新教师规范化培训总结.docx
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新教师规范化培训总结.docx
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新教师规范化培训总结
新教师规范化培训总结
篇一:
见习期教师培训小结
见习期小结
金鹤幼儿园陈竹君
见习期教师的规范化培训,帮助促进见习教师的专业成长。
在这一学期里,我跟教的师傅是孙婕老师和朱赵君老师。
孙婕老师经验丰富、热情开朗,让我能在一个轻松的氛围中学习;朱赵君老师乐于帮助、聪明睿智,让我学习到一些专业知识。
回顾这个一年的培训,我从中获益匪浅,从书本上的理论知识,一直到半日活动中的每个细节,都让我重新端正了自己的态度,从细节中获取进步。
一、政治思想方面
我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。
工作中,我从不因故请假,迟到,旷工。
不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
作为一名党员,热情积极地参与党组织的活动,在共产党的领导下时刻牢记自己肩负的责任与使命,为人民群众服务,将自己投身到实践中去,为人民做实事、说实话。
二、师德修养方面
我们总说要尊重孩子爱孩子,但有时候我们往往忽略细节,一不小心又回到师主幼客的教育关系中。
但在跟教学习时,我发现朱老师能真正地用心去做到爱孩子尊重孩子的。
比如班级里有一个比较特殊的孩子,性格内向不愿融入集体。
我们第一次来的时候,他很少说话,甚至有些不愿意接触外界事物。
朱老师在平时的活动中时刻不忘关注到他,引导他参与到活动中。
一个学期下来,这个孩子说的话越来越多了,笑容也越来越多了,慢慢开始愿意开放自己的小世界,让别人走进去。
朱老师的事例给我了很多的启发,其实在师幼关系中,平等和尊重也是互相的。
我相信只要我用对了方式,我也能帮助我们班的特殊儿童。
三、班主任工作方面
在开展工作时,我会从本班幼儿的实际情况出发,设计好每月主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。
在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向
小班幼儿从无到有的过程十分重要,所以我更认真努力工作,从日常生活抓
起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。
无论在进行活动时或是休息时,都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。
另外,针对现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、知错就改、热爱劳动等良好的品质。
四、教育、教学实践能力方面
在几次的教学活动的观摩后,每次观摩活动我都是感触颇深的。
在活动后的研讨中,教师们都非常积极参与。
而且从教师们的讨论中可以发现大家的思路清晰、井井有条。
在教师对教育不同思考的碰撞中,我们总能学到更多,总能更全面的看待问题。
所以,参与了几次教学活动以及研讨以后,我知道做一个会思考、敢交流的教师是十分重要的,这无疑能加快我自身的成长。
五、业务进修学习方面
在工作之余,我还经常利用现代化的网络手段,吸收最新的教育理念和教育方法,扩大自己的视野,不断为自己充电。
看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教,在做中学,在学中做,不断积累教学经验,使自己各方面都迈向一个新的台阶。
六、今后努力方向
见习期教师规范化培训活动让我感悟颇深、受益良多。
在这次的学习过程中,我一路领悟,一路积累,然而始终觉得自己如一叶扁舟,学海无涯更有数不清的知识财富在等着我。
师傅老师还有更多值得我学习的地方,我也会更加努力讨教,不耻下问,希望自己能做一块不断吸水的海绵,不断学习,不断思考,不断收获。
篇二:
遵义师范学院XX年新入职教师工作规范培训心得体会
XX年新入职教师培训的心得体会
遵义师范学院-工学院-马清
XX年10月10、11日,我们新入职的教师参加了遵义师范学院组织的“XX年新入职教师工作规范培训”为期两天的培训专题活动。
在这短暂而充实的两天学习时间里,我聆听了我校王大忠书记的关于“转型发展背景下的本科教学”的精彩讲座,了解了吴次南副校长关于“大学观”的认识,学习了吴有富副校长关于“科研与人才成长”的反思,以及张远强的“教学工作基本要求”的教学要求和温龙岚教师关于“教师课堂教学口语的基本要求”的专业化知识。
其中令我印象最为深刻的是王大忠书记的关于“转型发展背景下的本科教学”以及温龙岚教师关于“教师课堂教学口语的基本要求”的专题讲座。
通过这次学习培训,我受益匪浅。
对刚刚毕业的我们,即缺乏经验和教师专业技巧,又缺乏专业知识的融会贯通。
因此这次培训非常及时给我上了一次生动而深刻的课。
在此我特别想将自己的心得体会做如下四点总结:
一、“师者,所以传道、授业、解惑也”和“学高为师,身正为范”所强调的都是需要教师通过自己的潜移默化的教育使学生能够具有相应的能力和素质素养。
作为一名高校教师,讲课是一种引导、明道,帮助学生认识和理解问题,而不是作为保姆把他们的大小事宜面面俱到办好,在上课时候未必每一门课的每一章节后要面面俱到,否则不仅不配为一个优秀教师,同时也害了学生。
而应该采取讨论式、辩论式培养本科生的自学能力及创新意识,以及培养自我更新知识能力和技术技能。
同时对待学生作为教师的我们还应该富有爱心,而且这份关心应该是无私和平等的,要善于发现每一位学生的闪光点。
二、“学,然后知其不足;教,然后知其困。
”教材、教法每时每刻都在不断更新和不断变化,而且我国大学本科教材课本上的知识落后相关领域学科前沿至少五年以上,同时我自己现有的知识又十分有限和匮乏,倘若自己作为一个高校教师不去主动学习相关技能知识,也不去参阅本专业的国际和国内前沿进展,甚至很少开展科研,以及查阅相关教材和专业资料,那么作为高校教师的我们就很难把教材上的知识完整而全面地传授给学生。
人们常说:
“要给学生一碗水,教师就需要有一桶水。
”但是我认为教师不仅需要一桶水,还应该需要拥有一片广袤而深邃的大海,在课前或者课后要不断地学习、充实和提高自己的专业知识和前沿思维,同时不断更新自己的先进教育观念。
因此我认为作为一名普通高校教师要树立“活到老,学到老”的终身教育思想,努力做一名终身学习型的教师,这样才能跟上学科发展的步伐,同时才能胜任那些复杂而且富有挑战性的教育工作。
三、作为高校教师我们应该要时常怀有一颗谦卑的心。
一方面,作为一名新进的高校教师,一定要多利用闲暇时间去听本学科以及相关专业的老教师的课,学习他们丰富的上课教学经验,并且主动向请教学习如何解决教学中出现的各种常规和突发的问题;同时在另一方面来说,作为新进的教师,我们刚刚从学校出来,和现在的学生年纪相仿,思想以及代沟都基本不存在,很容易和学生打成一片,同时在平时和学生相处的生活或者教学中,要永远记得这两句话:
“三人行必有我师”以及“遍地皆学问”。
因此在和学生交流的情况下,要真诚和谦卑地向学生的闪光点学习,同时善于倾听他们对本门专业课以及老师的意见和建议,并尽自己所能帮助他们克服学习中甚至是生活中遇到的他们不能够及时处理的困难,做到“从学生中来,到学生中去”,和学生一起共同成长,争取早日成为一名优秀的教师而努力奋斗。
四、对于教学之术的理解。
作为新进教师的我们,首先要把教材完全吃透,
理清专业课的垂直逻辑线,悉心备课上好每一节课,同时要注重学生的个别差异,以及把握学生的整体水平,深入浅出的讲解相关的专业知识,使得专业知识能够很容易被学生接受。
只有在这些方面做到有的放矢,本门专业课的教学才会渐渐出成效,使得学生不断增加对专业课的兴趣和爱好,同时培养他们不断自学能力和融会创新能力。
随着教学经验的增加,我们也应该对专业课构筑起纵横逻辑网,广征博引,并且融会贯通形成自己新的表达,而不是照本宣科,最终的目标是达到高度概括,形成宏观认识,充分沉底,一语中的,做到深入浅出。
我想用温龙岚老师的结语作为我本次培训心得体会的结语:
作为教师,应该学无止境,教有良方。
对学生的爱是我们的根、对职业的情是我们的本。
因材施教,育人为先,精彩每一课是我们的责任,让我们把握根本,坚守责任,不做“折磨人类灵魂的工程师”。
本次培训的问题:
1.什么叫动脑筋读书?
学而不思则罔,思而不学则怠。
只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑而无所适从;只是一味空想而不肯读书,便会对思想有害。
这里阐述了学习和思考的辩证关系,也是讲诉了学习方法。
因此我们应该在看书时候多多动脑思考为什么,只知道问为什么也不能提高,而应该通过寻求各种解决之道去解决所遇到的各种问题,虽然这次解决了这个问题,但是下次不可能出现同样的问题,因此需要吾日三省,做到常常反思和改进总结,不断完善自身对学习的理解和掌握能力。
同时要多去寻求别人读书好的方法,但是这些东西只有本土化后,才能吸收他们优秀的精髓,同时要注意最好不要生搬硬套,而应该通过学习别人的闪光点使得自己不断改进自己的不足之处。
2.什么是好的教学方法?
作为一名高校教师,讲课是一种引导、明道,帮助学生认识和理解问题,而不是作为保姆把他们的大小事宜面面俱到办好,在上课时候未必每一门课的每一章节后要面面俱到,否则会害了学生。
而应该用心去爱学生,用魅力去感召学生的学习态度,善于发现每一位学生的闪光点,用心去洞察学生在大学期间的成长之困之痛,引领学生积极乐观,相信自己与众不同,天生我材必有用。
同时在课堂上要多采取讨论式、辩论式培养本科生的自学能力及创新意识,以及培养自我更新知识能力和技术技能,课余时间要多帮他们辅导难题和基础知识。
同时在平时和学生相处的生活或者教学中,要永远记得这两句话:
“三人行必有我师”以及“遍地皆学问”。
因此在和学生交流的情况下,要真诚和谦卑地向学生的闪光点学习,同时善于倾听他们对本门专业课以及老师的意见和建议,并尽自己所能帮助他们克服学习中甚至是生活中遇到的他们不能够及时处理的困难,作为新进教师
的我们,首先要把教材完全吃透,理清专业课的垂直逻辑线,悉心备课上好每一节课,同时要注重学生的个别差异,以及把握学生的整体水平,深入浅出的讲解相关的专业知识,使得专业知识能够很容易被学生接受。
只有在这些方面做到有的放矢,本门专业课的教学才会渐渐出成效,使得学生不断增加对专业课的兴趣和爱好,同时培养他们不断自学能力和融会创新能力。
随着教学经验的增加,我们也应该对专业课构筑起纵横逻辑网,广征博引,并且融会贯通形成自己新的表达,而不是照本宣科,最终的目标是达到高度概括,形成宏观认识,充分沉底,一语中的,做到深入浅出。
好的教学方法应该是学生因教师的教学方法而对相应课程非常感兴趣,上课方式风趣幽默,所授知识学生易于理解和接受,培养学生的自学能力,同时在个人道德素质方面给学生很好的引导。
篇三:
教师继教规范培训心得
顺庆区XX年教师继教规范培训心得体会
南充六中杜丹
XX年9月24日、25日南充市教师进修校组织了为期两天的“顺庆区XX年教师继教规范培训”大会,通过次继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质。
本次培训首先由顺庆区进修校校长郑宏伟宣读了开班典礼,然后高坪区进修校校长罗群英给我们主讲了《防控教师职业倦怠提升教师职业幸福感》。
职业倦怠是在教师中普遍存在的严重问题,教书多年,每天单调的重复,似乎再也难以唤起当初的激情。
罗群英校长从认识职业倦怠、教师的职业幸福感、如何调整心态,找到并提升作为教师的职业幸福感等几方面,给我们大家进行了透彻的分析,深入的讲解,使我们认识到其实只要我们发自内心的热爱教育事业,并将我们的生命意义与之相连,就可以找到幸福。
如果我们喜欢自己从事的职业,我们就可以在这里收获快乐,付出也就成了享受。
嘉陵区进修校的敬思健校长主讲的《班级管理与班级建设》说到一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。
他给我们分享了他从教三十年来的班主任工作经验:
创设平等和谐的同学关系、创设师生沟通的良好氛围、建立班级激励机制、营造良好的班风学风?
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让每一位学生融入集体,借助集体的力量使每一个学生不断成长,营造浓郁的班级氛围,使每一个学生的精神品格得到提升。
期间敬思健校长列举了不少实例,让我们更真实的感受到班级管理的艺术与班级建设的责任之重大
。
顺庆区进修校的何五妹老师主讲了《教育科研课题研究常规例谈》,让我真正认识了什么是教研课题,教研课题在学校教育中的重要性,如何选择教研课题?
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郭文军老师主讲了《教育信息化与教师素养》,提出为适应信息化社会发展的要求,教师必须具有教育信息化新理念,具备运用现代化信息技术手段创造性地开展教学的能力,具备新的师生观,同时要成为具有创新能力的新型教师。
通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师!
为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平,我必须加紧学习,学习,再学习!
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