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病句
红豆团子1级2008-06-20
一、词义交叉
1、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。
2、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。
1句中的“地方戏”和“京剧”是交叉概念,“地方戏”里就包含“京剧”,所以它们不能并列;2句中的“汽水”是“饮料”的一种,它们之间是隶属关系,也不能并列。
还有,不是同类概念的词并列而造成的病句。
例如:
3、橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
3句中的“萝卜”不属于水果,它与橘子、苹果不是同一类,不能并列。
二、搭配不当
4、他爱看球的习惯像有所改善。
4句中,主语“习惯”与谓语“改善”搭配不当,“改善”可改为“改变”。
三、成份残缺
5、近视眼发生的机会很多,那么我们就应该在平时养成用眼卫生。
6、当我和妈妈走上天桥时,望着川流不息的人群,都非常激动。
5句中缺少宾语中心语“习惯”;6句中“望着”前缺少主语“我们”。
四、误用、滥用介词
7、他虽然很瘦,而且精神饱满。
8、在我们学校这条道上,是一条非常陡的坡。
7句中,表转折的复句,误用关联词后成了递进复句,句意不当,“而且”应改为“但”;8句中,滥用介词短语式“在……上”使句子没有了陈述对象(主语),应删去“在……上”;五、语序不当
9、我开始做不耐烦的作业。
10、他非常觉得开心。
9句中,“不耐烦”,只能陈述做作业时的心情,不能修饰“作业”,应放在“开始”前;10句中“非常”是程度副词,修饰表示心理状态的形容词;应放在“开心”前面;六、成份多余
11、她有一条非常雪白的围巾。
12、从我家到学校,大约有6公里左右。
11句中,“雪白”已有“非常白”的意思,“非常”一词多余,应删去;12句中,“大约”已表不是确切的距离,“左右”再用就多余,应删去一处;七、句式杂揉
13、我省的白兰瓜产量是全国最多的一个省。
14、他的家乡是黑龙江省鹤岗市人。
13句是“我省的白兰瓜产量是全国最多的”与“我省是全国白兰瓜产量最多的一个省”,两句杂揉造成的病句;14句是“他的家乡是黑龙江省鹤岗市”与“他是黑龙江省鹤岗市人”两句杂揉造成的病句。
八、前后矛盾
15、我们无时无刻都在想念着祖国的亲人。
16、小红的作业本基本上都写完了。
15句中的“无时无刻”表示否定,只有与“不”联结,才能表示肯定的意思,所以应将“都”改为“不”,句意才不反。
16句中的“基本上”与“都”是相互矛盾的,不能同时使用,任选其一才合事理。
一、病句类型。
常见的病句类型有:
词语的使用有误,前后矛盾,搭配不当,语序不当,成分残缺或多余,结构混乱,表意不明,不合逻辑等。
(见后面的表格)二、辨析病句、修改病句的一般步骤。
分析句意——分析句子结构、词语搭配、语言运用——找出病因(错误所在)一选取恰当的方法修改。
三、修改方法。
辨析和修改病句的前提是对病句作出科学准确的诊断,然后对症下药,加以解决。
1、检查病因,首先应凭“语感”发现问题,结合语法分析,予以对照、类比。
2、修改病句,不得改变句子原意,要坚持增、删、调、换的基本原则,应多就原文少改动,尽量保持愿句的结构特点,是准确改正,而不是改写。
具体方法视病句类型而定。
对于成分残缺的句子采用“增”的方法(增添字词,补充成分)。
对于句式杂糅、重复哕嗦、前后矛盾的句子采用“删”的方法(删去多余词句)。
对于语序混乱的句子采用“调”的方法(调整词句顺序)。
对于用词不当,不合事实的句子采用“换”的方法(更换用错的词句)。
例:
选出没有语病的一项()
A.“减负”后,我们学校开设了丰富多彩的活动。
B.实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
C.大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
D.他那种刻苦学习的精神,值得我们每个同学效尤。
[解析]本题以选择的形式考查病句辨析。
选择前,先要认真分析句意,分析句子结构及词语的搭配,并考虑关键词语是否用得恰当。
A项中“开设”与“活动”搭配不当,C项前后矛盾,D项中“效尤”一词用得不当,故正确答案为B。
修改“赵老师讲完课之后同学们激烈地鼓掌。
”本句属于修饰语与中心语搭配不当的问题。
“激烈”指(动作、言论)剧烈,它与动词“鼓掌”不能搭配,可改“激烈”为“热烈”。
例(2004·浙江杭州)下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。
①出于保护文化遗址的考虑,余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。
②根据《文物保护法》的规定,大型基建工程施工,必须经过文物部门批准,但有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘而感到担忧。
③目前,余杭区的文物保护规划已经正在制定中,以后文物保护就有了更为有力的措施。
【答案】 ①删去“处于”,或在“发掘”后加“状态” ②改为“而有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘,这种状况令人担忧”,或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘”
③删去“已经”或“正”。
【解析】 该题要求十分明确,三句话各有一处语病需要修改。
而病句往往是由于句子成分残缺、搭配不当造成的,包括:
主语残缺,谓语(中心词)残缺,宾语(中心词)残缺,短语结构残缺;主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语和中心词、状语和中心词搭配不当,主宾搭配不当等。
在修改时对号入座,一一检查,就可以把句子中的错误“一网打尽”。
【例】(2004·江苏常州)下面是某同学作文中的一个片断,仔细阅读后,请选择4~6处(不得超过6处),用规定的符号(不一定全使用)加以修改。
人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。
有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾。
朋友:
珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心,希望你稳健地走完自己的旅程。
【答案】 ①“然而每件事都要细心瑾慎,小心翼翼。
”句中,“然而”改为“所以(因此)”;“瑾”应改为“谨”;“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复,删去其一。
②“有时也许就是因为一个不留神的错误,造成了无法挽回的一个遗憾”,欠通顺,改通即可:
“有时”后可加“,”;“一个”调到“无法”前。
③“朋友:
珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心”句中,“:
”改为“,”;“珍重”改为“慎重”;“吊”改为“掉”。
④“希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺,改通即可。
【解析】 该题要求十分明确,强调选择4~6处,用规定的符号(不一定全使用)加以修改。
在修改病句时,要注意不能改变句子的意思,对句子的改动一定要小,有时句子的毛病不只一处,要仔细分辨,还要正确使用修改符号,改完后认真读一读,检查检查。
【例3】(2003·四川)下列句子中没有语病的一句是( ) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。
【答案】C【解析】 这道题从内容来看,A项是白衣天使抗击“非典”,B项是阅读文学名著的作用,C项是保护人类的家园,D项是对清晨蝉声的描写,都与生活息息相关。
从语法来看,A项搭配不当,B项缺少主语,D项词语意思重复(“非常”与“分外”)。
【例4】(2003·内蒙古呼和浩特)下列说法有何问题?
每题选择一个答案,将序号填入括号。
(1)王老师告诉同学们,凡是被医院确诊为假性近视的同学,都得一律到医院用雾视法加以治疗。
( )
(2)国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
( )(3)“五四”以来,了解西方文化成果就成了中国人民的迫切要求。
这些作品像窗口,像桥梁,促进了中西文化交流。
( ) (4)在对松亭往上,路更险峻了。
( ) A.用词不当 B.语言不简洁 C.语言不得体 D.语言不连贯【答案】B A D A【解析】 这道题要求我们要掌握“简明、连贯、得体”的含义,所谓简明主要指:
①不要产生歧义;②便于对方理解。
所谓连贯主要指:
①话题统一;②语序合理;③过渡自然、前后衔接、首尾照应;④语气通顺。
所谓得体主要指:
①要注意场合;②要注意对象。
新题演练
1.改正下面广告中的语病。
“福星天然枕”让你在轻松的睡眠中改善颈椎病。
(“福星天然枕”让你在睡眠中轻松治愈颈椎病。
)
2.下列句子中,没有语病的一项是( )D(A搭配不当;B“健全并建立”语序不当;C“最多不能超过”重复累赘)
A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D.湛江的亚热带城市风光迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
3.下列句子没有语病的一项是( )(C) A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在南通演出大型音乐舞蹈《千手观音》,受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。
1.下面句子的语病是什么?
在题后括号里填上相应的序号(7分) A.语序不当 B.成分残缺 C.句式杂糅 D.自相矛盾 E.搭配不当 F.否定不当
(1)同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。
( )
(2)为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。
( ) (3)正在印度访问的中国文化代表团同文艺界的印度人士在亲切的气氛中交流了经验。
( ) (4)社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
( ) (5)老师无时无刻都在关心我们的成长。
( ) (6)经过班主任老师的耐心教育,使王华由落后变先进了。
( ) (7)敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满在这山冈流红了。
( ) 2.选出没有语病的一项(5分)( ) A.实施西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B.中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的一个顽症。
C.新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D.能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
3.下列有语病的一项是(5分)( ) A.写作是需要下一番苦功夫的。
B.植物的光合作用、物质的分子运动都可以用动画的办法显示。
C.两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
D.我国西部地区的旅游资源非常丰富。
4.下列句子没有语病的一项是(5分)( ) A£®继承以往的优秀文化,弥补历史的不足,是当代中国人的社会责任。
B.考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。
C.我们在祖国大地上尽情地呼吸着新鲜的空气和煦暖的阳光。
D.校长请著名数学家来校指导同学们学习中碰到的问题。
5.下列句子没有语病的一项是(6分)( ) A.你要是他,也会作出这样的处理吗?
B.为了阻碍类似事件的再次发生,平时工作必须小心谨慎。
C.绍兴黄酒是全国最大的黄酒生产基地。
D.减轻学生过重课业负担,是目前中小学教学工作的当务之急。
6.表述上没有语病的一项是(6分)( ) A.这个地方很特别,一到节假日、星期天,所有的店铺就关了门,到处冷冷清清的。
B.我自从和他作了一次长谈之后,他那愤怒的神态、激动不安的样子就老在我脑海里浮现。
C.以为近在咫尺,什么时候要去就可以去,对于本乡本土的名胜风景,我们反而往往没有游玩。
D.对犯了错误的青年人,要耐心帮助,热情关怀,不要冷淡疏远他们,这不利于他们改正错误,弃旧图新。
7.下面句子中关联词语使用不当的一项是(6分)( ) A.你只有意识到这一点,就能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
B.如果我们不这样做,那我们就一定什么问题也不可能解决,或者不可能正确地解决。
C.虽然我一见便知是闰土,但又不是我这记忆中的闰土了。
D.无论是晴天雨天,你都必须按时到集合地点。
8.修改下列病句(每小题2分,共30分)
(1)他的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。
(2)由于这次春游没有发生任何事故,使老师们都感到十分欣慰。
(3)敢不敢向世界电影艺术的峰巅迈进,是中国电影走向世界的关键。
(4)他的家乡是黑龙江省青冈县人。
(5)参加这次公益活动的有实验中学的中学生和共青团员。
(6)我要尽快早日报答母亲对我的母爱。
(7)是否围绕中心选材,是衡量一篇作文优秀的重要标准之一。
(8)他很早就对天文学和科学发生了浓厚的兴趣。
(9)如果有谁对朋友坚持原则,就说人家“讲交情”、“够朋友”。
(10)尽管他有多大的错误,我们却可以原谅他。
(11)因为为了加强学校的科学管理,所以学校就制,定了一系列有效的管理措施。
(12)就说那野葱吧,香气和家葱一样,而且味道像刚结出的李子。
(13)通过建高楼大厦,是为了给广大市民提供一个更理想的空间。
(14)他终于回到了祖国,在人民大会堂,他受到了许多国家领导人的接见,显得十分激动。
(15)在当前总复习时,我们要克服没有计划、没有重点。
参考答案:
1.
(1)E
(2)F(3)A(4)E(5)F(6)B(7)C 2.A(B“困难”应为“困扰”,C缺宾语中心语,D前后不一致) 3.C(前后矛盾) 4.A(B句式杂糅,C搭配不当,D搭配不当) 5.A(B用词不当,C主谓搭配不当,D“目前”与“当务”语意重复) 6.C(A“节假日”包括“星期天”,B“我”放在“自从”之后,D“这”应为“否则”) 7.A(“就”应为“才”) 8.
(1)他的作文不但在全班冒尖,而且常常居全校之冠
(2)去掉“由于”“使”(3)去掉“不敢”(4)去掉“人”(5)去掉“共青团员”(6)去掉“尽快”或“早日”(7)去掉“是否”(8)去掉“天文学”或“科学”(9)在“坚持”前加“不”(10)“尽管”去掉,“却”改为“都”(11)去掉“因为”“所以”“就”(12)“而且”改为“但是”(13)去掉“通过”(14)“许多国家”改为“国家许多”(15)句末加“的毛病”
2013—2014学年第一学期七年级第一次月测语文试题
一、(25分)
1、根据课文默写古诗文(10分)
(1)子曰:
“学而不思则罔,________________________。
”子曰:
“知之者不如好之者,__________________________。
”
(2)木兰代父从军的原因是:
__________________________,__________________________。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用典故的两句诗是“_________________________,____________________________。
(4)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
_______________________,
___________________________________。
(5)___________________________,________________________。
无为在歧路,儿女共沾巾。
2、根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)我只好带着对于故事下文的无限xuánniàn(),在母亲的催促下,含泪上床。
(2)我认为这事非常huájī(),并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。
(3)她们坐在小茶馆里躲雨,只是yuàntiānyóurén()。
(4)我huǎngrándàwù()似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。
3、下列句子没有语病的一项是()(3分)
A、经过大家的共同努力,使我们完成了制作班级网页的工作。
B、是否具有良好的心里素质,是考试取得好成绩的条件之一。
C、21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
D、在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法。
4、口语交际(4分)
星期日上午,班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动,而你没有准时赶到,耽误了大家出发的时间,你该怎样对大家说呢?
_____________________________________________________________________5、按要求回答问题。
(4分)
读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基础要求。
但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。
你一定也在老师的指导下读了不少课外好书。
下面请你做一个简要的读书札记。
书名:
________________________________________________________
作者:
________________________________________________________
读此书的感受:
_______________________________________________
二、(45分)
(一)(12分)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
6、解释加点的字。
(4分)
(1)未尝识书具()
(2)指物作诗立就()
(3)不能称前时之闻()(4)稍稍宾客其父()
7、下列加点字用法不同的一项是()(2分)
A.忽啼求之B.邑人奇之
C.不能称前时之闻D.于舅家见之
8、翻译下列句子。
(3分)
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
9、方仲永的变化经历了哪几个阶段?
方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
(3分)
(二)(13分)
①北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。
②故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。
我现在在哪里呢?
四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。
③但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。
他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
10、选文第一段是什么描写?
其作用是什么?
(3分)
__________________________________________________________________
11、在肃杀的严冬,见到“远处有一二风筝浮动”,本应感到春的暖意,而作者为什么会感动“惊异和悲哀”?
(4分)
___________________________________________________________________
12、选文第②段中“孩子们的天上的点缀”指的是__________(2分)
13、选文第③段中作者用了哪些描写方法来描写小兄弟?
从中可以看出小兄弟是一个怎样的小孩?
(4分)
____________________________________________________________________
(三)难忘的游戏(12分)
那是一个夏日雷天的傍晚,窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的,真叫人害怕。
我不敢独自一个人在房里呆着,便去找爸爸。
跨进爸爸的房门,只见他正在聚精会神地伏案写作。
我不愿打扰他,便悄悄地坐在一旁,呆呆地看着窗外。
突然间,闪电像一条金蛇在天空飞舞,耀眼的亮光,刺得我睁不开眼睛。
紧跟着“啪啦啦”、“轰隆隆”震耳欲聋的巨响,把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。
爸爸转过身来,把我搂到他的怀里,安慰我,叫我别怕。
他慈祥地看着我,问道:
“你知道天上为什么会打雷吗?
”
“是雷公发火,要劈不孝的人啊!
”
“是吗?
!
是谁告诉你的?
”爸爸惊奇地看着我说。
“隔壁老奶奶讲的呀!
”我认真地告诉他。
爸爸听后,“扑哧”一声笑了出来。
他摇摇头说:
“打雷,不是雷公发火。
这是阴电和阳电相遇时放电的结果,懂吗?
”
我摇了摇头。
他见我不懂,便耐心地向我解释说:
“你看,我的左手上是阴电,右手上是阳电。
两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。
”他边说着边“啪”的一声,把两个巴掌拍响了。
爸爸的表演引起了我极大的好奇。
“那电是从哪里来的呢?
为什么它们会放电呀?
”我睁大眼睛问道。
“电可以通过物体间的摩擦产生,人们常讲‘摩擦生电’就是这个意思。
夏天天热,云层飘动时与周围空气摩擦,就产生了电。
有的云块带阳电,有的云块带阴电,它们相互吸引,当它们碰到一起时就发生放电,发出火光和声音。
”
爸爸的解释十分形象、生动,但我还是没有弄懂,随口就问道:
“摩擦真能生电吗?
”
爸爸见我有兴趣,就请妈妈来一起做个游戏给我看。
他要妈妈找来一块玻璃板,还请她剪一个小小的纸人儿。
于是,他用两本书把玻璃板架在桌面上,将纸人儿放在玻璃板下。
接着他就用擦眼镜的绸布,包在我平时玩的一块长方形积木块的外面,快速地在玻璃板上擦动着。
一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了,只见随着绸布在玻璃板上的擦动,板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。
我出神地看着,不禁鼓掌叫起好来!
“这个游戏叫做‘跳舞人形’,”爸爸认真地对我说,“绸布和玻璃摩擦就产生了电,电吸引纸人儿向上蹦!
”
那天,爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。
他使我懂得,物体不仅和玻璃摩擦可以产生电,和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电,人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖,以及开动有轨电车和无轨电车等等。
电的用处可真大呀!
爸爸的“游戏”,在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。
后来在老师们的辛勤教导和指引下,这一颗科学的种子,终于发芽滋长起来,使我逐步走上了科学之路。
回顾过去,我深深感到少年儿童时期的教育,对人的一生有极为深刻的意义。
为了“科教兴国”,为了祖国美好的未来,我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是!
14、题目是“难忘的游戏”,“游戏”的名称是:
________,做这个“游戏”的目的是:
_____。
(3分)
15、画曲线处“爸爸听后,‘扑哧’一声笑了出来”,“爸爸”笑的是什么?
(3分)
16、爸爸的“游戏”对“我”产生了怎样的影响?
(3分)
17、阅读了上面的文章后,说说你是否欣赏“爸爸”的这种教育方法?
为什么?
(3分)
(四)(8分)
那妇人闻言大怒道:
"这泼和尚无礼!
我若不看你东土远来,就该叱出。
我倒是个真心实意,要把家缘招赘汝等,你倒反将言语伤我。
你就是受了戒,发了愿,永不还俗,好道你手下人,
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