解析甘肃省平凉市静宁县第一中学届高三上学期第二次模拟考试生物试题.docx
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解析甘肃省平凉市静宁县第一中学届高三上学期第二次模拟考试生物试题
静宁一中2018—2019学年度高三级第二次模拟试题(卷)
生物
一、选择题
1.下列关于组成生物的元素和化合物的说法,正确的是
A.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
B.生物界和非生物界在元素组成的种类和含量上都相同
C.细胞中的无机盐多以化合物形式存在
D.植物缺乏N和Mg,将导致叶绿素不能合成,叶片颜色变黄
【答案】D
【解析】
细胞中微量元素的含量虽然少,但与大量元素一样重要,A错误;生物界和非生物界在元素组成的种类大体相同,而在含量上存在较大差异,B错误;细胞中的无机盐多以离子形成存在,C错误;N和Mg是组成叶绿素的重要元素,植物缺乏N和Mg,将导致叶绿素不能合成,叶片颜色变黄,D正确.故选:
D.
2.下列有关蛋白质叙述正确的是( )
A.食盐作用下析出的蛋白质空间结构发生了改变
B.蛋白质分子进出细胞不需要载体蛋白的参与
C.细胞内氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
D.已知某化合物含有C、H、O、N等元素且具有催化作用,可以推断此物质是蛋白质
【答案】B
【解析】
【分析】
少量的食盐能够促进蛋白质的溶解,但如果向蛋白质溶液中加入浓的食盐溶液,可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出,这种现象叫做盐析,析出的蛋白质没有发生变性,其空间结构没有发生改变;大分子物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐;蛋白质结构多样性的直接原因:
构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。
【详解】A.盐析不改变蛋白质的结构,蛋白质不会变性,A错误;
B.蛋白质属于大分子物质,其进出细胞的方式是胞吞和胞吐,胞吞和胞吐利用了膜的流动性,该过程不需要载体蛋白的参与,B正确;
C.蛋白质的结构与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别有关,所以氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质,C错误;
D.RNA也含有C、H、O、N等元素,也具有催化作用,D错误。
【点睛】本题考查蛋白质的结构和功能的知识,考查学生识记蛋白质的组成和结构,蛋白质变性的主要因素。
3.如图为某种肽的结构简式,据图分析下列说法正确的是( )
A.该肽由3种氨基酸脱水缩合而成,含有4个肽键
B.该肽中含1个游离的氨基,2个游离的羧基
C.形成该肽时,各种氨基酸相对分子总质量减少了72
D.形成该肽时,脱去的水中的氧来自羧基,氢来自氨基
【答案】C
【解析】
【分析】
分析图解:
图中多肽有四个肽键,是由五个氨基酸脱水缩合而成的,称为五肽。
分析五个氨基酸的R基团可以发现,第二位和第三位的氨基酸是同一种氨基酸,因此组成该多肽的氨基酸有4种。
【详解】A.该肽由四种氨基酸组成,含有四个肽键,A错误;
B.该肽中含1个游离的氨基,1个游离的羧基,B错误;
C.形成该肽时产生4个H2O,相对分子总质量减少了72,C正确;
D.脱去的水中的O来自羧基,H来自一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基,D错误。
【点睛】本题考查蛋白质结构的相关知识,解题的关键是理解每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上;氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽;在蛋白质分子合成过程中,失去水分子数=肽键数。
4.生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。
其中X、Y代表元素,a、b、c是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体,这三种单体的结构可用d或e表示。
据图分析正确的是( )
A.人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有4种
B.大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种
C.a、b是生物体内遗传信息的携带者,丙是生命活动的主要承担者
D.甲、乙的多样性由d中的n充分体现,丙的多样性由e中的R充分体现
【答案】B
【解析】
根据图形分析可知a表示脱氧核苷酸,b表示核糖核苷酸,d表示核苷酸,人体内的d核苷酸有8种,故A项错误;c表示氨基酸,其结构通式可用e表示,其中R是可变的侧链基团,B项正确;a表示脱氧核苷酸、b表示核糖核苷酸,核酸是生物体内遗传信息的携带者,蛋白质丙是生命活动的主要承担者,C项错误;甲、乙的多样性除了由d的n含氮碱基体现,主要与d的排列顺序有关。
丙蛋白质的多样性除了与e中的R有关,还与氨基酸的数目、排列顺序和肽链的空间结构有关,D项错误。
【点睛】
本题的突破口是正确识图:
由甲→乙→丙,进而推测出甲是DNA,乙是RNA,丙是蛋白质;a表示脱氧核苷酸,b表示核糖核苷酸,c表示氨基酸。
d表示核苷酸,n为含氮碱基,f表示五碳糖,m表示磷酸。
e表示氨基酸。
5.将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。
取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,30℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并60℃水浴2分钟,摇匀观察试管中的颜色。
结果( )
A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
【答案】D
【解析】
【分析】
据题意可知,20℃培养箱中培养4天的萌发种子不如30℃培养箱中培养4天的萌发种子的生命活动旺盛,故提取液Ⅰ中的淀粉酶浓度比提取液Ⅱ中的淀粉酶的浓度低,试管甲中产生的麦芽糖较少,砖红色较浅;乙中产生的麦芽糖最多,呈砖红色;丙内无淀粉酶,淀粉未被分解,没有产生麦芽糖,加入斐林试剂呈蓝色。
【详解】甲中产生的麦芽糖较少,应呈较浅砖红色;乙中产生的麦芽糖最多,呈砖红色,丙内无淀粉酶,淀粉未被分解,没有产生麦芽糖,呈蓝色,故ABC错误,D正确。
【点睛】本题考查温度对酶活性的影响及可溶性还原糖的鉴定实验,意在考查学生对相关知识点的理解和识记,属于中等难度题。
6.下列关于糖类和脂质的叙述,正确的是( )
A.糖原和蔗糖水解产物都是葡萄糖
B.乳糖和麦芽糖是动物体内常见的二糖
C.脂肪分子中氧含量的比例远少于糖类
D.脂质包脂肪、类脂和胆固醇
【答案】C
【解析】
【分析】
乳糖是动物体内常见的二糖,蔗糖、麦芽糖是植物体内的二糖;蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖;脂肪中氧元素含量低,碳和氢元素比例较高,而糖类则相反,同质量的脂肪比淀粉在氧化分解时耗氧多。
【详解】A.蔗糖水解后的产物是葡萄糖和果糖,A错误;
B.麦芽糖是植物体内常见的二糖,B错误;
C.脂肪中氧元素含量低,碳和氢元素比例较高,而糖类则相反,C正确;
D.脂质包括脂肪、磷脂和固醇,D错误。
【点睛】本题考查细胞中糖类和脂质的种类,意在考查学生的识记能力,属于容易题。
7.下列生物膜的叙述中,错误的是( )
A.生物膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的
B.原核细胞和真核细胞都具有生物膜,但只有真核细胞具有生物膜系统
C.植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁
D.核膜能保持核内遗传信息的复制不受细胞质的影响
【答案】D
【解析】
【分析】
原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的细胞核,原核细胞只有核糖体一种细胞器;细胞的边界是细胞膜,细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,其中磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸等组成;核膜具有选择透过性,细胞核和细胞质之间通过核膜、核孔等可以实现物质交换、能量流动和信息传递。
【详解】A.磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子,是生物膜的主要成分,A正确;
B.生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,原核生物有细胞膜,没有细胞器膜和核膜,没有生物膜系统;真核细胞具有细胞膜、细胞器膜和核膜,具有生物膜系统,B正确;
C.植物细胞壁具有全透性,细胞膜具有选择透过性,植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁,C正确;
D.遗传信息的复制需要原料、酶、能量等,这些都来自于细胞质,所以细胞膜和细胞质之间可以发生物质交换、能量流动和信息交流,因此核膜并不能保持核内遗传信息的复制不受细胞质的影响,D错误。
【点睛】本题考查生物膜的组成和功能,意在考查学生把握知识间内在联系的能力,解答本题的关键是正确理解生物膜系统的概念。
8.下列各种生理现象中,没有直接涉及细胞间信息交流的是()
A.精子和卵细胞相互接触完成受精作用
B.肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素
C.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
D.氨基酸脱水缩合
【答案】D
【解析】
试题解析:
精子和卵细胞相互接触完成受精作用体现了细胞膜直接接触完成信息交流功能,A正确;肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素体现了通过化学物质完成信息交流功能,B正确;高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接也有信息交流的作用,C正确;氨基酸脱水缩合发生在细胞内的核糖体上,没有体现细胞间的信息交流,D错误。
考点:
本题考查细胞间信息交流的的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
9.对某动物细胞进行荧光标记实验,如下示意图所示,其基本过程:
①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。
②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失)。
③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点。
上述实验不能说明的是( )
A.细胞膜具有流动性
B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合
C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率
D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率
【答案】C
【解析】
试题分析:
用某种荧光材料标记该动物细胞,说明荧光染料能与细胞膜组成成分结合,荧光在细胞表面可以移动,说明细胞膜具有流动性,A、B正确,根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率,但不能推算出物质跨膜运输的速率,C错误,D正确。
考点:
本题考查细胞膜,意在考查对细胞膜结构特点和功能特性的理解。
10.下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述,不正确的是()
A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的
B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
D.钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性
【答案】B
【解析】
细胞膜流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是流动的,A正确;选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性,磷脂分子不具有特异性,B错误;细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性,C正确;钾离子通过主动运输的形式进出细胞体现了细胞膜的选择透过性,D正确。
【考点定位】细胞膜的流动性和选择透过性
11.下列能正确表示细胞膜结构的是( )
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类,其中细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,蛋白质或镶在磷脂双分子层表面,或嵌插于磷脂双分子层中,或贯穿于磷脂双分子层中;糖类与蛋白质结合形成糖蛋白,位于细胞膜的外表面。
【详解】A.磷脂的头部具有亲水性,尾部具有疏水性,头部分布在膜内外两侧,而图中下层磷脂分子头部分布在内侧,A错误;
B.磷脂双分子层排布错误,磷脂分子的头部应分布在内外两侧,B错误;
C.细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,且磷脂的亲水性头部在外侧,疏水性尾部在内侧,蛋白质镶嵌、贯穿在磷脂双分子层中,在细胞膜的外表面分布有糖蛋白,C正确;
D.糖蛋白分布在细胞膜的外表面,D错误。
【点睛】本题考查细胞膜的结构,要求学生掌握细胞膜中磷脂双分子层、蛋白质和糖蛋白的位置分布。
12.下列关于根尖分生区细胞和醋酸菌细胞的描述不正确的是()
A.都具有细胞壁结构,但组成成分不同
B.都可以合成蛋白质,但翻译场所不同
C.都可以进行细胞分裂,但分裂方式不同
D.都可以进行有氧呼吸,但进行场所不同
【答案】B
【解析】
根尖分生区细胞是真核细胞,醋酸菌细胞是原核细胞。
原核细胞的细胞壁成分是肽聚糖,真核植物细胞的细胞壁成分是纤维素和果胶,组成成分不同,A正确;两者都可以合成蛋白质,翻译场所都在细胞质中,B错误; 根尖分生区细胞是通过有丝分裂方式进行增殖,醋酸菌细胞属于原核细胞通过简单二分裂方式进行增殖,C正确;真核细胞有氧呼吸的场所包括细胞质基质和线粒体,醋酸菌无线粒体,在细胞质基质进行有氧呼吸,两者有氧呼吸场所不同,D正确。
13.下列有关细胞的叙述,正确的是( )
A.溶酶体内含有多种水解酶,只能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
B.核糖体是蛋白质的“装配机器”,普遍存在于绝大多数细胞中
C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
D.硝化细菌生命活动所需的能量主要来自线粒体
【答案】B
【解析】
【分析】
溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”;核糖体是无膜的细胞器,由RNA和蛋白质构成,是合成蛋白质的场所,真核细胞和原核细胞都含有核糖体;中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中,与动物细胞的有丝分裂有关;硝化细菌是原核生物,只含有核糖体一种细胞器。
【详解】A.溶酶体除了清除侵入细胞的病毒或病菌,还能够分解衰老、损伤的细胞器,A错误;
B.核糖体是蛋白质的“装配机器”,普遍存在于绝大多数细胞中,B正确;
C.洋葱是高等植物,不含中心体,C错误;
D.硝化细菌不含线粒体,D错误。
【点睛】本题考查细胞器的结构和功能、原核细胞和真核细胞的区别,意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点的能力。
14.图中a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征,有关叙述正确的是( )
A.若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
B.若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C.若b表示产生水分子的生理过程,则a、c不可能是细胞核和高尔基体
D.若b表示磷脂,则a、c肯定不是核糖体和中心体
【答案】D
【解析】
具有双层膜结构的细胞结构有线粒体、叶绿体和核膜,A错误;核酸分为DNA和RNA,含有DNA的细胞器是叶绿体、线粒体,含有RNA的细胞器是线粒体、叶绿体和核糖体,B错误;叶绿体进行光合作用能产生水,高尔基体在形成细胞壁时产生水,C错误;磷脂是构成生物膜的组成成分,核糖体和中心体都没有生物膜构成,都不含磷脂,D正确。
【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能
【名师点睛】细胞器归纳整理
分布细胞器归纳整理
植物特有的细胞器
叶绿体、中央大液泡
动植物都有的细胞器
线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体
主要分布于植物中的细胞器
液泡
主要分布于动物中的细胞器
中心体
分布最广泛的细胞器
核糖体(真、原核细胞)
结构
不具膜结构的细胞器
核糖体、中心体
具单层膜结构的细胞器
高尔基体、内质网、液泡、溶酶体
具双层膜结构的细胞器
线粒体、叶绿体
成分
含DNA的细胞器
线粒体、叶绿体
含RNA的细胞器
线粒体、叶绿体、核糖体
含色素的细胞器
叶绿体、液泡
功
能
能产生ATP的细胞器
线粒体、叶绿体
能自主复制的细胞器
线粒体、叶绿体
与有丝分裂有关的细胞器
核糖体(间期蛋白质的合成)、中心体(动物)、高尔基体(植物)、线粒体
与蛋白质的合成、加工、运输、分泌有关的细胞器
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
与主动运输有关的细胞器
核糖体(载体蛋白的合成)、线粒体(提供能量)
能产生水的细胞器
叶绿体(光合作用)、线粒体(有氧呼吸)、核糖体(脱水缩合)、高尔基体(植物细胞壁的形成)
发生碱基互补配对的细胞器
叶绿体、线粒体、核糖体
15.下表是某动物体内肝细胞和唾液腺细胞不同膜的相对含量(%),有关说法错误的是( )
质膜
内质网膜
高尔基体膜
线粒体
核膜
其他
粗面
滑面
外膜
内膜
甲
2
35
16
7
7
32
0.2
少量
乙
5
60
1
10
4
17
0.7
少量
A.细胞甲呼吸强度大于细胞乙
B.细胞乙可能为唾液腺分泌细胞
C.细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲
D.细胞中各种膜含量的差异取决于所含基因不同
【答案】D
【解析】
【分析】
根据表中数据,甲内的线粒体膜多,所以呼吸更强,乙内的粗面内质网多,所以分泌蛋白合成更旺盛,据此可以推断出甲是肝细胞,乙是唾液腺细胞,它们的遗传物质相同。
【详解】A.甲内的线粒体膜多,所以细胞甲呼吸强度大于细胞乙,A正确;
B.乙内的粗面内质网多,可能为唾液腺细胞,B正确;
C.乙内的粗面内质网多,所以分泌蛋白合成更旺盛,C正确;
D.不同细胞膜中成分含量不同不是由于基因不同,而是基因选择性表达的结构,D错误。
【点睛】本题考查生物膜结构和功能的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
16.“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一。
下列有关叙述错误的是( )
A.叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积,有利于提高光反应的速率
B.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,有利于细胞生命活动的高效进行
C.根尖成熟区的细胞具有中央大液泡,有利于根吸收水分
D.有氧呼吸酶全部分布于线粒体中,有利于提高有氧呼吸的速率
【答案】D
【解析】
本题考查“结构和功能相适应”的生物学基本观点,要求考生理解“结构和功能相适应”观点的实质是结构与功能相统一,结构决定功能,进而利用这一观点分析判断各选项。
叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积,增加光合色素和酶的分布,有利于提高光反应的速率,A正确;细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,有利于细胞生命活动的高效有序地进行,B正确;根尖成熟区的细胞具有中央大液泡,有利于根吸收水分,C正确;有氧呼吸酶分布在细胞质基质和线粒体中,D错误。
17.下列有关细胞核的叙述,错误的是
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
C.大分子物质可以通过核孔,小分子物质不能
D.核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关
【答案】C
【解析】
细胞核中染色质由DNA和蛋白质组成,故A正确;DNA主要存在于细胞核中,则遗传物质的复制和转录的主要场所是细胞核,故B正确;分子直径较小的物质可通过核孔,大分子物质如酶或mRNA也能通过核孔,故C错误;核仁与某些RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关,故D正确。
18.下列是有关生物学的实验,叙述正确的是( )
A.“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验中,染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液
B.“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,高倍镜下可看到叶绿体内部有许多基粒
C.“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,将该滴管洗净后再滴加肝脏研磨液,不影响实验结果
D.证明某分泌物是否含蛋白酶时,可将该分泌物与一定量的蛋白液混合,加适量双缩脲试剂,观察混合液是否变紫
【答案】C
【解析】
【分析】
甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布;“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体,但看不到基粒;在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中,先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,会影响实验结果,因此需要先洗净试管;蛋白酶能催化蛋白质水解,所以将蛋白质溶液与蛋白酶混合,能将蛋白质水解成氨基酸,但蛋白酶的化学本质也是蛋白质,所以一段时间后加入双缩脲试剂,溶液也呈紫色。
【详解】A.“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验中,需用的染色剂是甲基绿吡罗红染色剂,而不是分开使用,A错误;
B.“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,只能看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体,电子显微镜下才能看到基粒,B错误;
C.“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中,先用滴管滴加氯化铁溶液后,将该滴管洗净后再滴加肝脏研磨液,不影响实验结果,C正确;
D.蛋白酶本身也是蛋白质,因此该分泌物与一定量的蛋白液混合,加适量双缩脲试剂后,不管有没有分泌蛋白,混合液都会变紫,D错误。
【点睛】本题考查了生物学中的相关实验,意在考查学生理解所学知识的要点的能力,能理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
19.有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是( )
A.控制c性状的遗传信息来自细胞核
B.控制c性状的遗传信息来自细胞质
C.c性状是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的
D.细胞核内的遗传信息控制生物的一切性状
【答案】A
【解析】
【分析】
分析题图:
将b细胞进行人工处理后再将细胞核除去,得到去核细胞与a的细胞核重新组合,重新组合的细胞培养一段时间,得到细胞c,细胞c的性状与细胞a一致,可以看出c的性状表现取决于a的细胞核,而不是取决于b的细胞质,即细胞核是遗传的控制中心。
【详解】A.细胞c的细胞膜和细胞质都来自细胞b,但细胞核来自细胞a,其性状与细胞a相同,说明控制c性状发生的遗传信息来自细胞核,A正确;
B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核,B错误;
C.根据图示信息,c性状发生是由细胞核的遗传信息决定的,C错误;
D.本实验不能说明细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生,细胞质含有的少量遗传物质也能够控制生物的性状,D错误。
【点睛】本题考查细胞核的结构和功能的相关知识,解答此题的关键是对题图的识别和判断,并将所学知识综合分析、灵活运用。
20.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比(如右图所示),该实验的结果不能说明
A.水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
C.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
D.与番茄相比,水稻对SiO44-需要量大,对Ca2+需要量小
【答案】C
【解析】
题图显示:
一段时间后,水稻培养液中Ca2+、Mg2+浓度增大,而番茄培养液中Ca2+、Mg2+浓度却减少,说明水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的相对速率大,而番茄却与之相反,进而说明不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同,A、B项正确;植物对各种离子的吸收是一个主动运输的过程,与溶液中离子的浓度无关,C项错误;与番茄相比,一段时间后,水稻培养液中SiO44-浓度降低,Ca2+升高,说明水稻对SiO44-需要量大,对Ca2+需要量小,D项正确。
【考点定位】物质跨膜运输。
【名师点睛】本题以柱形图为载体,考查学
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