部编人教版三年级下册语文试题字词过关检测密卷人家带答案.docx
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部编人教版三年级下册语文试题字词过关检测密卷人家带答案
2019-2020部编人教版三年级下册语文试题-字词过关检测密卷人家(带答案)
字词过关检测密卷
一、将下面的汉字按音序排列。
(写序号)(2分)
①倦②痕③代④型⑤遵⑥钳
排列:
_______________________________________________________________
二、给下面句中加点的多音字注音。
(4分)
1.我按照小兔子的模()样用橡皮泥做了一个模()型
2.他就爱瞎折()腾,结果全折()本了。
3.校门口竖着围杆()的地方放着一杆()秤。
4.她将缝()衣服的针掉到砖缝()里取不出来了。
三、我会写出含有下面偏旁的字。
(8分)
()()
()口()()讠()
()()
()()
()扌()()纟()
()()
四、选字组词。
(8分)
1.组阻祖()拦()国()织小()
2.厉历励()害严()()史鼓()
3.娇骄矫()傲()惯()健()艳
4.秒吵抄()架()写()钟分()
五、按查字典的要求填空。
(6分)
1.“致”字用音序查字法应查音序_______,再查音节_______;用部首查字法应查_______部,再查_______画。
“致”在字典中的解释有:
①达到,实现;②招致,引起;③精密,精细。
在“精致”一词中应选第_______种解释。
2.“威”是_______结构的字,部首是_______,除部首外还有_______画,笔画书写顺序是:
__________________________。
六、下面词语中有六个错别字,请找出并改正。
(6分)
莲篷等待检查谦虑保存欧州
创举健筑辩认木棒秘蜜央求
错别字
改正
七、根据拼音写词语。
(6分)
1.我的身段多么yúnchèn(),我的角多么精美biézhì(),好像两束美丽的珊瑚!
2.赵州桥表现了劳动人民的zhìhuì()和才干,是我国宝贵的lìshǐ()文化遗产
3.秋天带着金黄色的光辉shénqí()地来到了,那时,道路上好像洒满guāngmáng()。
八、在下面括号里填上恰当的词语。
(6分)
()的图画()的货船()地长大()地说
()的帽子()的刀剑()地飘荡()地跳开
一()狮子一()种子一()雨珠一()山花
九、选词填空。
(5分)
改进改变改正
1.人民的生活水平提高了,生活方式也有很大的()。
2.有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,()了造纸术。
3.既然已经认识到自己的错误,就要坚决()。
轻便轻巧方便
4.但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不()。
5.帛比竹片、木片(),但是价钱太贵。
十、找出下面句中用错的词语画“_____”,并在括号中改正。
(5分)
1.有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发觉了那个陶罐。
()
2.早在几千年前,我们的祖先就创建了文字。
()
3.海底蕴含着丰富的煤、铁、石油和天然气。
()
4.它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相重合。
()
5.老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗争。
()
十一、写出下面词语的近义词或反义词。
(3分)
1.近义词。
(1)鹿开始抱怨起自己的腿来。
()
(2)蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
()
(3)小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
()
2.反义词。
(1)那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩。
()
(2)两个罐子遗落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。
()
(3)顾客满意地走了。
()
十二、给下面句中加点词选择正确的解释。
(3分)
意思:
①语言文字等的意义,思想内容②意见,愿望③趣味④某种趋势或苗头
1.最有意思的是桥北头的情景:
一个人骑着马,正往桥下走。
()
2.天气渐渐暖了,树木有点儿发绿的意思。
()
3.看完这篇文章后,要正确地了解这段话的意思。
()
味道:
①滋味,舌头尝到东西所得的感觉②气味③指趣味,情趣
4.这本书越看越有味道。
()
5.这个菜的味道很好。
()
6.刚才那个地方有一股难闻的味道。
()
十三、把下面词语补充完整并答题。
(10分)
()()起舞()()并论没()打()
()()不断争()斗()()()五车
()株()兔人()人()()()于怀
()()矛盾()奇()艳()山()岭
1.含夸张手法的词语是________,用这个词写一句话:
______________________。
2.出自寓言故事的词语有_______________________________________________
3.解释画线的词语。
_____________________________________________________________________
十四、照样子,写词语。
(10分)
1.无拘无束(“无×无×”式)____________________________________
2.津津有味(AABC式)____________________________________
3.掩耳盗铃(出自寓言故事)____________________________________
4.五颜六色(含数字的)____________________________________
5.甜言蜜语(含近义词)____________________________________
十五、下面加点的成语运用不当的一项是()。
(2分)
A.张择端画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
B.海底的动物常常在窃窃私语。
C.走南闯北我什么都听过,就是没听说过“漏”。
D.牲口没了,官府岂能息事宁人。
十六、将下面的词语与其对应的意思相连。
(4分)
翻来覆去水流奔腾不停止,也形容事物永不停息。
奔流不息指很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。
变幻无穷形容一次又一次,多次重复。
形态各异变化多种多样,没有穷尽。
极言变化之多。
十七、词语分类。
(4分)
牡丹白菜苹果草莓水稻荔枝月季香蕉茄子
葡萄玫瑰谷子小麦西红柿腊梅高粱黄瓜李子
蔬菜:
________________________________________________________________
水果:
________________________________________________________________
粮食:
________________________________________________________________
花卉:
________________________________________________________________
十八、我会选择。
(4分)
1.马对牲畜正如鸡对()。
A.鸟类B.动物C.家禽D.母鸡
2.大脑对思考正如飞机对()。
A.机场B.降落C.运输D.交通工具
3.枪对打仗正如粉笔对()。
A.黑板B.老师C.教具D.书写
4.字典对工具书正如()。
A.美术课对艺术品B.椅子对座位C.毛巾对生活用品D.钢笔对学习
十九、给下列人或事物选择正确的象征意义。
(4分)
①追求光明②出污不染③和平友谊④甘于奉献
⑤春的使者⑥任劳任怨⑦吉祥如意⑧坚贞不屈
A.荷花()B.黄牛()C.夸父()D.燕子()
E.女娲()F.梅花()G.鸽子()H.喜鹊()
答案:
一、③②①⑥④⑤
二、1.múmó2.zhēshé3.gāngǎn4.féngfèng
三、吐吹喝唱讨论语词捞打抬抓络红继续
四、1.阻祖组组2.厉厉历励3.骄娇矫娇4.吵抄秒秒
五、1.Zzhì攵6③
2.半包围戈5
六、篷——蓬虑——虚州——洲健——建辩——辨蜜——密
七、1.匀称别致2.智慧历史3.神奇光芒
八、光彩夺目沉重慢慢高兴各种各样锋利轻轻快速头粒串朵
九、1.改变2.改进3.改正4.方便5.轻便
十、1.发觉——发现2.创建——创造3.蕴含——蕴藏4.重合——吻合
5.抗争——抗议
十一、1.
(1)埋怨
(2)或许(3)舒适
2.
(1)粗壮
(2)繁华(3)失望
十二、1.③2.④3.①4.③5.①6.②
十三、翩翩相提精采源源奇艳学富守待山海耿耿自相争斗翻越
1.人山人海放假了,游乐场里人山人海
2.守株待兔、自相矛盾
3.把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
十四、1.无忧无虑无影无踪无牵无挂
2.栩栩如生念念不忘夸夸其谈
3.自相矛盾刻舟求剑狐假虎威
4.一干二净三言两语七嘴八舌
5.左邻右舍眼疾手快察言观色
十五、D
十六、
翻来覆去水流奔腾不停止,也形容事物永不停息。
奔流不息指很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。
变幻无穷形容一次又一次,多次重复。
形态各异变化多种多样,没有穷尽。
极言变化之多。
十七、蔬菜:
白菜茄子西红柿黄瓜
水果:
苹果草莓荔枝香蕉葡萄李子
粮食:
水稻谷子小麦高粱
花卉:
牡丹月季玫瑰腊梅
十八、1.C2.C3.D4.C
十九、A.②B.⑥C.①D.⑤E.④F.⑧G.③H.⑦
部编人教版三年级下册语文期末测试题(附答案)
(2)
小学三年级(下)语文期末试题
1、读拼音,写词语。
zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn
xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn
2、给带点的字选择正确的读音,并用“”标出。
教书(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)
复习(fúfù)否则(fǒufǎo)虽然(suī suí)
3、给多音字组词。
zài()dà()xiánɡ()
载大降
zǎi()dài()jiànɡ()
4、比一比,组成词语。
蹈()洲()悔()致()
踏()州()诲()至()
5、在()里填上“的”、“地”、“得”。
光彩夺目()春天时间过()真快快快乐乐()学习
6、把成语补充完整。
大()小用()口同声和颜()色()雀无声
苍翠()滴落()缤纷勤学()问津津有()
7、选词填空。
①一()清泉。
一()金光(条束阵个眼)
②妈妈的神情变得()了。
(严肃严格严厉)
③那只小猫,既漂亮,又活泼()。
(灵活灵巧机灵)
8、按要求写句子。
(1)扩写句子。
①一群()蝴蝶()翩翩起舞。
②老师()说:
“你们的表现太出色了!
”
(2)照样子写句子。
①例:
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例:
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我最喜欢的那本书。
(3)造句。
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
②……因为……所以……______________________________________
9、把诗句补充完整,并按要求填空。
(1)“嫦娥应悔偷灵药,_________________。
”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。
(2)“______________万条垂下绿丝绦。
”,
10、把语句补充完整。
(1)_________________________,阴阴夏木啭黄鹂。
(2)日日行,______________________;常常做,______________________。
(3)八仙过海—_ 。
二、阅读
(一)阅读语段,回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟()的事,说明翠鸟()的特点。
2、用“——”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候——( ) 锋利——( )
4、仔细读一读划“——”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛()。
(二)课外阅读。
阅读短文,回答问题。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠
( )的绿叶( )的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
(1)形状:
(2) 颜色:
开始呈 ,后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:
阳春三月、_______、
____________。
5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。
三、习作
你最喜欢谁?
是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学?
想一想,请你
选一位你最喜欢的人写一写。
要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。
语句要通顺,字迹要工整、不写错别字。
要给自己的习作加个合适的题目呀!
1、读拼音,写词语。
(10分)
zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn
湛蓝衬衫繁殖情不自禁
xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn
羡慕游览奥秘清晰可见
2、给带点的字选择正确的读音,并用“”标出。
(6分)
教书(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)
复习(fúfù)否则(fǒufǎo)虽然(suī suí)
3、给多音字组词。
(6分)
zài(载重)dà(大人)xiánɡ(投降)
载大降
zǎi(记载)dài(大夫)jiànɡ(降落)
4、比一比,组成词语。
(4分)
蹈(舞蹈)洲(绿洲)悔(后悔)致(一致)
踏(踏步)州(滨州)诲(教诲)至(至于)
5、在()里填上“的”、“地”、“得”。
(3分)
光彩夺目(的)春天时间过(得)真快快快乐乐(地)学习
6、把成语补充完整。
(4分)
大材小用异口同声和颜悦色鸦雀无声
苍翠欲滴落英缤纷勤学好问津津有味
7、选词填空。
(6分)
①一(眼)清泉。
一(束)金光(条束阵个眼)
②妈妈的神情变得(严肃)了。
(严肃严格严厉)
③那只小猫,既漂亮,又活泼(机灵)。
(灵活灵巧机灵)
8、按要求写句子。
(14分)
(1)扩写句子。
(3分)
①一群(彩色的)蝴蝶(在花丛中)翩翩起舞。
②老师(高兴地)说:
“你们的表现太出色了!
”
(2)照样子写句子。
(4分)
①例:
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
微风吹来,银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。
②例:
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我最喜欢的那本书。
这不恰好是我最喜欢的那本书吗?
(3)造句。
(6分)
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
__新开了一座超市,里边的商品应有尽有。
______
②……因为……所以……___因为明天是元旦,所以放假不上学了。
_____
9、把诗句补充完整,并按要求填空。
(6分)
(1)“嫦娥应悔偷灵药,__碧海青天夜夜心_。
”是唐代诗人李商隐《嫦娥》中的诗句。
(2分)
(2)“__碧玉妆成一树高__万条垂下绿丝绦。
”,诗句的意思是:
___ 像碧玉一样梳妆成的高高柳树,千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
(3分)
(3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。
(1分)
10、把语句补充完整。
(6分)
(1)_____漠漠水田飞白鹭___,阴阴夏木啭黄鹂。
(2)日日行,___不怕千万里___;常常做,___不怕千万事____。
(3)八仙过海—_各显神通 。
二、阅读(15分)
(一)阅读语段,回答问题。
(6分)
翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。
1、填空。
(2分)
这两个自然段具体描写翠鸟(捉鱼)的事,说明翠鸟(机灵、灵活)的特点。
2、用“——”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
(1分)
3、从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
等候——(等待) 锋利——(锐利)
4、仔细读一读划“——”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛(锐利无比)。
(1分)
(二)课外阅读。
阅读短文,回答问题。
(9分)
家乡的银梨树
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
(2分)
( 蒙蒙)的细雨 ( 甜润)的露珠
( 婆娑)的绿叶( 银色)的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
(2分)
(1)形状:
扁圆扁圆的
(2) 颜色:
开始呈 淡绿色 ,后来 变黄了
3、用“——”画出一个比喻句。
(1分)
4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:
阳春三月、___五月____、____中秋时节________。
(1分)
5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。
(1分)
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。
(2分)
赞不绝口:
同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
三、习作(20分)
你最喜欢谁?
是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学?
想一想,请你
选一位你最喜欢的人写一写。
要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。
语句要通顺,字迹要工整、不写错别字。
要给自己的习作加个合适的题目呀!
我喜欢的人
我喜欢的人,有很多很多,除了爸爸妈妈以外,要就数吴老师了。
吴老师是我班的班主任,眉毛淡淡的,睫毛倒很少,白白的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴,说起话来”香瓢四野”。
吴老师也很公正、严肃、铁面无私,面对大家一视同仁。
就说上次的小测吧,许多人在埋头苦“写”,一个个都想早点回家,懒惰的林田耘却一溜烟逃出教室。
后来,吴老师发觉了。
我想:
都回家了,还能送回来?
?
他爸爸也是个大领导呀!
送回来不是大大丢面子。
但吴老师说就是市长也没用,谁犯错误都得管,她不管官位高低,立即拔打电话给林田耘的爸爸,林田耘被他爸爸送来了,他满脸通红,一声不吭,不敢抬头看吴老师了,一直在低头认罪。
吴老师不怕官位高低,对学生一视同仁,面如关公,铁面无私,一向公正,让我敬佩呀!
吴老师也爱生如子,上次熊林钦的头被吴泽璇的飞石打破了,那石头像长了眼睛似的,冲向熊林钦的后脑勺,“砰”的一声,熊林钦鲜血满头,放声痛哭,吴老师第一时刻赶到,将熊林钦送进医院。
吴老师的爱生如子和一视同仁使我敬佩。
我相信,明年的我依然会一直敬佩着您。
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