c++类的继承与派生实验报告.docx
- 文档编号:10742603
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:54.98KB
c++类的继承与派生实验报告.docx
《c++类的继承与派生实验报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《c++类的继承与派生实验报告.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
c++类的继承与派生实验报告
c++类的继承与派生--实验报告
太原工业学院计算机工程系
实验报告
课程名称
C++程序设计
班级
1320541
实验日期
2014年11月3日
姓名
刘创
学号
37
实验成绩
实验名称
C++面向对象程序设计
实
验
目
的
及
要
求
一、实验目的
1、理解继承的含义,掌握派生类的定义方法和实现;
2、理解公有继承下基类成员对派生类成员和派生类对象的可见性,能正确地访问继承层次中的各种类成员;
3、理解保护成员在继承中的作用,能够在适当的时候选择使用保护成员以便派生类成员可以访问基类的部分非公开的成员
实验环境
VC++6.0集成环境
实
验
内
容
1.
算
法
描
述
及
实
验
步
骤
1
调
试
过
程
及
实
验
结
果
总
结
1)仔细学习C++语法;
2)实验前预先编写好自己的程序;
3)注意对C++中英文单词的记忆与书写;
4)注意标点符号均为英文式的;
5)注意空格的位置;
6)注意一句话结束时,是以分号结束;
7)注意主函数只有一个;
8)注意流的符号;
9)注意类的使用方法;
10)注意类的继承与派生的
11)注意构造函数的使用;
12)注意头文件的关联;
13)注意循环的使用
(对实验结果进行分析,实验心得体会及改进意见)
附
录
附
录
附
录
附
录
实验的源程序:
实验一:
person1.h
classperson
{
private:
charnumber[20];
charname[20];
public:
voidset();
voiddisplay();
};
classstudent:
publicperson
{
private:
charclassname[20];
doublescore;
public:
voidset1();
voiddisplay1();
};
classteacher:
publicperson
{
private:
charoccupation[20];
chardepartment[20];
public:
voidset2();
voiddisplay2();
};
实验一:
person1.cpp
#include"person1.h"
#include
#include
#include
usingnamespacestd;
voidperson:
:
set()
{
cout<<"请输入编号number:
\n";
cin>>number;
cout<<"请输入姓名name:
\n";
cin>>name;
}
voidperson:
:
display()
{
cout<<"编号:
"< "< } voidstudent: : set1() { set(); cout<<"请输入学生的班级名classname: \n"; cin>>classname; cout<<"请输入学生的成绩score: \n"; cin>>score; } voidstudent: : display1() { display(); cout<<"学生的班级名: "< "< } voidteacher: : set2() { set(); cout<<"请输入教师的职业名: \n"; cin>>occupation; cout<<"请输入教师的部门: \n"; cin>>department; } voidteacher: : display2() { display(); cout<<"教师的职业名: "< "< } 实验一: person.cpp #include"person1.h" #include #include #definemax1000 #include usingnamespacestd; intmain() { system("color1b"); chara,d; intb; intc; studentstud[max]; teacherteac[max]; while (1) { cout<<"请问你是否需要输入学生信息? (y/n)\n"; cin>>a; if(a=='y'||a=='Y') { cout<<"请问你要输入几个学生的信息(n不大于1000人)"; cin>>b; for(inti=0;i { cout<<"请输入第"< stud[i].set1(); } } cout<<"请问你是否需要输入教师信息? (y/n)\n"; cin>>a; if(a=='y'||a=='Y') { cout<<"请问你要输入几个(n)教师的信息(n不大于1000人)"; cin>>c; for(inti=0;i { cout<<"请输入第"< \n"; teac[i].set2(); cout<<"~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n"; } } system("cls"); cout<<"请问你是否查看全部信息? (y/n)\n"; cin>>a; if(a=='y'||a=='Y') { cout<<"~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n"; for(inti=0;i { cout<<"输出第"< \n"; stud[i].display1(); } for(i=0;i { cout<<"输出第"< \n"; teac[i].display2(); } cout<<"~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n"; } cout<<"请问你是否继续重新返回操作? (y/n)\n"; cin>>d; if(d=='n'||d=='N')break; } return0; } 实验二: circle1.h classcircle { protected: doubleradius; public: circle(doubler); virtual~circle(); }; classglobe: publiccircle { public: globe(doubler): circle(r) { radius=r; } voidarea(); voidvolume(); voiddisplay(); }; classcylinder: publiccircle { private: doubleheight; public: cylinder(doubler,doubleh): circle(r) { height=h; } voidarea1(); voidvolume1(); voiddisplay1(); }; classcone: publiccircle { private: doubleheight; public: cone(doubler,doubleh): circle(r) { height=h; } voidarea2(); voidvolume2(); voiddisplay2(); }; 实验二: circle1.cpp #definepi3.1415926//定义π #include"circle1.h" #include #include usingnamespacestd; circle: : circle(doubler) { radius=r; } circle: : ~circle() { } voidglobe: : area() { cout<<"则球的表面积: "< } voidglobe: : volume() { cout<<"则球的体积: "<<(4*pi*radius*radius*radius)/3< } voidglobe: : display() { cout<<"球的半径: "< area(); volume(); } voidcylinder: : area1() { cout<<"则圆柱的面积: "<<2*pi*radius*radius+2*pi*radius*height< } voidcylinder: : volume1() { cout<<"则圆柱的体积: "< } voidcylinder: : display1() { cout<<"圆柱的半径: "< "< area1(); volume1(); } voidcone: : area2() { cout<<"则圆锥体的面积: "< } voidcone: : volume2() { cout<<"则圆锥体的体积: "<<(pi*radius*radius*height)/3; } voidcone: : display2() { cout<<"圆锥体的半径: "< "< area2(); volume2(); cout< } 实验二: circle.cpp #include"circle1.h" #include usingnamespacestd; intmain() { globegl (2);//球 gl.display(); cylindercy(2,3);//圆柱体 cy.display1(); coneco(2,3);//圆锥体 co.display2(); return0; } (源程序清单等)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- c+ 继承 派生 实验 报告