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个人优秀事迹材料
个人优秀事迹材料
第一篇:
xx同志的先进事迹材料
xx,男,中共党员,xx年xx月xx日出生于湖南xx,现xx大学xx级道路与桥梁工程专业学生,现任土木工程学院学生党支部xx书记。
自xx年入学以来,该同志从各方面严格要求自己,注重综合素质的提高,在思想、学习、工作、生活等各方面都有较为突出的表现,积极参加各项活动并获得多项荣誉,20XX-20XX学年,获“院优秀共青团员”,“院十佳大学生”,“校入党积极分子优秀学员”,“校优秀学生”,“国家励志奖学金”;20XX-20XX学年,获“校优秀学生”“国家励志奖学金”;20XX-20XX学年,获“校优秀共青团员”。
在将近三年的大学生活中,该同志踏实肯干,勤奋刻苦,努力使自己成为一名德智体全面发展的优秀大学生,为将来报效祖国作出应有的贡献。
在校院领导老师的辛勤教育指导下,该同志明确自己人生发展的目标,坚定理想和信念,激励自己向高素质人才靠拢,并坚持不懈地为之努力奋斗。
一、政治立场坚定,思想上进,努力成为一名优秀的中共党员
思想上,xx同志具有坚定的共产主义信念,具有较强的党性和纪律观念,自觉加强理论学习,严格要求自己。
在过去的三年时间里,该同志主动加强对政治理论知识的学习,切实提高自己的思想认识。
在思想上积极积极追求进步,一入校就向党组织递交了入党申请书,并多次递交思想汇报,让党组织全面了解该同志在各阶段的思想、学习和生活情况。
20XX年09月,该同志光荣地加入了中国共产党,成为一名中共预备党员。
入党后,该同志更加严格要求自己,时刻牢记要保持自身的先
进性,不断进步,虚心向优秀党员请教,接受同学监督。
在课余时间,利用报纸、网络等媒体关注国内外形势,认真学习党建知识,除了从书本上学,还虚心向同学和学长请教,以不断提高自己的理论水平和综合素质。
并于20XX年11月如期转正。
作为一名在校的中共党员,该同志认真、踏实作好班级、支部工作的同时,也时刻提醒着自己,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,这更促进了自己的进步。
该同志在xx大学第十六期入党积极分子培训班中,该同志取得了优异成绩,被评为“校优秀学员”。
同时也积极参加有关党的各种活动,在建党90周年的征文中积极投稿,并获得了二等奖。
二、勤奋学习,刻苦钻研,努力用科学知识武装自己
学习上,在不断追求思想进步的同时,该同志时刻记得自己还是一名学生,学习是十分重要的,不论有多么重要的事,都应该建立在完成学习的基础上,所以在学习上他从未放松过。
在学习中,该同志始终本着“有一分耕耘,才有一分收获”的学习精神和“共产党员要处处起到模范带头作用”的思想认识来对待学习,一丝不苟、踏实勤奋的完成学习。
他学习刻苦,态度端正,积极上进,热爱专业学习以及其他科学文化知识的学习。
同时课余时间,常常到图书馆充实自己,通过阅读专业书籍,加深了对专业的理解,拓展了知识面,也对未来的职业生涯规划有很大的帮助。
并且,该同志主动与老师和优秀同学交流,以此扩展知识面,学习到好的学习方法,了解到最新的知识。
在大学三年来,他的学习成绩一直名列专业前茅,获得了“校优秀学生”和“国励志奖学
金”等荣誉,在学习方面做好了先锋带头作用。
他还参加了各类等级考试,并通过了计算机二级和英语四级。
他深刻地认识到学生党员只有好好学习、努力掌握好科学文化知识,才能更好地为周围同学服务,才能在群众中起到良好的模范带头作用。
在自己努力学习的同时,还积极帮助班上其他同学,带动他们一起学习,入学以来德育测评一直为优秀。
三、踏实肯干,吃苦耐劳,积极参加各种学院工作。
工作上,该同志切实做好了本职工作,做好先锋模范。
他曾担任学院自律部委员,班级生活委员,xx学院xx级体教一班蹲点党员,支部纪律委员;现任土木工程学院学生党支部xx级xx支部支部书记。
我们从该同志身上,看到了一名莘莘学子的道德素养,看到了一名大学生的应该有的基本品质。
他始终信守着“我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。
在工作中,他能够团结同事和同学,积极发挥主观能动性,始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点,踏实肯干,勤勤恳恳,得到了同学们的一致好评。
同时,他也严格遵守学校制定的各项工作制度,积极参加学校组织的各项活动,虚心向有经验的同学和学长请教工作上的问题,学习他们先进的经验。
在党支部的工作中,该同志认真地完成了班级蹲点工作以及支部下发的任务,在大二担任xx学院xx级xx班蹲点党员时,他经常去蹲点班级的宿舍串门,和班级同学积极交流,主动了解班上最新动态,按时上报维稳信息和每月的学风建设表。
了解他们学习和生活情况,并且按时积极地反应班里的一些问题和情况,以便能及时解决。
给所辖班级同学的学习和生活提供了很大的帮助,由于表现突出,被评为了优秀
蹲点党员。
现担任的是支部副书记,很好地协助了支部书记做好学院下达的相关工作,对管理和建设本支部做出了一定的贡献,并得到了支部成员的一致认可。
他会一如既往地坚持以党员的标准严格要求自己,以认真、踏实、肯干的工作态度做好自己的工作。
四、朴素节约,真诚待人,努力带动他人共同进步
生活上,该同志积极乐观向上,一直崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。
作为中共党员,他在生活方面勤俭节约,艰苦朴素,主动承担任务,在生活中起到了先锋模范作用。
在平时的生活中,该同志形成了良好的生活和学习习惯,每天早上坚持早起,并且坚持体育运动,保持身体健康。
他还非常注重寝室与个人卫生,每次都积极配合校院的卫生大检查。
不仅如此,他还积极参加学校、院和班级组织的各项活动,以提高自己的综合素质。
在日常生活中,该同志时时谨记为人民服务的宗旨来关心同学,积极团结和帮助身边有困难的同学,在同学需要帮助的时候,该同志能够主动及时地伸出援助之手。
平日与同学相处的过程中,该同志时常设身处地为别人着想,因而他与同学的关系更是融洽。
在同学困惑时开导、解惑,无论是谁的事情,他都会当做自己的事情来做。
这样的性格和品质为他在老师和同学之中赢得了良好的口碑,打下了扎实的群众基础。
一个人做一件好事不难,难的是能做一辈子好事,他所做的都是些生活中的小事。
但是,也正是这些小事锻炼了他的能力,拉进了他和同学的距离,增加了他与同学的交流,处理好了与同学的关系。
综合以上各方面条件,该同志是一名优秀的共产党员。
第二篇:
劳模
全国劳模先进事迹材料不待扬鞭自奋蹄——许兴龙同志主要事迹介绍许兴龙同志1975年开始从事工作,1982年毕业于浙江师范大学,分配到经济不发达的常山,在常山一中默默工作了20多年。
根据工作需要,服从组织安排,从不讨价还价。
相继担任过班主任、教研组长、年级组长、教务主任、副校长、副书记等职务。
兼任衢州市中学数学研究会副会长、衢州市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县学会数学分会副会长、常山县科技协会委员,常山县第五届、第六届政协委员。
20XX年6月调任县教师进修学校担任党支部书记。
在涉及普通的各层次岗位上任劳任怨,努力工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
许兴龙同志在近三十年的教学生涯中,总结出一整套数学教学、数学竞赛和指导高考复习的成功经验。
课堂教学深受学生欢迎,他所任教的班级参加省会考、全国高考,其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级。
辅导学生参加全国数学竞赛二人获省三等奖,多人次获衢州市赛区一、二、三等奖。
在优质搞好数学课教学的同时,他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究,多篇论文在市、县学会上交流,其中有1篇论文获衢州市一等奖、2篇获二等奖,多篇获优秀奖。
他致力于教学创新,探索数学课教学的最佳途径,勇于打破传统的封闭式教学,大胆推行开放型教学,使效果、教学质量显著提高。
主编的《初中代数解题方法与同步测试》、参与编写的《中学数学单元知识和能力自测》等书均由贵州出版社出版发行,参与编写的《高中会考题型分析与研究》一书由华东工学院出版社出版发行,《数学课堂教学中的导课艺术》一文在浙江师范大学《中学教研》杂志上发表。
许兴龙同志如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生,把全部心血都抛洒在教书育人上,在担任班主任期间,以火热的激情感召学生,以真挚的爱心滋润学生,深入细致地做学生的思想工作,培养出各类合格人才。
在形成良好班集体,培养优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验,并多次在市、县介绍,得以普遍推广。
当学生生活上遇到困难时,他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助,还组织学生互助给以解决,许多接受过他捐助和关怀的学生在来信中说:
“许老师您比父母还亲,我将永远怀念您”。
许兴龙同志是一个乐于工作、不知疲倦的人。
他经常为全市、全县数学教师讲学、辅导,积极开展教学科研活动,多次参与衢州市数学学会组织的《高三数学复习与测试》教材编写工作,负责研究的课题《中学生数学科研意识的培养研究》获衢州市三等奖。
目前,他正在负责市级立项课题《研究性学习的实践与研究》和参与省级重点立项课题《高中数学青年教师培养模式研究》的研究工作,并获得阶段性成果,对提高常山县和衢州市数学课教学质量做出了卓越的贡献。
许兴龙同志在担任常山一中教务主任、副校长、副书记期间,能摆正自己的位置,积极配合校长做好教学工作,制定并完善了学校的教学常规,相继出台了10多个制度和评比条例,使学校的教学工作走上了正规化、科学化,为学校的教学大幅度提高和顺利通过浙江省二级重点中学验收立下汗马功劳,学校被评为浙江省文明学校、浙江省绿色学校、浙江省现代技术实验学校,多次被评为省、市级先进集体。
他重视青年教师的培养,创造性地开展教学指导工作,使青年教师很快适应教学,成为学校的教学骨干。
重视学生综合素质的提高,积极组织开展实验教学,学生小发明、小创作等科技活动和其他丰富多彩的兴趣小组活动,辅导学生参加省小发明比赛有三项获省三等奖,学校已连续15年荣获县科技活动先进集体。
许兴龙同志因工作需要,调任县教师进修学校工作后,他深知全面提高常山县基础教学质量的重要意义和难度。
积极主张确立教学中心意识、教学质量意识、教学效益意识和教学改革意识。
把教研工作定位在实施以创新为核心的素质,按教学、教学研究、为师生服务三个层面,紧紧围绕教法、学法、考法进行改革探索。
在工作中坚持调查研究,做求真务实的楷模。
每学期直接调研和进行教学视导的学校都在20所以上,听课不少于60节。
此外,还经常与外地教研部门和学校加强联系,学习他们的先进经验,如到义乌新课改实验区学习培训时,曾花了整整一天时间到义乌稠州中学考察调研,从早上五点半学生起床,到晚上九点三十分熄灯,每个环节都细心观察,不肯放过,回来后在多次会议上进行汇报,引起领导的重视,为加强常山教学提供借鉴经验。
目前又承担着常山县高中教师基本情况调查分析、常山县职业技术情况调研和常山县初中毕业生外流情况调研分析等工作,为行政部门决策提供依据。
许
兴龙同志情系常山,扎根常山。
常山县属浙江省经济欠发达地区,与义乌老家相比,差距很大,当初与他一同来常山的近30多位老乡都陆续离开常山,到杭州、义乌等发达地区工作,他的亲朋好友、同学、同事多次为他在发达地区找到工作条件优越、经济收入丰厚的单位,但他并不为此所动摇,带着他对常山事业的热爱,带着对常山人民的深厚感情,毅然把根紧紧扎在常山的土地上。
从教近30年,没有搞过有偿家教,没有从事过第二职业,20多年来基本上没有因私事请假,既使结婚也放在周末举行,不请婚假。
脚受伤,打着石膏达半个月,拄着拐杖照常坚持上班。
许兴龙同志的工作受到省、市、县领导的充分肯定,获得社会各界的好评,深得家长、学生的信任。
被评为常山县首批高中数学学科带头人,多次被评为常山县先进工作者,荣获常山县优秀共产党员称号,评为衢州市新时期好形象教师,两次评为浙江省系统单项先进工作者,被衢州市人民政府授予衢州市劳动模范,被浙江省人民基金会授予浙江省第十五届“春蚕奖”。
目前,被省总工会推荐参加全国“五一”劳动奖章评选。
不待扬鞭自奋蹄。
他常以“至人无己、神人无功”自勉,自强不息,勇于开拓,为实现常山的美好明天而不断追求。
二00四年八月
第三篇:
“优秀团干”的
优秀共青团干部自荐书
尊敬的团组织:
我是09级生物技术及应用班的某某,现任本班团支部书记。
在团委和学校党支部的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,围绕学校工作重点,深入落实“三个代表”为主的指导思想,忠诚党的教育事业,热爱团工作。
现将工作总结如下:
一、思想工作方面
我坚持四项基本原则,能自觉实践“三个代表”重要思想,忠诚党的教育事业,热爱团部工作。
同时以“正德强技、爱国荣校”的校训严格要求自己,积极参加校内、院内的学生干部培训,积极学习中国特色社会主义理论体系,保持思想的先进性,充分发挥先锋模范作用,并全力投身于和谐校园的建设。
二、团委工作方面
在两年的团支书任职以来,我严于律己,求真务实,积极发挥出作为一个团支书在学生中以身作则的作用。
工作上认真负责、求实创新,具有竭诚的为同学们健康成长服务的事业心和责任感,具有深入实际的工作作风,努力开展丰富多采的集体活动,深受同学们的欢迎。
并获得了“优秀团干”的奖励,这是对我工作的认可,也是我要更坚定的做好团支书工作的动力。
三、自身方面
在尽心尽力的完成团委工作外,我也积极参加各种的志愿服务和社区社工实践,充分将专业知识运用到实践中来,提升能力。
我以“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”为做人宗旨,和同学们关系融洽,真诚交友,严以律己宽以待人。
同时个人生活勤俭节约,性格乐观开朗,乐于助人,并善于从生活中学习以不断提高自己。
在大学两年担任团支书的日子里,我过得不易,也不平凡。
但我总觉得还有许多工作没有做完,许多事情没有办好,有不少遗憾。
无论过去的得与失是怎样,在以后的日子,我秉承“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的强大信念,以一名团支书乃至一名党员的责任来严格要求自己,不断学习,不断发展,为我们学校乃至我们国家的建设发展奉献我全部的热情、心血和精力。
最后在此我参选学院的优秀共青团干部,以作为对我过去工作的检验和对未来工作的激励。
请团组织在实践中考验我。
此致
敬礼!
申请人:
某某
20XX年4月23日
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