学校开学返校工作方案.docx

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学校开学返校工作方案

学校开学返校工作方案

为了全力做好新型冠状病毒肺炎疫情防控形势下学校复学工作，保护师生员工健康，确保顺利有序开学，根据省疫情防控办《关于做好2020年春季学期开学工作的通知》和温州市、乐清市关于做好开学前后学校疫情防控工作要求，特制定本方案。

一、做好开学前各项准备

（一）建立机构，明确职责

1.建立开学工作领导小组

组长：

xx,全面负责疫情防控和开学工作的统筹安排，兼管综合与信息报告小组具体工作；

副组长：

xx，管理体温监测与安全保卫、隔离应对、环境清洁与后勤保障三个小组的具体工作；

xx，管理教育教学小组的具工作。

成员：

xx

2.设立五个工作小组

（1）综合与信息报告小组

全面负责各类数据信息核对上报、文件发布工作，掌控身体异常和隔离人员的信息；对接市教育局、街道、社区等部门，做好突发异常情况的信息汇总与上报等工作。

组长：

xx

组员：

xx

（2）体温监测与安全保卫小组

负责每日至少2次的人员体温检测并做好相关记录，临时出现体温异常、咳嗽等相关症状的初步核准等工作。

负责做好校园门卫值守、值日检查，加强校园周边环境的维护。

组长：

xx

副组长：

xx

组员：

xx

（3）隔离应对小组

负责上报处理和应对各类紧急事件，做好家校沟通工作；负责将体温异常、咳嗽等相关症状人员，引导至校内隔离留观室，并负责留观室守卫、组织送回家或送医、等候家长来接等工作。

组长：

xx

组员：

xx

（4）环境清洁与后勤保障小组

负责体温检测仪、口罩、消毒片（水）等应急物资的准备并及时补充；负责按规定设置校内隔离留观室；做好后勤保障工作；统筹管理食堂、寝室工作。

负责校园室内外日常环境清洁和消杀工作，出现异常情况后，在有关专业部门的指导下做好消杀工作。

组长：

xx

组员：

xx

（5）教育教学小组

负责教育教学工作的统一安排，布置与组织和教育（心理辅导）教学相关的所有工作。

组长：

xx组员：

xx

3.落实对应监管责任

年级组长：

协助学校各部门做好教育教学工作，负责每天集中汇总年级学生体测信息、走读生异动信息，及时上报年级突发事件。

班主任：

全面负责班级管理工作，强化对学生的安全教育、每日每生体测、思想辅导、心理疏导、信息上报等职责，协同班级任课教师加强学生学习管理，协同生活老师加强学生生活管理，保持家校沟通，督促家长履行好监护人责任。

主要行政领导：

蹲点到各年级组，督促、指导、帮助年级组长、班主任完成监管职责。

一年级：

叶加才；二年级：

杨启平；三年级：

林强；四年级：

郑素蓉；五年级：

钟新新；六年级：

刘岳顺。

（二）完善制度，落实保障

1.制定疫情防控应急预案。

根据上级疫情防控的统一部署，学校将师生员工生命安全和身体健康放在第一位,制定了疫情防控应急预案。

预案有组织管理、具体举措、预警与应急等内容，并落实防控经费，做好物资贮备，组织人员培训，开展应急演练，切实做好疫情防控工作。

2.制定疫情防控时期教职工和学生晨、晚体温检测制度。

利用教师员工考勤签到，学生早晨进教室前、晚就寝进寝室前进行体温测量、身体状况问询及登记、上报。

做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。

对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进行隔离，并依规进行妥善处置。

3.制定疫情防控时期校园出入管理制度。

严禁学生家长、无关人员进入校园，确因工作需要进入校园的人员一律进行身份核验、信息登记、查看健康码、检测体温、佩戴口罩，符合要求且体温正常者方允许进入；上课期间实行封闭管理，学生离校后及时封闭校园，并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。

4.防疫设备、物资配置。

全方位改善学校环境卫生条件，全面落实人防、物防、技防工作要求。

在校门口设立体温监测区；设置“临时隔离室”，隔离室设置在医务室旁边的两个房间；根据师生员工数量，按照100：

1的标准，配齐手持红外体温检测仪；提前一周配齐一定数量（至少约十天）的必需防护用品（如口罩、手套、洗手液）和消毒液（84消毒液、医用酒精、棉花等）、体温测量仪、防护服、额温枪、体温计；教室、宿舍、卫生间、食堂等配备洗手液，必要时请市卫健、防疫部门帮助完成疫情防控物品的采购。

5.校园清洁消毒。

按照《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》（浙教防控办函〔2020〕5号），在正式开学前5天，主动与乐清市疾控中心对接，全面开展校园环境卫生清洁、消杀工作。

对教室（包括实验室、功能教室）、食堂、运动场、书吧、办公室、会议室、走廊、室内活动场所等重点公共区域和场所以及宿舍楼、卫生间、门卫室、医务室、橱柜、门把手、扶梯等重点部位进行全面清洁消毒；及时清理校园卫生死角，对垃圾桶、楼梯间等地必须全面彻底消杀处理；在市卫健部门的指导下，加强对自备水源的防护，做好供水设施（自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、饮水机等）的清洁、消毒工作，开学前必须监测合格后才能使用。

校园内设置口罩专用回收箱，并定时对其消毒（1次/4小时）。

6.校园安全检查。

在正式开学前一周，全面排查校园及周边各类安全隐患，建立隐患清单，安全保卫小组为整治、验收责任人员，隐患排查整治工作要严格落实验收销号制度，确保闭环管理到位。

7.安排好模拟演练。

在正式复学前3天，进行全员模拟演练。

分部门演练2-3次，确保操作顺畅，流程清楚。

学校将对部门演练情况进行监督、考核。

（三）全面排查，精准报送

1.做好师生员工健康状况排摸。

全面排查登记师生、教职工假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立寒假期间外出或返回师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。

对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。

排查重点人员，对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。

指导师生员工返校前按要求认真填写健康申报表并申领“健康码”。

2.建立师生员工健康档案。

利用校园钉钉系统，结合温州市设置的健康码，建立全校师生“一人一表”健康打卡监测系统。

进一步落实师生员工每日早晚2次体温监测，如实记录个人健康监测记录表。

全覆盖、无遗漏、精准掌握全校师生员工的健康状况，特别是掌握来自湖北等疫情高发地区的师生员工基本信息，以及返校前14天的接触经历、旅行经历和身体健康状况。

严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗。

3.加强信息报送管理。

实行师生健康状况动态监测和“一日一报”制度，学校信息报告组每天15:

00前通过师生健康状况监测平台报送师生健康状况监测信息；每天16:

00前将学校当日疫情防控情况报送教育行政部门。

严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不迟报、漏报、瞒报。

通知并督促未出隔离期及身体不适教职员工和学生延迟到校时间。

4.引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态及联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。

（四）优化计划，精准教学

1.做好学情评估。

开学前，运用线上教学平台梳理线上教学各项学情数据，结合问卷调查、访谈交流和学生居家学习质量摸底情况登记等方式，全面了解线上学习情况，对线上学习质量进行科学诊断评估，为返校后教学计划科学制定提高依据。

2.调整课程计划。

综合考虑本学期教学时间、学生学习实际及学科课程内容的总课时量等因素，对课程计划作适当调整，控制教学容量，优化教学时间，保证教学质量。

3.上好开学第一课。

充分结合疫情的课程资源，上好“疫情防控生命教育”主题的开学第一课，力求做到素材丰富、主题鲜明。

内容涵盖疫情防控知识教育、心理健康教育和生命安全教育等。

4.制定教学衔接方案。

运用钉钉平台，梳理线上教学各项数据，结合问卷调查、访谈交流和学生居家学习质量摸底情况登记等方式，全面了解线上学习情况，认真制定符合学情的线上线下教学衔接方案。

5.优化线上教学策略。

认真总结延期开学以来线上教学实施经验，进一步优化线上教学模式。

利用钉钉平台着力搭建常态化线上教学资源平台。

继续做好线上教学资源开发，促进信息技术与教育教学深度融合，改进课堂教学方式，提高教学质量。

6.做好控辍保学工作。

针对暂时无法返校复学学生，制定“一对一”线上教学辅导举措。

根据学校的课程内容同步继续进行线上授课，每个学生配备一位导师，针对性地督促指导学生学习。

对于学习水平明显低于整体的学生，制订切实可行补学方案和个性化辅导方案，开学后安排教师集中答疑、个别辅导等方式予以提供帮助。

加大对留守儿童和疫情防控一线人员子女的关爱支持力度，确保“一个都不掉队”，杜绝因线上课堂教学引发的“新辍学”情况发生。

7.加强师生角色转换指导。

通过主题班会等形式加强班级管理，开展心理疏导，落实各项常规管理制度，强化学生学习生活习惯的养成，让学生熟练做到返校学习期间的自我防护工作，尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，恢复有规律的学习生活作息，以最佳状态进入线下学习。

8.准备充足的教与学用品。

在全面落实防疫物资储备的同时，重点做好教学物资储备和教学环境整治，包括电子教学设备的全面检修、教师上课所需的教学材料和实验仪器的充分准备；通过学校公众号发布开学过渡期给家长和学生的12条建议及开学初学校的相关工作安排。

指导家长督促孩子储备好开学需要的个人防护用品，整理好线上学习的笔记、作业等。

9.建立图书室、功能室和实验室等重点场所管理制度，明确开放时间及责任人。

统筹全校集体性活动，精心设计必要的教育教学活动，减少不必要的聚集性活动。

确保师生聚集场所及时通风、定期消毒。

（五）错时报到，有序开学

1.做好复学报批。

在正式复学前5个工作日，将制定好的学校疫情防控工作方案和应急预案、教职员工到位、延迟返校“三类师生员工”劝返落实、错时报到方案、错时上学放学方案、校园卫生清洁消杀、防控设施条件和物资准备等情况报市教育局审核。

2.实行复学时间预告。

经市教育局审核同意后，发布《开学告家长书》，通过微信公众号、班级群等途径，告知家长、学生学校正式复学时间、报到事宜及复学准备相关要求，引导学生做好心理准备。

3.开学时间安排。

四至六年级：

4月日（具体安排见《报到流程表1》）；一至三年级：

4月日（具体安排见报到流程表2）。

二、加强开学后各项管理

（一）门禁管理

1.切实强化校园门卫管理职责，严格落实门禁管理和值班值守制度，确保安全防范工作有章可循、有迹可查。

特殊时期，安保处、办公室、政教处人员早晚要全员到岗，保障师生员工进出校园安全。

2.校园实行全封闭管理。

北大门关闭，师生一律从南大门进出；未经学校批准的家长、校外人员一律不得进入校园。

3.进入校园的教职员工和学生，一律进行核验身份，查检健康码，检测体温，确认符合相关规定后，方可进入校园；发现发热、干咳、乏力等异常症状的教职员工和学生，一律不得进入校园，并立即启动应急预案，向有关部门进行报告，并配合做好后续处置工作。

4.教职员工（家属）和学生必须按学校规定的时间到校、离校，未经学校批准，不得提前到校、离校；实行分批、错峰离校、返校。

离返校时，师生应快速进入校园，家长要尽快离开校门口，避免校门口人员聚集。

5.师生尽量减少快递收寄，保安员收件做到“立收立告”，师生员工取件做到“立取立走”；非师生返校时间，保安室一律拒绝转交食品与物品。

（二）卫生管理

1.消毒管理。

教学环境每日消毒两次，尤其是水龙头、门把手、楼梯扶手、厕所蹲位等处，每节课后都要消毒一次；教室在午休、晚就寝时进行消毒；学生寝室上午、下午各消毒一次。

2.口罩回收管理。

设置口罩专用回收箱，定时对回收箱进行消毒（1次/4小时），注意消毒安全，禁止用酒精喷洒，应用抹布粘酒精擦拭。

3.开窗通风管理。

按疾控要求关闭空调并打开门窗通风。

上午、下午、晚自习时段开窗通风至少一次，每次不少于30分钟；大课间、晚自习、眼保健操时必须处于开窗通风状态；气温高于15℃时，应整日开窗通风。

4.卫生习惯管理。

班主任或任课教师每节课后要组织学生洗手，建议学生自带手帕或备足纸巾擦拭。

教师工作时杜绝随意走动，不能聚集扎堆，尽可能自带电脑办公；每天要对办公用品和私人物品进行消毒处理；下课、批改作业后记得清洗双手。

（三）健康管理

1.以班级为单位，每天由生活老师负责学生每天的晨检、晚检，每次体测做好详实记录，建立专门体测档案，做到有档可查、有案必查，发现异常情况立刻上报生活部。

走读学生要求家长每天先在家中自行体测，体温正常、不咳嗽方可来校。

2.教职员工以办公室为单位落实健康询问、体温晨检与晚检制度。

建议教职员工每天家中先自测体温，体温正常、无咳嗽方可来校。

3.落实缺课缺勤师生追踪记录制度、复学证明查验制度。

师生员工在校期间出现发烧、咳嗽或其他身体异常情况的，要立即报告学校医务人员，由学校医务人员会同临时隔离留观室管理人员将其带至学校临时隔离留观室，按相关预案做好处置工作。

对因身体不适请假的师生员工均要进行病因追踪、返岗复学证明查证，须出示县级以上医院健康证明方能返校。

学校医务室建立学生身体健康异常情况档案，密切追踪学生就医、康复轨迹。

4.加强应急处置。

师生员工在校门口体温检测时或在校期间出现发烧、咳嗽或其他身体异常情况的，要立即报告学校医务人员，由学校医务人员会同临时隔离留观室管理人员将其带至学校临时隔离留观室。

师生员工在校期间出现发烧、咳嗽或其他身体异常情况的，要立即报告学校医务人员，由学校医务人员会同临时隔离留观室管理人员将其带至学校临时隔离留观室。

严格按照《乐清市南华寄宿学校临时隔离留观室设置方案》以及《乐清市南华寄宿学校新冠肺炎疫情突发事件应急处置办法》要求进行处理。

（四）健康教育

1.健康习惯养成教育。

学生每天就餐前组织排队洗手，不许随地吐痰，注意咳嗽、打喷嚏时的卫生礼仪；师生间、同学间交谈保持一米距离。

2.文明就餐教育。

实行分餐制就餐，1-3年级送餐进教室，4-6年级学生在餐厅就餐。

就餐时，人与人尽量保持1米以上距离，人员朝同一个方向就坐；点餐做到均衡搭配，不挑食；入座后，做到吃饭不讲话；用餐前戴口罩进入食堂，用餐后戴口罩离开，减少人员接触。

就餐前后安排学生洗手。

3.用手卫生教育。

手工课、美术课、陶艺课等下课后，要及时整理学习用品，清洗双手；日常生活中，不用手摸口、耳、鼻、舌。

4.心理健康教育。

开通网络心理辅导和危机心理干预等心理支持热线，为全体师生员工提供心理疏导和心理支持，做好疫情下自我心理调适、心理健康护理和心理健康建设。

（五）食堂管理

1.食堂员工须佩戴一次性口罩、帽子、手套；避免直接裸手接触肉禽类生鲜材料，严禁生熟食品（材）混用，避免生食肉类，避免生冷菜品。

2.食堂进货严格落实索证索票，一律不得购买来源不明的家禽家畜或野生动物，严格执行学校餐饮的安全管理流程。

3.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具实行一人一具一用一消毒。

餐（饮）具去残渣、清洗后，采用流通蒸汽消毒15分钟；每天要对餐桌、餐椅、餐台、地面进行彻底清洁，对餐具实行高温消毒处理。

4.合理调控供餐时间，采用错时就餐减少人员密集度，适当延长供餐时间（早、中、晚，缩短低年级上午、下午上课时间，留足时间错时用餐）；合理划分错时就餐时段、区域，加强就餐纪律的管理，选餐时学生保持一米距离。

（六）寝室管理

1.疫情防控期间，原则上全校学生正常上学时间要全部住校、封闭管理。

因特殊情况确需走读的，由家长申请，学校与家长提前签订走读协议。

2.住校人员管理。

切实加强学生、员工宿舍安全管理，落实就寝考勤制度，落实消防安全管理，落实禁止使用室内空调规定。

教育学生做到不共用、不混用脸盆毛巾、牙缸等物品。

3.卫生检查管理。

每日定时进行室内外消毒、生活用品消毒，确保每天不少于三次开窗通风，保持室内空气流通，。

4.饮食起居管理。

合理安排学生错时洗浴，避免身体直接接触；督促学生不串门，少走动；提醒学生发现发热或咳嗽立即向老师汇报,并立即按照防疫预案启动相应送医和封闭措施。

5夜间值班管理。

勤查看、细观察，防止学生夜间踢被子着凉，发现异常情况及时处理。

6.物品洗涤管理。

洗涤学生物品除按日常的流程规范操作外，还要进行80℃—90℃高温烘干消毒处理，内衣内裤单独分开洗涤和高温烘干消毒。

（七）教学管理

1.教学衔接与帮扶。

合理设置课程、制订教学计划，调整学习进度，有效减轻师生学业和工作压力；增加寒假作业与线上教学作业反馈指导课，做好线上学习与线下教学的衔接；针对学困生、非乐清籍学生制订帮扶措施。

复学后第一周课程以临时课程为主，适当缩短授课时间，释放错时用餐、洗漱、锻炼等时间，提前做好规划，后续视情况而调整。

2.校本教研活动组织。

采用适当形式，开展内容整合、方法创新、学法指导等主题活动研讨，努力提高课堂教学效益。

3.室外活动安排。

室外教学要合理组织集体活动形式，减少因人员密集造成的身体直接接触。

体育组负责对校园内学生活动场地进行细致划分，在充分利用学校课堂外空间的同时，做到各班活动场地相对固定，活动路线相对固定、减少交叉混合。

有效安排锻炼方式，禁止密集型出操，提倡教室（办公室）、餐厅、宿舍“三点一线”，直来直去。

4.不安排校内集聚性活动。

复学前期，不举行师生校园集会或其他集体活动，不组织学生参加校外集体活动，不召开家长会或举行家长开放日活动。

提倡网络会议，不召开超过十人以上的会议，多人会议采用钉钉电话或直播会议方式。

5.室内卫生与习惯。

教师授课时佩戴医用口罩。

教室内学生桌椅要尽可能拉开间距摆放，增加离散程度。

在足够保暖的基础上，要增加开窗的频度和时长。

每天要加强班级卫生的清理、消毒工作，对黑板、鼠标等公共物品均要进行严格的消毒处理，所有室内空调暂时不得使用。