《导师带徒活动手册》填写指南.docx
- 文档编号:10715107
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:56.43KB
《导师带徒活动手册》填写指南.docx
《《导师带徒活动手册》填写指南.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《导师带徒活动手册》填写指南.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《导师带徒活动手册》填写指南
上海中建八局装饰有限责任公司
导师带徒活动手册
单位名称:
XX 事业部 或 公司机关 XX 部门
导师姓名:
徒弟姓名:
签约日期:
2012 年 8 月 1 日至 2013 年 7 月 31 日
共青团上海中建八局装饰有限责任公司委员会
1
风帆,不挂上桅杆,
是一块无用的布;
理想,不付诸行动,
是虚无飘渺的雾。
A sail, if not hoisted,
Is a useless piece of cloth;
An ideal, if not put into effect,
Is a purely visionary mist.
2
导师带徒合同
为引导广大青年学生尽快适应新的工作岗位,尽快提高素质,以适应企业发展的
需要,成为具有高尚职业道德、熟练专业技术技能、优良工作业绩的青年岗位能手,
按照 《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》的有关规定,特签订本合
同。
一、合同签约方
导师:
徒弟:
二、合同期限
自 2013 年 8 月1 日至 2014 年7 月31 日。
三、职责和权利
见《上海中建八局装饰有限责任公司导师带徒管理办法》。
四、师徒关系自合同签订之日起缔结。
师徒双方愿意按照《上海中建八局装饰有
限责任公司导师带徒管理办法》所规定的程序,严格履行自身职责,努力实现导师带
徒活动目标。
五、导师带徒活动将实行严格的考核评价制度,并实行科学合理激励机制。
六、对合同履行过程中,因导师工作变动,导致合同无法履行的,导师在调出工
作岗位移交工作清单时,应把带徒的培养计划、徒弟的表现情况做好移交。
七、本合同自签订之日起生效,至合同期满之日止。
八、未尽事宜,由公司团委负责解释,协调师徒双方解决。
导师(签字):
徒弟(签字):
导师带徒工作领导小组负责人(签字):
(不填)
2013 年7 月2X 日
3
谈话时间
谈话地点
参与谈话部门与人员
(导师姓名、自己姓名、...)
谈
话
要
点
记
录
签名:
日期:
发展性谈话记录表
4
徒弟姓名
性 别
学历
参加工
作时间
出生年月
专业
政治
面貌
导师姓名
性 别
年龄
政治
面貌
现岗位
职称
职务
合同期限
年 月 日至 年 月 日
培养目标
(导师填写)
保证措施
(导师填写)
导师签字:
年 月 日
徒弟签字:
年 月 日
导师带徒工作领导小组意见:
(不填)
负责人:
年 月 日
导师带徒信息表
5
导
师
姓 名
徒
弟
姓 名
专 业
专 业
岗 位
岗 位
季
度
总
体
目
标
总体目标:
(导师填写)
预期结果:
(导师填写)
自
我
努
力
计
划
1.
对
导
师
帮
带
的
需
求
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4
5.
5.
6.
6.
7.
7.
8.
8.
徒弟
反馈
培训
计划
意见
徒弟完成培训计划情况:
(导师填写)
新掌握的知识和技能:
有待解决问题:
对导师本月度培训计划提出意见:
对导师下月度培训计划提出建议
导师
自评
徒弟
完成
情况
对徒弟反馈培训计划意见做出回答:
(导师填写)
导师带徒一 季度计划及反馈信息表
2、徒弟于每季度末月 28 日前完成反馈意见后反馈回导师手中,导师应及时做出回答;
6
3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。
7
1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况
含混不清 清楚明确
1
2
4
6
8
2、自我努力计划的完成情况
没有完成 全部完成
2
4
6
8
10
5、导师指派任务的理解与完成情况
推卸拖拉 迅速完成
2
4
6
8
10
6、完成日常工作的质量
偶尔出错 从不出错
1
2
4
6
8
7、违反劳动纪律和企业规章制度
经常发生 从不发生
1
2
3
4
6
8、对本部门及其它部门员工的配合
不愿配合 积极主动
1
2
3
4
6
9、团队意识与员工关系
淡漠生疏 热情互动
1
2
3
4
6
10、工作主动性与创造精神
等待指令 主动创新
2
4
6
8
10
12、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度
理解不够 熟练把握
2
4
6
8
10
13、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力
反应迟钝 恰当应对
1
2
4
6
8
14、日常工作作风与行为方式
慢条斯理 雷厉风行
1
2
3
4
5
15、工作责任意识与自我检讨意识
推卸责任 主动承担
1
2
4
6
8
16、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况
极度缺乏 全面完整
1
2
3
4
5
导师带徒一 季度考核表
单位:
徒弟:
考核人:
总分:
说明:
1、季度考核人为导师、所在项目(部门)领导,各占 50%权重。
2、上表中,箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向,分为
五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。
4、总分:
为各项选择等分之和。
8
导
师
姓 名
徒
弟
姓 名
专 业
专 业
岗 位
岗 位
季
度
总
体
目
标
总体目标:
预期结果:
自
我
努
力
计
划
1.
对
导
师
帮
带
的
需
求
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4
5.
5.
6.
6.
7.
7.
8.
8.
徒弟
反馈
培训
计划
意见
徒弟完成培训计划情况:
新掌握的知识和技能:
有待解决问题:
对导师本月度培训计划提出意见:
对导师下月度培训计划提出建议
导师
自评
徒弟
完成
情况
对徒弟反馈培训计划意见做出回答:
导师带徒二 季度计划及反馈信息表
2、徒弟于每季度末月 28 日前完成反馈意见后反馈回导师手中,导师应及时做出回答;
3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。
9
1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况
含混不清 清楚明确
1
2
4
6
8
2、自我努力计划的完成情况
没有完成 全部完成
2
4
6
8
10
5、导师指派任务的理解与完成情况
推卸拖拉 迅速完成
2
4
6
8
10
6、完成日常工作的质量
偶尔出错 从不出错
1
2
4
6
8
7、违反劳动纪律和企业规章制度
经常发生 从不发生
1
2
3
4
6
8、对本部门及其它部门员工的配合
不愿配合 积极主动
1
2
3
4
6
9、团队意识与员工关系
淡漠生疏 热情互动
1
2
3
4
6
10、工作主动性与创造精神
等待指令 主动创新
2
4
6
8
10
12、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度
理解不够 熟练把握
2
4
6
8
10
13、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力
反应迟钝 恰当应对
1
2
4
6
8
14、日常工作作风与行为方式
慢条斯理 雷厉风行
1
2
3
4
5
15、工作责任意识与自我检讨意识
推卸责任 主动承担
1
2
4
6
8
16、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况
极度缺乏 全面完整
1
2
3
4
5
导师带徒二 季度考核表
单位:
徒弟:
考核人:
总分:
说明:
1、季度考核人为导师、所在项目(部门)领导,各占 50%权重。
2、上表中,箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向,分为
五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。
4、总分:
为各项选择等分之和。
10
导
师
姓 名
徒
弟
姓 名
专 业
专 业
岗 位
岗 位
季
度
总
体
目
标
总体目标:
预期结果:
自
我
努
力
计
划
1.
对
导
师
帮
带
的
需
求
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4
5.
5.
6.
6.
7.
7.
8.
8.
徒弟
反馈
培训
计划
意见
徒弟完成培训计划情况:
新掌握的知识和技能:
有待解决问题:
对导师本月度培训计划提出意见:
对导师下月度培训计划提出建议
导师
自评
徒弟
完成
情况
对徒弟反馈培训计划意见做出回答:
导师带徒三 季度计划及反馈信息表
2、徒弟于每季度末月 28 日前完成反馈意见后反馈回导师手中,导师应及时做出回答;
3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。
11
1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况
含混不清 清楚明确
1
2
4
6
8
2、自我努力计划的完成情况
没有完成 全部完成
2
4
6
8
10
5、导师指派任务的理解与完成情况
推卸拖拉 迅速完成
2
4
6
8
10
6、完成日常工作的质量
偶尔出错 从不出错
1
2
4
6
8
7、违反劳动纪律和企业规章制度
经常发生 从不发生
1
2
3
4
6
8、对本部门及其它部门员工的配合
不愿配合 积极主动
1
2
3
4
6
9、团队意识与员工关系
淡漠生疏 热情互动
1
2
3
4
6
10、工作主动性与创造精神
等待指令 主动创新
2
4
6
8
10
12、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度
理解不够 熟练把握
2
4
6
8
10
13、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力
反应迟钝 恰当应对
1
2
4
6
8
14、日常工作作风与行为方式
慢条斯理 雷厉风行
1
2
3
4
5
15、工作责任意识与自我检讨意识
推卸责任 主动承担
1
2
4
6
8
16、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况
极度缺乏 全面完整
1
2
3
4
5
导师带徒三 季度考核表
单位:
徒弟:
考核人:
总分:
说明:
1、季度考核人为导师、所在项目(部门)领导,各占 50%权重。
2、上表中,箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向,分为
五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。
4、总分:
为各项选择等分之和。
12
导
师
姓 名
徒
弟
姓 名
专 业
专 业
岗 位
岗 位
季
度
总
体
目
标
总体目标:
预期结果:
自
我
努
力
计
划
1.
对
导
师
帮
带
的
需
求
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4
5.
5.
6.
6.
7.
7.
8.
8.
徒弟
反馈
培训
计划
意见
徒弟完成培训计划情况:
新掌握的知识和技能:
有待解决问题:
对导师本月度培训计划提出意见:
对导师下月度培训计划提出建议
导师
自评
徒弟
完成
情况
对徒弟反馈培训计划意见做出回答:
导师带徒四 季度计划及反馈信息表
2、徒弟于每季度末月 28 日前完成反馈意见后反馈回导师手中,导师应及时做出回答;
3、每季度最后一天将此表复印件报公司团委。
13
1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况
含混不清 清楚明确
1
2
4
6
8
2、自我努力计划的完成情况
没有完成 全部完成
2
4
6
8
10
5、导师指派任务的理解与完成情况
推卸拖拉 迅速完成
2
4
6
8
10
6、完成日常工作的质量
偶尔出错 从不出错
1
2
4
6
8
7、违反劳动纪律和企业规章制度
经常发生 从不发生
1
2
3
4
6
8、对本部门及其它部门员工的配合
不愿配合 积极主动
1
2
3
4
6
9、团队意识与员工关系
淡漠生疏 热情互动
1
2
3
4
6
10、工作主动性与创造精神
等待指令 主动创新
2
4
6
8
10
12、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度
理解不够 熟练把握
2
4
6
8
10
13、对意外情形或工作冲突的反应速度与应对能力
反应迟钝 恰当应对
1
2
4
6
8
14、日常工作作风与行为方式
慢条斯理 雷厉风行
1
2
3
4
5
15、工作责任意识与自我检讨意识
推卸责任 主动承担
1
2
4
6
8
16、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况
极度缺乏 全面完整
1
2
3
4
5
导师带徒四 季度考核表
单位:
徒弟:
考核人:
总分:
说明:
1、季度考核人为导师、所在项目(部门)领导,各占 50%权重。
2、上表中,箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向,分为
五个评价等级。
3、请在你认为最适合被评估人特征的分数中打勾。
4、总分:
为各项选择等分之和。
14
徒弟姓名
合同期限
导师姓名
导
师
带
徒
期
间
主
要
工
作
业
绩
1
2
3
4
5
6
7
导
师
基
本
评
价
(导师填写,结束时需给出量化成绩,详见注解 2)
部
门
评
价
(所在事业部或项目部领导填写,结束时需给出量化成绩,详见
注解 2)
总
计
(不填)
导师带徒综合业绩评价表
100、80、60 分。
2、工作业绩突出、发展全面、成长迅速为“优”;工作业绩一般、能按照导师要求完
成帮带计划为“良”;工作业绩不明显为“合格”。
3、总计得分以导师和部门 60%和 40%权重加权取得。
15
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 导师带徒活动手册 导师 带徒 活动 手册 填写 指南