讲课内容进行打分考核。
2、向宣讲员、全体师生下发《满意度测评表》,对“道德讲堂”领导小组进行打分制考核。
三、考核时间和程序
1、以“道德讲堂”年度工作计划为依据,在年中进行考评,在年度进行考核。
2、考核对象准备自我总结,考核对象按照个人工作表现,需改善方面、岗位计划具体措施等进行详细汇报。
3、考评人按照个人意愿进行综合评分,选出优秀宣讲员、优秀管理人员等。
“道德讲堂”信息公开制度
一、信息公开的内容
1、按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容,定期在信息预告栏予以公示。
2、根据宣讲员课程安排,定期将宣讲内容归档整理,及时向全体师生发放学习。
二、信息公开的时间和方式
1、公开信息的时间要及时,应根据内容的性质,学生关心的程度,区别不同情况,确定公开时间。
2、信息公开可采取公示栏和召开领导成员会议公开两种方式,主要公开形式为公示栏公布。
3、利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体,对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。
三、信息公开管理
1、“道德讲堂”信息公开由领导小组负责,工会负责开展具体工作
2、广泛听取和收集师生意见,详细列明公开项目,由工会负责管理完善公开内容,接受学生的咨询和监督,进行整改。
道德讲堂“六个一”建设标准
一、听,听取先进事迹宣讲;
二、看,观看短片、情景剧表演等;
三、讲,学生自我宣讲道德故事;
四、议,讨论现象,评议行为;
五、选,由学生推荐选树先进人物;
六、行,引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。
“道德讲堂”学生管理制度
一、学生要视“道德讲堂”学习为必修课,严格遵守时间按时上课,无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静,不得大声喧哗,随意走动。
三、课堂上学生要专心听讲。
认真做好笔记,讨论时积极发言,按照要求撰写学习心得。
四、学生进入“道德讲堂”要衣着整洁。
五、学生要爱护“道德讲堂”内各种设施,不得随意损坏。
XX精英学校“道德讲堂”第一讲
活动时间
2013年9月14日
活动地点
“道德讲堂”活动室
参加人数
高一学生89人
活动主题
赵X老师先进事迹介绍
主讲人
主讲人单位
及职务
XX精英学校党支部书记
主
要
内
容
描
述
一、唱一首歌:
播放并哼唱电影《烛光里的微笑》的同名主题曲,让悠扬深情的歌曲,激发全体教职员工的回忆,对同为教师的女主人公王双玲给予深深的敬意,并激发作为教师崇高的责任感和使命感。
二、看一部短片或文章:
观看《烛光里的微笑》片段,回顾电影故事情节——上海市边缘棚户区的潘家弄小学教师、体弱多病的王双铃又接了一个乱班。
当她走进教室时,调皮捣蛋、缺乏纪律的学生在教室里闹成了一锅粥。
王双铃凭着丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感,恢复了正常的教学秩序。
班里颇具“挑战”气魄的路明显然是男孩中的“领袖人物”,他在父亲的指导下进行着艰苦的足球训练;李小朋出身在富有但缺少文化教养的家庭,已经沾染上不良习气;周丽萍的父亲抛弃了妻女。
她承担了几乎所有的家务,因此上课总迟到,经常被同学嘲笑。
王双铃生日那天,她家访回家时,丈夫大刘正燃起蜡烛等待着,他一直在为妻子的健康担心,她非常喜欢烛光,在烛光下。
夫妇两人默默相对。
小朋的父母因进行非法活动被逮捕,小朋逃学在外被坏人利用,王双铃把小朋带回了家里住,大刘默默地接受了。
路明的腿被进出学校的卡车轧断,他的母亲找到王双铃家哭骂,大刘为此对妻子发了一通火,王双铃独自在路明昔日练球的立交桥下哭泣。
丽萍不堪忍受母亲打骂,离家出走,王双铃顶风冒雨,在深夜找回了丽萍,丽萍母亲深受感动。
小朋私自拿走王双铃家50多块钱,被大刘斥责,小朋愤然离去,王双铃追赶时心脏病发入院。
王双铃的爱心深深感动了孩子们,全班的面貌大有改变,她带着同学们去郊游看海,为了不使腿伤未愈的路明掉队,王双铃背他爬山,过度的劳累使她再次发病,靠在山石上,她永远闭上了双眼。
孩子们满怀悲痛,自发地在班里举行了追悼会。
在王老师生前最喜欢的烛光里,孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切的微笑。
主
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 道德 讲堂 学习 资料