人教版六年级语文下册期中模块复习.doc
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六年级下册期中模块复习
一、四字词语填空
专心()()无()无()()重()长()风()雨
()()生机()无()席()()不到()心动()
养尊()优零七八()万()更新张灯结()
()堂大笑()别无()求蜂拥而()铺天()地
肃然起()美不()收精兵简()死得其()
重于()山轻于()毛落()而逃鱼()而入
()不在乎天()海角闻()未闻与()隔绝
二、给带点的字选择正确读音,画“——”
寂寞(mòmè)羊圈(juànquān)停泊(pōbó)投降(xiángjiàng)
角色(juésè)挣扎(zhēngzhèng分外(fēnfèn)削弱(xuēxiāo)
黑魆魆(xūqū)千钧一发(fàfā)倚着(yǐqǐ)一幅图(fúfù)
夹着烟卷(jiájiā)歼灭(jiānqiān)被难日(nànnán)
中间露出(lùloù)引吭高歌(hángkēng)载歌载舞(zàizǎi)
榛子(zhēnqín)掺和(chāncān)间断(jiānjiàn)寺院(sìshì)即使(jíjì)的确(díde)附和(hèhé)屏住气(bǐngping)一摞书(luòluó)歉疚(jiǔjiù)肩胛(jiǎjiá)刹那间(chàshā)偏僻(bìpì)教诲(huìhuǐ)弓繳(zhuójiǎo)参与(yúyùyǔ)鸿鹄(gāohú)上缴(jiǎozhuó)与其(yǔyùyú)秽物(huìsuì)蜜饯(jiànxiàn)维吾尔(wúwǔ)香喷喷(pēnpèn)妩媚(wǔfǔ)逮捕(dǎidài)
处决(chǔchù)挨枪(āiái)押解(jièxiè)分量(fènfēn)
结实(jiējié)圈养(quānjuàn)畜养(chùxù)贮藏(zhùchù)
奇葩(pābā)
三、用下面的字组成词并填空
精
1.爷爷()雕刻艺术。
他花费了毕生的(),()研制的工艺品构思(),工艺(),受到了人们的称赞。
严
2.刘老师对我们要求很(),但教育我们又很注意方法,即使犯了()错误,他也不是()地训斥,而是()地批评,耐心地帮助,使我们很快地改正错误,养成了()纪律的好习惯。
四、课文梳理
1、《学奕》节选自(),通过写()的事,告诉我们()的道理。
《两小儿辩日》节选自(),讲述了孔子遇见两个小孩在争论,一个认为(),一个认为()。
为此,双方各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无法裁决。
故事体现了两个小孩()和孔子()的态度。
2、《匆匆》一文的作者是(),作者用()()()等修辞手法刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者()。
3、《桃花心木》用()的写法,借()的生长来比喻(),告诉我们 ()。
4、《顶碗少年》是对顶碗少年的() 、()等正面描写和观众、碗的侧面描写来表现()。
顶碗少年最后表演成功,告诉我们 ()。
5、《手指》描写了五根手指的(),阐明了()的道理。
6、《北京的春节》按()的顺序,详细描述了春节的三次高潮()()()。
这样写的好处是()。
7、藏戏的三个特点是()()() 。
它的开山鼻祖是()。
8、 《客家居民》首先概括介绍客家居民的()()和(),以及在世界民居中的();然后,课文详细介绍了客家居民中的();然后,课文详细介绍了客家居民突出的特点()以及这样建造的原因和作用;最后写()内部构造特点及体现出的民俗文化特征。
《傣家竹楼》第一自然段概括介绍了傣家竹楼的();第二自然段写傣家人家()的传统习俗及缘由;第三自然段将傣族村寨及竹楼的();第四自然段说竹楼内部结构()()()等特点;第五自然段写()建造竹楼时的传统习俗及文化内涵。
9、和田维吾尔人的特点有()()()()。
10、《十六年前的回忆》是一篇(),按()()()() 的顺序叙述的,赞扬了李大钊()的精神和() 的品质,表达了作者对父亲的()。
课文开头和结尾() ,这样写的好处是()。
11、《灯光》由天安门广场的灯光写起,回忆起过去的事情,是一种()写法,好处是(),开头和结尾都了灯光,这样写的好处是 (), 赞扬了郝副营长()的品质 。
12、《为人民服务》是一篇(),是()在()的追悼会上所做的演讲。
课文从()()() 三方面来阐述() 这个观点。
13、《一夜的工作》一文的中心句是()。
周总理工作劳苦是从()()() 三个方面表现的;生活简朴是从()()两方面表现的。
14、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家(),课文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
()和()交替进行,美丽的幻想和残酷的现实更迭出现,是这篇童话的特点。
“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”联系上文,我们知道“美丽的东西”分别指()()()和奶奶。
通过两个“幸福”,我感受到作者对穷苦人民寄予的()和对贫富悬殊社会现实的(),我还读过她的作品()()。
15、《凡卡》一文以“信”为线索,按照准备写信——()——()三部分内容来写。
这篇课文通过()这件事,反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的()。
文章内容分为三部分。
其中凡卡在写信过程中主要回忆了()和()这两件事。
最后,文章以凡卡甜蜜的孟结束,这样写的妙处是()。
16、《鲁滨孙漂流记》的作者是()国的()。
这部小说是用()人称按()顺序来叙述的。
17、《汤姆.索亚历险记》的作者是()国的(),汤姆是一个()的“顽童”。
五、拓展积累
(一)送别名句
1、王维《送元二使安西》劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。
2、高适《别董大》莫愁前路无知己天下谁人不识君。
3、李白《赠汪伦》桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。
4、王勃《送杜少府之任蜀州》海内存知己天涯若比邻。
(二)思乡名句
1、李白《静夜思》举头望明月低头思故乡。
2、王安石《泊船瓜洲》春风又绿江南岸明月何时照我还。
3、王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。
(三)爱国名句
1、陆游《示儿》王师北定中原日家祭无忘告乃翁。
2、文天祥《过零丁洋》人生自古谁无死留取丹心照汗青。
3、李清照《夏日绝句》生当作人杰死亦为鬼雄。
(四)战争、边塞类
1、王翰《凉州词》醉卧沙场君莫笑古来征战几人回。
2、王昌龄《从军行》黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还。
3、杜甫《前出塞》射人先射马擒贼先擒王。
(五)季节类
1、春天1不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。
2春色满园关不住一枝红杏出墙来。
3好雨知时节当春乃发生。
2、夏天1小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。
2接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。
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