幼儿园大班体育活动教案七篇.docx
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幼儿园大班体育活动教案七篇
幼儿园大班体育活动教案七篇
篇一:
玩报纸
一、活动目标
1、巩固跑步的正确姿势训练跑的速度
2、能开动脑筋运用多种方法练习跑
3、复习游戏《冲过封锁线》培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质
二、活动准备
1、幼儿人手一张报纸
2、韵律操音乐的磁带及录音机
三、活动过程
(一)、开始部分
1、幼儿入场做准备运动
幼儿手拿卷好的报纸在音乐声中有精神地入场
2、准备运动:
韵律操
幼儿在教师的带领下听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸有精神地做操
(二)、基本部分
1、教师打开报纸启发幼儿边想边尝试:
不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来让幼儿自由分散的活动
2、试后请幼儿集中谈谈尝试的结果得出结论:
把报纸贴在胸口快速地跑
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑试跑几次让幼儿得到结论:
跑得越快纸越贴得紧越不容易掉
4、幼儿再次自由尝试数次
5、复习游戏《冲过封锁线》
发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力以竞赛的形式进行
(三)、结束部分
教师带领幼儿做大笑、大哭的表情以放松肌体和情绪对幼儿活动情况作简单评价幼儿在音乐声中步回教室
篇二:
我要去太空
执教:
张琴梅
设计意图:
10月12日神州六号发射成功祖国上下一片欢腾孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号言语中不时露出对宇航员的羡慕及对太空的向往《纲要》指出:
教师要敏感地察觉幼儿的需要灵活机动地设计活动因此结合“神州六号发射成功”设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣提高幼儿的运动技能
活动目标:
1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习发展幼儿的平衡能力
2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法增进创造性运动思维
3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力
活动准备:
1、大海绵垫子若干
2、《蓝猫》音乐一段
3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包
活动过程:
一、开始部分
幼儿做飞行员开飞机入场做准备活动
二、基本部分
1、探索桌子的玩法
(1)探索在桌子上的各种爬的方法
(2)幼儿交流玩法
(3)幼儿讨论商议后进行动作练习
2、玩轮胎
幼儿探索各种玩法并交流、练习
3、玩梅花桩
幼儿探索并交流
4、幼儿讨论并自己设置去太空的障碍物
5、游戏:
到太空去
游戏方法:
第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼第二次幼儿去太空实验室给植物施肥
三、结束部分
师生听《蓝猫》音乐放松
篇三:
勇敢的“小特警队”探险体育活动
活动目标:
1、通过幼儿对梯子的各种游戏发展幼儿的攀爬能力和平衡能力
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质
3、增加幼儿对大自然的热爱
活动准备:
竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等
活动设计:
一:
准备部分
基本动作练习立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停
二:
基本部分
小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险在我们探险的路上要过许多小桥有有趣的小桥、也有很危险的小桥大家可要注意了!
看个小特警员特别勇敢、机智、聪明
1、过小桥
第一关:
平地小桥要求:
规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过
第二关:
倾斜小桥要求:
规定用走、跳的方法在梯上通过
第三关:
悬空小桥要求:
规定用爬的方法在梯上通过
第四关:
人工摇桥要求:
梯子驾在两个圆筒上教师在两头固定及摇晃幼儿在梯子上自由发挥通过
2、幼儿学看示意图可以商量讨论来进行探险活动在活动中要求幼儿遵守活动规则
三:
结束部分
幼儿分组在梯子旁把梯子搬起并唱儿歌(儿歌如下)
儿歌
我们都是小小特警员
高高兴兴往家走;
走.……
1、2、3向前走
2、2、3向后走
3、2、3向左走
4、2、3向右走;
弯一弯扭一扭
很快到了家门口
篇四:
我们都是勇敢的小小特警队
活动目标:
1、让幼儿在动物之家中通过自主探索各种器材的不同玩法体验身体运动的乐趣发展攀爬、跳、平衡等基本动作
2、培养幼儿自主活动的能力进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性
重难点:
重点:
发展攀爬、跳、平衡等基本动作,体验运动的乐趣
难点:
幼儿能自主地参与并探索不同的玩法
设计思路:
1、本次活动设计依据:
区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的体育活动它改变了传统的活动方式变“以集体活动为主”为“以分散活动为主”让幼儿获得更多的自主活动的机会体现了开放性、交互性和创造性使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的发展自本班尝试开设区域性体育活动以来小朋友兴趣很高于是在了解本班幼儿兴趣、经验、能力水平的基础上提出了本次活动目标在整个活动中师为幼儿提供了足够的自选空间、充分自由的活动氛围开设了小兔、小猴、乌龟、小羊四个不同活动区域引导幼儿自由地选择区域和运动器材、自由结伴、自主运动从而发展攀、爬、跳、平衡的基本运动能力以及探索和创新的能力
2、本次活动的创新之处:
(1)让孩子充分体验自主运动的快乐
首先使孩子体验到自己是器具的真正主人促使萌发自主运动的愿望从一开始到最后我都让孩子一起来搬运器具自己来选择支配器具目的是让孩子自始自终都感受到我需要这些器具、我是器具的主人、我要运动的体验这是孩子与材料产生真正意义互动的动力来源;其次在活动中我让幼儿根据自己的兴趣和需要自由选择不同的器具进入不同的区并依据自己的经验、能力和水平决定自己的活动方式并自由结伴进行不同的尝试与探索体验让每个孩子都有表现自己最高创造能力的机会其间教师没有对孩子更多的约束多的是观察少的是直接指导与示范保证孩子在宽松的气氛中自主地活动体验自主运动的快乐
(2)以游戏的情景方式吸引孩子主动参与活动
本次活动将幼儿发展所需的跳跃、攀、爬、平衡等基本动作练习设置在“动物之家”的游戏情景中予以呈现通过让幼儿模仿、扮演喜欢的小兔、乌龟、小猴、小羊的动物角色自主地选择所需器具自主地布置场地自主地进行运动从而在这生动活泼的游戏情景创设下促使孩子主动地参与
(3)注重材料的丰富、多层次性感受运动的野趣
在本次活动中我为孩子提供了丰富多样的各种运动器具如垫子、圈、沙包、布碟、布绳、布袋、蘑菇墩等等也有一些辅助的材料如毛绒玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼儿自带的小背包等等更有一些具有野味自然的材料如鹅卵石、竹梯、纸板箱、纸棒、轮胎等等都在这儿汇集了都成了孩子本次活动的主材料目的是为孩子提供足够的丰富的自选空间让孩子尝试利用好多种材料进行探索与创造增强了运动的趣味性此外本次活动挖掘利用了园外的自然环境作为运动场地让孩子走出幼儿园这一固定空间走入了街心小花园体验了一种野趣如此这般利用园外资源满足了幼儿亲近自然、扩大活动空间的愿望使幼儿运动的热情进一步高涨
活动准备:
1、代表四个区的动物标志(猴、羊、兔、乌龟)
2、器具:
垫子、塑圈、竹梯、沙包、纸棒、布绳、轮胎、爬板、绳子等
3、辅助材料:
毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等
活动场地:
园外小花园(如逢雨天在底搂大厅进行)
活动流程:
调动身心:
搬运器材入场→创设环境:
师生布置场地→基本活动:
分散自主活动→放松活动:
收拾器械
活动过程:
(一)调动身心:
搬运器材入场(如逢雨天幼儿模仿动物进入底楼大厅)
师引导“今天小猴、小羊、小兔、乌龟邀请我们去玩我们一起去好”
师幼一起合作搬运器材进入小花园
(二)创设环境:
师生共同布置
1、介绍各区场地并引导幼儿想一想
(1)小兔它最爱跳它会选什么器械玩
(2)那么小乌龟、小猴、小羊呢它们会选些器具练本领呢动一动脑筋让我们一起来帮助它们布置
2、师生共同布置场地引导幼儿选择合适的器械
(三)基本活动:
分散自主玩
1、第一次到小动物家玩
鼓励幼儿在不同的小动物家尝试多种玩法并引导选用辅助物玩增加游戏的趣味性、多样性
观察要点:
各个活动区内幼儿的创新玩法有些是否合理地使用辅助物配合玩
2、交流分享:
让幼儿讲解示范刚才在小动物家是玩的有些创新玩法
3、第二次到小动物家玩(交换场地玩)
师“刚才我们玩得真好现在能不能换一个小动物家去玩呢比比谁的玩法跟刚才不一样比比谁的玩法多”
观察要点:
幼儿有无更换不同区内玩幼儿又有些创新玩法
(四)放松活动:
收拾器械
1、再次交流分享
师“刚才你们又到里去了玩的”以参观式评价方法进行并鼓励表扬各区幼儿不同的创新玩法
2、收拾器械
师“刚才我们在小动物家玩得很累了现在让我们回家休息一会儿请你们一起帮小动物整理好器具再回家好”
师幼一起收拾器械回活动室
篇五:
小小飞行员
设计思路:
为了不受“教师教什么幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚我采用“先练投掷再讲要领”的理念来组织活动过程通过一系列的活动让幼儿亲自尝试不断摸索投掷的最佳方法再由老师引导领悟“要领”逐渐掌握技巧有意识地培养幼儿的探索精神为了使活动具有一定的野趣和挑战性我又利用自然环境“休闲区”并运用“低强度、高密度”的原则开展活动在活动中又结合幼儿园的办园目标将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性
要求:
1、幼儿在探索和实践活动中逐渐掌握投掷的基本方法
2、通过活动培养幼儿勇于克服困难的精神体验成功的快乐
准备:
纸飞机、塑料圈若干等
重点:
投掷的方法手臂弯曲在肩上两脚前后分开放身体后仰用力蹬地投向前方
流程:
活动身体分散探索集体游戏放松活动
一、活动身体:
1、队列训练
2、准备操练习:
运动模仿操
二、分散探索:
1、自由尝试
带领幼儿到“飞机场”告诉大家:
今天老师做指挥官你们做飞行员请大家拿起飞机练习一下看看谁的飞机飞得远
2、介绍方法:
根据观察请幼儿说说“你的飞机为什么远”教师示范边用儿歌的形式总结(手拿飞机放肩上身体往后靠一靠预备开始向上飞)
再次分散练习
3、飞行员特技表演:
前面出现了“三个山洞”让我们想想办法穿过它(想到要射得高、对准目标)
4、竞赛活动:
小飞行员们的本领真大现在我们分两队进行比赛
介绍规则:
前面有三条不同颜色的绳子分别代表着不同的分数等会儿我们比赛时要记分的如果你的飞机飞在了红绳内就是一分(分两组进行)并请6分、5分的幼儿出列教师给予鼓励
根据幼儿投掷情况再次巩固方法请投得远的幼儿示范并帮助分数低的幼儿
第二次比赛
5、集体游戏:
打怪兽
你们的本领练得真棒司令员知道了就派我们去火星执行重要任务打败怪兽这里旅程很远要经过太空隧道、银河、火山有一定的危险你们要注意走跟着指挥官行动吧!
(利用休闲区进行)
火星到了瞄准目标准备射击打!
三、放松活动:
1、怪兽被我们打败了说说我们为什么会胜利的
2、自由结伴游戏
篇六:
多变的纸球——转贴
教学目标:
1.引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法培养幼儿的创造性游戏能力
2.通过不同的体育游戏方式发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展
3.培养幼儿想像力及创造力
教学准备:
报纸若干、大篮子若干等
教学过程:
一、活动前准备:
教师带幼儿进入活动场地进行体育活动前准备工作活动开幼儿四肢关节(如:
报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等)
二、想像游戏
1.教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么
2.教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏
3.引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动
三、引导幼儿进行小组游戏活动引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动教师各别指导
四、小组接力竞争游戏:
运果子教师提出运果子的要求不能用手可以自由结组看组运的果子最多
五、结束集合进行做放松、整理活动引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪
六、活动延伸:
报纸的多种玩法
篇七:
勇敢者的道路
活动要求:
1、乐意尝试用示意图或路线图的方法搭建勇敢者的道路培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力
2、发展幼儿动作的协调性和灵活性
活动准备:
示意图、路线图、各类材料(彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等)
利用幼儿园现有场地与山坡活动过程与指导:
1、听音乐热身运动:
迪斯科音乐
2、读信、建路:
以读信的方式导入活动引发幼儿活动兴趣选择材料创建“勇敢者的道路”
3、练习(平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑)
引导幼儿以检查者的身份尝试每条路:
是否稳当、是否符合图的要求(提供几何图形标记帮助幼儿记忆便于教师观察指导)
教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏
4、游戏“幸运红绸带”
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- 幼儿园大班 体育活动 教案