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市场营销学教案
第一章市场营销与市场营销学
教学目的与要求:
通过学习要求学生掌握市场营销者应该研究的市场,正确理解市场营销的含义及其相关概念。
了解市场营销学的产生和发展的过程。
教学重点、难点:
市场的含义、市场营销的含义、市场营销的相关概念。
教学主要内容:
第一节市场和市场营销
一、市场及其相关概念
市场的三种概念及市场的公式
日常生活中,人们习惯将市场看作买卖的场所,这是一个时间和空间的市场概念。
经济学家从揭示经济实质角度提出市场概念,认为市场是一个商品经济范畴。
市场是社会分工和商品生产的产物,是商品内在矛盾的表现;是供求关系;是商品交换关系的总和;是通过交换反映出来的人与人之间的关系。
管理学家侧重从具体的交换活动及其运行规律去认识市场,认为市场是供需双方在共同认可的一定条件下所进行的商品或劳务的交换活动。
将上述市场概念作简单综合和引申,可以得到对市场较为完整的认识:
1.市场是建立在社会分工和商品生产基础上的交换关系。
2.现实市场的形成要有若干基本条件。
包括:
(1)消费者(用户)一方需要或欲望的存在,并拥有其可支配的交换资源;
(2)存在由另一方提供的能够满足消费者(用户)需求的产品或服务;(3)要有促成交换双方达成交易的各种条件。
3.市场的发展是一个由消费者(买方)决定,而由生产者(卖方)推动的动态的过程。
在组成市场的双方中,买方需求是决定性的。
二、市场营销的含义
市场营销的定义
市场营销在一般意义上可理解为与市场有关的人类活动。
国内外学者对市场营销已下过上百种定义,企业界的理解更是各有千秋。
著名营销学家菲利普·科特勒教授的定义是:
市场营销是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会过程和管理过程。
据此,可以将市场营销概念具体归纳为下列要点:
1.市场营销的最终目标是“满足需求和欲望”。
2.“交换”是市场营销的核心,交换过程是一个主动、积极寻找机会、满足双方需求和欲望的社会过程和管理过程。
3.交换过程能否顺利进行,取决于营销者创造的产品和价值满足顾客需求的程度和交换过程管理的水平。
三、市场营销概念的要点
市场营销的相关概念主要有:
需要、欲望和需求;产品;效用、费用和满足;交换、交易和关系;市场营销者。
四、市场营销发展
市场营销学于20世纪初创建于美国,后来流传到欧洲、日本和其他国家,在实践中不断完善和发展。
它的形成阶段大约在1900年到1930年。
到第二次世界大战结束,市场营销学得到长足发展,并在企业经营实践中广泛应用。
战后至今,市场营销学从概念到内容都发生了深刻的变化。
许多市场营销学者经过潜心研究,提出了一系列新的观念。
其中之一就是将“潜在需求”纳人市场概念,确立以消费者为中心而不是以生产者为中心的观念问题。
这一新概念导致市场营销学基本指导思想的变化,在西方称之为市场营销学的一次“革命”。
市场营销学在中国
20世纪三四十年代,市场营销学在中国曾有一轮传播。
现存最早的教材,是丁馨伯编译的<市场学),由复旦大学于1933年出版。
党的十一届三中全会后,为我国重新引进和研究市场营销学创造了良好条件。
1978—1985年,是市场营销学再次引进中国并初步传播时期。
1984年1月,为加强学术与教学研究,推进市场营销学的普及与发展,中国高等财经院校综合大学市场学教学研究会成立(1987年改名为中国高等院校市场学研究会)。
1991年3月,中国市场学会在北京成立。
1992年以后,是市场营销理论研究结合中国实际提高创新的时期。
五、市场营销学的研究对象
市场营销学作为一门应用性经营管理学科,在学术界长期存在它“是科学还是艺术”的争论。
事实上,市场营销学在其发展过程中,不断吸纳了经济学、管理学、社会学、行为学等多门学科的相关理论,形成了自己的理论体系。
营销理论的基础是生产目的论和价值实现论。
市场营销学的构建从微观(企业)开始,逐步形成了微观与宏观两个分支。
宏观市场营销学从社会总体交换层面研究营销问题,微观市场营销学从个体(个人和组织)交换层面研究营销问题。
六、研究市场营销学的意义和方法
我们正在面对知识经济时代的来临及其严峻挑战和学习、研究市场营销学,是知识经济时代的要求,是迎接新世纪挑战、适应环境变化的必需;宏观经济的稳定、健康和持续发展,已经成为各国都关心的话题。
经济成长决定于多种要素,其中市场营销占据重要地位。
随着我国社会主义市场经济体制的构建和完善,这种作用还将进一步加强。
企业的效益和成长,是国民经济发展的基础。
市场营销学对经济成长的贡献,主要表现在其解决企业成长与发展中的基本问题上。
市场营销学以满足需要为宗旨,引导企业树立正确的营销观念,面向市场组织生产过程和流通过程,不断从根本上解决企业成长中的关键问题。
市场营销学为企业成长捉供了战略管理原则、竞争策略,以及组织管理和营销计划执行与控制方法,指引企业创造竞争优势,力求处于不败之地。
市场营销学的研究方法很多,主要有:
1.传统研究法。
包括:
(1)产品研究法;
(2)机构研究法;(3)职能研究法。
2.历史研究法。
3.管理研究法。
4.系统研究法。
市场营销学的研究方法正在不断创新和发展,这也是这门学科的生命力所在。
总结:
市场营销不同于推销或销售
教学手段:
1、理论讲授:
市场的概念、市场营销的概念、市场营销学的研究对象
2、案例分析:
开拓潜在市场的成功案例
3、课堂讨论:
市场营销不同于推销或销售
思考题:
1、试比较经济学家和管理学家对市场认识的异同。
2、阐述市场三要素的关系。
3、什么是市场营销?
4、阐述市场营销概念的要点。
5、为什么说市场营销不同于推销或销?
参考书目:
菲利浦·科特勒.营销管理.第十版.北京.中国人民大学出版社.2001.7
第二章市场营销管理哲学及其贯彻
教学目的与要求:
掌握企业市场营销管理哲学的演变历程。
认识到确立正确的营销管理哲学对企业经营成败具有决定性意义。
教学重点、难点:
教学主要内容
第一节市场营销管理哲学极其演进
一、市场营销管理哲学及其演进
市场营销管理是指企业为实现其目标,创造、建立并保持与目标市场之间的互利交换关系而进行的分析、计划、执行与控制的过程。
市场营销管理的基本任务,就是为达到企业目标,通过营销调研、计划、执行与控制,来管理目标市场的需求水平、时机和构成。
市场营销管理哲学是指企业对其营销活动及管理的基本指导思想。
它是一种观念,一种态度,或是一种企业思维方式。
市场营销管理哲学的核心是正确处理企业、顾客和社会三者之间的利益关系。
企业市场营销管理哲学(观念)的演变可划分为生产观念、产品观念、推销(销售)观念、市场营销观念和社会营销观念等五个阶段。
1.以企业为中心的观念,就是以企业利益为根本取向和最高目标来处理营销问题的观念。
它包括:
生产观念、产品观念、推销观念。
2.以消费者为中心的观念,又称市场营销观念(MarketingConcept)。
这种观念认为,企业的一切计划与策略应以消费者为中心,正确确定目标市场的需要与欲望,比竞争者更有效地提供目标市场所要求的满足。
市场营销观念有四个主要支柱:
目标市场、顾客需求、协调营销和营利性。
3.以社会长远利益为中心的观念。
从20世纪70年代起,西方市场营销学界提出了一系列新的观念,如人类观念(HumanConcept),理智消费观念(IntelligentConsumptionConcept),生态准则观念(EcologicallmperativeConcept)。
其共同点是认为企业生产经营不仅要考虑消费者需要,而且要考虑消费者和整个社会的长远利益,这类观念可统称为社会营销观念(SocietalMarketingConcept)。
社会营销观念认为,企业的任务在于确定目标市场的需要、欲望和利益,比竞争者更有效地使顾客满意,同时维护与增进消费者利益和社会福利。
对于市场营销观念的四个支柱,社会营销观念都作了修正,调整为顾客导向、整体营销、顾客满意和盈利率。
教学手段:
1、举例说明:
企业奉行正确的市场营销管理哲学的重要性
2、课堂提问:
以企业为中心的观念的含义及其产生的市场条件
3、理论讲授:
以消费者为中心的观念、以社会长远利益为中心的观念
4、课堂讨论:
市场营销观念与推销观念的区别、市场营销观念与社会营销观念的比较
思考题:
1、什么是市场营销管理?
2、针对典型的不同需求情况企业相应的营销任务是什么?
3、阐述以企业为中心的观念的内容。
4、阐述市场营销观念与推销观念的区别
5、什么是市场营销观念?
如何用此观念指导企业经营活动。
6、如何理解社会营销观念?
第二节顾客满意
教学目的与要求:
通过学习要求学生明确现代市场营销的基本精神是顾客满意,了解贯彻市场营销管理哲学的途径。
掌握顾客让渡价值的含义及运用。
掌握价值链的有关知识。
教学重点、难点:
顾客满意的含义、顾客让渡价值的含义及实际运用、价值链的理解。
教学主要内容:
一、顾客满意
1.顾客满意的含义。
通过满足需求达到顾客满意,最终实现包括利润在内的企业目标,是现代市场营销的基本精神。
所谓顾客满意,是指顾客对一件产品满足其需要的绩效与期望进行比较所形成的感觉状态。
顾客购买后是否满意,取决于其实际感受到的绩效与期望的差异。
2.顾客让渡价值。
顾客让渡价值是指顾客总价值与顾客总成本之间的差额。
顾客总价值是指顾客购买某一产品与服务所期望获得的一组利益;顾客总成本是指顾客为购买某一产品所耗费的时间、精神、体力以及所支付的货币资金等。
使顾客获得更大“顾客让渡价值”的途径之一,是增加顾客购买的总价值;顾客总价值由产品价值、服务价值、人员价值和形象价值构成,其中每一项价值的变化均对总价值产生影响。
使顾客获得更大“顾客让渡价值”的另一途径,是降低顾客购买的总成本。
顾客总成本不仅包括货币成本,而且还包括时间成本、精神成本、体力成本等非货币成本。
3.全面质量营销。
质量是一个产品或服务的特色和品质的总和,这些品质特色将影响产品满足所显示的或所隐含的各种需要能力。
在产品服务质量、顾客满意和公司盈利之间有一种密切的联系。
较高的质量导致顾客较大的满意,同时也支撑了较高的价格和较低的成本。
所以,质量改进方案(QIP)通常会增加盈利。
全面质量是创造价值和顾客满意的关键,营销管理者应将改进产品和服务质量视为头等大事,但是,全面质量管理是每个人的工作,正如营销是每个人的工作一样。
4.价值链。
建立高度的顾客满意,要求企业创造更多的顾客让渡价值。
所谓企业价值链,是指企业创造价值时互不相同、但又互相关联的经济活动的集合。
其中每一项经营管理活动都是“价值链条”上的一个环节。
价值链各环节相互关联、相互影响。
但每一个环节对其他环节的影响程度并不相同。
一般地说;上游环节经济活动的中心是创造产品价值,与产品技术特性紧密相关;下游环节的中心是创造顾客价值,成败优劣主要取决于顾客服务,将企业价值链向外延伸,就会形成一个由供应商、分销商和最终顾客组成的价值链,我们将之称为供销价值链或价值让渡系统。
创造顾客高度满意,需要供销链成员的共同努力。
因此,许多企业致力于与其供销链上的其他成员合作,以改善整个系统的绩效,提高竞争力。
二、组织创新
1.市场导向战略规划。
全面贯彻现代市场营销观念,要求企业不仅致力于创造近期的顾客满意,而且要积极适应市场环境的变迁,致力于创造长期、整体的顾客满意;实施有效的市场导向战略规划与管理。
企业市场导向战略规划是一种管理过程,其任务是发展和保持企业的资源、目标与千变万化的市场机会之间切实可行的适应关系,其目标是形成和重新开拓企业的业务和产品,以期获得目标利润和成长。
市场导向战略规划的主要内容是:
(1)正确选择和调整企业投资经营方向,并将企业的投资业务作为一个组合来管理。
(2)根据市场增长率、企业定位及其组合,测算每次具体业务的未来利润潜力。
(3)从长期发展的战略高度制定规划。
在一些较大规模的企业,战略规划通常由四个组织层次构成。
这些层次包括:
企业层次、部门层次、业务层次和产品层次。
2.市场导向组织创新。
现代市场营销管理哲学的要旨是正确处理企业、顾客和社会各方的利益关系,许多企业在此基础上也开始认识到,兼顾行业、合作伙伴,社区和国家的利益对企业成功经营与发展的重要地位。
面对现代科技迅速发展、市场环境急剧变迁和竞争日趋激烈的挑战,企业必须对自身组织与管理制度进行革新,以形成能全面有效地创造顾客并为之服务的良好机制。
企业组织与体制创新的主要原则包括:
满足每一个利益团体的最低期望;使有限资源能够按照使顾客和企业都满意的方式来有效配置;根据环境的变化对组织结构和政策进行革新。
3.创建知识型企业。
迎接知识经济时代的挑战,企业必须以知识作为决策及决策之后的资源分配工作的根据和基础。
也就是说,企业要建立新的组织机制,使之懂得如何倾听市场的信号,从所听到的内容及其经验中学习,然后在所学知识的基础上提高其自身能力,以其创造并满足顾客的产品和服务领先于他人。
企业对倾听、学习和领先这三项挑战性工作做得如何,将决定其业务经营的成功或失败程度。
教学手段:
1、举例说明:
顾客满意的含义
2、理论讲授:
顾客让渡价值的详细含义、价值链的内容
3、启发思考:
企业如何利用顾客让渡价值提高竞争力
4、举例说明:
企业价值链的构成和价值链的战略环节
思考题:
1、什么是顾客满意?
如何理解顾客满意?
2、什么是顾客让渡价值?
3、使顾客获得更大让渡价值的途径是什么?
4、什么是全面质量营销?
5、如何理解企业的价值链?
参考书目:
1.菲利浦·科特勒.营销管理.第十版.北京.中国人民大学出版社.2001.7
2.迈克尔·波特.竞争战略.北京.华夏出版社.1997
第三章市场营销环境
教学目的与要求:
通过学习要求学生认识到重视研究市场营销环境及其变化,是企业营销活动的最基本的课题。
掌握微观营销环境内容和微观营销环境对营销活动的影响。
教学重点、难点:
营销环境的含义和特征、营销环境对企业营销活动的影响。
教学主要内容:
一、市场营销环境的含义及特点
1.市场营销环境的含义。
市场营销环境是企业营销职能外部的不可控制的因素和力量,这些因素和力量是与企业营销活动有关的影响企业生存和发展的外部条件。
市场营销环境包括微观环境和宏观环境。
微观环境指与企业紧密相联,直接影响企业营销力的各种参与者;宏观环境指影响微观环境的一系列巨大的社会力量。
2.市场营销环境的特征。
(1)客观性;
(2)差异性;(3)多变性;(4)相关性。
3.市场营销活动与市场营销环境。
市场营销环境通过其内容的不断扩大及其自身各因素的不断变化,对企业营销活动产生影响。
虽然企业营销活动必须与其所处的外部和内部环境相适应,但营销活动绝非只能被动地接受环境的影响,营销管理者应采取积极、主动的态度能动地去适应营销环境。
在一定条件下,也可运用自身的资源,积极影响和改变环境因素,创造更有利于企业营销活动的空间。
二、微观市场营销环境
企业的微观营销环境包括企业本身、市场营销渠道企业、顾客、竞争者和社会公众,营销活动能否成功,除营销部门本身的因素外,还要受这些因素的直接影响。
1.企业内部。
企业营销部门与财务、采购、制造、研究与开发等部门之间既有多方面的合作,也存在争取资源方面的矛盾。
2.市场营销渠道企业。
(1)供应商。
(2)营销中间商。
3.顾客。
顾客就是企业的目标市场,是企业服务的对象,也是营销活动的出发点和归宿。
企业的一切营销活动都应以满足顾客的需要为中心。
因此,顾客是企业最重要的环境因素。
为便于深入研究各类市场的特点,国内顾客市场按购买动机可分为四种类型,连同国际市场,企业面对的市场类型有以下几种:
(1)消费者市场。
(2)生产者市场。
(3)中间商市场。
(4)非营利组织市场。
(5)国际市场。
4.竞争者。
从顾客作出购买决策的过程分析,企业在市场上所面对的竞争者,大体上可分为以下四种类型:
(1)愿望竞争者。
指提供不同产品以满足不同需求的竞争者。
(2)属类竞争者。
指提供不同产品以满足同一种需求的竞争者。
(3)产品形式竞争者。
指满足同一需要的产品的各种形式间的竞争。
(4)品牌竞争者。
指满足同一需要的同种形式产品不同品牌之间的竞争。
5.公众。
公众指对企业实现营销目标的能力有实际或潜在利害关系和影响力的团体或个人。
企业所面临的公众主要有以下几种:
(1)融资公众。
(2)媒介公众。
(3)政府公众。
(4)社团公众。
(5)社区公众。
(6)一般公众。
(7)内部公众。
三、宏观市场营销环境
宏观营销环境指对企业营销活动造成市场机会和环境威胁的主要社会力量,包括人口、经济、自然、技术、文化等因素。
企业及其微观环境的参与者,无不处在宏观环境之中。
1.人口环境。
市场是由有购买欲望同时又有支付能力的人构成的,人口的多少直接影响市场的潜在容量。
2.经济环境。
经济环境一般指影响企业市场营销方式与规模的经济因素,如消费者收入与支出状况、经济发展状况等。
3.自然环境。
主要指营销者所需要或受营销活动所影响的自然资源。
营销活动要受自然环境的影响,也对自然环境的变化负有责任。
4.政治法律环境。
政治环境指企业市场营销的外部政治形势;法律环境指国家或地方政府颁布的各项法规、法令和条例等。
5.科学技术环境。
科技的发展对经济发展有巨大的影响,不仅直接影响企业内部的生产和经营,还同时与其他环境因素互相依赖、互相作用,给企业营销活动带来有利或不利的影响。
6.社会文化环境。
社会文化主要指一个国家、地区的民族特征、价值观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、伦理道德、教育水平、语言文字等的总和。
四、市场营销环境分析与对策
1.环境威胁与市场机会。
市场营销环境通过对企业构成威胁或提供机会而影响营销活动。
环境威胁是指环境中不利于企业营销的因素的发展趋势,对企业形成挑战,对企业的市场地位构成威胁。
市场机会指对企业营销活动富有吸引力的领域,在这些领域,企业拥有竞争优势。
2.威胁与机会的分析、评价。
企业面对威胁程度不同和市场机会吸引力不同的营销环境,需要通过环境分析来评估环境机会与环境威胁。
企业最高管理层可采用“威胁分析矩阵图”和“机会分析矩阵图”来分析、评价营销环境。
(1)威胁分析。
对环境威胁的分析,一般着眼于两个方面:
一是分析威胁的潜在严重性,即影响程度;二是分析威胁出现的可能性,即出现概率。
(2)机会分析。
机会分析主要考虑其潜在的吸引力(盈利性)和成功的可能性(企业优势)大小。
3.企业市场营销对策。
在环境分析与评价的基础上,企业对威胁与机会水平不等的各种营销业务(包括理想业务、冒险业务、成熟业务、困难业务),要分别采取不同的对策。
思考题:
1、市场营销环境的含义是什么?
2、市场营销环境有哪些特点?
分析市场营销环境意义何在?
3、微观营销环境有哪些因素构成?
4、举例说明某一种微观营销环境对企业营销活动的影响。
教学手段:
1、案例分析:
重视研究市场营销环境及其变化的成功案例
2、理论讲授:
所有企业微观营销环境对企业营销活动的影响
3、启发思考:
营销渠道企业对企业营销活动的影响
参考书目:
1.菲利浦·科特勒.营销管理.第十版.北京.中国人民大学出版社.2001.7
2.迈克尔·波特.竞争战略.北京.华夏出版社.1997
第四章消费者市场和购买行为分析
教学目的与要求:
通过学习要求学生了解消费者购买行为模式。
分析影响消费者购买行为的外在因素和内在因素,能根据分析开展营销活动,提高营销效率。
教学重点、难点:
消费者购买行为模式、消费者购买行为的外在因素的相关群体、消费者购买行为的内在因素的消费者的认知过程和消费者的学习。
教学主要内容:
一、 消费者市场与消费者行为模式
1.消费者市场的含义和特点。
消费者市场是个人或家庭为了生活消费而购买产品和服务的市场。
生活消费是产品和服务流通的终点,因而消费者市场也称为最终产品市场。
消费者市场的特点:
(1)广泛性。
(2)分散性。
(3)复杂性。
(4)易变性。
(5)发展性。
(6)情感性。
(7)伸缩性。
(8)替代性。
(9)地区性。
(10)季节性。
2.消费者购买行为模式。
消费者市场涉及的内容千头万绪,从哪里入手进行分析?
市场营销学家归纳出以下7个主要问题:
消费者市场由谁构成?
(Who) 购买者(Occupants)
消费者市场购买什么?
(What) 购买对象(Objects)
消费者市场为何购买?
(Why) 购买目的(Objectives)
消费者市场的购买活动有谁参与?
(Who) 购买组织(Organizations)
消费者市场怎样购买?
(How) 购买方式(Operations)
消费者市场何时购买?
(When) 购买时间(Occasions)
消费者市场何地购买?
(Where) 购买地点(Outlets)
由于后7个英文字母的开头都是O,所以称为“70”研究法。
二、影响消费者购买的主要因素
消费者生活在纷繁复杂的社会之中,购买行为受到诸多因素的影响。
要透彻地把握消费者购买行为,有效地开展市场营销活动,必须分析影响消费者购买行
为的有关因素。
1.文化因素。
包括:
(1)文化;
(2)亚文化;(3)社会阶层。
2.社会因素。
包括:
(1)相关群体;
(2)家庭;(3)身份和地位。
3.个人因素。
包括:
(1)经济因素;
(2)生理因素;(3)个性;(4)生活方式。
4,心理因素。
包括:
(1)动机;
(2)知觉;(3)学习;(4)信念和态度。
三、消费者购买决策过程
1.消费者购买决策过程的参与者。
消费者在购买活动中可能扮演下列5种角色中的一种或几种:
发起者;影响者;决定者;购买者;使用者。
消费者以个人为单位购买时,5种角色可能同时由一人担任;以家庭为购买单位时,5种角色往往由家庭不同成员分别担任。
2.消费者购买行为类型。
不同消费者购买过程的复杂程度不同,究其原因,最主要的是购买介入程度和品牌差异大小。
据此,将消费者购买行为分为四种类型:
(1)复杂的购买行为。
(2)减少失调感的购买行为。
(3)习惯性的购买行为。
(4)多样性的购买行为
四、消费者购买决策过程的主要步骤
不同的购买类型反映了消费者购买过程的差异性或特殊性,但是消费者的购买过程也有其共同性或一般性。
西方营销学者对消费者购买决策的一般过程作了深入研究,提出若干模式,采用较多的是五阶段模式,即
确认问题→信息收集→备选产品评估→购买决策→购后行为
这个购买过程模式适用于分析复杂的购买行为,因为复杂的购买行为是最完整、最有代表性的购买类型,其他
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