幼儿园教育幼儿园大班乘车安全学习教案标准模板五篇范文doc.docx
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幼儿园教育幼儿园大班乘车安全学习教案标准模板五篇范文doc
2020幼儿园大班乘车安全教案模板五篇
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的
生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育,
成了一种必要的活动。
下面就是我给大家带来的幼儿园大班乘车安全教案,欢迎
大家阅读!
幼儿园大班乘车安全教案模板一
活动目标:
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程:
一、了解乘车的基本规则,出示车票:
这是什么?
它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片,知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?
为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
幼儿园大班乘车安全教案模板二
活动目标:
1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点:
重点:
能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点:
能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备:
情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。
活动过程:
一、引出问题
师:
今天天气怎么样?
上个周末的天气是不是很好?
趁天气好,阳光很好,爸
爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可高兴了,
一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗?
二、看情景表演并讨论
1、情景表演一:
手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上
师:
好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,
咦?
那边有个大气球啊!
真漂亮呀!
我要大气球,我要大气球!
爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!
(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来
(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,
闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒)
2、讨论
师:
好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?
为什么觉得
他做得不对?
如果是你你会怎么做?
出示图片小结:
车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边
上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。
不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。
3、情景表演二:
在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物
师:
车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我
要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,
把餐巾纸往外面扔)
4、讨论
师:
好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?
你觉得哪里有问题吗?
为什么呢?
出示图片小结:
不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫
芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路
弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。
三、请幼儿做文明乘车,安全乘车的小乘客
师:
刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎
么乘车了,不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全,有谁会做安全乘车的
小乘客了呢?
请几个小朋友来做做看。
小朋友乘坐期间出难题。
1、看,外面有个圣诞老公公,伸出手跟他打个招呼吧!
2、请他们选择正确的零食吃。
四、小结再次出示上述图片,让小朋友讲出正确的做法。
师:
好,我们今天知道了该怎么安全文明乘车,我们来看看要怎么做呢?
车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞
到或从车窗上掉出去。
不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。
不要在行驶的
车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,
也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线造
成车祸。
五、延伸活动活动以后,将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
幼儿园大班乘车安全教案模板三
活动目标:
1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。
3、游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则,结合辖
区内的实际情况,选择乘坐安全性的车。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
教学图片、音乐《汽车》
活动过程:
(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏,引出课题。
——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你
们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
”
——“公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做的?
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
(二)、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?
为什
么?
我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去
的。
”
师问:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。
”师问:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。
”
师问:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(三)、小结:
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能
像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时,你
会怎么做呢?
请个别小朋友讲述正确的乘车方法,除了做到正确乘车,还有,出
门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。
这些车都会小朋友们带来很多安全隐
患,你们知道了吗?
然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。
幼儿园大班乘车安全教案模板四
【活动设想】
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的
生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育,
成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意
识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计
本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守
交通规则。
【活动目标】
1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
结合辖区内的实际情况,选择乘坐安全性最大的车。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
【活动过程】
(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏,引出课题。
——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你
们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
”
——“公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做的?
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
(二)教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?
为什么?
我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去
的。
”
师问:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。
”师问:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。
”师问:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(三)小结:
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能
像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时,你
会怎么做呢?
请个别小朋友讲述正确的乘车方法,除了做到正确乘车,还有,出
门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。
这些车都会小朋友们带来很多安全
隐患,你们知道了吗?
然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。
(四)幼儿绘画,教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励、启发幼儿根据自己的想
法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。
【活动延伸】
1、展示幼儿作品,讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城,组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
幼儿园大班乘车安全教案模板五
设计意图:
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的
生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育,
成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意
识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计
本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守
交通规则。
活动目标:
1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
活动准备:
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
活动过程:
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。
——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们
有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
——“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做的?
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?
为什么?
我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图1:
有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。
——教师:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(2)出示图2:
有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。
——教师:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
(3)出示图3:
有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。
——教师:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
为什么?
他该怎么做?
三、教师小结:
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能
像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时,你
会怎么做?
请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,
表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画,教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励、启发幼儿根据自己的想
法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。
活动延伸:
1、展示幼儿作品,讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城,组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
活动反思:
首先,我通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在
上看到什么?
都坐哪路?
公交是什么子的?
里的前排座位是留坐
的⋯⋯,鼓励孩子能大胆、极出自己的和想法。
在看述的程中,孩子都能极述中所生的事,并能正确判断
中的小朋友的行不,什么做得不,做有哪些危,从而了解正
确的乘。
活小,我幼儿自己乘坐公交有没有注意礼貌,遵守交通安全
守,大部分小朋友都能极回答,有的幼儿:
“以后我要主老、
老奶奶、有行走不方便的人座。
”
在画的程中大部分幼儿都能将自己的想法用画的方式表出来,但有
些幼儿的画空洞,没有画出具体的内容,需要更多的启、引。
通次活,我班幼儿安全乘有了一定的和了解,知道乘坐交通
工具遵守的交通。
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