云南省蒙自市届初中学业水平模拟考试二语文试题.docx
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云南省蒙自市届初中学业水平模拟考试二语文试题
云南省蒙自市2021-2021学年届初中学业水平模拟考试
(二)语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A.奔丧(sāng)吞噬(shí)阔绰(chuò)骇人听闻(hài)
B.炽热(zhì)藩篱(fān)羸弱(léi)叱咤风云(zhà)
C.恣睢(zì)屏息(bǐng)嗔(zhēn)视妇孺皆知(rú)
D.瓦砾(lì)狩猎(shòu)粗犷(guǎng)踉踉跄跄(liàng)
2.下列词语中书写完全正确的一项是()
A.滑稽羁绊肆无忌惮世外桃园
B.取谛轩榭锋芒毕露更胜一筹
C.恻隐魁梧无精打采杂乱无章
D.媲美亵渎不容质疑颔首低眉
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.山区扶贫工作是一项利国利民的工程,涉及多个方面,首当其冲的就是解决交通问题。
B.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉根深蒂固;事实上,生活中解决问题的方法并非只有一个。
C.“蒙自大发展,我们怎么办?
”蒙自人已把深入贯彻落实十九大精神,当作实现州府跨越式发展的不二法门。
D.进入寒冬,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.躺在床上没多久,他就想起来了。
B.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,在社会上要清清白白地做人。
C.2017年8月“蒙自大枇杷”获得了地理标志证明商标,名气越来越大。
D.快毕业了,我们在心里由衷地感谢老师三年来的默默付出。
5.下列表述不正确的一项是()
A.李白、杜甫都是唐代著名诗人。
李白的诗豪迈奔放,想象丰富,意境奇妙;杜甫的诗则沉郁顿挫,韵味无穷。
B.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠户,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
C.胡适,字适之,著名思想家、文学家、哲学家,以倡导“白话文”、领导新文化运动闻名于世。
其代表作《我的母亲》选入语文教材。
D.《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的作品,《昆虫记》是法国作家布封的作品。
二、句子默写
6.根据提示填空
(1)最爱湖东行不足,_______________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)_______________,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(3)莫笑农家腊酒浑,________________。
(陆游《游山西村》)
(4)_________________,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子密州出猎》)
(5)《醉翁亭记》中,描写山间朝暮之景的句子是____________,______________。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)古诗词中有许多描写传统节日的句子,请写出连续的两句____________,____________。
三、综合性学习
口语交际与语文综合运用
某初中学校对在校学生的课外阅读情况进行了调查,调查结果如下:
读书兴趣及占比例
读书计划及占比例
关注点及占比例
读书笔记及占比例
深厚
13%
有计划
11%
写得怎样
10%
每读必做
0%
一般
48%
有时有计划
32%
怎么写的
14%
凭兴趣做
24%
无兴趣
39%
没有计划
57%
写了什么
76%
从不做
76%
7.请简要概括上面表格的主要信息。
8.关于做读书笔记,你有哪些好的方法?
四、名著阅读
9.名著阅读
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过:
当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:
‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
此文段出自哪部作品?
请结合作品简要谈谈文段中主人公的人生经历给你的启迪。
五、字词书写
10.请将下面词语用楷书正确、规范地抄写在田字格中。
上善若水厚德载物
六、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌,完成后面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
11.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”这一句诗富含哲理而被后世广为传诵,你从这句诗中领悟到了什么?
12.诗的颔联用了哪种表现手法?
表达了诗人怎样的思想感情?
七、文言文阅读
阅读文言文,完成后面小题
马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
13.解释下列句子中加点的词语。
(1)食马者不知其能千里而食也(______)
(2)策之不以其道(______)
14.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)世有伯乐,然后有千里马。
(2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
15.文中的“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?
请结合文本加以分析。
16.如果想成为“千里马”,你认为需要哪些条件?
八、现代文阅读
谁偷了我们的wifi信号
陈博翰
①在这个信息时代,网速太差或者突然断网,无疑让人很沮丧。
更令人气恼的是,wifi不好这种事,还每天都在发生。
那么,究竟是什么影响了我们的网速呢?
②在许多盛大节日里,人们总爱在屋子里装饰上彩灯,来增添节日的欢乐气氛。
比如,圣诞节时,人们会在圣诞树上悬挂一串串小彩灯。
而在中国新年到来的时候,许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。
这个时候,家中wifi第一大盗就出现了,它们就是彩灯。
英国宽带服务公司研究发现,彩灯会影响网速,而且这一影响还高达25%。
据估计,大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨得痛苦不堪,而电子设备的干扰,特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。
③我们知道,任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。
如果磁场足够大,就会干扰wifi网络中用到的无线电波。
所以,电线或者电灯都会干扰wifi。
这其中,彩灯的影响更大。
因为彩灯有很多的电线和电管,这些漂亮的小彩灯们,被人们装饰在门廊上,圣诞树上,它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场,而且不像其他的电子设备,由于人们一开彩灯就会开一整晚,这时,这个磁场对网络的影响会更持久。
④不仅是灯光,厨房里的家电也会扰乱我们的网速。
wifi发出的电磁波遇到金属材料后,一部分会被反射回去,所以,在金属后面的设备会接收到很弱的信号,如果你将wifi设备放置在金属材质覆盖的环境中,wifi信号甚至会被屏蔽。
所以,我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。
在厨房里,最大的干扰还是来自于微波炉传出的无线电波。
当你用微波炉时,你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。
不仅仅是微波炉,那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器,也通常和wifi用相同频率的无线电波,它们同样会对信号造成干扰。
⑤除了微波炉,在吸收无线电波方面,水也十分擅长。
有经验的人在布设wifi网络得时候,碰到一些大的水管都要绕开。
所以,把你的鱼缸放在wifi旁一定是很糟糕的想法。
不仅仅是水会阻拦wifi信号,任何的液体,包括我们的体液都会干扰到信号。
如果你站得太靠近路由器,也会影响大伙的网速哟。
⑥如果你的家又旧又大,承重墙又很厚,你就会发现wifi根本就进不了任何房间。
这是因为无线信号的频率很高,当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时,信号会受到极大的衰减,这样网速自然会受到影响。
⑦而且,在不同材质建造的房子里,wifi信号也会有所不同。
例如,在中国,许多房子都是框架结构。
墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝,这样,在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间,会钉上铁丝网,然后再抹水泥砂浆,这样就不会有裂缝了。
同时,钢筋混凝的土墙面,拆开模板后表面太光滑,挂不住水泥砂浆,粘上铁丝网后再抹水泥砂浆,也能起到牢固、不开裂的作用。
但就是这样的铁丝网,也在无形中阻挡了无线信号的传播。
在一些现代家庭的房子里,许多人用很薄的石膏板做墙面,这时,网络信号就会比较好。
(选自《大科技百科新说》,有删改)
17.本文的说明对象是什么?
18.第②段中画线句“家中wifi第一大盗就出现了,它们就是彩灯”运用了哪种说明方法?
有什么作用?
19.第④段画线句中加点词“可能”能否删除,为什么?
你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。
20.隔壁黄阿姨家正在装修房子,为了确保wifi信号良好,请你结合本文内容,给她提三点建议。
阅读下面文章,完成后面小题。
母爱浓浓柿子香
李忠元
①晚秋时分,我回到家乡看望年老的父母,正赶上柿子成熟。
母亲知道我爱吃柿子,见我风尘仆仆地归来,就挎上小筐,到园里摘柿子。
②园子不大,但柿子树却种了六棵,在整个园子里很显眼。
③抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间,恍惚之中灿若星辰。
我伸出手摘下一个,草草地擦了擦,送入口中,甜甜的,很是爽口。
望着母亲摘柿子的身影,我受到极大的触动,顷刻就将自己记忆的闸门打开,悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。
④我的童年是在农村度过的,那时物质相对匮乏,苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见,称得上水果的东西,恐怕只有园子里的柿子了。
⑤那时的陕西老家,家家户户都有一个小菜园,园子里有茄子、辣椒、黄瓜等,但最显眼的还是柿子。
家里的柿子树不算高,长势好的也就两人高,六棵树站成一排,好像一堵墙,成为小院里一道独特的风景。
⑥随着时间的变迁,柿子吸收阳光雨露、日月精华,便慢慢地到了成熟期。
刚到成熟期的柿子虽然也可以吃,但还没有熟透,有些涩口,口感相对有些逊色。
如果心不急,可以等上一段时日,等柿子周身熟透,就到了吃柿子的大好时节。
熟好的柿子口感面而甜,有点起沙,适合生吃。
⑦童年时期那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西,如今想来,它是那么的弥足珍贵。
记得母亲曾用一只筐装柿子,挂于高高的房梁之上,清香四溢,充满了诱惑。
但我们只有眼馋的份,却够不着,这只筐子高高在上,只有父母能够掌控。
母亲的用意非常明确,她教我们五个孩子查字典,谁查得好,查得多,谁就能得到奖励,奖品当然就是一枚好吃的柿子了。
⑧她教我们读书认字,用她那本字典,教我们字的读音和笔画。
为了吃柿子,我们哥几个努力学习,争取最先吃到装在筐子里的柿子。
就在这样的激励下,我们在未入学时就学着查字典、认字,还没上学,就已经认识了不少字,甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。
⑨柿子是我童年时期最为喜欢的果品。
它营养丰富,含有胡萝卜素和维生素C;它甜腻可口,摆在面前就有一股清香扑鼻而来,冬季吃冻柿,那更是别有一番味道的。
母亲还将柿子制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿脯等,偶尔也加工成糕点和风味小吃。
母亲总像变戏法一样,花样翻新,让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。
⑩相比之下,邻居家的孩子就没有我们幸运。
但是,父母很好心,总是拿出自家院子里产的果蔬接济大家,像我一般大的孩子,也都吃过我家的柿子,这曾让我一度引以为豪!
⑪而今,立于自家的园中,望着母亲采摘柿子忙碌的背影,翻起童年的记忆,历历在目,每每回忆起来,还是觉得童年的一切是那么温馨难忘。
⑫我感恩母亲,是她让我拥有了一个美好的童年,给我很多关爱,在我步入中年了还能让我一饱口福,圆我柿子的未了情缘,丰满充实我的人生。
(选自《人民日报》2017年5月13日,有改动)
21.文章以“母爱浓浓柿子香”为题,有什么好处?
22.请阅读下列句子,按要求回答问题。
(1)还没上学,就已经认识了不少字,甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。
(分析句中加点词语的含义)
(2)抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间,恍惚之中灿若星辰。
(从修辞角度进行赏析)
23.作者为什么说柿子在自己的成长过程中是那么的弥足珍贵?
请联系全文回答。
24.请说出最后一段的作用。
25.请结合文章内容,说说文中母亲是一位什么样的人?
九、作文
26.请以《遇见》为题目,写一篇文章。
要求:
①立意自定,文体自选(诗歌除外)。
②说真话,抒真情,忌抄袭。
③文中不要使用真实的的地名、校名、人名。
④书写工整,不少于600字。
参考答案
1.D
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
A项“吞噬”读作“shì”;B项“炽热”读作“chì”;C项“瞋视”读作“chēn”。
2.C
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
A项“世外桃园”写作“世外桃源”;B项“取谛”写作“取缔”;D项“不容质疑”写作“不容置疑”。
3.A
【解析】本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。
成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。
A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难,用法错误。
点睛:
本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.C
【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
A项有歧义,改为“躺在床上没多久,他就想起床了”;B项用词不当,“令尊”是对别人父亲的尊称,改为“家父”;D项词语重,删去“在心里”。
5.D
【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。
对于课本上的课文,尤其是所收录的名作家的文章,不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识,还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识,而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。
D项表述错误,《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。
6.
(1)绿杨阴里白沙堤。
(2)海日生残夜。
(3)丰年留客足鸡豚。
(4)会挽雕弓如满月。
(5)日出而林霏开,云归而岩穴暝。
(6)①千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
③独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
④但愿人长久,千里共婵娟。
⑤待到重阳日,还来就菊花。
(符合题意均可)
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。
此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“生”“豚”“霏”“婵”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。
7.绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣,没有读书计划,只关注所写内容,不做读书笔记。
8.勾画,摘抄,旁批,仿写,写提纲,写心得或读后感。
【解析】
7.这道题目考查学生对图表的认识。
首先要读懂图表所表述的内容,然后用简洁的语言,抓住问题的关键来作答。
看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时,既要横向比较也要纵向比较。
从表格数据可以看出,绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣,没有读书计划,只关注所写内容,不做读书笔记。
8.本题考查学生提出建议的能力。
针对某种情况提出建议,所提建议一定要有可行性,不能是空洞的口号,要有针对性。
这个针对性既指要确定需解决的问题,也指提出建议的对象。
对于做读书笔记,要提出切实的建议,如勾画、摘抄、旁批、仿写等。
9..作品:
《钢铁是怎样炼成的》。
启迪示例:
主人公保尔经历了无数非人的折磨,双目失明,身体残疾,但他毫不惧怕,仍顽强地生活着,用钢铁般的意志,与身缠多年的病魔搏斗了一生。
保尔面对困难自强不息的精神启迪我们:
要敢于同命运抗争,有坚定的信念,刚强的意志,不畏艰难险阻,遇到困难要想办法解决,相信自己定能取得成功。
【解析】此题考查学生对名著的阅读。
阅读名著要注意掌握以下内容:
①作者:
姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。
②作品内容:
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。
这段话出自奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》,结合保尔的生活经历谈启示即可。
10.楷书;正确、规范
【解析】此题考查学生规范书写汉字的能力。
汉字的书写是语文学习最基本的能力之一,但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视,甚至连笔画的先后顺序都没掌握。
笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。
注意不要出现错别字。
11.领悟:
(1)人在逆境面前,要积极进取,奋发向上,振作精神,面向未来要有坚定的意志和必胜的信念;
(2)痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就在前头;(3)新事物必将代替旧事物,这是事物发展的必然规律。
12.用典表达了诗人对友人的怀念,对岁月流逝、人事变迁的感叹之情。
【解析】
11.本题考查学生对诗句的赏析。
可以从比喻修辞的角度分析含义,也可以从诗句富含的哲理去分析。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的意思是:
沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。
这二句劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。
从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好。
12.本题考查学生对诗歌感情的理解与掌握。
此类题目的答题方法如下:
先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情,当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
这两句诗运用典故,表达了诗人对友人的怀念,对岁月流逝、人事变迁的感叹之情。
13.
(1)通“饲”,喂,喂养。
(2)用鞭子打。
14.
(1)世上有了伯乐,然后才会有千里马。
(2)想要它(千里马)和一般的马一样尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢?
15.作者看到千里马的悲惨遭遇和统治者的愚昧、昏庸,发出了“天下不是没有千里马,而是没有懂得识别千里马的人”的叹息。
蕴含着作者怀才不遇的愤懑,对统治者埋没人才、摧残人才的愚昧和昏庸,表达强烈的讽刺、痛恨、控诉之情。
(意对即可)
16.客观条件:
有识才爱才用才的伯乐。
主观条件:
拥有自信、乐观向上的态度,良好的心理素质,坚强的意志,足够的知识储备,正确面对和把握机遇,勇于推荐自己,展现自己。
【解析】选自《韩愈文选》作者:
韩愈年代:
唐
参考译文:
世上先有伯乐,然后才有千里马。
千里马常有,但是伯乐不常有。
因此即使有名贵的马,只能辱没在马夫的手里,跟普通的马一同死在槽枥之间,不以千里马著称。
日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。
饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。
这样的马,虽然有日行千里的才能,但吃不饱,力气不足,才能和品德就显现不出来。
想要和普通的马等同尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢?
驱使千里马不能按照正确的方法;喂养它,不能够充分发挥它的才能;听千里马嘶鸣,却不能懂得它的意思,只是握着马鞭站到它的跟前,说:
“天下没有千里马!
”唉,难道(这世上)是真的没有千里马吗?
恐怕是真的不认识千里马吧!
13.本题考查重点文言词语的意义。
解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。
其中“食”通“饲”,喂,喂养的意思。
14.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
且:
况且;等:
一样;安:
怎么。
点睛:
翻译语句时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,思考命题者可能确定的赋分点。
具体的方法是:
首先找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅;然后按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
15.此题考查小说对文章思想感情的理解能力。
解答此题需要先疏通文意,了解内容,联系全文的内容,分析作答。
作者借千里马和伯乐的关系,以及千里马的遭遇,想表达的是自己怀才不遇的遭遇,对当时社会的现象进行了讽喻。
16.本题考查学生对文章的理解分析能力。
通译全文,理解文意,了解作者的人生遭遇,分析作答。
要想成为“千里马”,既需要客观条件,也需要主观条件。
客观上要有识才爱才用才的伯乐;主观上要拥有自信、乐观向上的态度,不仅要提高自己的各种知识能力,随时都能施展才能,还应该将个人理想的实现与社会需要结合起来,努力推荐表现自己,得到赏识。
17.wifi信号或网络信号。
18.打比方。
把“彩灯”比作“第一大盗”,生动形象地说明彩灯对wifi信号影响之大,使说明的内容更形象易懂。
19.不能。
“可能”表猜测,在文中准确说明微波炉也许会吸收网络信号,但不确定。
如删除,意思就变成了微波炉一定会吸收网络信号,与事实不符。
体现了说明文语言的准确性。
20.①少装彩灯;②wifi设备应尽量远离电线、电灯;③wifi设备不要安装在家电旁边;④wifi设备不要装在金属材料旁边;⑤wifi设备应尽量远离扬声器;⑥wifi设备应尽量避开水管、鱼缸等带水容器;⑦建议用很薄的石膏做内墙面。
【分析】
17.本题考查学生对说明对象的判断能力,答题技法:
其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如《中国石拱桥》、《苏州园林》等;其二,抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征,反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。
本文说明对象是wifi信号。
18.本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。
解答时要知道说明方法的种类:
分类别,下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。
要知道每种说明方法的标志,做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容看说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。
这句话将“彩灯”比作“大盗”,是打比方的说明方法,生动地说明彩灯对网速的影响很大。
点睛:
对说明方法及其作用的分析,可以套用下面的格式去作答:
运用**的说明方法,**地说明的****。
注意此格式包含三个要点:
说明方法+说明方法自身的作用(下定义——科学准确、作比较——突出、打比方——生动形象、分类别——条理清晰、列数字——准确具体、举例子——具体)+结合文章的具体内容。
19.本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。
说明文语言的准确性体现在修饰、限制性词语的选用上。
主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。
答题方法:
正面阐释—反面说明—综合阐述,即先从正面说明词语的含义和作用,再说删去后的影响,最后加上“
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