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燃烧类1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成白色固体。2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气.
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1、溶解性规律见溶解性表；2、常用酸、碱指示剂的变色范围：指示剂PH的变色范围甲基橙3.1红色3.14.4橙色4.4黄色酚酞8.0无色8.010.0浅红色10.0红色石蕊5.1红色5.18.0紫色8.
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31个必背规律1.离子是否共存(1)是否有沉淀生成、气体放出；(2)是否有弱电解质生成；(3)是否发生氧化还原反应；(4)是否生成络离子Fe(SCN)2、Fe(SCN)3、Ag(NH3)+、Cu(NH.
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1、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。2、书写化学方程式时，分清是等号还是可逆号，如一种盐水解方程式一定用可逆号不能用等号，其产物也不能标“”或.
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一.化学实验操作中的七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。1.“从下往上”原则。以Cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台摆好酒精灯根据酒精灯位置固定好铁.
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1、常温常压下为气态的有机物：14个碳原子的烃，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。2、在水中的溶解度：碳原子较少的醛、醇、羧酸（如甘油、乙醇、乙醛、乙酸）易溶于水；液态烃（如苯、汽油）、卤代烃（溴苯）、硝基化合.
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1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的强光，放出大量热，生成白烟同时生成一种白色物质。2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体.
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角度一：以常见有机物的制备、分离提纯的综合实验试题【题型解读】有机物的制备、分离提纯在近几年的高考实验试题中已出现，并且有发展的趋势。这类有机物的制备反应来源于教材中化学反应，反应原理不是太难，故此类.
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1、晶体类型判别：分子晶体：大部分有机物、几乎所有酸、大多数非金属单质、所有非金属氢化物、部分非金属氧化物。共价晶体：仅有几种，晶体硼、晶体硅、晶体锗、金刚石、金刚砂（SiC）、氮化硅（Si3N4）、.
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第一种：既能与强酸反应又能与强碱溶液反应的物质1、 单质类：Al2Al+6H+=2Al3+ +3H22Al+2OH- +2H2O=2AlO2- +3H22、 氧化物类：Al2O3（ZnO、BeO等）A.
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1、常见元素的化合价氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。正三是铝正四硅；下面再把变价归。全部金属是正价；一二铜来二三铁。锰正二四与六七；碳的二四要牢记。非金属负主正不齐；氯.
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1.构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。2.还原氧化铜常用的三种还原剂：氢气、一氧化碳、碳。3.氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水（不污染环境）。4.构成原子一般有三种微粒.
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化学有机实验的几点注意1、加热方式有机实验往往需要加热，而不同的实验其加热方式可能不一样 酒精灯加热。酒精灯的火焰温度一般在400500，所以需要温度不太高的实验都可用酒精灯加热。教材中用酒精灯加热的.
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1.蒸馏水.指天然水经过蒸馏、冷凝等方法以除去其中杂质(杂质分子或阴、阳离子)，而得到的纯水，蒸馏水为软水。2.硬水。硬水分为暂时硬水(含碳酸氢钙、碳酸氢镁)和永久硬水(含硫酸钙、硫酸镁或氯化钙、氯化.
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晶体及其类型知识要点1、晶体类型判别：分子晶体：大部分有机物、几乎所有酸、大多数非金属单质、所有非金属氢化物、部分非金属氧化物。原子晶体：仅有几种，晶体硼、晶体硅、晶体锗、金刚石、金刚砂（SiC）、氮.
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1、硫酸根离子的检验: BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4+ 2NaCl2、碳酸根离子的检验: CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaCl3、碳酸钠与盐酸反应: Na2CO.
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1、非金属IVA：二氧化碳溶于水生成碳酸是可逆反应：CO2H2OH2CO3可溶性碳酸盐水解的第一步最强烈(不能一步写成)：Na2CO3H2ONaHCO3NaOH可溶性碳酸的酸式盐水解呈碱性，比较微弱：.
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1.烯烃、炔烃 、二烯：能使溴的四氯化碳溶液，红色褪去，又能使高锰酸钾溶液，紫色褪去。2.含有炔氢的炔烃：(1)能使硝酸银，生成炔化银白色沉淀(2)又能使氯化亚铜的氨溶液，生成炔化亚铜红色沉淀。 3.
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1增大原料浸出率（离子在溶液中的含量多少）的措施：搅拌、适当升高温度、延长浸出时间、增大浸出液的浓度、固体粉碎增大接触面积。提高固体的焙烧效率方法：增加氧气的量、固体充分粉碎、逆流焙烧、适当升温等。2.
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位置与结构1.Li是周期序数等于族序数2倍的元素。2.S是最高正价等于最低负价绝对值3倍的元素。3.Be、Mg是最外层电子数与最内层电子数相等的元素；4.Li、Na是最外层电子数是最内电子数的1/2的.
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1.“独忆飞絮鹅毛下，非复青丝马尾垂”中的“飞絮”与“马尾”化学成分分别是纤维素和蛋白质。2.天工开物中有如下描述:“世间丝. 麻. 裘. 褐皆具素质”文中的“裘”主要成分是蛋白质。3.地沟油成份是含.
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1、误认为有机物均易燃烧。如四氯化碳不易燃烧，而且是高效灭火剂。2、误认为二氯甲烷有两种结构。因为甲烷不是平面结构而是正四面体结构，故二氯甲烷只有一种结构。3、误认为碳原子数超过4的烃在常温常压下都是.
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1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体.
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1.离子是否共存(1)是否有沉淀生成、气体放出；(2)是否有弱电解质生成；(3)是否发生氧化还原反应；(4)是否生成络离子Fe(SCN)2、Fe(SCN)3、Ag(NH3)+、Cu(NH3)42+ 等.
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一、 原子守恒例1：将0.8molCO2完全通入1L1mol/LNaOH溶液中充分反应后，所得溶液中NaHCO3和Na2CO3的物质的量之比为（ ）A、3：1 B、2：1 C、1：1 D、1：3解析：.
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(一)电离能的比较及分析 (二)电负性的比较及应用 例1.(1)对于基态Cr原子,下列叙述正确的是(填标号)。A.轨道处于半充满时体系总能量低,核外电子排布应为Ar3d54s1B.4s电子能
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基本策略：先易后难；较易题必须阅读两遍拿满分；较难题阅读2-3遍后还没有任何思路就放弃。审题是“审”而不是“看”，边审题边做标记。第二卷一般是有机题和选做题较容易，可先做；实验及无机题较难要后做。选择.
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一、能使溴水和酸性KMnO4溶液褪色。2、加成反应：可与H2、HX、H2O、HCN加成。完成下列反应：RCH=CHR+X2 RCCRX2
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1、加热方式有机实验往往需要加热，而不同的实验其加热方式可能不一样 酒精灯加热。酒精灯的火焰温度一般在400500，所以需要温度不太高的实验都可用酒精灯加热。教材中用酒精灯加热的有机实验是：“乙烯的制.
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#01非氧化还原反应1若实验室用CaO和碳铵作原料制取氨气，用一个化学方程式表示反应原理。解析NH4HCO3热分解的产物是NH3、CO2和H2O，CaO既吸收CO2又吸收H2O。NH4HCO32CaO.
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审题要认真：答题都是从审题开始的，审题时如果遗漏了题给信息，或者不能正确理解信息，就会给答题埋下隐患，使解题陷入困境，不但做不对题，还占用了考场上宝贵的时间，危害很大。细心的审题，正确理解和把握给信息.
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1、金属钠投到硫酸铜溶液中的化学方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+ Na2SO4（先冒气泡再蓝色沉淀）2、金属钠与盐酸的化学方程式：2Na+2HCl=2.
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第一种：既能与强酸反应又能与强碱溶液反应的物质1、 单质类：Al2Al+6H+=2Al3+ +3H22Al+2OH- +2H2O=2AlO2- +3H22、 氧化物类：Al2O3Al2O3+6H+=2.
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35个理论知识1、 掌握一图(原子结构示意图)、五式(分子式、结构式、结构简式、电子式、简式)、六方程(化学方程式、电离方程式、水解方程式、离子方程式、电较方程式、热化学方程式)的正确书写。2、简式相.
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一：仪器洗涤基本方法：先注入少量水，振荡倒掉，冲洗外壁，若仍有污迹，刷洗或用洗涤液处理。最后用蒸馏水冲洗。洗净的标准：内壁均匀附着一层水膜，不聚成水滴，不凝成股仪器洗涤的方法：根据仪器沾有污痕的性质，.
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类型一考查氧化还原反应的本质【能力突破】物质的氧化性、还原性强弱取决于得失电子的难易，与得失电子的数目无关。元素的化合价处于最高价态只具有氧化性，元素的化合价处于最低价只具有还原性，中间价态既有氧化性.
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一、基础知识梳理：1根据物质的特定结构特点（1）写出下列物质的电子式：Na2O2 CO2 H2O2 NaOH NH4Cl NH3 HClO C2H2 (2)几个重要物质的空间构型具有正四面体结构的分子.
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1.离子共存问题是离子反应条件所谓几种离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子之间不发生任何反应；若离子之间能发生反应，则不能大量共存。2、熟记常考离子的性质颜色MnO4（紫）、Fe3+（黄）、Fe2+.
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1.羟基官能团可能发生反应类型：取代、消去、酯化、氧化、缩聚、中和反应正确,取代（醇、酚、羧酸）;消去（醇）;酯化（醇、羧酸）;氧化（醇、酚）;缩聚（醇、酚、羧酸）;中和反应（羧酸、酚）2.最简式为C.
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1：各种“水”汇集(一)纯净物：重水D2O；超重水T2O；蒸馏水H2O；双氧水H2O2；水银Hg；水晶SiO2(二)混合物：氨水(分子：NH3、H2O、NH3H2O；离子：NH4+、OH、H+)氯水(.
