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常用仪器及使用方法用于化学反应的主要仪器01容器可直接加热的仪器蒸发皿、燃烧匙、试管。导致试管破损的原因有：用焰心加热；加热时试管外壁有水；加热固体时试管口没有向下；制取氧气（用排水法收集）结束时，没.
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一、初中化学常见物质的分类1、单质：非惰性气体一般由两个原子组成，如F2，O2，H2，Cl22、惰性气体：一般由一个原子组成，如He，Ne，Ar，Kr，Xe3、化合物：氢化物居多，如H2S，HCl，H.
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1.分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。2.元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。3.分子和原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分。4.元素的化学性质.
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01分析推理中最常见的问题(1) 分子、原子是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子和原子（ ）正确。解释：不显电性的粒子还可能是中子。(2) 离子都带有电荷，所以带电荷的粒子一定是离子（ ）错.
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1.物质观物质观包括微粒观和元素观。其基本思想世界是由物质组成的，物质是由不同层次的微粒构成的；世间万物都是由元素组成的。微粒观的主要观点：构成物质的微粒种类(分子、原子、离子等)、基本特征(很小、运.
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1镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。2木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。3硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。4铁.
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元素符号前20号元素：氢H 、氦He、锂Li、铍Be、硼B、碳C、氮N、氧O、氟F、氖Ne、钠Na、镁 Mg、铝Al、硅Si、磷P、硫S、氯Cl、氩Ar、钾K、钙Ca、锌 Zn、铁Fe、铜 Cu、汞H.
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1.金属与酸反应金属和酸反应时，较活泼的金属优先反应。如将锌、铁合金放入稀盐酸中，锌优先与稀盐酸反应。2.一种金属与混合盐溶液反应当一种金属遇到混合盐溶液时，金属优先与活动性最弱的盐溶液反应。最弱的盐.
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易错方程汇总1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体（复分解反应)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。最好不用它检验，CaCO.
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1、排列顺序时，分清是由大到小还是由小到大，类似的，由强到弱，由高到低，等。2、书写化学方程式时，分清能不能标或。3、别忽视题干中混合物、化合物、单质等限制条件。4、
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1、排列顺序时，分清是由大到小还是由小到大，类似的，由强到弱，由高到低，等。2、书写化学方程式时，分清能不能标或。3、别忽视题干中混合物、化合物、单质等限制条件。4、
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一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用止水夹加紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后。立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开.
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1、 化学变化：生成了其它物质的变 2、 物理变化：没有生成其它物质的变化 3、 物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质（如:颜色、状态、密度、气味、焰点、沸点、硬度、水溶性等） 4、 化学性质.
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1.加热固体物质用排水法收集气体时，实验完毕，先移酒精灯，后把导管从水中取出，使水倒流，试管破裂。2.把试管里的物质加热，没有将试管夹夹在离管口1/3的位置，而是夹在试管的中部。3.倾倒液体时，掌心没.
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用于化学反应的主要仪器01容器可直接加热的仪器蒸发皿、燃烧匙、试管。导致试管破损的原因有：用焰心加热；加热时试管外壁有水；加热固体时试管口没有向下；制取氧气（用排水法收集）结束时，没有先将导管移出水槽.
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文字表述题模板 难点突破！（一）实验部分，这部分考的最多1、检查装置气密性答题模板装置形成密闭体系操作方法（微热、手捂、热毛巾捂、注水等）描述现象得出结论(1)手捂或热毛巾捂法：将待检装置导气管的一端.
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1、排列顺序时，分清是由大到小还是由小到大，类似的，由强到弱，由高到低，等。2、书写化学方程式时，分清能不能标或。3、别忽视题干中混合物、化合物、单质等限制条件。4、
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一、氢氧化钠变质的知识归纳氢氧化钠变质主要考点包括：变质原因、检验变质的方法、检验变质的程度、除去杂质得到就纯净的氢氧化钠。（全部变质：Na2CO3、部分变质：Na2CO3、NaOH）1、氢氧化钠变质.
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1. 构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。2. 还原氧化铜常用的三种还原剂： 氢气、一氧化碳、碳。3. 氢气作为燃料有三大优点： 资源丰富、 发热量高、 燃烧后的产物是水（不污染环境）。4. 构成原.
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初中化学实验中常见的错误及影响边放称量纸或称量腐蚀性药品用称量纸称量造成天平盘被腐蚀；称量热的容器没有冷却至室温将天平盘烫坏。称量完毕未将游码归零。称量时用手取用砝码和移动游码，导致砝码和游码被污染质.
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1零价法用法：无法用常规方法确定化合价的物质中各元素均为零价，然后计算出各元素化合价的升降值，并使元素化合价升降值相等，最后用观察法配平其他物质的化学计量数。【例1】试配平 Fe 3 C + HNO .
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一、碳酸钠和碳酸氢钠的共性1、都能与盐酸(或硫酸与硝酸)反应生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；2、跟石灰水或氢氧化钡溶液都生成白色沉淀；3、水溶液均呈碱性；4、焰色反应呈黄色；5、都能与铝盐或铁盐溶液发.
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一、选择题答题技巧1. 答题稳评卷看准确度、不看速度，答快不加分。答题时切忌毛躁，看清题再落笔。2. 看全面A、B、C、D四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案。3. 做标记标记出.
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01有关水方面的1.相对分子质量最小的氧化物是水；2.在101千帕、4 时水的密度最大值为1g/cm33.地球表面上分布最广的非气态物质是水；4.动植物体内含量最多的是水；5.最常用的溶剂是水；02有.
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易错方程汇总1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体（复分解反应)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。最好不用它检验，CaCO.
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（一）实验部分，这部分考的最多1、检查装置气密性答题模板装置形成密闭体系操作方法（微热、手捂、热毛巾捂、注水等）描述现象得出结论(1)手捂或热毛巾捂法：将待检装置导气管的一端放入水中，用手或热毛巾捂住.
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1.化学变化和化学性质物质的性质和变化是两个不同的概念，性质是物质的固有属性，是变化的内因，而变化是一个过程，是性质的外在表现。化学变化是一个正在（或已经）发生的有新物质生成的变化过程；化学性质则是物.
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1.金属的化学性质是什么？2.请写出镁、锌、铁与稀盐酸发生的反应的现象。3.请写出铜锈和铁锈中主要物质的化学式？4.以下金属材料的用途主要利用了它的什么性质？铁可以制锅。铜常常被用作电线。灯泡中使用金.
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1、构成物质的三种微粒”是分子、原子、离子。2、还原氧化铜常用的三种还原剂：氢气、一氧化碳、碳。3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。4、构成原子一般有三种微粒：.
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一、固体的颜色红色固体：铜，氧化铁绿色固体：碱式碳酸铜蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体紫黑色固体：高锰酸钾淡黄色固体：硫磺无色固体：冰，干冰，金刚石银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属黑色固体：铁粉，木.
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1.金属的化学性质是什么？2.请写出镁、锌、铁与稀盐酸发生的反应的现象。3.请写出铜锈和铁锈中主要物质的化学式？4.以下金属材料的用途主要利用了它的什么性质？铁可以制锅。铜常常被用作电线。灯泡中使用金.
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01有关水方面的1.相对分子质量最小的氧化物是水；2.在101千帕、4 时水的密度最大值为1g/cm33.地球表面上分布最广的非气态物质是水；4.动植物体内含量最多的是水；5.最常用的溶剂是水；02有.
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除杂题解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法。 三原则：不引入新杂质；不减少被提纯物质的质量；杂质便于分离。三要领：根据物理性质或化学性质的差异；确定除杂质方法；选择适宜试剂。除.
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1、构成物质的三种微粒”是分子、原子、离子。2、还原氧化铜常用的三种还原剂：氢气、一氧化碳、碳。3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。4、构成原子一般有三种微粒：.
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重要考点之一：使用仪器的使用和识别主要包括试管、试管夹、烧杯、烧瓶、锥形瓶、集气瓶、滴瓶、漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、蒸发皿、水槽、量筒、胶头滴管、药匙、酒精灯、铁架台、石棉网、玻璃棒。重要考点之二：化.
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一、初中化学中考选择题常见考点和错点分析初中化学中考常见考点当中，包含了化学变化、物理变化、微粒观点、化学式求化合价、化学用语、微观结构、质量守恒定律推化学式、金属活动顺序表、化学与生活、溶解度曲线以.
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物质的俗称及化学式生石灰 CaO熟石灰 Ca(OH)2石灰石、大理石 CaCO3食盐 NaCl火碱、烧碱、苛性钠 NaOH纯碱、苏打 Na2CO3小苏打 NaHCO3铁锈、赤铁矿 Fe2O3赤铁矿 F.
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（1）红磷燃烧产生大量烟雾。（）（白烟）（2）氧气具有可燃性，用作燃料。（）（助燃性，用作助燃剂）（3）氧气约占空气质量的21%。（）（体积分数）（4）稀有气体性质不活泼，不和任何物质反应。（）（比较.
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元素符号前20号元素：氢H 、氦He、锂Li、铍Be、硼B、碳C、氮N、氧O、氟F、氖Ne、钠Na、镁 Mg、铝Al、硅Si、磷P、硫S、氯Cl、氩Ar、钾K、钙Ca、锌 Zn、铁Fe、铜 Cu、汞H.
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1.性质决定用途的思想:物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，有时物质的用途还需考虑是否易得、使用是否对环境产生污染、价格是否低廉等因素;反过来，物质的用途体现物质的性质。2.顺推法:依据题目所给信.
