某年向国旗敬礼网上签名寄语活动总结.docx
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某年向国旗敬礼网上签名寄语活动总结
XX年“向国旗敬礼”网上签名寄语活动总结
为喜迎祖国华诞65周年,利用国庆节的契机深化“我的中国梦”主题实践活动,推进未成年人思想道德建设。
根据邕文明《关于在全城区中小学组织开展“向国旗敬礼”活动的通知》的要求,我校结合实际情况开展了“向国旗敬礼”系列活动,具体总结如下:
一、多种形式广泛宣传,营造氛围深入熏陶。
.我校利用红领巾广播站、学校宣传栏、LED显示屏等载体,大力宣传有关新中国的成立、祖国的建设历程、爱国人士故事和爱国标语等内容。
引导学生感受国庆的喜庆氛围,激发学生自豪感和责任感,培养学生热爱祖国的情操,树立为祖国强大而努力读书的远大理想。
2.9月29日组织各班召开《向国旗敬礼祖国在我心中》班队会,学生们在班队会上交流有关国庆、爱国等的资料,如展示图片,讲述爱国故事,诵读爱国诗歌,唱诵爱国歌曲童谣等。
通过交流,学生们深入了解祖国的屈辱历史和辉煌成就,激发学生热爱祖国,努力学习建设祖国的美好品质和梦想。
3.组织四到六年级学生开展“祖国在我心中”手抄报绘制活动。
共收来213幅作品。
学生的作品画面美观,内容丰富,主题突出。
通过搜集资料、动手绘制等实践活动,增强学生对国庆意义的理解和对祖国发展的了解。
二、组织“向国旗敬礼”网上签名寄语系列活动
.9月29日,利用升旗仪式国旗下讲话环节孙副校长做了《向国旗敬礼祖国在我心中》主题教育讲话。
通过宣传国庆知识、讲述祖国成长历程等激发学生爱国热情,鼓动学生积极参与“文明网”的“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,激发学生参与的积极性。
2.在学校宣传栏设立“向国旗敬礼,祝福祖国,飞扬梦想”和在班级设立“向国旗敬礼为祖国祝福”板报园地。
学生们将对祖国的祝福和自己的梦想绘制成祝福小卡,粘贴在宣传栏和板报园地上。
使整个校园形成浓浓的爱国氛围。
3.9月29日至10月9日,组织学生利用电脑课或学生课余在家上网的时间,登录“中国文明网”或者“XX市未成年人网络家园”参加“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,到10月9日止我校共有1682人参与了活动,参与率达92%。
学生纷纷写下了精彩的祝福话语,有的祝福祖国繁荣昌盛,有的表达自己为祖国的强大而努力的心愿。
激发了学生浓浓爱国情和拼搏的志气。
三、校内外开展“爱国主义”教育实践活动
.9月30日,XX区关工委的周碧珍、甘桂珍两位退休老教师来给我校部分班级开展“关工委‘爱国主义’教育宣讲”活动,两位老师给孩子们讲述了经典的爱国名人故事,教育学生珍惜今天美好生活,培养学生关爱他人,孝敬长亲,热爱祖国和建设祖国的美好品质。
2.10月8日,我校开展了“诚信友善爱国勤俭孝顺爱家”道德讲堂,通过“自我反思、看短片、诵经典”等环节教育学生从小事做起,培养良好品质,勤俭孝顺等品质就是爱国、爱家。
3.10月9日,我校组织了部分党员和“阳光少年”志愿者到社区残疾困难户李XX和孤寡老人谭XX开展“国庆、重阳”双节爱心慰问活动。
分别给他们送去了水果、米和面等生活所需物品,并对她们表达了节日的慰问和祝福。
以上是我校在XX年国庆期间开展的“向国旗敬礼”主题教育活动,通过丰富多彩的活动,进一步深化了“我的中国梦”主题教育意义,也引导广大未成年人更好地理解和践行“社会主义核心价值观”。
XX第二小学
XX.10.10
为喜迎祖国华诞65周年,利用国庆节的契机深化“我的中国梦”主题实践活动,推进未成年人思想道德建设。
根据邕文明《关于在全城区中小学组织开展“向国旗敬礼”活动的通知》的要求,我校结合实际情况开展了“向国旗敬礼”系列活动,具体总结如下:
一、多种形式广泛宣传,营造氛围深入熏陶。
.我校利用红领巾广播站、学校宣传栏、LED显示屏等载体,大力宣传有关新中国的成立、祖国的建设历程、爱国人士故事和爱国标语等内容。
引导学生感受国庆的喜庆氛围,激发学生自豪感和责任感,培养学生热爱祖国的情操,树立为祖国强大而努力读书的远大理想。
2.9月29日组织各班召开《向国旗敬礼祖国在我心中》班队会,学生们在班队会上交流有关国庆、爱国等的资料,如展示图片,讲述爱国故事,诵读爱国诗歌,唱诵爱国歌曲童谣等。
通过交流,学生们深入了解祖国的屈辱历史和辉煌成就,激发学生热爱祖国,努力学习建设祖国的美好品质和梦想。
3.组织四到六年级学生开展“祖国在我心中”手抄报绘制活动。
共收来213幅作品。
学生的作品画面美观,内容丰富,主题突出。
通过搜集资料、动手绘制等实践活动,增强学生对国庆意义的理解和对祖国发展的了解。
二、组织“向国旗敬礼”网上签名寄语系列活动
.9月29日,利用升旗仪式国旗下讲话环节孙副校长做了《向国旗敬礼祖国在我心中》主题教育讲话。
通过宣传国庆知识、讲述祖国成长历程等激发学生爱国热情,鼓动学生积极参与“文明网”的“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,激发学生参与的积极性。
2.在学校宣传栏设立“向国旗敬礼,祝福祖国,飞扬梦想”和在班级设立“向国旗敬礼为祖国祝福”板报园地。
学生们将对祖国的祝福和自己的梦想绘制成祝福小卡,粘贴在宣传栏和板报园地上。
使整个校园形成浓浓的爱国氛围。
3.9月29日至10月9日,组织学生利用电脑课或学生课余在家上网的时间,登录“中国文明网”或者“XX市未成年人网络家园”参加“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,到10月9日止我校共有1682人参与了活动,参与率达92%。
学生纷纷写下了精彩的祝福话语,有的祝福祖国繁荣昌盛,有的表达自己为祖国的强大而努力的心愿。
激发了学生浓浓爱国情和拼搏的志气。
三、校内外开展“爱国主义”教育实践活动
.9月30日,XX区关工委的周碧珍、甘桂珍两位退休老教师来给我校部分班级开展“关工委‘爱国主义’教育宣讲”活动,两位老师给孩子们讲述了经典的爱国名人故事,教育学生珍惜今天美好生活,培养学生关爱他人,孝敬长亲,热爱祖国和建设祖国的美好品质。
2.10月8日,我校开展了“诚信友善爱国勤俭孝顺爱家”道德讲堂,通过“自我反思、看短片、诵经典”等环节教育学生从小事做起,培养良好品质,勤俭孝顺等品质就是爱国、爱家。
3.10月9日,我校组织了部分党员和“阳光少年”志愿者到社区残疾困难户李XX和孤寡老人谭XX开展“国庆、重阳”双节爱心慰问活动。
分别给他们送去了水果、米和面等生活所需物品,并对她们表达了节日的慰问和祝福。
以上是我校在XX年国庆期间开展的“向国旗敬礼”主题教育活动,通过丰富多彩的活动,进一步深化了“我的中国梦”主题教育意义,也引导广大未成年人更好地理解和践行“社会主义核心价值观”。
XX第二小学
XX.10.10
为喜迎祖国华诞65周年,利用国庆节的契机深化“我的中国梦”主题实践活动,推进未成年人思想道德建设。
根据邕文明《关于在全城区中小学组织开展“向国旗敬礼”活动的通知》的要求,我校结合实际情况开展了“向国旗敬礼”系列活动,具体总结如下:
一、多种形式广泛宣传,营造氛围深入熏陶。
.我校利用红领巾广播站、学校宣传栏、LED显示屏等载体,大力宣传有关新中国的成立、祖国的建设历程、爱国人士故事和爱国标语等内容。
引导学生感受国庆的喜庆氛围,激发学生自豪感和责任感,培养学生热爱祖国的情操,树立为祖国强大而努力读书的远大理想。
2.9月29日组织各班召开《向国旗敬礼祖国在我心中》班队会,学生们在班队会上交流有关国庆、爱国等的资料,如展示图片,讲述爱国故事,诵读爱国诗歌,唱诵爱国歌曲童谣等。
通过交流,学生们深入了解祖国的屈辱历史和辉煌成就,激发学生热爱祖国,努力学习建设祖国的美好品质和梦想。
3.组织四到六年级学生开展“祖国在我心中”手抄报绘制活动。
共收来213幅作品。
学生的作品画面美观,内容丰富,主题突出。
通过搜集资料、动手绘制等实践活动,增强学生对国庆意义的理解和对祖国发展的了解。
二、组织“向国旗敬礼”网上签名寄语系列活动
.9月29日,利用升旗仪式国旗下讲话环节孙副校长做了《向国旗敬礼祖国在我心中》主题教育讲话。
通过宣传国庆知识、讲述祖国成长历程等激发学生爱国热情,鼓动学生积极参与“文明网”的“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,激发学生参与的积极性。
2.在学校宣传栏设立“向国旗敬礼,祝福祖国,飞扬梦想”和在班级设立“向国旗敬礼为祖国祝福”板报园地。
学生们将对祖国的祝福和自己的梦想绘制成祝福小卡,粘贴在宣传栏和板报园地上。
使整个校园形成浓浓的爱国氛围。
3.9月29日至10月9日,组织学生利用电脑课或学生课余在家上网的时间,登录“中国文明网”或者“XX市未成年人网络家园”参加“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,到10月9日止我校共有1682人参与了活动,参与率达92%。
学生纷纷写下了精彩的祝福话语,有的祝福祖国繁荣昌盛,有的表达自己为祖国的强大而努力的心愿。
激发了学生浓浓爱国情和拼搏的志气。
三、校内外开展“爱国主义”教育实践活动
.9月30日,XX区关工委的周碧珍、甘桂珍两位退休老教师来给我校部分班级开展“关工委‘爱国主义’教育宣讲”活动,两位老师给孩子们讲述了经典的爱国名人故事,教育学生珍惜今天美好生活,培养学生关爱他人,孝敬长亲,热爱祖国和建设祖国的美好品质。
2.10月8日,我校开展了“诚信友善爱国勤俭孝顺爱家”道德讲堂,通过“自我反思、看短片、诵经典”等环节教育学生从小事做起,培养良好品质,勤俭孝顺等品质就是爱国、爱家。
3.10月9日,我校组织了部分党员和“阳光少年”志愿者到社区残疾困难户李XX和孤寡老人谭XX开展“国庆、重阳”双节爱心慰问活动。
分别给他们送去了水果、米和面等生活所需物品,并对她们表达了节日的慰问和祝福。
以上是我校在XX年国庆期间开展的“向国旗敬礼”主题教育活动,通过丰富多彩的活动,进一步深化了“我的中国梦”主题教育意义,也引导广大未成年人更好地理解和践行“社会主义核心价值观”。
XX第二小学
XX.10.10
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